網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)個人研修計(jì)劃

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網(wǎng)絡(luò)研修是自我學(xué)習(xí)和進(jìn)修的好機(jī)會，也是一項(xiàng)培育自己技能的實(shí)踐活動，所以，參與這個研修班的意義非常重大，我將全力以赴仔細(xì)學(xué)習(xí)研討，力求取得更多的收獲。依據(jù)研修內(nèi)容，確定本人的詳細(xì)研修計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育教學(xué)理念，促使自己更加專業(yè)化進(jìn)展。

二、研修目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探究教育教學(xué)規(guī)律。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累討論課題的閱歷。

3、通過研修，掌控課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

4、通過研修，豐富教學(xué)閱歷，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課。

5、通過研修，掌控教學(xué)基本功，更好地為教學(xué)服務(wù)。

三、研修內(nèi)容與措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)思想、教學(xué)方法等。

3、加強(qiáng)常規(guī)討論，規(guī)范教學(xué)行為。

4、積極參與學(xué)校組織的各種形式的.教研活動，提高自己的教育教學(xué)水平。

5、積極參與教育科研技能研修。

6、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。

7、積極參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提升自我。

8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

四、研修方式

專家教授引領(lǐng)、自學(xué)自悟、網(wǎng)絡(luò)溝通等。

總之，通過研修學(xué)習(xí)，我需要在原有基礎(chǔ)上提高自身的文化素養(yǎng)，提升自己的理論討論水平，提高自己的教育教學(xué)水平，努力成為一名具備肯定專業(yè)理論和專業(yè)技能的知識型、理論型、反思型老師。

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有幸參與了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修，為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實(shí)際和自身進(jìn)展要求，特制訂個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修計(jì)劃如下：

一、研修目標(biāo)

1、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。仔細(xì)學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座，參加互動爭論，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)藝術(shù)。

2、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，把所學(xué)的內(nèi)容用于實(shí)際教育教學(xué)中去，積極開展教育教學(xué)討論工作，充分發(fā)揮研修平臺的互動溝通作用，快速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。

3、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)討論，努力探究和討論適合同學(xué)特點(diǎn)、能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，大力實(shí)施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題，不斷轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。

5、通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺的溝通與共享，老師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)、反思、超越，加強(qiáng)自我的.學(xué)習(xí)意識和促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的技能.

二、網(wǎng)絡(luò)研修要求

我要通過這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)學(xué)習(xí)，做好筆記，同時以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革試驗(yàn)討論為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育，為同學(xué)的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的優(yōu)秀老師。

三、研修內(nèi)容

積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容，扎實(shí)學(xué)習(xí)，分步推動，努力完成各學(xué)時內(nèi)容，仔細(xì)讀帖、發(fā)帖、回帖。

總之，我將通過此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)技能和教學(xué)討論水平，積極推動新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推動學(xué)校校本研修工作的有效開展，促進(jìn)自我專業(yè)成長。

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一、指導(dǎo)思想：

通過校本研修，促進(jìn)我校新的教學(xué)模式，積極推動教育教學(xué)新理念、新動態(tài)和適合本校素養(yǎng)教育進(jìn)展的教學(xué)方式、方法。充分發(fā)揮自己的專業(yè)專長，努力推動我校老師的整體教學(xué)水平。

二、個人研修目標(biāo)與要求：

1、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身的實(shí)際技能和教育創(chuàng)新技能，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。

2、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解同學(xué)性格，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思索的新型老師。

3、積極參與學(xué)校組織的課題討論，提高教育教學(xué)科研意識和技能，努力爭做反思型、討論型和學(xué)者型老師，為同學(xué)做好榜樣。

4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。

5、掌控現(xiàn)代教育技術(shù)技能，嫻熟運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)。

三﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：

〔一〕個人讀書

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定。

2.需要提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。

二〕、聽評課

1.聽評課的對象以本校老師為主，本學(xué)期至少聽15節(jié)課。

2.每次聽課后要仔細(xì)填寫聽課記錄本。

〔三〕教學(xué)設(shè)計(jì)

1.教學(xué)設(shè)計(jì)是個人討論教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。

2.量的要求：精選2篇。

〔四〕小組集中研修

1、仔細(xì)做好集體備課工作。

2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的詳細(xì)實(shí)際開展教學(xué)討論。

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對課堂教學(xué)過程中涌現(xiàn)的新問題，做到實(shí)時討論解決。不斷積累課改工作閱歷。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。

5、學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。

6、學(xué)習(xí)《老師反思技能的培育與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要常常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

〔五〕個人博客

1.個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客。

2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個人博客。

3.量的.要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上。

〔六〕討論論文

論文主題：針對個人在崗研修的狀況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思索。

四、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)參與參加“片區(qū)教研活動”與“小組磨課”活動，將培訓(xùn)，教研、磨課學(xué)習(xí)所得，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，，適合自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

2、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題討論反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

3每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份閱歷總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。

4、仔細(xì)的讀一本有關(guān)教育的書籍，并實(shí)時反思。堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。

5、樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光看待每一個同學(xué)。相信同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

6、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參加在線研討。進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和溝通。

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新的學(xué)期又開始了，面對著生氣無限的學(xué)校，心中又充斥了無限的期盼和斗志。校本研修是新課改以來一貫所提倡的一個非常利于老師成長的方式，它的制定和實(shí)施理念更加符合老師自身進(jìn)展的需要，對老師提高教育教學(xué)技能起到了切實(shí)有效的作用。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結(jié)合自身實(shí)際狀況，特制定個人校本研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為原那么。

2、把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。

3、建立扎實(shí)、有效的.課堂教學(xué)模式。

4、積極探究適合同學(xué)進(jìn)展、深受同學(xué)歡迎的教學(xué)方法和手段。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的意識，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

二、工作目標(biāo)

1、建立個人職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。

2、仔細(xì)進(jìn)行備課、上課及課后教學(xué)反思，形成獨(dú)具特色的課堂教學(xué)模式。

3、在原有業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)繼續(xù)嘗試不同的教學(xué)方法。每學(xué)期至少總結(jié)出兩種具有有用價值的教學(xué)方法。

4、在校本教研中積極吸取更多的教育教學(xué)常識。

5、在校內(nèi)每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，力爭每個學(xué)年上一節(jié)縣級或縣級以上的優(yōu)質(zhì)課。

6、每月讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍。利用互聯(lián)網(wǎng)檢索與教育教育有關(guān)的信息假設(shè)干條。

三、詳細(xì)實(shí)施方案

1、備課、上課、反思

備課之前全面計(jì)劃好每個學(xué)期所要講授的教學(xué)內(nèi)容。備課時把詳細(xì)教學(xué)方法和手段寫清晰。仔細(xì)討論教材內(nèi)容。上課時堅(jiān)持常規(guī)部分不松懈，教材內(nèi)容講解清楚，示范精確到位。盡力用多種方法進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)中實(shí)時訂正同學(xué)存在的問題，采納有效方法讓每個同學(xué)都受益。課后進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)與反思，并在教案后做好小記。

2、每學(xué)期總出兩種具有有用價值的教學(xué)方法

在教學(xué)過程中要不斷嘗試多種教學(xué)方法，針對不同的同學(xué)要采納敏捷多樣的教學(xué)手段，把好的傳統(tǒng)的教學(xué)方法