中班下學(xué)期個人工作計劃范文（6篇）

中班下學(xué)期個人工作計劃范文（6篇）

中班下學(xué)期個人工作規(guī)劃1

轉(zhuǎn)瞬間，新的一個學(xué)期又開頭了，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的安康進展，依據(jù)幼兒園工作規(guī)劃，結(jié)合本班的實際狀況，這學(xué)期，我們將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實處。詳細做法如下：

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，準時排解擔(dān)心全因素。同時注意孩子的安全教育，讓孩子們在進展身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊消失火災(zāi)、地震等危急狀況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己單獨在家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)安康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1、班級小組成員之間積極溝通，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)用品用完后順手整理，相互提示，相互監(jiān)視，共同維護好班級的環(huán)境。

2、讓孩子們樹立“我是中班小仆人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、仔細貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、每天早晨、午睡前后，仔細觀看和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時要求在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。

3、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和嬉戲，積極開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗力量。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)覺自己出汗了能主動找教師幫助擦或找小朋友相互幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵擾。

三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興盛興旺的不竭動力。培育具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新力量的創(chuàng)新人才，已經(jīng)成為各層各級教育一項特殊重要的任務(wù)。為此本班本學(xué)期使用一套全新的教材《幼兒園活動整合課程》嘗試大膽具有中國特色的兒童制造性進展平臺，鼓舞孩子在課程教學(xué)過程中進展制造探究學(xué)習(xí)，從小獲得制造探究的開心閱歷。我們主要從三個方面打造制造的平臺：一是語言學(xué)習(xí)中的制造探究；二是藝術(shù)學(xué)習(xí)中的制造探究；三是科學(xué)活動中的制造探究。

四、積極做好家長工作

我們始終認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，仔細收集家長反應(yīng)意見，虛心接受合理建議。

2、積極邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。

4、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參加到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、籌劃教育規(guī)劃。

6、堅持對每一位孩子進展一次家訪，邾城外的將進展電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

五、月工作安排

三月份工作安排

1、清掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。

2、熱忱歡送幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色嬉戲的材料，每周定期開展角色嬉戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進展小制作。

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒留意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀看記錄表。

7、在教育教學(xué)活動中加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達力量的培育。

四月份工作安排

1、引導(dǎo)幼兒留意觀看春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進展春種，并做好觀看記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒留意個人衛(wèi)生，嚴格進展班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、準時豐富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

4、觀看“春天的變化”，進展晨練和“一物多玩”活動。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

2、教育幼兒自己的事情自己做，情愿為大家效勞，提高幼兒的獨立生活力量。

3、連續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、預(yù)備慶“六一“主題活動的預(yù)備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的開心氣氛。

2、對幼兒進展夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶著幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心進展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、急躁和責(zé)任心，換取每個家長的放心。

中班下學(xué)期個人工作規(guī)劃2

本學(xué)期是一個非常特別的學(xué)期，任務(wù)很艱難，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取經(jīng)過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展現(xiàn)活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們情愿化壓力為動力，力爭將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及經(jīng)過省一級幼兒園評估交上一份滿足的答卷。

一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長

依據(jù)這一學(xué)期的特別情景，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

同時也需要孩子進取參加到環(huán)境布置和文藝表演中來，由于教師全部的設(shè)計都是由孩子來表達。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較無視的一個弱項，在如何表達出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏必需的積存和技能，需要在這方面加強。

我們正好能夠抓住這個契機，經(jīng)過熬煉得到提高。同時經(jīng)過全班每個孩子都參加的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)本領(lǐng)，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

二、溝通互動，反思成長，深化落實園本課程理念

經(jīng)過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地穩(wěn)固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論根底，使大家對已有的園本課程深化落實，并經(jīng)過實踐不斷完善本園的園本課程。

在班級的日常工作中，連續(xù)圍圍著四個有序深入開展園本課程的討論：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、、提高生活有序的自我效勞、開展觀看有序的深入探究。

教師都要努力提高教育實踐及理論學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，要擅長與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家進步行溝通反思，爭取做一名反思型、討論型的教師。將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。

如全語文教育：教師有意識、有規(guī)劃地讓幼兒熟悉主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的資料，增加閱讀活動資料的時間和資料。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒供應(yīng)豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班本領(lǐng)。

三、應(yīng)對缺乏，仔細調(diào)整，改善班級工作

在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀看與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將依據(jù)這些缺乏來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀看評價本領(lǐng)方面，我們將盡量在學(xué)期初就思索好本學(xué)期的觀看重點，設(shè)計相宜的檢核表，在分析評價方面加強討論。

在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情景下，可討論開展有關(guān)音樂方面的主題活動，依據(jù)音樂課題的規(guī)劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參加成為真正的音樂玩家。

四、不斷探究，努力鉆研，建構(gòu)班級教育特色

我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)當(dāng)具有必需的示范性，我們將連續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。

在上學(xué)期討論的根底上，注意為幼兒整體音樂素養(yǎng)的提高，開展豐富的、有規(guī)劃、有層次的音樂活動，以趣味的嬉戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到進展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)本領(lǐng)、唱歌等方面。

五、共同參加，家園共育，充分挖掘家長資源

在上學(xué)期，我班家長都能進取參加幼兒園的教育活動中來，他們熱鬧地進展探討，熱忱地參加親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、進取協(xié)作輔導(dǎo)。還有很多家長提出很多建立性的提議，我們都將于本學(xué)期實施。

如：在半日活動后，可組織家長分小組爭論家長們關(guān)懷的話題；家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織……

但同時我們還要看到，我班家長參加來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓舞家長走進我們的課程，呈現(xiàn)自我的才藝。

教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通溝通，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，經(jīng)過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)覺問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。

中班下學(xué)期個人工作規(guī)劃3

一、班級狀況分析

本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，學(xué)習(xí)活動已根本適應(yīng)，在生活自理力量、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些缺乏之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿意不了自己的要求就耍小脾氣，比擬任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且局部幼兒的生活自理力量也不夠等等。

二、本學(xué)期工作安排及要求：

針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標是：連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的根底上得到更全面的進展。

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順當(dāng)適應(yīng)新的境，融入集體中。

3、幫忙幼兒熟悉水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒快速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼兒愛惜教室環(huán)境布置、愛惜嬉戲玩具。

5、依據(jù)園里工作安排，召開新學(xué)期班級家長會。

十月份：

1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進展喜愛祖國的情感教育。

2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復(fù)評工作。

3、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)懷愛惜老人。

4、開展家園互動活動，與家長一起帶著孩子參與戶外嬉戲，共同去體驗嬉戲的樂趣。

5、安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參與戶外嬉戲活動，增加體質(zhì)。

6、充實區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培育。

十一月份：

1、細心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。

2、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。

3、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在教師的幫忙下能保持個人衛(wèi)生，情愿參加的環(huán)境干凈活動。

4、增加自我愛護的觀念，學(xué)習(xí)避開危急和意外大事的有效方法。

十二月份：

1、初步了解預(yù)防接種對安康的作用，具有肯定的預(yù)防疾病的學(xué)問和力量。

2、能積極參與體育活動，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，情愿到大自然中熬煉身體。在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)章初步具備不怕困難的英勇精神。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參加節(jié)目。

三、對班級工作的詳細安排：

（一）語言

1、主動、有禮貌的與教師、同伴交談，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。仔細地傾聽他人說話，不插嘴、不隨便干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。

2、用較完整的語句講話和回答下列問題，會運用情景表演，在觀看理解的根底上，會敘述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進展談話，能學(xué)會運用新詞。

3、能正確運用文學(xué)作品的內(nèi)容，觀賞作品語言，感受作品中語言的富和美麗，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的敘述故事，進展表演。

4、會獨立翻閱圖書，能理解和敘述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（二）科學(xué)：

1、動地參與科學(xué)活動，大膽地探究四周自然界中的事物，關(guān)懷愛惜動植物和四周的自然環(huán)境。

2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道四周環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。

3、學(xué)會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀看、比擬和思索力量，并會根據(jù)肯定（指定、自定）的標準事物進展簡潔的分類。

4、會用多種方式表達自己的發(fā)覺，并與人、同伴溝通探究的過程與結(jié)果。

社會：

1、能開心地參與各項活動，體驗與教師、同伴共同生活的樂趣。

2、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和共享。

3、關(guān)懷和了解社會生活及各項社會行為規(guī)章，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)大膽表達自己的愿望或意見，情愿擔(dān)當(dāng)力所能及的自己需要做的事。

5、初步形成誠懇、助人等良好品德。

6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛教師和同伴并能敬重他們的勞動成果。

（三）藝術(shù)：（音樂）

1、感知聲音的凹凸、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步把握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。

3、隨音樂做身體運動、仿照動作和簡潔的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、美麗。

（四）美術(shù)：

1、喜愛美術(shù)活動，有觀賞美和表現(xiàn)美的愿望。

2、熟悉多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

3、能正確使用多種手工工具和材料。喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進展簡潔的造型。

4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、顏色美，并著敘述自己對作品的感受。能積極關(guān)注四周生活中具有美感的事物。

5、參加創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受制造美的歡樂。

四、工作重點：

1、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、安康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

中班下學(xué)期個人工作規(guī)劃4

陽春三月迎來了新的一學(xué)期，在本學(xué)期里，我將擔(dān)當(dāng)蒙言、藝術(shù)、社會三門學(xué)科的任課教師，想將各科規(guī)劃擬訂如下：

一、語言：

目標：

1、幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的根底上，能夠清晰、流暢的對某事進展表達、闡述。

2、幼兒能大膽的對兒歌和故事進展表演，并培育幼兒用自己的語言講故事，對詩歌進展創(chuàng)編。

3、著重培育幼兒語言的組織力量，大膽上臺的表演力量，讓幼兒能更大方的想啥說啥，能說會道。

實行措施：

1、在課堂上多采納啟發(fā)式的教學(xué)，引導(dǎo)幼兒正確的表達，語言流暢，用語恰當(dāng)。

2、對個別教差幼兒，多鼓舞，讓幼兒換角度思維，采納多種方法讓他們共同進步。

效果：幼兒在本期需把握10個以內(nèi)的兒歌及相應(yīng)的故事，識字方面也要大量增加，想象思維與語言表達更需上一個臺階。

二、藝術(shù)：

目標：

1、幼兒能喜愛參與一些藝術(shù)活動，能用自己喜愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。

2、本期將著重培育幼兒自我創(chuàng)編舞蹈動作的力量及動手剪、裁的力量，感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

實行措施：

1、催促家長協(xié)作完成幼兒書中一些剪紙的一些活動，以便提高幼兒的動手力量。

2、在課堂中，多鼓舞膽小，不愛音樂的幼兒，同時讓有潛能，具有藝術(shù)細胞的幼兒也得到充分的發(fā)揮。

效果：本期至少有一件自制手工作品，能繪畫出一些簡潔的圖畫，不在停留在涂色的根底上，能進展多個音樂的表演唱。

三、社會：

目標：

1、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

2、理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章。

3、能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

實行措施：讓幼兒回家后幫家長做一些力所能及的事，多用實例向幼兒說明事物的好與壞，讓幼兒了解社會的一些不良現(xiàn)象。

效果：幼兒自身有良好的.言行，能夠分清是非、把握一些根本的常識。

四、蒙氏閱讀：

目標：

1、幼兒能獨立的完成閱讀詩歌和講故事，完成局部漢字的認讀。

2、幼兒能用正確的閱讀方法閱讀，同時，在閱讀兒歌時協(xié)作手的動作，以提升幼兒肢體語言的呈現(xiàn)。

實行措施：

1、讓幼兒在閱讀兒歌時，邊動手指，邊閱讀，幫忙不能相互協(xié)作的幼兒。

2、讓幼兒在懂得故事后，能用自己的語言表達故事，教師能在幼兒敘述時，給幼兒肯定肢體語言的幫忙，讓幼兒大膽想象，完成講故事。

效果：

幼兒在本期不但能更嫻熟的完成用滑指的方法閱讀，重要的是并能用手上動作協(xié)作兒歌完成閱讀；每幼兒識字的數(shù)量也需加大，幼兒還能用自己的語言講故事。

中班下學(xué)期個人工作規(guī)劃5

一、班況分析：

1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒狀況：

①通過近期的觀看、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)力量較強，在教師和同伴的幫忙下，幼兒很快喜愛上了這個大集體，相處融洽。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班教師對其性格，力量已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作進展良好，他們情愿在常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自己。有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的根底。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動；不會主動整理玩具；個別幼兒參加活動的積極性不高，自信念缺乏。本學(xué)期本班兩位教師將結(jié)合園務(wù)規(guī)劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級規(guī)劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒共性和諧的進展、家長工作顯有成效的良好集體。

二、班級經(jīng)營：

經(jīng)營目標：

①營造一個布滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感培育幼兒的責(zé)任感。

②為幼兒供應(yīng)真實體驗的時機，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，獵取的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。

③幫忙家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營特色：

①形成互愛互助、敬重他人、師幼公平的大集體。同伴間要團結(jié)；教師要賜予幼兒充分的自主權(quán)。

②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。

三、教育教學(xué)目標：

身體進展

學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡潔的物品。會收集和使用幫助材料。能較自如地使用剪刀。

自我愛護：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活力量：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

認知進展

智力力量：能發(fā)覺四周環(huán)境變化，愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進展10以內(nèi)數(shù)的排序。識別5—7種圖形。

自然概念：學(xué)會觀看四周動植物及四季特征。喜愛參加種植、飼養(yǎng)等活動。

語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參加到集體的爭論中去，并能口齒清晰地說出自己的意見。

社會性進展

品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。

共性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

四、保教內(nèi)容及措施：

（一）保育工作

幼兒安康安全教師才會歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的安康成長，從以下方面開展。

1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的治理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，催促幼兒保持班級衛(wèi)生。

②要求幼兒懂得疼惜玩具，學(xué)會自覺整理。

③在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

④開頭安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注意孩子的心理安康教育，如在幼兒的心情方面進展正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。

2、親密結(jié)合幼兒的生活進展安全教育。

①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

②常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準時上報準時處理，把安全工作放在第一位。

③仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立安全意識。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進展安全教育，每次活動前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

⑤依據(jù)中班特點常常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

3、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)力量，充分利用陽光進展日光浴。鼓舞性格較為寧靜的幼兒主動參加。

4、訓(xùn)練生動、活潑的操前嬉戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性競賽，爭取人人過拍球關(guān)。

中班下學(xué)期個人工作規(guī)劃6

一、現(xiàn)狀分析

我們中班年級組12位教師經(jīng)過了一年的相處和磨合，大家都是比擬的熟識，有很強的分散力。其中原有的一位教師因個人緣由離職，從而進來了一位新教師。我們的教師隊伍中有一位園級骨干教師、五位中年教師、六位新崗教師。教師的性格都是比擬外向活潑，因此，我們年級組是一個年輕活動青春的團