魯教五四學(xué)制2011版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《漂亮的包裝紙》教案及教學(xué)反思

魯教五四學(xué)制2011版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《漂亮的包裝紙》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解不同包裝紙的種類，了解包裝紙的用途。2.能夠通過(guò)觀察、細(xì)致地觀察包裝紙的線條、顏色、形狀、紋理等特點(diǎn)，感受包裝紙的美麗，提高審美能力。3.學(xué)會(huì)在白紙上畫出自己心目中的包裝紙樣式，提升畫畫能力。4.學(xué)習(xí)如何將包裝紙巧妙地用在手工制作中，增強(qiáng)動(dòng)手能力和想象力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察感受包裝紙的美麗和提高審美能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能否通過(guò)觀察、細(xì)致地觀察包裝紙的線條、顏色、形狀、紋理等特點(diǎn)，畫出自己心目中的包裝紙樣式。三、教學(xué)內(nèi)容1.帶著學(xué)生參觀商場(chǎng)、超市，并讓他們自己逛過(guò)包裝紙專區(qū)。教學(xué)步驟：步驟一：我首先帶領(lǐng)學(xué)生一起去了購(gòu)物超市和商場(chǎng)，在逛過(guò)日用品區(qū)后，我?guī)е鴮W(xué)生來(lái)到了包裝紙專區(qū)。步驟二：在包裝紙專區(qū)，我讓學(xué)生仔細(xì)地觀察不同種類的包裝紙，包括不同布質(zhì)、材質(zhì)和質(zhì)感的包裝紙。步驟三：向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹包裝紙的種類和用途，比如不同大小的包裝紙、不同厚度的包裝紙以及不同的花紋。步驟四：讓學(xué)生自己觀察感受，找出自己心目中最喜歡的包裝紙，并記錄下它的特點(diǎn)和美麗之處。2.讓學(xué)生用手繪畫出自己心目中的最美包裝紙的樣式。教學(xué)步驟：步驟一：為讓學(xué)生更好地感受和理解包裝紙的美麗和特點(diǎn)，教師可以在課堂上先呈現(xiàn)幾幅樣圖，讓學(xué)生了解包裝紙樣式的分類，例如花紋、色彩等。步驟二：接下來(lái)，讓學(xué)生在一張白紙上面畫出自己心目中最美的包裝紙圖案。步驟三：當(dāng)學(xué)生畫完自己的包裝紙圖案后，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生分享自己的作品，并讓學(xué)生們彼此猜測(cè)對(duì)方畫的是何種包裝紙。3.利用包裝紙手工制作小裝飾品等。教學(xué)步驟：步驟一：利用手中的包裝紙制作小裝飾品等，例如手工花、禮品盒等。步驟二：在裝飾品制作過(guò)程中，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意去設(shè)計(jì)制作，增強(qiáng)小朋友的動(dòng)手能力與想象力。步驟三：制作完畢后，可以讓學(xué)生們互相欣賞分享，增強(qiáng)彼此的交流和學(xué)習(xí)。四、教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟了不同種類包裝紙的特點(diǎn)和用途，提高了自己的審美能力和創(chuàng)造能力。除此之外，學(xué)生們還在繪畫上發(fā)揮了自己的想象力，不斷探索包裝紙的美麗和畫畫的樂(lè)趣?？傊?/p>