大班游戲教案分左右教案及教學(xué)反思

大班游戲教案分左右教案及教學(xué)反思一、左教案1.【教學(xué)目標(biāo)】本次教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握游戲規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作能力以及培養(yǎng)判斷能力。2.【教學(xué)準(zhǔn)備】游戲道具：小球，障礙物；游戲區(qū)域：教室空地或操場(chǎng)；教具：放大機(jī)及印刷好的游戲規(guī)則。3.【教學(xué)過程】[STEP1]導(dǎo)入游戲規(guī)則：將游戲規(guī)則用放大機(jī)展示給學(xué)生，并講解規(guī)則；[STEP2]組織游戲：將學(xué)生分成若干小組，分布在游戲區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲；[STEP3]引導(dǎo)學(xué)生：教師在現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生按照規(guī)則進(jìn)行游戲；[STEP4]游戲評(píng)價(jià)：教師在游戲結(jié)束后進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，并給每個(gè)小組評(píng)分。4.【教學(xué)反思】在教學(xué)中，本教案的各個(gè)環(huán)節(jié)都得到有效的實(shí)施，游戲規(guī)則和游戲區(qū)域的準(zhǔn)備井然有序，使得學(xué)生對(duì)游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，教師的引導(dǎo)也使得學(xué)生在游戲中不斷地提高自己的協(xié)作和判斷能力。但是在評(píng)價(jià)過程中，對(duì)每個(gè)小組的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還需要進(jìn)一步地豐富和細(xì)化。二、右教案1.【教學(xué)目標(biāo)】本次教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握規(guī)則，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識(shí)。2.【教學(xué)準(zhǔn)備】游戲道具：小球，障礙物；游戲區(qū)域：教室空地或操場(chǎng)；教具：放大機(jī)及印刷好的游戲規(guī)則。3.【教學(xué)過程】[STEP1]導(dǎo)入游戲規(guī)則：將游戲規(guī)則用放大機(jī)展示給學(xué)生，并講解規(guī)則；[STEP2]組織游戲：將學(xué)生分成若干小組，分布在游戲區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲；[STEP3]引導(dǎo)學(xué)生：教師在現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與游戲；[STEP4]游戲評(píng)價(jià)：教師在游戲結(jié)束后進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)優(yōu)秀的小組。4.【教學(xué)反思】在教學(xué)中，本教案的各個(gè)環(huán)節(jié)都得到有效實(shí)施，游戲規(guī)則和游戲區(qū)域的準(zhǔn)備井然有序。教師在整個(gè)游戲過程中，充分發(fā)揚(yáng)了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的精神，使每個(gè)學(xué)生都感受到了應(yīng)有的參與感和歸屬感。但是在運(yùn)用規(guī)則方面，有些小組在游戲中還存在較大的誤差，有必要在后續(xù)的游戲教學(xué)中加以規(guī)范。三、教學(xué)反思通過對(duì)本次大班游戲教學(xué)的反思，不難發(fā)現(xiàn)，本次教學(xué)的成果雖然較為滿意，但還存在一些需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。具體來講：游戲規(guī)則：游戲規(guī)則要講解得細(xì)致、清晰，以幫助學(xué)生更好地掌握規(guī)則，避免出現(xiàn)意外情況。游戲準(zhǔn)備：教室空地或操場(chǎng)上的障礙物、小球等游戲道具需要提前準(zhǔn)備，以免耽誤游戲時(shí)間。游戲引導(dǎo)：教師在現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)游戲時(shí)應(yīng)緊扣游戲目標(biāo)，充分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。游戲評(píng)價(jià)：對(duì)游戲表現(xiàn)出色的小組，應(yīng)當(dāng)給予真誠(chéng)表?yè)P(yáng)，對(duì)不足之處，也要進(jìn)行適度的提醒與指導(dǎo)?？傊?，教師應(yīng)該根據(jù)不同的教