2023年小學教學總結模板8篇

2023年小學教學總結模板8篇小學教學總結篇1

本學期，我擔當學校的三、五年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地相識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的相識，它既是基礎教化課程改革和發(fā)展的須要，又是小學素養(yǎng)教化工程的重要內容。

現代社會是信息時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也變更著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發(fā)展和進步，在當今社會，不駕馭計算機學問和計算機基本技能，是很難在現代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術教化已成為小學教化中必不行少的科目之一。

由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生幫助優(yōu)生，這樣培育了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧。現將自己本學期的教學工作作個總結。

一、引入圖畫，激發(fā)學習愛好

三年級的學生對去年學的畫圖特殊感愛好，而計算機正具有能畫畫的特點。依據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的愛好。在學生深厚的愛好中學習新學問，駕馭新技能。

二、利用學習成果，提高學生的求知欲

在不斷地學習中，采納邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿意學生的新奇心，還要在應用過程中，充分確定學生自身的實力，增加學生的自信念，保持和促進學生學習的主動性，進一步激發(fā)學生學習計算機的愛好，形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內容結束后，都要對學生的學習進行評價。

三、剛好做總結，寫反思

信息技術教學注意內容連接，抓住重點。因此在課后要剛好總結課堂上的不足，以便能剛好更正。只有不斷反思，才有不斷進步！

回顧這學期從事信息技術的教學工作，雖然信息技術是一門新興的學科，而我又是新手，但是基本上是比較順當地完成了教學任務。當然，在工作中也會出現不如人意的事，但我信任，通過我的努力在工作中到處留心，時時留意，不斷開拓創(chuàng)新，肯定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能開心地學習和駕馭計算機技能。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器運用道德方面的教化，使學生不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

以上就是我對本學期信息技術課教學的總結。

小學教學總結篇2

本學期擔當二年級語文教學的工作。整個班學生成果一般，大部分同學學習自覺，但也有八九位成果偏差，作風懶散的學生等待改

進的?，F將一學期以

來的詳細狀況總結如下：

作為一名老師，在教學方面搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持仔細上好第一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充溢自己，主動參與課題探討，另一方面為了提高自己的教學水平，我主動努力參加學校實行的美文朗讀競賽和課堂賽教，以壓力鞭策自己。另外，我還堅持聽優(yōu)質課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務實力進

一步提高。

本學期教學中，我留意了以下幾點：

1。在識字教學中，注意將學生引領到生活中去識字。激發(fā)學生識字的極大熱忱。激勵學生從不同的角度識字，提倡特性化識字的方法。讓學生找出自己認為最有效的識字方法。通過不斷的求異，激發(fā)學生的思維。

2在閱讀教學中，強調有層次的讀書。首先是讀課文：初讀，將課文讀出感情，談自己的理解與感受；再讀，將課文讀入心，積累語言文字，在不同的層次的讀中、教學生特性化的學習，讓學生自己想

想有感情朗讀課文的方法，彼此溝通，逐步學會有感情地朗讀。其次是讓學生通過讀提出問題，老師挑出共同探討、培育學生的問題意識，再次去指導朗讀，以提高朗讀實力和水平。

由于自己的水平有限，教學中也存在問題：

1、班級發(fā)展不平衡，學生學法指導工作還有待進一步加強，教學成果仍舊欠突出，還需提高。

2、學生還有不良的學習習慣。本班學生生性活撥、好動，有些學生寫字習慣差、姿態(tài)不正確。

一學期來，工作有得有失，今后我肯定會取長補短，爭取做到最好。

一、介紹班級狀況。

本班共41人，男生23人，女生18人，本人與搭檔協作默契，管理有方，班級已樹立良好的班風、學風。遲到、曠課等現象極少發(fā)生，課堂紀律井而有序，學生們的學習欲望和求知欲也越來越高。

二、語文教學狀況。

A。學生目標：

1、預習習慣的養(yǎng)成。

我要求學生每學一篇課文之前都要先預習，預習要求有：①讀課文三遍，在文中畫誕生字。②查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。③查找與課文相關的資料。其次天早讀我還要檢查預習狀況，逐步讓學生養(yǎng)成良好的預習習慣。

2、課堂學習習慣的養(yǎng)成。

要求：①每人在課堂上至少要舉一次手。②對于老師提出的問題要主動開動腦筋。③回答問題聲音要洪亮。

3、學會課文朗讀的一般技巧。

在抓朗讀時做到：首先，我抓停頓。每天我必帶讀課文，教學生如何讀好長句，甚至告知學生在哪應當停半秒鐘，無論學生是自由讀、還是齊讀，只要我一聽到學生唱讀，就會立刻叫學生停下來，做到一句一句地教，直到教好為止。其次，抓感情。想把書讀好，首先讓學生深刻的理解課文的內容，只有透徹的理解，才能有深切的感受，才能精確地駕馭作品的情調與節(jié)奏，正確地表現作品的思想感情。再次，要求學生朗讀時做到“眼到、口到、心到”盡量避開漏字、添字、錯字的現象發(fā)生。

4、加強學生的背誦量。

全日制小學語文教學大綱指出

，背誦可以幫助學生加深對課文的理解，提高閱讀實力，熬煉記憶力；還可以幫助學生學習課文中用詞造句、布局謀篇的方法，培育和提高作文實力。蘇教版語文第五冊共24篇課文，8個練習，每個練習有8個成語。本班每位學生共背24篇課文，64個成語。檢查方式有兩種：一是家長簽名檢查；二是老師組織同桌之間檢查。

B。老師目標：

1、虛心向同行學習，仔細備好每一節(jié)課。中年級是小學生的一個轉折點，教法不簡潔，平日里經常向有閱歷的老師請教、學習如何設計一堂有層次，由淺入深的課，如何抓住重難點，如何突破重難點。

做到每堂課都是有備而來。

2、仔細批改學生的作業(yè)，適當做一些人文性的點評。作業(yè)剛好布置，剛好批改，發(fā)覺有同類錯誤做到集體訂正，個別錯誤個別輔導。

五、仔細參加校本研訓。

1、聽課。本學期本人共聽課15節(jié)，每一節(jié)課本人都仔細做好聽課記錄，努力學習優(yōu)秀老師的教學方法和學科習慣的養(yǎng)成。

2、溝通課。上好“一人兩節(jié)課”，教研組長及語文老師都前來聽課。上完課，我都會主動請同行點評，及早發(fā)覺自己的不足之處，及早改正。

3、寫總結。本學期寫了1篇總結。每一篇總結都寫出自己的做法，取得的成果，存在的問題。希望在不斷的總結中，提升自己的實力與水平。

六、工作體驗

主要收獲

自我評價：教學方法敏捷多樣了；課堂調控實力強多了；業(yè)務水平提高一些了。

待該進之處

教化書籍教化專著看得較少；個人的業(yè)務水平還需不斷加強與提升；課題試驗探討不夠深化，理論依據缺乏；學生的寫字實力有待于加強。這些問題本人在下學期將努力做得更加志向些。

小學教學總結篇3

科學課是義務教化小學階段的一門重要基礎學科，擔負著向學生進行科學啟蒙教化的任務。作為一名科學老師，我仔細做好科學課的備課、上課、作業(yè)批改工作，根據新課程標準要求和教學安排順當完成了四年級上學期的科學教學工作，有得也有失。現將本學期四年級科學教學總結如下：

一、立足教材扎實穩(wěn)步推動科學課教學。

由于科學課的特別性，科學課的教學對每一個老師來說，都是一個挑戰(zhàn)。很長一段時間我對科學課的教學充溢懷疑，但漸漸的我感覺到科學課的教學首先要立足于教材，吃透教材，進而開展敏捷的課堂教學。在立足教材的基礎上，結合多媒體設備讓學生直觀、形象地感受科學學問。在試驗教學上，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生去進行試驗打算、試驗操作和試驗總結。同時依據教材內容，支配學生肯定的課外視察活動，讓學生在實際操作中發(fā)覺科學、感受科學。

二、培育學生學科學的愛好，讓學生成為學習科學的主子。

愛好是學生學習科學最好的老師，讓學生感受科學的魅力，激發(fā)學生的學習愛好就成為影響科學教學的重要因素。在課堂教學中，我力求課堂氛圍的活躍、主動，讓學生勇于表達自己的觀點，發(fā)表自己的見解。在試驗中讓學生大膽揣測、大膽操作，讓學生感到科學其實離他們很近，他們也就更有愛好去學習科學。

三、重視加強視察和試驗。

視察和試驗是人類相識科學的基本途徑，也是科學教學的顯著特點。教會學生視察和試驗，是科學教學的重要任務之一。在科學教學中，我主動創(chuàng)建條件，努力完成教學教材中規(guī)定的演示試驗及學生的視察、試驗等項目。因地制宜，選擇適應教學須要的替代材料。在視察和試驗中，留意培育學生良好的視察和試驗操作的習慣。

四、存在的不足：

一學期下來感覺收獲頗豐，但也有不足和須要改進的地方。

1、把握教材、駕馭教材實力的實力還需提高。

2、組織課堂教學尤其是試驗教學的實力有待加強。

3、把握學生的特點，對學生的引導和激勵方面做的不夠。

小學教學總結篇4

時間過得很快，轉瞬間來到學校已經半年時間，回顧這一學期工作感受頗多，記得剛來時覺得這里學風正，學習氛圍很深厚，是個學習的好地方，但節(jié)奏快，一起先的確有一些不適應，我盡快調整狀態(tài)，努力趕上集體步伐，與大家齊頭并進，現詳細談下這段時間的工作收獲和不足，以及今后努力的方向。

首先談下教學方面，雖然之前教過一段時間三年級語文，但再次拿起課本時也是熟識的生疏人，所以我重新起先學習，邊學邊教。備好課是上好一節(jié)課的基礎和前提，上課起先之前，除了多看教參教案，也會上網去查閱一些優(yōu)秀的教學設計，取其精華，去其糟粕。課堂中我盡量創(chuàng)設同等活躍的氣氛，結合班情學情，發(fā)揮教化機制，調動學生的主動性，當自己能抓住重難點，用清楚的教學思路，游刃有余地進行課堂教學時，看到學生飽滿的熱忱和高高舉起的小手，職業(yè)華蜜感油然而生。

但也有自己不知如何下手的課文，這就須要自己趕快去問，去請教，查閱資料，觀看優(yōu)質課視頻等等豐富自己的教學閱歷。平常教學工作牢抓基礎學問，由于學生的基礎學問水平也是參差不齊的，我就在此基礎上對癥下藥，分層教學，像一些學困生就給他們作業(yè)減負，但要求按質按量完成，也取得相應的效果。但教學工作中會存在一些須要改進的問題，學生的閱讀理解實力弱，失分率高，我會在今后的教學中加強閱讀訓練，提高語言表達實力，關注學生的閱讀表達中的情感看法和創(chuàng)新意識，將閱讀汲取閱讀表達緊密結合，扎實語言基本功。

班級管理，紀律上大部分同學都能保持較好的學習狀態(tài)，遵守紀律，有較高的學習自主性，但仍有幾個難以管理的淘氣搗蛋生讓人很抓狂，在這同時我也去反思自己為什么會出現這種狀況，是不是有哪方面引導不到位。然后去調整管理的方法和策略，一方面嚴格要求約束，說到做到，另一方面用關切和愛去感化他們，經過一段時間努力這些小孩子都有明顯改善，在一點一滴的進步，讓人感到很欣慰。三年級的小孩正處在他律到自律轉化的階段，這就要求我們多引導，嚴格要求敬重與愛相互結合。

衛(wèi)生方面，我指派學生每天輪番掃地，擦黑板，擦窗臺，剛好開窗通風換氣，關燈關空調，學生的主動性很高。負責打掃衛(wèi)生的同學每天早早到教室就起先了清潔工作，下課鈴聲一響學生就把窗戶打開通換簇新空氣，擦黑板也是如此，學生一看到黑板上有須要擦掉內容就連忙搬著凳子，拿著抹布起先擦，擦了一遍擦不干凈就擦其次遍，直到擦干凈為止，還會把講臺上的書本用具等等擺放的`特殊整齊，他們這種仔細負責的看法，劇烈的班級榮譽感讓我不禁為這些班級小主子點贊。

一學期工作很快結束了，我從中感受到了許多，讓我真正體會了做一名老師的專業(yè)素養(yǎng)和內涵，學為人師，行為示范，不足的地方還有許多，我會加強學習，改進自己，踏踏實實走好每一步。

小學教學總結篇5

一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作做一下總結。

一、思想相識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。去年下半年我向學區(qū)黨支部遞交了入黨的申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的起先。一學期來，我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《小學數學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是-決不打無打算的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

這學期主要擔當二年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手其次學期，學生的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟識，所以工作起來還算比較順當。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數學的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。我想全班同學的學習成果都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生駕馭課本的基本學問和技能。給后進生依據各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們的確是特別盡責，而學生時刻有個老師在身旁指引，學起來也特別起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們全班都有進步，有的進步特別快。

這學期我還擔當了數學優(yōu)質課競賽的任務。從接到任務的時候起先，我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質課是數學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質課別出心裁的是上完課后還要進行答辯，要考的還是老師本身的素養(yǎng)。再者本校的數學優(yōu)質課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成果。我從學習理論學問起先，翻越大量的書籍及從網上搜集有關數學開放式教學的資料。數學科組的老師及校長都特別重視這節(jié)課，賜予我莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝合力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課最終實現了我校數學優(yōu)質課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的幻想。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教化。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生許多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象XXX、XXX等是最淘氣的。特殊是XXX，這個小孩特殊新奇、好動。上學期每天都要跟同學打上幾場架，我唯有語重心長地跟他做思想工作，漸漸把他轉化，今個學期打架違紀的現象大大削減了，上課能遵守紀律，并且特別主動回答問題，學習成果也優(yōu)秀。但還是時常出現一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四非常前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等狀況，對學生進行晨會教化。經過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿足的是與家長的聯系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行親密聯系，了解學生在家的學習與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教化思想達成一樣。當家長對我的工作提出看法的時候我特別樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是特別信任和敬重。像XXX同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數學，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成果也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的狀況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，假如還是老樣子的話就一起再想別的方法。家長聽從了我的看法，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成果進步很大，語文數學都達到了優(yōu)秀，數學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有許多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都協作同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的確定。

五、主要成果。

在這一學期里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班100％，二（2）隊96.9％。優(yōu)秀率二（1）班81.8％，二（2）班78.1％。所上的數學優(yōu)質課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。

小學教學總結篇6

在本學期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅持根據“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素養(yǎng)教化”有序的工作思路，穩(wěn)步推動“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教化教學質量穩(wěn)步提高，努力推動全面工作，與城鎮(zhèn)學校保持同步發(fā)展?，F總結如下：

一、樹立“以研興校”意識，推動課程改革的深化教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體老師要加強學習，提高相識，更新觀念，轉變角色。

（一）改進業(yè)務學習

1、組織好老師集中學習。學校每周的業(yè)務學習支配在周一的例會實行，業(yè)務學習主要形式：每周支配一個老師說一個發(fā)生在教學中的教學案例故事，然后以此引發(fā)老師對這一教化故事的探討。由學校統一支配集中業(yè)務學習安排，做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人，有探討、有記錄。

3、組織一年級、二年級、三年級的老師參與中心學校開展的新課程培訓。

（二）重視課題試驗管理

本學期，我校的教研課題接著扎實開展探討、試驗。學校領導將身體力行、主持參加探討，課題組的老師要留意重視試驗過程資料的收集與積累，對平常試驗工作中的好方法、好閱歷，要應用科學的教化理論加以總結，撰寫論文形成報告。

（三）學校努力供應展示平臺。

1、改進教研工作，努力提高教研實效。

（1）校性公開課：學校在本學期開展三節(jié)教學觀摩研討活動。執(zhí)教老師要供應公開課的教案、教學設計說明，學校至少支配一節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課、聽課老師評課及溝通互動的時間。教研整個過程要形成材料備查。

2、加強對青年老師的培育，提高全體老師的整體素養(yǎng)。一是互聽互評，每兩周每個老師要聽課一節(jié)，每位老師全學期聽課不得少于10節(jié)。二是創(chuàng)建機會，有安排地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，找尋成長的靈感。

3、王珠生老師參與“新課程優(yōu)質課評比活動”。榮獲三等獎4、組織參與小學“品德與生活、社會”教學論文、小學“綜合實踐活動”教學論文、5、組織舉薦年會論文參與縣評比，年會論文內容：體現新課程理念的教學改革的思想與方法的探討。

組織老師撰寫“品德與生活。社會”

“綜合實踐活動”教學論文，王珠生撰寫的《從朗讀入手，培育語感》獲二等獎，詹全忠撰寫的《怎樣凸現特性化教學》

獲三等獎。

三、增加“以績強?！币庾R，促進教學質量提高。

教學工作是學校的中心工作，學校要加大教學管理力度，接著實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為，穩(wěn)步提高教學質量。

（一）完善檢評制度

本學期，學校教學工作的管理采納自評、校評、階段檢評、隨機檢查相結合的方法考評老師的教學工作。我校在接受中心校檢評時，多位老師獲得優(yōu)級的好評。學校不定時的檢查，將對做得好的給以確定，做得不到位的賜予友情提示。

（二）強化過程管理

1、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據；備教學的重點、難點及學生實力、情感的發(fā)展點，明確教學的主功方向；備教學程序，明確課堂教學的結構；備教法學法，明確教與學的思路。

2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學校要加強對執(zhí)行課程安排的管理，嚴格執(zhí)行課程安排。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、老師、教室、教育處的課表一樣；不隨意調課；有特別事情須要調課要事先與教育處說明，得到同意后方可進行（教育處要登記調課狀況）。

3、學校深化課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業(yè)、單元試卷批改，聽學生看法，剛好了解教學基本狀況，剛好反饋教學中的得與失，真摯幫助老師提高課堂教學水平。

4、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。（每學期撰寫教學反思不少8次。）5、學校應加強對老師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校要進行二次教學常規(guī)的檢查。學校要做好對老師教學常規(guī)的自評、校評工作。教育處要將檢查狀況，剛好向全校老師報告，并寫成書面材料。

小學教學總結篇7

在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參加，讓學生在活動中把感受到的、視察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協調、探討及在老師的引導下，作出正確的推斷。要真正讓學生參加學習的進程，老師在課前要做好課前打算，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前打算，帶齊試驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱喧鬧鬧參加到教學活動中去。

在課堂教學中不難發(fā)覺，愛好是最好的老師。想要激發(fā)學生的參加愛好，關鍵是激發(fā)學生做個主動勞動者，勤動手、動腦、動口。

豐富學生參加的方式，就是變更過去以老師講、學生聽，死記硬背的教學手段?？茖W課教材的特點特別抽象，要讓學生在視察試驗中發(fā)覺隱私，獲得新學問。假如教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協調，太干癟了。如在科學課教學中引導學生自主學習，用多種感官去視察體驗感悟。在老師的指導下，勤于動手動腦，細致視察，就會獲得新的科學理念。

我認為在課堂教學中，老師要關注學生在參加過程中所表現的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參加過程成為主流。在學生參加過程中，老師要細心設置問題，合理支配，解疑、質疑。讓學生的參加及參加過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

小學教學總結篇8

xx小學20xx年秋季學期在各級黨政和教化主管部門的領導下，在全校師生的共同努力下，成功地結束了。一學期來，我校堅持執(zhí)行黨的教化方針和政策，堅持以人為本的辦學理念，依法治校，依法辦學，，實行一條“引進來，走出去”的教研之路，努力提高老師們自身素養(yǎng)和業(yè)務水平，重抓平安教化工作，力創(chuàng)學校全期平安，以教學為中心，全面提高學校的教化教學質量，使全校形成了一個團結友愛、奮勉向上、文明禮貌的良好局面。現作如下總結。

一、學校基本狀況。

本期學校共有209名學生，7個教學班，其中一年級有兩個班，二至六年級各一個班，學生來自于學校旁邊的九個自然屯，都是農夫的子弟，他們誠懇、活潑、聰慧。教職工12位，老師授課平均每周達到目的17.5節(jié)，學生多，老師少，老師的工作負擔比較重，但他們毫無怨言，而是迎難而上，靜默無聞地工作著、奉獻著。學校以良好的風貌出現于永樂之林。

二、德育教化工作。

德育教化工作是學校的重要工作，是發(fā)展民族教化事業(yè)，端正教化思想，調動廣闊師生主動性的關鍵，也是學校教化的精神之柱。

學校要求老師們仔細貫徹執(zhí)行黨的路途、方針和政策，主動參與各項政治學習和社會活動;遵守職業(yè)道德，仔細履行老師義務，工作負責，不排斥后進生，不打罵和體罰或變相體罰學生;遵紀遵守法律，遠離黃、賭、毒;廉潔奉公，團結同志，顧全大局，聽從學校工作支配，不挑撥是非，有意刁難，鬧個人心情;維護學校利益，關切學校，主動為學校領導提出合理的建議