幼兒園小班的親子活動方案

幼兒園小班的親子活動方案幼兒園小班的親子活動方案篇1

活動時間：

12月24日上午：9：00

活動對象：

小一班孩子及家長

活動地點(diǎn)：

小一班的活動室

內(nèi)容與要求：

在做做玩玩中讓孩子知道明年是雞年，自己又長大一歲了。

讓自己的爸爸媽媽了解孩子在園的一些狀況，體驗(yàn)親情帶給自己的歡樂。

材料供應(yīng)：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：爸爸媽媽的祝愿背景墻

各色卡紙人手一份、水彩筆、剪刀

背景音樂磁帶、示范作品三份

活動流程：

在唱唱玩玩中引出明年是雞年

告知孩子及他們的家長今日我們要一起做一張祝愿卡并介紹制作的要求（出示示范作品）

家長與孩子一起制作賀卡，老師捕獲精彩瞬間

孩子、家長、老師共創(chuàng)環(huán)境爸爸媽媽的祝愿

家園面對面：

回應(yīng)長廊向家長公布班級家委會競選結(jié)果，并請家委會成員自我介紹

親子時段觀看中外兒童過新年的活動錄像。

在幼兒園老師向家長介紹一學(xué)期來孩子在園各方面的狀況及寒假工作的動員，并對支持小一班工作開展的家長兩位老師當(dāng)面感謝。

有話大家說請家長用書面的形式對本次活動及本學(xué)期兩位老師的工作談些自己的想法和建議。

幼兒園小班的親子活動方案篇2

一、設(shè)計思路

1、秋高氣爽，風(fēng)清云淡，氣候宜人。秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節(jié)，是個充溢喜悅的季節(jié)，是個到處都蘊(yùn)涵著教化契機(jī)的季節(jié)。

2、在這秀麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣袤的教室，給予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。

3、讓孩子們在歡樂秋游活動中，開闊眼界，增長見識，熬煉意志，培育團(tuán)隊意識、增進(jìn)同伴與師生間、家長與家長之間的友情。

二、活動目的

1、讓幼兒走進(jìn)自然，觀賞秋天的景色，感受秋天的氣息。

2、發(fā)展幼兒的視察力、想象力及審美潛力。

3、培育幼兒的團(tuán)隊意識，體驗(yàn)活動的歡樂。

4、透過各家庭之間的相互聯(lián)系，增進(jìn)親子互動。

三、活動時間

20__年__月__日（星期x）8：30--16：00

四、活動地點(diǎn)

__植物園

五、活動時間

8：30分前來園，8：45分開車前往__植物園

六、活動過程

幼兒8：30集中在幼兒園A區(qū)大操場，在各班老師處簽到，要求各班級清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)活動要求：教化幼兒留意平安，留意言行禮貌，要講一般話，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

8：45準(zhǔn)時開車，在車上老師應(yīng)教化孩子們按座位坐好，留意行車平安，引導(dǎo)孩子們留意車外的景色、感受城市改變，感知秋天大自然的景色改變。

9：15左右到達(dá)。各班在門口點(diǎn)好人數(shù)，老師向家長和小摯友簡潔介紹園內(nèi)狀況，和游玩過程中所需留意事項，之后入場。

9：30大家首先來到園內(nèi)參觀新穎 的植物展覽，游各個主題園區(qū)，欣賞不同地區(qū)風(fēng)格的特色植物。

10：00在大草坪集中，進(jìn)行體能拓展和早操展示活動，由專業(yè)體能男老師和各班老師組織，以班或級為單位進(jìn)行。草坪可選取中心大草坪或溫室大草坪。依據(jù)各自班級的活動方案，（體能老師打算活動方案及所須要帶上的物品：半天班—泡沫棒；小班—滑溜布；小班—彩虹傘；小班—長繩）組織幼兒在公園里活動，同時教化幼兒愛惜花草樹木。

11：30老師組織家長、幼兒在相宜的地方自由地活動、休息、共進(jìn)午餐。各班用自帶的午餐，分班進(jìn)行廚藝大比拼活動（班任老師連同家委會成員打算活動方案）。家長們自備桌布、食品，到時進(jìn)行現(xiàn)場共享會，如評比哪個家庭的水果拼盤、壽司拼盤最好看，哪個家庭的鹽、鹵水等小吃最美味，哪個家庭打算的節(jié)目最富創(chuàng)意……以班為單位我們會評出最受歡迎、最具專心、最有創(chuàng)意等獎項，幼兒園還會打算一些小禮物頒發(fā)給小摯友留念。

13：30餐后接著活動，來到溫室群景區(qū)參觀。那里集植物愛護(hù)、科學(xué)探討、科普旅游于一體，展示了各種植物的生態(tài)。共有五個不同地理環(huán)境的展區(qū)，是亞洲最大型的植物景觀溫室群。隨后可自行選取參與機(jī)動游樂項目或乘坐電瓶車欣賞中心大草坪一帶景觀。

15：30全體在大門口集中上車，各班清點(diǎn)人數(shù)，做好家長幼兒上車回程工作?；氐接變簣@后孩子由家長帶回家中休息。結(jié)束開心行程。

七、平安保障措施

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。制定秋游活動應(yīng)急預(yù)案，園務(wù)會對各個環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實(shí)，職責(zé)到人。各班老師是班級平安工作的第一職責(zé)人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的平安工作，組織好幼兒活動。除此以外，各級配行政人員，（4名行政基本支配到4個級組）保障出游的平安工作。

2、班級老師對幼兒進(jìn)行秋游活動平安教化，增加幼兒平安防范意識和自我愛護(hù)潛力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、秋游活動期間一切行好聽指揮。

八、留意事項

1、請家長按時和孩子們一起回到幼兒園集中。

2、請不要給幼兒穿系帶的鞋。鞋子的大小、軟硬要適中。

3、請家長為幼兒帶上幼兒園的書包（放孩子替換衣服）給孩子穿上運(yùn)動服（長褲長衣）

4、請為孩子打算防蚊子的藥水（必需要打算好哦）

5、請為幼兒打算一個垃圾袋。

6、請為幼兒打算濕巾紙一包，擦手和嘴。

7、協(xié)作老師對幼兒進(jìn)行平安教化?；顒訒r要緊跟老師和家長，一旦找不到老師了，要停留在原地，不要到處亂走，更不能跟生疏人離開。

8、旅游當(dāng)天緊急聯(lián)系人的電話必需要持續(xù)暢通。

幼兒園小班的親子活動方案篇3

一、活動目標(biāo)：

1、通過親子互動感受媽媽對寶寶的愛，感受寶寶離不開媽媽。

2、通過視察畫面初步感受人物的情感改變。

3、知道“旅行”的含義，初步了解一些常用的旅行用品。

二、活動打算：

PPT、音樂。

三、活動過程：

1、情境導(dǎo)入：

老師想要去旅行了，你們說說出去旅行都要打算些什么東西？

2、老師講解并描述故事：

（1）師：今日，蔣老師帶來了一本很好看的書，書里的主人公也要去旅行了，我們一起來聽聽他的故事！

老師邊出示PPT，邊講解并描述故事。

（2）老師提問：

<1>他去旅行都帶了些什么呀？

<5>看看圖片上那個寶寶做了什么動作？他為什么會抱著媽媽呢？

3、嬉戲：郊游

（1）帶幼兒去商店買旅行用品。

（2）幼兒牽著家長一起去旅行。

活動評析：

1、老師在活動中設(shè)計的提問較好，體現(xiàn)開放式的提問，激發(fā)幼兒對家人的依戀和關(guān)愛。

2、本次活動采納親子活動的意義不大，在親子互動的環(huán)節(jié)上可作進(jìn)一步修改。

3、采納的嬉戲不適合，可設(shè)計一些在要有過程中父母關(guān)愛孩子以及孩子為父母做事的嬉戲情節(jié)，用動作來表示自己對家人的關(guān)愛。

幼兒園小班的親子活動方案篇4

【活動目標(biāo)】

1.幼兒能在成人的引導(dǎo)下情愿主動參加活動。

2.幼兒通過活動，相識班級的老師和小摯友。

3.幼兒能相識自己的小標(biāo)識，知道標(biāo)識應(yīng)貼在相應(yīng)的位置上。

【活動打算】

1.有幼兒名字和圖片對應(yīng)的姓名貼。

2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。

3.音樂《圍個小圓圈》《小動物來嬉戲》。

4.陪伴幼兒活動的家長穿運(yùn)動褲和運(yùn)動鞋。

【活動過程】

(一)導(dǎo)入部分

播放《小動物來嬉戲》音樂，老師邀請幼兒和家長一起隨音樂做仿照操。

師：“歡迎小摯友們來到小一班，請跟著小動物一起做嬉戲吧!”

(二)進(jìn)行部分

1.幼兒和老師進(jìn)行自我介紹，相互相識。

師：“大家好，我是__老師，我今年3歲了。我是一名小女孩，希望大家喜愛我!”

師：“小摯友都相識我了嗎?誰情愿向大家介紹一下自己呀?”

2.老師出示班級物品圖片，引導(dǎo)幼兒了解不同物品的不同作用。

師：“小摯友都能大方地介紹自己，真棒!”

師：“老師這有幾張圖片，誰能告知我圖上都有什么?它們都有什么用?”

3.引導(dǎo)幼兒探究貼標(biāo)識的方法，和家長一起將標(biāo)識貼在相應(yīng)的物品上。

師：“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)覺全部的桌子和椅子都一樣，小摯友離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小摯友坐在哪，怎么辦呢?”

師：“小摯友都有姓名貼的標(biāo)識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標(biāo)識貼在自己的桌子和椅子上吧?！?/p>

4.播放音樂《圍個小圓圈》，老師邀請幼兒與家進(jìn)步行音樂嬉戲。

師：“小摯友們，標(biāo)識都貼好了嗎?我們一起圍個小圓圈走一走吧!”

師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧!”

5.引導(dǎo)幼兒分組如廁、洗手、喝水。

A師：“小摯友玩了半天都累了須要休息一下，請?zhí)O果組的小摯友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”

B師：“桔子組的小摯友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”

6.引導(dǎo)幼兒和家長到室外進(jìn)行運(yùn)動嬉戲“鉆山洞”。

師：“外面的天氣真好呀，我們須要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小摯友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危急，小摯友要低頭彎腰過山洞哦!”

(三)結(jié)束部分

幼兒與老師相互擁抱道別后，離開幼兒園。

師：“小火車要開回家了，小摯友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”

活動延長：老師與個別家長溝通溝通。

幼兒園小班的親子活動方案篇5

一、活動時間

20__年X月X（星期六上午）9：30——12：00中山公園大門口集合

二、活動地點(diǎn)

南頭中山公園

三、參與活動人員

小班幼兒、家長及老師

四、活動目的

1、充分利用大自然資源，讓幼兒在郊游活動中找尋秋天，開拓幼兒視野，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。

2、通過親子嬉戲，增進(jìn)家長間、家長們與老師們的溝通、了解，增進(jìn)友情和團(tuán)結(jié)，增進(jìn)班級凝合力，形成良好的家園互動，讓家長與幼兒間的親子溝通更加親密。

3、培育小摯友們的團(tuán)隊意識，強(qiáng)健體魄，增加紀(jì)律性；

五、活動形式、組織人

以班級為單位開展親子嬉戲、消遣體驗(yàn)活動，本次活動由中三班家委會發(fā)起，負(fù)責(zé)人：林紫鈺媽媽、盛子珂媽媽聯(lián)系電話：

六、活動宗旨：

平安第一，文明其次，親近第三。

七、車輛支配：

家長自駕車或是拼車。

八、活動過程：

1、集中幼兒和家長集體合影留念。地點(diǎn)：公園正門

2、嬉戲時間：《袋鼠媽媽》、《彩虹房子》、《揪尾巴》、《踩汽球》

3、自由活動時間

九、家長協(xié)作工