大班科學課教案及教學反思有關《麗麗的房間》課件_第1頁
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大班科學課教案及教學反思有關《麗麗的房間》課件一、引言科學教育在幼兒園教育中占有重要的地位。科學課的教學內(nèi)容豐富多彩，能夠給幼兒創(chuàng)造出很好的學習體驗，同時也能夠增強幼兒的實踐能力和創(chuàng)新思維。作為一位幼兒園的科學老師，在進行科學課的教學過程中，除了要注重教學內(nèi)容的設置，還需要有好的教學設計和教案的撰寫。為此，本文將針對《麗麗的房間》這一教學課件展開分析，并撰寫一份適用于大班幼兒的科學教學設計和教案。二、教學設計和教案1.教學設計本次科學課的教學目標：學習如何進行實驗觀察和記錄認識室內(nèi)常見的裝置與家具發(fā)現(xiàn)不同裝置和家具對人體的影響學會分析家具的構造及其材料本次科學課的教學內(nèi)容：依據(jù)情境故事，以推算麗麗的房間為主要內(nèi)容，介紹家具、裝置與布局。學習如何觀察麗麗房間家具的名稱、顏色、大小、形狀。發(fā)表個人觀點，分析不同家具的構造及其材料。本次科學課的教學設計：課堂前期，教師以一個情境故事——麗麗的房間為例，設計PPT展示麗麗的房間、房間里的家具與裝置。在PPT中加入互動環(huán)節(jié)，讓孩子們互相推理麗麗家具的名稱、顏色、大小、形狀等。通過觀察推算，在了解麗麗房間裝置及家具的基礎上，以班級為單位細致觀察班級教室的家具和裝置。讓孩子們分組，一起討論為什么需要這個家具或者裝置，這個家具材料是什么，為什么要使用這種材料等。班級匯報分享推理的結果，并且通過說明家具、裝置的優(yōu)缺點，引導孩子們思考適用對象及使用時需要注意的事項。老師引導孩子們整理總結自己的觀察記錄，以便下次可持續(xù)用于觀察及記錄任務。課堂尾聲，通過帶上眼罩的方式培養(yǎng)孩子們聽覺發(fā)現(xiàn)家具的特點，讓孩子們能夠加深對于“聽覺”的記憶理解再認。2.教學反思本次科學課通過情境故事的方式，引導孩子們一步一步地推理認識麗麗的房間、家具與裝置。通過這種教學方式，孩子們不僅能夠獲得新的科學知識，還能夠培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。同時，我們引導孩子們在觀察與記錄中思考不只滿足于感性認識，也注重于從實驗中逐步進行抽象概念的歸納與推理，使孩子們在科學課的學習中掌握科學思維方式。此外，通過兒童的體驗和感性認知，孩子們逐漸從感官認知走向邏輯思考認知，這為他們以后的學習奠定了良好的基礎。三、總結通過本文對于一份適用于大班幼兒的科學教學設計和教案的分析，我們可以看出，科學教育在幼兒園教育中所占的重要性?？茖W課對于幼兒園幼兒的成長起到了至關重要的作用，能夠提高幼兒的知識水平和實踐能力，培養(yǎng)良好的思維方式和思維習慣。通

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