專業(yè)實習計劃匯總7篇

第頁共頁專業(yè)實習方案匯總7篇專業(yè)實習方案匯總7篇專業(yè)實習方案篇1隨著市場經(jīng)濟的開展，用人單位對文秘人員的知識、才能、素質(zhì)提出了更高的要求。為了更好地使文秘專業(yè)的學生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)得到全面進步，為了能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能，為了保證我校各級文秘專業(yè)畢業(yè)生實習任務的順利完成，結(jié)合文秘專業(yè)教學的詳細情況，特制定本實習方案：一、任務目的：通過專業(yè)實習，學生進一步穩(wěn)固所學的專業(yè)知識和專業(yè)技能，使學生承受文秘職業(yè)技能的訓練，進步學生接打，接待客人，安排會議，處理文書以及辦公室日常事務等方面的理論才能和職業(yè)技能，熟悉企事業(yè)單位秘書、文員等文秘相關專業(yè)的根本操作流程和業(yè)務情況，培養(yǎng)獨立開展工作、分析^p問題、解決實際問題的才能，進步學生的文秘綜合素質(zhì)，使學生能更好地適應社會、順利就業(yè)。為成為一名合格的能在企事業(yè)單位擔任商務秘書、行政秘書、會務秘書等職位工作的高等復合實用性人才打下良好的根底。二、____員：在我校領導和教務處的統(tǒng)一安排下進展。為加強對實習工作的領導和協(xié)調(diào)，特成立實習領導小組，人員構成如下：組長：莫漢初姚協(xié)軍副組長：李固成高二各文秘班班主任成員：劉純劉方義周正全三、實習方法措施及詳細安排：〔一〕實習單位：縣內(nèi)各個事業(yè)、企業(yè)單位〔二〕實習時間：為期一個月，詳細實習時間為每年4月至5月〔三〕實習崗位：文秘工作崗位〔四〕主要內(nèi)容：〔1〕落實實習單位：實習單位落實由學校統(tǒng)一聯(lián)絡安排?！?〕裝備指導老師：指導老師定期對學生的畢業(yè)實習進展全面的監(jiān)視與管理，包括理解實習過程、幫助解決實習中遇到的專業(yè)問題、催促寫實習日記等。〔3〕實習詳細內(nèi)容：根據(jù)本專業(yè)已開設過的《秘書根底》、《應用寫作》、《秘書禮儀》、《四級秘書》、《文書與檔案》等專業(yè)課程，在工作理論中逐步進入職業(yè)角色，培養(yǎng)職業(yè)精神，鍛煉職業(yè)技能。主要技能包括：1〕．文書管理。熟悉公司的收文管理，包括文件收進、登記、分送、擬辦、批辦、承辦、催辦、歸卷等管理；熟悉公司的發(fā)文管理包括文件的撰稿、核稿、簽發(fā)、繕印、用印、登記、發(fā)出、存稿、歸卷等管理。2〕．文稿撰寫。學習撰寫公司公文，如通知、報告、請示、函；學習撰寫公司事務文書如方案、總結(jié)；學習撰寫公司經(jīng)濟文書，如經(jīng)濟合同、市場調(diào)查報告。學會正確運用行文原那么。3〕．會議組織。明確會議成立的根本條件和會議的構成要素，會撰寫一份會議預案；一份會議通知；一份會議紀要；如有可能，組織一次會議。4〕．信息處理。理解信息搜集的方法，掌握信息分類和程序，會將不同的信息加以分類、存貯，建立信息，以便隨時調(diào)出使用。5〕．檔案管理。學習對檔案進展分類，檢索并施行科學管理，掌握文書立卷歸檔的步驟和方法。6〕．接待工作。明確接待工作的根本要求，熟悉幾種常用的接待禮節(jié)和介紹方式，按照接待工作的一般程序，完成一次接待工作。7〕．日常事務。完成辦公室環(huán)境管理；按要求進展辦公用品的發(fā)放管理；能獨立完成領導交辦的一般事項；能按要求處理值班的日常事務；處理一般來信來訪。在實習中做到“六個一”：修改一篇公文，自測自己的文字表達才能；做一次總結(jié)性發(fā)言，自測自己的口頭表達才能；參加一次調(diào)研活動，自測自己的調(diào)研才能；管理一次參觀活動，自測自己的管理才能；搞一次接待，自測自己的辦事才能；與同事搞一次文字錄入比賽，自測自己的電腦操作才能。四、實習要求〔一〕對學生的要求1．全面熟悉辦公室工作，加深對辦公室任務的理解，培養(yǎng)熱愛文秘工作的思想情感，培養(yǎng)事業(yè)心和工作責任感，進步從事文秘工作的實際才能。2．自覺遵守學校和實習單位的規(guī)章制度，每天按時回校上晚自習、星期六、星期天按學校臨時課表上課，精神飽滿地積極參與實習單位安排的各項活動，服從領導，完成實習任務。3．要自尊、自愛，注意本人形象，注意學校聲譽。保護身體，注意平安。4．保護實習單位的辦公設備，積極工作，認真負責地做好指導老師的助手。5．實習完畢后，按時上交實習日記、實習單位鑒定與考核?！捕硨χ笇Ю蠋熞?、做好學生的實習發(fā)動工作及其他各項準備工作。2、在實習前收齊學生所在的實習單位及其地址和聯(lián)絡方式。3、在學生實習期間，各指導老師要保持與學生之間的聯(lián)絡，解決學生在實習過程中的各類困難和問題。4、學生實習期間指導老師至少應與學生實習單位聯(lián)絡一周至少2次〔以便及時理解學生的實習情況〕，經(jīng)常催促、檢查實習生實習情況，有了成績及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。5、學生返校后，指導老師要及時組織本組學生進展實習交流和實____結(jié)，收齊學生應上交的材料，根據(jù)實習單位鑒定和學生的綜合表現(xiàn)評定其實習成績，并將材料匯總上交系辦。五、成果：實習日記、實習單位鑒定與考核寫實習日記。實習日記詳細記錄學生自己的實習過程與實習心得，有助于鍛煉他們利用專業(yè)所學知識分析^p問題、解決問題以及獨立考慮問題的才能。實習單位鑒定與考核。實習完畢后，獲得單位實習鑒定表〔實習單位根據(jù)學生實習表現(xiàn)鑒定成績〕，并簽蓋單位公章。將實習日記、單位實習鑒定表交給校內(nèi)指導老師，鑒定、評閱后上交教務處。六、實習考核和成績評定〔一〕實習學生在全面總結(jié)的根底上填好實習鑒定表，由指導老師初步評定其實習成績：1、思想表現(xiàn)方面：包括工作態(tài)度及積極性、主動性、責任心，遵守紀律情況，思想作風，奉獻精神等。2、業(yè)務情況、才能方面：運用知識才能，獨立開展工作才能，分析^p解決實際問題才能，創(chuàng)新才能，業(yè)務純熟程度等。3、指導老師在對上述兩工程打出一個初步等級，等級分優(yōu)、良、中、及格和不及格等五類?！捕硨嵙暽淖詈髮嵙暢煽冇蓪嵙曨I導小組根據(jù)實習單位的鑒定等級、調(diào)查報告、老師巡視情況綜合評定。其中實習態(tài)度與實習紀律占40%、業(yè)務才能與程度占50%、實習日記的完成情況占10%。〔三〕無故不參加實習或?qū)嵙暼^程缺勤在三分之一及以上者，實習成績視為不及格?！菜摹硨W生實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定，原那么上呈正態(tài)分布。七、實習考前須知〔一〕實習單位確定后原那么上不準調(diào)換，特殊情況要求調(diào)換的要及時和教務處或者指導老師獲得聯(lián)絡。〔二〕假設發(fā)現(xiàn)無故不在實習單位實習者按曠課處理，一天以七節(jié)課計算?！踩澄赐瓿蓪嵙曊呋?qū)嵙暡缓细裾卟挥璁厴I(yè)。專業(yè)實習方案篇2一、指導思想為做好教育與消費勞動和社會理論相結(jié)合，進步學生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)技能、理論才能、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)才能，促進學生全面開展。同時減輕學生及其家庭的經(jīng)濟負擔，幫助學生順利完成學業(yè)。根據(jù)《國務院關于大力開展職業(yè)教育的決定》中“2+1”教育形式，即在校學習2年，第3年到專業(yè)相應對口的相關企業(yè)。按照學校教學方案的安排，組織學生在企事業(yè)單位相關理論崗位上進展理論學習活動。二、頂崗實習的目的頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的理論性教學環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學的重要組成局部，是教學活動的繼續(xù)，是進步學生的理論技能和專業(yè)才能的重要教學方式。通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸專業(yè)工作，進一步增強學生實際操作才能、專業(yè)應用才能和崗位適應才能，鍛煉綜合運用專業(yè)知識和技能獨立分析^p和解決實際問題的才能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)合作的工作作風和正確的處事原那么，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學效果，為進一步進步教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷。三、頂崗實習的形式與指導老師安排1、采取學校安排與學生自主聯(lián)絡相結(jié)合的方法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進展，自主聯(lián)絡那么由學生本人申請，系部批準后辦理相關手續(xù)。2、由我系和實習單位分別指派實習指導老師，負責對學生實習過程及撰寫實____結(jié)報告的指導、審閱及成績評定等工作。我系指導老師須于頂崗實習開場前與所分配指導的學生集中見面，布置任務及要求，明確上交資料時間和雙方聯(lián)絡方式，實習期間，指導老師要做好頂崗實習指導記錄?！仓笇Ю蠋熍c學生分配見系部安排〕四、學生頂崗實習的任務與要求1、遵紀守法，服從安排，嚴格遵守平安操作規(guī)程，文明消費，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到頂崗實習中，認真完成實習崗位工作任務。2、遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提早向?qū)嵙晢挝恢笇Ю蠋熀退趩挝徊块T負責人請假。3、尊敬師長、團結(jié)同事，正確處理上、下級工作關系和人際關系，虛心向?qū)嵙晢挝坏耐聦W習，搞好團結(jié)，積極參加所在單位組織的各項活動。4、按頂崗實習內(nèi)容，認真學習，努力工作，實習期間做好實習周記，完成頂崗實習作業(yè)，實習完畢在規(guī)定時間內(nèi)提交《頂崗實習周記》、《頂崗實____結(jié)報告》〔打印紙質(zhì)和電子版各一份〕和實習鑒定表〔須實習單位蓋章〕。5、對無故不參加頂崗實習和頂崗實習成績不合格者，按學生學籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。五、實習內(nèi)容實習內(nèi)容分為綜合素質(zhì)培訓與專業(yè)技能訓練兩個局部組成。1、綜合素質(zhì)培訓方面主要包括：調(diào)查理解企業(yè)的管理理念和方法、企業(yè)基層員工的根本崗位要素、企業(yè)的人事制度與提升開展規(guī)律、崗位實習與所學課程的接合程度分析^p及意見、在崗位實習過程中，對自身素質(zhì)的`自我考核，已經(jīng)具備了哪些工作崗位相適應根本素質(zhì)與技能，還存在哪些缺乏。2、專業(yè)技能訓練方面主要包括：1〕分析^p設計資料，理解工程概況，進展調(diào)查研究充分理解工程概況，熟悉施工對象的特點，全面理解設計意圖，進展調(diào)查研究，對實習工程工程做到心中有數(shù)。2〕單位工程、分部工程的施工工程管理工作⑴參與編制施工方案，并獨立完成局部工作。當已有施工方案時，可通過熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場實際提出個人見解。⑵參與編制工程施工進度方案和施工平面布置圖，當已有此兩種資料時，可通過理解施工部署，熟悉施工方案、方法及工藝流程等，理解施工組織方案的執(zhí)行情況及對現(xiàn)場管理工作提出個人觀點。⑶完成分項工程施工組織管理工作。⑷參加或熟悉施工預算的編制工作。⑸參加施工工程工程結(jié)算，決算及合同管理的詳細工作。3〕學習工藝流程中主要機具設備及用處、質(zhì)量檢驗評定標準，試驗檢測方法以及本人提出的合理化建議及設想等。4〕理解施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和互相關系，理解施工工程經(jīng)理部的組成，理解各級技術人員的職責與業(yè)務范圍。5〕理解新技術、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應用，理解施工與管理的新標準。6〕參與現(xiàn)場組織的圖紙會審、技術交流、學術討論會、工作例會、技術革新、現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與平安管理等。7〕理解在施工工程管理中各方〔業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位〕的職責。8〕理解其他施工工程管理的內(nèi)容和方法。六、實習目的1、通過實習理解工程構造體系及特點，理解新構造、新施工工藝、新材料、新設備和試驗檢測方法、現(xiàn)代化管理方法，豐富和擴大學生的專業(yè)知識領域。2、通過頂崗實習，使學生對公路與橋梁的單位或分部工程的構造構造、施工技術與施工組織管理、試驗檢測手段和方法等內(nèi)容進一步加深理解，穩(wěn)固課堂所學內(nèi)容。3、通過頂崗實習理解公路施工企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營管理方式。4、參加實際消費工作，靈敏運用已獲得的技能解決實際問題，增強動手才能，培養(yǎng)學生獨立分析^p問題和解決問題的才能。5、通過頂崗實習學習現(xiàn)場技術人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立即苦鉆研科學技術，做好努力為祖國公路建立多作奉獻的思想準備。七、成績考核學生在實習完成后，根據(jù)學生頂崗實習資料及實習表現(xiàn)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級制綜合評定其畢業(yè)頂崗實習成績，成績評定由實習單位和實習指導老師共同評定。1、實習考勤成績：由實習單位與實習指導老師共同考勤，出勤率在90%以上的實習生才能有資格評定實習成績。2、實習表現(xiàn)：嚴重違背實習紀律、廠紀廠規(guī)的學生不予實習成績評定。3、實習成績評定方法：《頂崗實____結(jié)報告》占50%，實習表現(xiàn)和周記內(nèi)容占30%，實習單位鑒定占20%。4、實習成績不合格者，不能正常畢業(yè)。八、工作程序和時間安排1、20xx年6月上旬：畢業(yè)生分專業(yè)頂崗實習發(fā)動會；2、20xx年6月底至7月初：學校安排和自主聯(lián)絡確定實習單位〔辦理審批手續(xù)〕；3、20xx年7月上旬：系部確定指導老師，各指導老師安排與學生集中見面；4、20xx年9月底至20xx年5月：頂崗實習階段5、20xx年4月前，提交《頂崗實____結(jié)報告》初稿，指導老師提出修改意見；6、20xx年5月30日前，提交《頂崗實習周記》、《頂崗實____結(jié)報告》終稿和實習鑒定表〔須實習單位蓋章〕。7、20xx年5月30日前，指導老師完成學生實____結(jié)報告等資料審閱，提交評定成績；8、20xx年6月，畢業(yè)生返校清考，畢業(yè)典禮、領取畢業(yè)證書〔詳細時間查看學院、本系網(wǎng)頁通知〕。八、其他事項1、學校安排或自主聯(lián)絡確定實習單位后，要在系里辦理詳細的信息登記。2、學生從指導老師處領取相關實習資料后，方可離校開場頂崗實習。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。3、未繳清學費或未辦理注冊手續(xù)的學生，不能參加頂崗實習。附：20xx屆工程造價專業(yè)頂崗實習安排表甘肅交通職業(yè)技術學院公路橋梁系20xx年6月30日專業(yè)實習方案篇3根據(jù)學校《西南政法大學專業(yè)實習管理方法》和《法學專業(yè)實習大綱》的教學方案安排，在本院專業(yè)實習改革的根底上，結(jié)合20xx、20xx年級學生〔共354人〕詳細實際情況，擬進展集中與分散相結(jié)合式的實習，本科20xx、20xx級本科354名同學將全部參加此次專業(yè)實習。為確保本年級學生專業(yè)實習的順利完成，特制定本方案。一、實習目的和要求通過專業(yè)實習，進步學生的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，培養(yǎng)學生利用專業(yè)知識解決問題的才能，縮短畢業(yè)后適應社會的時間，同時增強團隊精神、勞動意識和事業(yè)心，加強組織紀律性，鍛煉自己心理素質(zhì)，學會在工作環(huán)境中與人交流溝通，養(yǎng)成擅長觀察、勤于考慮和親自理論的習慣。實習期間積極進展調(diào)查研究、搜集資料，為撰寫畢業(yè)論文做準備。二、實習領導小組為保證實習可以順利開展和圓滿完成，學院成立實習領導小組。領導小組成員為：國際法學院院長張曉君、黨總支副書記、副院長宋渝玲、辦公室主任黃偉、教學秘書申淼、20xx級輔導員亢婧、20xx級輔導員程堅強和相關實習指導老師。其中，由張曉君院長任組長，負責實習的整體協(xié)調(diào)工作；宋渝玲副書記任副組長，分別負責實習學生的發(fā)動組織管理工作和實習方案、實習成績、實習指導老師等教務工作；實習指導老師負責所帶隊學生實習的單位銜接、專業(yè)指導、實習監(jiān)管、平安指導、成績評定、材料收整和移送學院等工作；年級輔導員負責實習方案的起草、實習學生的組織和發(fā)動、實習成績的統(tǒng)計、其他相關工作的輔助等工作；教學秘書負責實習工作的布置和統(tǒng)籌、實習成績材料等的歸檔和報送等工作。三、實習時間和組織形式國際法學院本科20xx、20xx級實行集中實習與分散實習相結(jié)合的方針，其中集中實習率到達20％。集中實習主要組織學生到學院和學校建立的實習基地實習，本次集中實習分布為重慶市渝中區(qū)檢察院、重慶市渝北區(qū)人民法院、重慶市渝北區(qū)司法局。每個集中實習基地，安排專業(yè)老師帶隊。定期寫實習簡報〔每半月一份〕并寄回年級統(tǒng)一匯總，制作簡報。為方便學生有時間為____和考研做準備，擬將學生分批進展實習，分幾個階段采取集中和分散相結(jié)合的形式進展實習。集中實習，主要組織學生到學院所建立的實習基地進展實習，在自愿報名的根底上進展統(tǒng)一安排。為保證學生實習質(zhì)量和平安，學生集中實習達15人以上者，學院指派老師帶隊，但一名帶隊老師所帶學生一般不應超過50人。分散實習，主要是學生自行聯(lián)絡實習單位、確保實習平安和質(zhì)量、承受學院和學校監(jiān)管的實習方式。分散實習不派帶隊老師。第一階段：20xx級學生實習時間為20xx年7月初——9月底，共80天；本科20xx級學生實習時間為20xx年7月初——8月底，共50天。第二階段：未參加第一階段實習或者實習時間缺乏80天的20xx級學生需參加本階段實習，時間為20xx年10月初——20xx年12月底，每位同學參加實習時間累計需到達80天；已參加第一階段實習的本科20xx級學生仍需參加第二階段實習，時間為20xx年1月初——2月底，共30天，兩個階段實習時間需到達80天。第三階段：前兩個階段實習不合格的20xx級學生需參加本階段20xx年7月初——9月底、10月初——20xx年12月底的實習，直到合格為止。四、實習單位實習單位包括：法院、檢察院、公安機關、律師事務所、公證處以及國家機關、事業(yè)單位、企業(yè)、公司等單位的法務部門。五、實習紀律〔一〕學生在實習期間必須遵守國家法律、法規(guī)，遵守社會公德，保護公共財物，自覺維護社會安定秩序，保守國家機密。嚴格遵守學校有關規(guī)章制度和學生實習的制度和紀律。嚴禁徇私舞弊、收受賄賂。不做違法亂紀的行為，自覺維護學校榮譽?！捕硣栏褡袷貙嵙晢挝坏囊?guī)章制度和工作紀律，服從實習單位管理，服從指導老師指導，虛心向業(yè)務部門的同志學習。按時完成分配的工作任務，認真參加實____結(jié)、考核和交流。遵守實習單位的上班作息時間制度，不得擅自脫離實習崗位或者提早完畢實習?！踩硨W生因病、因事不能參加實習，必須辦理請假手續(xù)。請假在5天以內(nèi)的由所在小組負責人、單位指導老師和年級輔導員批準和備案，5天以上需報年級輔導員和學院批準和備案，七天以上報學校教務處批準和備案，未按程序請假者以曠課論處。病、事假累計超過實習時間的三分之一者，不予評定實習成績。不假擅自分開實習單位者，按曠課論處，曠課累計超過3天，實習成績按不及格處理。實習成績不及格者必須重新進展實習?！菜摹巢粶收加脤嵙晻r間進展與實習內(nèi)容無關的活動?！参濉硨`背實習紀律或有關規(guī)章制度的學生，實習小組組長、指導老師要及時進展教育，令其改正；對違紀造成惡劣影響或嚴重后果者，必須立即停頓其實習,并報學校予以處理?！擦骋貏e注意在實習過程中的人身平安、財產(chǎn)平安。〔七〕實習期間不得未經(jīng)實習單位同意在網(wǎng)上或其它通訊工具上發(fā)布實習單位有關信息。六、實習成績考評〔一〕實習學生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部實習任務，并提交實習日志，實____結(jié)〔報告〕和單位鑒定〔必須加蓋實習單位公章〕，方可參加考核。1．學生每天應撰寫實習日志。2．學生應定期向?qū)嵙晭ш犂蠋熀蛯嵙曋笇Ю蠋熒辖粚嵙暫唸蟆?．實習完畢時，學生應填寫實習鑒定表，向?qū)嵙晭ш犂蠋熀蛯嵙曋笇Ю蠋熖峤粚峗___結(jié)，由指導老師寫出評語、評定成績，并蓋實習單位公章后掛號寄回或密封后由學生帶回年級輔導員匯總?！捕硨I(yè)實習考核成績由學院實習領導小組根據(jù)學生在實習期間的表現(xiàn)、實習單位指導老師意見、學生實習材料等進展綜合評定。對于分兩個階段實習又不在同一個單位實習的學生，其兩個階段的實習鑒定表分別填寫和評定成績，該生最終實習成績?yōu)閮蓚€階段成績的綜合。經(jīng)學院最終核定后的成績即為有效的專業(yè)實習成績。該成績由年級輔導員統(tǒng)計造冊報學院教學秘書，經(jīng)分管教學副院長審閱后由教學秘書報學校教務處認可。1．對學生實習期間的思想表現(xiàn)、工作作風、組織紀律、業(yè)務才能、實習報告等五個方面綜合考察，成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計。2．成績評定標準優(yōu)秀：實習態(tài)度端正，組織紀律性強，無缺勤和違紀；工作積極主動、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了實習內(nèi)容；實際操作才能強，理論聯(lián)絡實際好；實習報告全面系統(tǒng)標準。良好：實習態(tài)度端正，組織紀律性強，無違紀現(xiàn)象；工作積極主動，較好地完成了大綱要求的實習內(nèi)容；有一定實際操作才能，能理論聯(lián)絡實際；實習報告全面系統(tǒng)。中等：實習態(tài)度根本端正，無違紀現(xiàn)象；完成了大綱要求的實習內(nèi)容；有一定實際操作才能，能理論聯(lián)絡實際；實習報告全面。及格：實習態(tài)度根本端正，無違紀現(xiàn)象；根本完成了大綱要求的實習內(nèi)容；完成了實習報告。不及格：有以下情況之一者，其實習成績?yōu)椤安患案瘛保骸?〕無故缺勤，累計超過3天者；〔2〕因工作不負責造成嚴重后果者；〔3〕實習工作業(yè)務發(fā)生重大錯誤者；〔4〕不服從組織安排，違法亂紀者；〔5〕違犯職業(yè)道德，徇私舞弊或收受別人財物者。3．凡實習成績不及格者，不能獲得學分，須重修及格前方能畢業(yè)。七、實習補貼費的使用根據(jù)實習單位工作內(nèi)容和工作強度等詳細情況，進展不同等次的實習費用的補貼。詳細補貼方法可據(jù)實際情況另行制定。八、實習優(yōu)秀小組和個人的評比實習完畢后，學院實習領導小組將對所有參加實習的小組和個人進展評比，評定優(yōu)秀實習小組和個人，推薦參加校級優(yōu)秀實習小組和個人的評定，并予以表彰。專業(yè)實習方案篇4一、實習目的頂崗實習是人才培養(yǎng)方案中的重要組成局部，是學生理論聯(lián)絡實際的重要環(huán)節(jié)。頂崗實習的主要目的是讓學生熟悉現(xiàn)代高爾夫行業(yè)的組織及整體運作形式，掌握高爾夫行業(yè)主要業(yè)務部門的工作程序與方法，進步分析^p問題和解決問題的才能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和團隊精神。使學生初步具備崗位獨立工作的才能，為學生的就業(yè)和專業(yè)開展奠定根底?！惨弧硨嵙曇螅保媸煜ず屠斫庑蓍e高爾夫效勞的技能技巧；２．熟悉現(xiàn)代高爾夫產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理知識；３．掌握高爾夫產(chǎn)業(yè)的工作程序與操作方法，培養(yǎng)對所學專業(yè)知識、技能的綜合應用才能；４．熟悉實習崗位的工作流程、職責與工作對象，具備一定的人際溝通才能、協(xié)作才能和自我開展才能，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與團隊精神；５．至少在一個〔或以上〕崗位上從事較長時間的與高爾夫務業(yè)有關的詳細業(yè)務工作；６．在實際工作中樹立效勞意識、平安意識、標準和創(chuàng)新意識；７．撰寫實習日志和實習周記，認真記錄實習心得體會，定期對實習工作情況進展總結(jié)、交流，及時與實習指導老師溝通，匯報實習工作中的問題和困難；８．搜集必要的資料，獨立撰寫實習一篇3000字以上的實____結(jié)。〔二〕實習紀律有考前須知１．嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從實習單位的管理和工作安排。２．嚴格遵守學院有關頂崗實習的管理規(guī)定，聽從指導老師和專業(yè)人士的實習指導，認真完成頂崗實習任務。３．遵守職業(yè)標準、設備操作規(guī)程和作息制度，遵守社會治安管理條例和食品平安法規(guī)，進步人個平安保護意識。４．文明禮貌，謙虛慎重，勤奮工作，努力學習專業(yè)技術和崗位技能；尊敬領導，團結(jié)同事，親密企業(yè)合作關系，維護學院聲譽。５．遵守職業(yè)道德標準，保守技術機密和商業(yè)機密，不做任何有損實習單位利益的事情。二、實習工程內(nèi)容〔1〕．高爾夫行業(yè)宏觀認識理解高爾夫行業(yè)目前運營狀況、市場定位、開展前景?！?〕．高爾夫效勞業(yè)的根底操作培訓1、職業(yè)素質(zhì)專訓2、職業(yè)禮儀訓練3、職業(yè)技能訓練4、高爾夫球技術5、高爾夫競賽規(guī)那么6、專業(yè)英語7、效勞操作流程三、實習報告要求〔一〕實習報告的內(nèi)容要求：１．實習工作簡歷：包含實習時間，實習單位、崗位名稱及實習的工作工程；２．實習工作總結(jié)：〔１〕對頂崗實習的認識和態(tài)度；〔２〕對實習單位和行業(yè)概況的理解；〔３〕實習任務的完成情況；〔４〕實習工作的收獲、成績和經(jīng)歷教訓；〔５〕對專業(yè)課程的設置和教學方法提出建立性意見?！捕硨嵙晥蟾娴膶懽饕螅海保畯V泛搜集資料。２．以事實說話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統(tǒng)一；講問題應實事求是，提建議應詳細明確，談體會應中肯獨到。３．層次明晰，構造合理，文字簡潔明了，語言通俗流暢。四、實習考核與成績評定〔一〕頂崗實習考核的根據(jù)：頂崗實習考核的根據(jù)是“頂崗實習鑒定表”、“頂崗實習日志及周記”和“頂崗實習報告”三份材料。材料要求如下：１．“頂崗實習鑒定表”是對學生頂崗實習的評價性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導老師鑒定”三局部。“自我鑒定”要求簡要總結(jié)個人頂崗實習工作、和存在的問題。“單位鑒定”和“指導老師鑒定”需有對學生頂崗實習的評價等級和指導老師和教研室主任的簽名。２．“頂崗實習日志及周記”是學生對個人頂崗實習的原始記錄，要求及時如實地填寫。３．“頂崗實習報告”是學生頂崗實習的總結(jié)性材料。內(nèi)容包括以下幾個方面：〔１〕總結(jié)個人對頂崗實習的主要工作的認識和表現(xiàn)：〔２〕總結(jié)個人頂崗實習的主要工作內(nèi)容及完成情況：〔３〕總結(jié)個人頂崗習的主要收獲和教訓，并進展深化的分析^p、考慮和提煉，到達由感性到理性的升華?！玻础匙謹?shù)20xx字以上?！捕稠攳弻嵙暱己顺煽兊脑u定１．頂崗實習鑒定的成績由企事業(yè)單位的實習負責人根據(jù)學生的實習表現(xiàn)進展評定；２．“頂崗實習日志及周記”和“頂崗實習報告”的成績由實習指導老師分別根據(jù)學生實習開場記錄的真實性和對照頂崗實習報告編寫的要求進展評定；３．頂崗實習考核的總成績包括頂崗實習鑒定、實習日志及實習周記以及頂崗實習報告三個局部，由實習指導老師分別按4：3：3的比例進展綜合評定。〔三〕頂崗實習的紀律：假設嚴重違背實習紀律，造成惡劣影響或抄襲別人實習報告者，實習成績以不及格論處。五、其他〔一〕實習單位落實１．選擇實習單位的根本原那么與要求〔１〕選擇與本專業(yè)嚴密聯(lián)絡的對口企事業(yè)單位實習；〔２〕選擇與本專業(yè)相關的企事業(yè)單位實習；〔３〕鼓勵自主創(chuàng)業(yè)實習。２．實習基地建立〔１〕全方位積極聯(lián)絡與本專業(yè)對口的企事業(yè)單位，調(diào)動所有老師參與實習基地開發(fā)。〔２〕逐步建立專職或兼職實習指導老師隊伍，專職從事實習基地的開發(fā)。〔３〕與學院就業(yè)中心嚴密配合，開拓實習基地?！玻础忱眯袠I(yè)協(xié)會、專業(yè)委員會合作的優(yōu)勢進展實習基地的開發(fā)。〔二〕對實習指導老師的要求１．盡量選擇“雙師”型具有豐富理論經(jīng)歷和實習指導經(jīng)歷，以及較強的人際交往才能的老師擔任實習指導老師。２．指導老師在實習期間對學生應嚴格要求，全面關心，耐心指導，詳細做到：〔１〕對學生進展遵紀守法、職業(yè)道德、平安消費、自我防范、職業(yè)前途和理想、身安康等方面的教育；〔２〕對學生進展學習、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導；〔３〕與學生、實習單位保持經(jīng)常聯(lián)絡，及時理解和發(fā)現(xiàn)實習中存在的問題并幫助解決；專業(yè)實習方案篇5一、實習目的對物流管理的認識一直來自于課堂理論知識，想在這個崗位上從事管理工作，沒有物流基層工作經(jīng)歷，管理是紙上談兵，因此，為了更好地理解物流管理概念，理解物流運作程序，實地深化理解物流業(yè)開展現(xiàn)狀與理論知識之間的差異，為將來走向社會、進入工作崗位做準備，大四下學期將進展為期三個月的物流工作實習。二、實習安排及要求實習從3月1日開場，實習地點為物流城A區(qū)榮信物流石家莊臨沂專線部。要求在每一個崗位上實習兩周，熟悉物流的每一個環(huán)節(jié)，每天必須記實習日記，把當天的工作內(nèi)容，存在的問題，解決的方式等如實記錄下來。實習完畢要完成一篇內(nèi)容詳實的物流實習報告。詳細為x.1至x.15到達實習單位，熟悉工作環(huán)境，聽工作人員介紹實習單位情況及實習考前須知。實習內(nèi)部接貨員工作，期間需理解內(nèi)部接貨員工作內(nèi)容。x.16至x.31實習外部接貨員工作，理解外部接貨員工作內(nèi)容及接貨定價技巧。x.1至x.15實習打單員工作，學習物流管理軟件的應用，理解打單包括內(nèi)容及考前須知x.16至x.30實習裝卸貨管理工作，學習裝卸貨過程有哪些技巧，防止此過程出現(xiàn)貨損的措施。x.1至x.15實習代收款發(fā)放，熟悉代收款周轉(zhuǎn)流程以及出現(xiàn)代收款回籠不及時的應對方法。x.16至x.31物流管理崗位上實習，學習如何將物流活動的各個環(huán)節(jié)有效銜接起來，如何處理物流活動中的突發(fā)事件。對實習過程進展匯總，深化解析物流業(yè)現(xiàn)狀，找出物流管理理論與物流理論間的差距，做實習報告。三、實習期間考前須知為保證實習到達預期效果，實習期間必須做到以下幾點。1、實習必須按方案進展，期間不得擅自脫離實習崗位。2、實習期間態(tài)度要認真，所有的實習環(huán)節(jié)都要尊重指導實習的工作人員。3、要擅于學習，將實習活動與理論知識結(jié)合起來，擅長發(fā)現(xiàn)問題解決問題，樹立良好的大學生形象。4、遵守實習單位的管理章程，做好每一份實習崗位工作，給實習單位留下好印象。值得提醒大家的是，做實習方案并不是閉門造車，假如想讓方案具有可操作性，必需事前對實習單位、實習內(nèi)容有個詳細理解，有針對性地安排實習內(nèi)容才不至于方案與事實相去甚遠，導致方案無法施行只能束之高擱。希望本篇大學生物流專業(yè)實習方案范文對大家有啟迪。專業(yè)實習方案篇6為了改良語文學科的教學，努力進步語文教學質(zhì)量，根據(jù)課程改革的根本理念及我校的教學實際，做如下安排：這學期主要從“更新教學觀念，改革課堂教學，強化語文理論，優(yōu)化語文環(huán)境，改革評價方法”等幾方面入手開展語文教學。一、更新教學觀念，我們語文老師，通過各種培訓，對課程理念有了新的認識，在教學中可結(jié)合本班學生的實際及教材的特點，創(chuàng)造出獨特的教學風格。二、改革課堂教學：要以新的課程理念為根據(jù)，努力完善課堂教學，以到達最正確的教學效果。1、導讀課：一、二年級的老師，要求以識字、漢語拼音及寫字為主要內(nèi)容。在教學中注重興趣性、靈敏性。使學生養(yǎng)成正確的書寫和讀書的習慣。二年級要以指導學生朗讀為主，訓練的形式要多樣。培養(yǎng)學生初步的語文才能，中高年級(三—六)的導讀課，要求老師在原來自讀自悟——交流討論——讀背說寫思的訓練構造的根底上，敢于創(chuàng)新和嘗試探索出合適本班學生的科學的教學方式和理論。2、閱覽課：這里主要是指(一—三)年級。老師要充分保證學生獨立讀書的時間，讓學生自己讀書，批畫、查、問、寫讀書筆記。老師在閱覽課上面向全班的指導要控制在最低限度。老師的主要工作是：推薦優(yōu)秀讀物，激發(fā)讀書興趣，組織學生匯報交流讀書心得，檢查學生的閱讀情況，解疑釋難，評價學生的讀書效果。3、習作教學：一、二年級要注重口語交際和初步的寫話訓練，一年級的第二學期要訓練學生每日寫一句話。二年級的習作教學重視口語交際課，一定要注意不能上成聽說課，要充分挖掘教材，創(chuàng)設交際情境，在師生、生生的交流中進步口語表達才能。三—六年級要求老師培養(yǎng)學生自評自改、互改習作的才能。三—六年級在完成課內(nèi)一學期8次習作的根底上，要有隨文練筆，而且要有專門的本子。三年級一學期隨文練筆次數(shù)不少于10次，四、五年級不少于10次，既要看內(nèi)容，又要看字的書寫質(zhì)量。4、歸類識字課：要求老師以激發(fā)學生識字的興趣為線索，從各方面進展識字?？梢杂脙焊琛⒉鍒D、生活實際、小活動等來幫助學生識記字，使學生不感到枯燥乏味。5、寫字課教學：老師可利用教材和寫字本進展教學和訓練，學校在平時隨機檢查寫字課上的質(zhì)量，主要看寫字課是否按時上，學生是否練的實，有成效。在學期末，把寫字一項納入老師的教學成績考評。5、校本課：我們要把校本課上出我校特色，要確定上哪些內(nèi)容，然后再編寫教學設計。要在上學期的根底上進展完善和改良，認真研究和討論校本課的教學思路。一年級：校本閱覽成語故事、光盤、書。二、三年級：校本是成語積累，閱覽是古詩詞欣賞。四、五、六年級：成語故事積累。三、強化語文活動：語文活動是語文課堂教學延伸，是進步學生語文素質(zhì)的重要途徑。1、繼續(xù)開展課前三分鐘演講活動，要讓全體學生無一例外輪流參與，由學生自己主持，并有簡單的講評。特別對較差的學生應給予鼓勵。2、利用每天晨讀時間開展古詩文誦讀活動。不允許進展其它方面的教學活動。要求：(一年級)一學期背誦20首古詩。二—六年級也要背20首古詩，并且三—六年級再多背誦5段古文或現(xiàn)文，三年級每段古文不少于100字或現(xiàn)代名篇500字，四——六年級每段古文不少于200字或現(xiàn)代名篇1000字。3、開展手抄報制作活動：充分發(fā)揮學生的興趣愛好，定期制作手抄報，班級內(nèi)要定期組織手抄報展評活動。4、開展自由讀寫活動：二、三年級學生搜集好詞佳句，四、五年級在摘抄句段根底上寫一些心得或感想，二至六年級都不少于10篇，讀書筆記、隨文練筆可以放在一個本子上，但要標清楚是什么資料，年終評價時，要以篇數(shù)內(nèi)容、書寫質(zhì)量為準進展考察。5、開展日記宣講活動：寫日記，不規(guī)定篇數(shù)、字數(shù)，但要寫出真情實感，書寫要工整認真，