高中綜合實(shí)踐活動(dòng)-活動(dòng)3 宣傳活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

宣傳活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是泰山版研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)第三單元（專題二）活動(dòng)設(shè)計(jì)中的《宣傳活動(dòng)》。宣傳活動(dòng)是一種重要的社會(huì)活動(dòng)形式，所涉及內(nèi)容寬泛，表現(xiàn)形式多種多樣。本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)就是在于宣傳活動(dòng)方案基本設(shè)計(jì)思路和案項(xiàng)目的選取與材料的收集、分析和利用。因此教材在編寫時(shí)注重直觀性和可操作性，通過具體案例分析，教材結(jié)合實(shí)例，給同學(xué)們提供直觀形象的內(nèi)容，使同學(xué)們能夠熟悉掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本程序和方式，并參與日常生活的活動(dòng)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)的學(xué)科特征。二、學(xué)生分析學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)對(duì)課題案例做了深入研究和練習(xí)，對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)知識(shí)略有了解，只是停留在理論調(diào)查研究上，側(cè)重點(diǎn)上未能很好的把握，因此以學(xué)生身邊案例，結(jié)合實(shí)際操作來對(duì)宣傳活動(dòng)各項(xiàng)進(jìn)行分解學(xué)習(xí)，更能讓學(xué)生感知設(shè)計(jì)活動(dòng)方案中的快樂，體驗(yàn)到生活中處處有設(shè)計(jì)，激發(fā)對(duì)研究性學(xué)習(xí)的積極情感。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)①了解宣傳活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的的方式和要求。②學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)方案基本設(shè)計(jì)思路。2、過程與方法目標(biāo)在設(shè)計(jì)過程中，結(jié)合學(xué)校的遠(yuǎn)足行動(dòng)宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生探究活動(dòng)的本質(zhì)意義，把握活動(dòng)項(xiàng)目的安排合理性與可行性，來拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)的主題3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)①從宣傳活動(dòng)的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生社會(huì)知識(shí)和自身生活能力，選擇和確定活動(dòng)主題，增加自身的體驗(yàn)感。②強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)，發(fā)展解決問題的能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：宣傳活動(dòng)方案基本設(shè)計(jì)思路2、教學(xué)難點(diǎn)：宣傳活動(dòng)方案項(xiàng)目的選取與材料的收集、分析和利用。五、教學(xué)過程：（一）新課引入回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容，活動(dòng)設(shè)計(jì)就是圍繞某個(gè)活動(dòng)主題，來設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。主要學(xué)習(xí)了慶典活動(dòng)和營(yíng)銷活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本程序和方式方法，能夠靈活運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膮⑴c日常生活的活動(dòng)設(shè)計(jì)。（二）基本知識(shí)1、宣傳活動(dòng)是一種重要的社會(huì)活動(dòng)形式。宣傳活動(dòng)涉及的內(nèi)容寬泛，形式多種多樣。2、主要形式：現(xiàn)場(chǎng)咨詢、展示展板、制作海報(bào)、設(shè)計(jì)黑板報(bào)，開展講座、發(fā)放宣傳資料等，同時(shí)還可以借助于廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等開展宣傳活動(dòng)。（展示PPT）3、宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)要求：宣傳活動(dòng)要想取得良好的效果，一方面需要在活動(dòng)前對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程進(jìn)行精心策劃和設(shè)計(jì)，另一方面設(shè)計(jì)的內(nèi)容要貼近生活、貼近實(shí)際。（三）案例分析：遠(yuǎn)足，可以讓大家到郊區(qū)不同地方，不但能欣賞到不同的景色，也能接觸到不同的動(dòng)植物，認(rèn)識(shí)到不同的生態(tài)環(huán)境，這不失一種很好的教育活動(dòng)。遠(yuǎn)足，可以激發(fā)學(xué)生的生命潛能，歷練鋼鐵般的意志，讓學(xué)生在親近自然的過程中，熱愛家鄉(xiāng)的風(fēng)土文明?！钜觥秹酃庖恢薪鹎飶浐訚竦剡h(yuǎn)足行活動(dòng)方案》活動(dòng)時(shí)間：10月12日活動(dòng)地點(diǎn)：彌河濕地活動(dòng)主題：綠色、合作、勵(lì)志參加人員：高一師生、家長(zhǎng)☆活動(dòng)目的：1、強(qiáng)健學(xué)生體魄、旺盛學(xué)生精力。2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、友愛的精神，增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力。3、磨礪永不服輸、永不放棄的精神，加強(qiáng)學(xué)生的抗挫教育，培養(yǎng)真正意義上的堅(jiān)強(qiáng)人。4、提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)。5、感受自然風(fēng)光，陶冶情操，熱愛自然。☆組織安排：活動(dòng)籌備組：李東洲宣傳報(bào)道組：李東洲朱相娟活動(dòng)組織組：肖學(xué)軍李圣平張玉富潘召中安全保衛(wèi)組：武繼國(guó)醫(yī)務(wù)救護(hù)組：夏玉富紀(jì)律督察組：張豐輝徐金光馬漢武車輛調(diào)度組：王國(guó)輝☆活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、各班將活動(dòng)內(nèi)容通知到家長(zhǎng)委員會(huì)，由團(tuán)委、高一全體師生、家長(zhǎng)共同組織本次活動(dòng)。2、各項(xiàng)分工與職責(zé)（見附件）。3、與交警110指揮中心協(xié)調(diào)路線。4、班旗、橫幅、班級(jí)攝影記者、選拔旗手、背包、午餐、飲用水、運(yùn)動(dòng)鞋、跟班車輛?！钸h(yuǎn)足活動(dòng)路線：起點(diǎn)：學(xué)校求真廣場(chǎng)——學(xué)校北門——文圣街——寒橋——彌河濕地西岸北門——生態(tài)園歐洲村返回：圣城街——金海路——金光街——正陽路——學(xué)校校南門☆具體活動(dòng)安排：6:30早餐（學(xué)生準(zhǔn)備午餐）7:00在求真廣場(chǎng)集合（每班四路）7:10舉行遠(yuǎn)足行儀式（升國(guó)旗、學(xué)生宣誓、校長(zhǎng)發(fā)令），各班開始出發(fā)10:00到達(dá)彌河濕地，組織學(xué)生活動(dòng)、班級(jí)合影留念11:30午餐12:00返回14:00回到學(xué)校，各班召開班會(huì)，撰寫作文☆參加要求：1、有下列情況之一者，不得參加遠(yuǎn)足活動(dòng)：（1）身體殘疾，有心臟病、腎病、心肌炎、高燒、哮喘等其他嚴(yán)重疾病的；（2）嚴(yán)重摔傷、扭傷等不適宜參加強(qiáng)體力活動(dòng)的；（3）身體過于肥胖、體弱、近期多次跑操見習(xí)、身體不適的。2、存在以下情況，不宜參加遠(yuǎn)足活動(dòng)：（1）女生正處于特殊生理周期的；（2）其它不宜參加體力活動(dòng)的。☆安全要求及應(yīng)急措施：1、注意交通安全，每班四路縱隊(duì)。隊(duì)伍整齊，口號(hào)響亮，嚴(yán)格服從指揮，不擅自行動(dòng)，不離隊(duì)。2、路口安全，各班緊密相連，保證隊(duì)伍的連續(xù)性，各班兩路縱隊(duì)靠右行走。重點(diǎn)路口協(xié)調(diào)交警隊(duì)指揮交通。3、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：（1）生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊(duì)教師立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。（2）學(xué)生走失處理：

發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，應(yīng)立即組織就地尋找。從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。4、交通事故處理：（1）有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。（2）迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院。（3）保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

（4）向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事故情況。

（5）安定學(xué)生情緒，詢問、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。

（6）立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜?！罨顒?dòng)成果：1.學(xué)生撰寫感言

各班組織學(xué)生就“遠(yuǎn)足”撰寫感言，并將優(yōu)秀感言在櫥窗展示。2.學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀“遠(yuǎn)足感言”，在學(xué)校宣傳欄展示。3.學(xué)校宣傳展示活動(dòng)中的優(yōu)秀典型（事和人）。☆精彩瞬間：與同學(xué)們分享活動(dòng)照片☆遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)彌河遠(yuǎn)足，使同學(xué)們從溫室里走出來，接受戶外的磨練，提高了幸福感悟力，有力地促進(jìn)了他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活。通過遠(yuǎn)足活動(dòng)，磨練了學(xué)生堅(jiān)韌不拔的毅力和永不放棄的精神，增強(qiáng)了吃苦耐勞的意志和集體主義精神，可以增進(jìn)同學(xué)之間，師生之間的交流，讓學(xué)生通過自身努力達(dá)到：揮動(dòng)激情挑戰(zhàn)自我磨練意志收獲成功……（四）小組探究：我的宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)“科普知識(shí)進(jìn)校園”宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)“關(guān)愛老年人”宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)”宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)“低碳行動(dòng)”宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)“低碳生活保護(hù)環(huán)境”宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)“堅(jiān)定信念放飛夢(mèng)想”宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)“遠(yuǎn)離邪教健康人生”宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)（學(xué)生分享小組的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案……）老師與同學(xué)對(duì)其方案提出建議和意見。（五）本課小結(jié)：同學(xué)們?cè)谘芯糠桨冈O(shè)計(jì)中，還是按照原來課題的思路，未能把握活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求，宣傳活動(dòng)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)是活動(dòng)過程安排，而不是前期的調(diào)查研究，這一點(diǎn)，是多數(shù)活動(dòng)小組的方案設(shè)計(jì)通病。再一點(diǎn)就是小組設(shè)計(jì)方案中的活動(dòng)安排太多，有點(diǎn)的小組在本項(xiàng)目中活動(dòng)多至四個(gè)，而每個(gè)活動(dòng)量又非常大，多了反而設(shè)計(jì)的不夠全面，不夠細(xì)致，所以要求，學(xué)生在練習(xí)設(shè)計(jì)方案只要設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，把這一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)考慮全面，安排到位就行。（六）課后作業(yè)根據(jù)同學(xué)們的小組討論和建議對(duì)宣傳活動(dòng)方案進(jìn)行補(bǔ)充修改，完善活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)，對(duì)已經(jīng)設(shè)計(jì)的多個(gè)活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化，選取一個(gè)活動(dòng)來重點(diǎn)設(shè)計(jì)。宣傳活動(dòng)的學(xué)情分析學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)對(duì)課題案例做了深入研究和練習(xí)，對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)知識(shí)略有了解，只是停留在理論調(diào)查研究上，側(cè)重點(diǎn)上未能很好的把握，因此以學(xué)生身邊案例，結(jié)合實(shí)際操作來對(duì)宣傳活動(dòng)各項(xiàng)進(jìn)行分解學(xué)習(xí)，更能讓學(xué)生感知設(shè)計(jì)活動(dòng)方案中的快樂，體驗(yàn)到生活中處處有設(shè)計(jì)，激發(fā)對(duì)研究性學(xué)習(xí)的積極情感。宣傳活動(dòng)的效果分析本節(jié)課在學(xué)生的研究方案學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好結(jié)合教材選出符合自己實(shí)際并具有可操作性的活動(dòng)項(xiàng)目，把選定的活動(dòng)項(xiàng)目在全班進(jìn)行討論論證，讓其他同學(xué)為對(duì)其項(xiàng)目方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建議或意見，然后重新修定自己的方案設(shè)計(jì)，使學(xué)生理解了宣傳活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法和基本要求，也通過大家對(duì)小組的方案進(jìn)行探討，對(duì)自己組織設(shè)計(jì)的方案有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用小組協(xié)作來解決問題并能完成任務(wù)。宣傳活動(dòng)的教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是泰山版研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)第三單元（專題二）活動(dòng)設(shè)計(jì)中的《宣傳活動(dòng)》。宣傳活動(dòng)是一種重要的社會(huì)活動(dòng)形式，所涉及內(nèi)容寬泛，表現(xiàn)形式多種多樣。本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)就是在于宣傳活動(dòng)方案基本設(shè)計(jì)思路和案項(xiàng)目的選取與材料的收集、分析和利用。因此教材在編寫時(shí)注重直觀性和可操作性，通過具體案例分析，教材結(jié)合實(shí)例，給同學(xué)們提供直觀形象的內(nèi)容，使同學(xué)們能夠熟悉掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本程序和方式，并參與日常生活的活動(dòng)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)的學(xué)科特征。宣傳活動(dòng)的評(píng)測(cè)練習(xí)低碳行動(dòng)宣傳活動(dòng)方案設(shè)計(jì)20152205一、活動(dòng)目的現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，空氣污染嚴(yán)重，霧霾頻發(fā)，嚴(yán)重威脅著人們的身體健康，影響著人們的生活質(zhì)量，為了保持我們的環(huán)境，保護(hù)人們的身體健康，我們決定開展一次宣傳低碳行動(dòng)的宣傳活動(dòng)，來提高大家的環(huán)保意識(shí)，共同建設(shè)綠色城市。二、活動(dòng)主題：綠色城市蔚藍(lán)天空三、活動(dòng)時(shí)間：2016年5月1日四、活動(dòng)地點(diǎn)：一中校園五、參加人員：吳鑫張澤愷楊欣雨馬雪揚(yáng)高泉桑文海六、組織工作：1、楊欣雨、馬雪揚(yáng)去圖書館查閱資料2、高泉、桑文海負(fù)責(zé)走訪調(diào)查城市內(nèi)空氣污源3、吳鑫、張澤愷調(diào)查空氣污染對(duì)人體的危害及應(yīng)對(duì)措施。七、活動(dòng)安排：1、小組整理資料，討論研究制定方案2、楊欣雨、馬雪揚(yáng)出黑板報(bào)向大家宣傳空氣污染的危害入應(yīng)對(duì)措施3、吳鑫、張澤愷制作宣傳單4、高泉、桑文海等發(fā)放宣傳材料。5、撰寫活動(dòng)總結(jié)低碳生活保護(hù)環(huán)境宣傳活動(dòng)方案設(shè)計(jì)20152206一、活動(dòng)目的1、通過調(diào)查搜集等活動(dòng)方法，讓學(xué)生了解“碳排放，低碳生活”大力普及環(huán)保知識(shí)，提高大家環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)人們關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛腐公益事業(yè)的品質(zhì)。2、在宣傳教育的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此受益，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境發(fā)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。3、建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神。二、活動(dòng)主題：低碳生活保護(hù)環(huán)境三、活動(dòng)時(shí)間：2016年3-8月四、活動(dòng)地點(diǎn)：一中校園和一中花園五、參加人員：韓海波韓林峰張振飛焦學(xué)儒王振宇王在祥吳佳彤李文俊六、活動(dòng)安排：1、對(duì)各年齡段的人群進(jìn)行調(diào)查2、小組成員組織到小區(qū)草坪撿拾垃圾3、去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查4、上網(wǎng)查詢資料，制定宣傳策劃5、回收居民家中可回收的生活垃圾，進(jìn)行返廠生產(chǎn)堅(jiān)定信念放飛夢(mèng)想宣傳活動(dòng)方案設(shè)計(jì)20152207一、活動(dòng)目的理想是人生航路上和燈塔，指引著前進(jìn)的方向；理想是人生角逐中吶喊，為我們提供無限的能量，理想是我們是最初愿望，是我們把一切干下去的動(dòng)機(jī)。而中國(guó)式教育，導(dǎo)致了學(xué)生無主見，更對(duì)前途迷茫，不會(huì)樹立理想，不知理想可作何，無理想。希望通過宣傳手段，教會(huì)人們樹立正確的理想，自己的理想堅(jiān)持下去。二、活動(dòng)主題：堅(jiān)定信念放飛夢(mèng)想三、活動(dòng)時(shí)間：2016年5月4日四、活動(dòng)地點(diǎn)：一中校園五、參加人員：王昭昕王洪泉胡曉娜趙冰清賈亞潔國(guó)曉梅六、組織工作：后勤組：國(guó)曉梅胡曉娜宣傳組：賈亞潔趙冰清主持人：王昭昕材料組：王洪泉七、活動(dòng)安排：1、宣傳夢(mèng)想的作用2、宣傳如何樹立科學(xué)的理想3、寫下自己的理想將自己的理想拍成紙飛機(jī)，孔明燈等形式，一同到操場(chǎng)放飛夢(mèng)想4、活動(dòng)結(jié)束捒清理現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生5、組織人員進(jìn)行誓師大會(huì)，堅(jiān)定自己的信念，將自己的夢(mèng)想堅(jiān)持到底注意事項(xiàng)：1、從實(shí)際出發(fā)，不談空話2、到操場(chǎng)時(shí)不要追逐打鬧，服從組織人員安排，注意安全3、誓師大會(huì)時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，不得交頭接耳遠(yuǎn)離邪教健康人生宣傳活動(dòng)方案設(shè)計(jì)20152208一、活動(dòng)目的為了讓廣大學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)清邪教的本質(zhì)，使社會(huì)的各家庭不受邪教分子的蠱惑，認(rèn)清邪教的邪惡本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到對(duì)我們身心造成的巨大傷害。二、活動(dòng)主題：遠(yuǎn)離邪教健康人生三、活動(dòng)時(shí)間：2016年6月1日四、活動(dòng)地點(diǎn)：一中校園五、參加人員：韓明鑫張騰輝李元慶李冠坤趙宗強(qiáng)高嘉欣六、活動(dòng)安排：1、利用國(guó)旗下演講向全校師生宣讀反邪教倡議書，對(duì)建立無邪教校園進(jìn)行宣傳2、給學(xué)生發(fā)放珍愛生命，遠(yuǎn)離邪教的校本材料，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到邪教對(duì)家庭、社會(huì)造成的巨大影響3、召開“遠(yuǎn)離邪教健康人生”的主題班會(huì)4、開展安排“遠(yuǎn)離邪教健康人生”為主題的知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生對(duì)邪教組織有更明確的認(rèn)識(shí)和了解宣傳活動(dòng)的課后反思本節(jié)研究性學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生從自身生活和社會(huì)生活中選擇并確定活動(dòng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，采用調(diào)查研究的方式，主動(dòng)獲取宣傳知識(shí)、應(yīng)用設(shè)計(jì)并來解決問題。該節(jié)課內(nèi)容具有廣泛的應(yīng)用性、自主的探究性、活動(dòng)的開放性、項(xiàng)目的綜合性等特征，是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充和延伸。在對(duì)案例分析時(shí)，以學(xué)生身邊參與的活動(dòng)為實(shí)例，結(jié)合實(shí)際操作來對(duì)宣傳活動(dòng)各項(xiàng)進(jìn)行分解學(xué)習(xí)，更能讓學(xué)生深入到設(shè)計(jì)活動(dòng)方案之中，體會(huì)到設(shè)計(jì)的技巧，激發(fā)對(duì)研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)情感。在學(xué)生的研究方案討論中，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好結(jié)合教材選出符合自己實(shí)際并具有可操作性的活動(dòng)項(xiàng)目，把選定的活動(dòng)項(xiàng)目在全班進(jìn)行討論論證，讓其他同學(xué)為對(duì)其項(xiàng)目方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建議或意