幼兒園教學(xué)計劃表

幼兒園教學(xué)計劃表模板幼兒園教學(xué)安排篇一

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，運用先進的教化理念，開展豐富多樣的幼兒教化活動，推動幼兒素養(yǎng)教化的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的須要，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為家長、為社區(qū)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高

2、抓特色探討，促辦園聲譽提高

3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作

(一)抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高

1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用宣揚欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長溝通了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。

2、加強理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教化教學(xué)理論外，將針對《幼兒教化》中的“每月話題”，組織老師探討，并發(fā)表看法，撰寫心得，激勵投稿。

幼兒園教學(xué)安排篇二

一、班級狀況分析

1、班級概況

我班共有40名幼兒，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。由于本班幼兒全是新生入學(xué)，從開學(xué)這兩天狀況看，孩子們基本能立刻適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活;

2、班級幼兒發(fā)展特點

我們依據(jù)幼兒的年齡特點，并結(jié)合中班第一學(xué)期培育目標(biāo)，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展?fàn)顩r。因此，本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培育。

(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢

a、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好。

b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進餐。在用餐時，孩子們能留意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。

c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對各種學(xué)習(xí)活動愛好較大，能在老師引導(dǎo)下參與各類活動。

(2)薄弱環(huán)節(jié)

a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能寧靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與四周人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語言表達(dá)實力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培育。

b、在學(xué)習(xí)方面要進一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探究欲和求知欲。

c、幼兒對關(guān)切同伴、情愿為同伴做力所實力的事情方面意識較弱，缺乏憐憫心和責(zé)任感。

d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，很多幼兒還時常依靠老師和家長，須要進一步培育。

3、家長狀況分析

依據(jù)家長狀況分析本學(xué)期我們將開通手機校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的剛好性和有效性，提高家長與老師的溝通。

二、本學(xué)期的培育目標(biāo)

(1)引導(dǎo)幼兒能大膽的參與體育活動，動作協(xié)調(diào)，會運用多種運動器械熬煉身體，學(xué)習(xí)整理整理運動器具。在運動中初步培育幼兒的自我愛護意識，能留意平安、避開危急，提高幼兒的運動實力和自我愛護實力，初步培育幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的改變的適應(yīng)實力。

(2)學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，接著培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中自己的事情自己做(如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等)，有初步的獨立生活實力。

(3)愛父母、老師、長輩，會關(guān)切熟識的人和弱小的同伴，懂得要憐憫、關(guān)切他人。在活動中學(xué)做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習(xí)慣。

(4)初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪番、懇求、商議的方式大膽與同伴交往、合作和共享，體驗合作、共享的歡樂。在活動中仔細(xì)遵守集體生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(5)能留意傾聽別人講話，會說一般話，喜愛參加聽說活動，會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與懇求，能較大方、有禮貌地與四周人交談。

(6)喜愛參與文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動和嬉戲活動，并能情愿嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜愛的角色，有初步的感受美和表現(xiàn)美的實力，體會勝利的歡樂。

(7)能運用多種感官感知四周事物、現(xiàn)象的主要特征，喜愛參與探究、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達(dá)和溝通自己的發(fā)覺，具有初步的視察比較分析實力、探究操作實力。

(8)喜愛參與數(shù)學(xué)活動，對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有愛好，會進行簡潔的分類、排序、比較等智力活動，培育幼兒主動、用心地進行數(shù)學(xué)操作活動。

三、個別幼兒

教化工作措施

1、與家長多溝通、多溝通，剛好反饋，做到家園同步教化。

2、通過故事、表演、嬉戲等活動形式引導(dǎo)教化幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動懇求老師的幫助，激勵幼兒大膽與老師、同伴交往。

3、對個別身體較弱的幼兒，留意視察其午餐午睡狀況、在體育活動中留意其活動量等。

4、以表揚、激勵為主，確定孩子的點滴進步，激發(fā)孩子的自信念。

5、通過校訊通，寫通知等方式，家園共同協(xié)作進行個別幼兒教化。老師每天剛好向家長反饋個別幼兒在園的進步與歡樂，家長向老師反饋幼兒在家的進步及自己的想法和建議，共同教化幼兒，促進幼兒的發(fā)展。

6、通過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園協(xié)作等形式教化幼兒留意平安，學(xué)習(xí)簡潔的自我愛護的方法，初步培育幼兒平安意識。

四、家長工作

1、目標(biāo)：加強老師與家長之間的溝通，剛好地讓家長了解幼兒園的教化教學(xué)工作，更好地協(xié)作幫助老師的工作，以更好地促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

2、措施：

(1)通過《幼兒成長檔案》剛好向家長反饋幼兒在園狀況，讓家長更好地了解幼兒園的教化及幼兒發(fā)展?fàn)顩r，促進家園共育。

(2)通過校訊通，讓家長能剛好了解我們的活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道。

(3)利用校訊通，老師剛好反饋幼兒在園的進步與歡樂，反饋家長的想法與建議，真正做到家園互動。

(4)通過向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)狀況。

(5)通過讓家長參加幼兒園各種活動，使家進步一步了解幼兒園教化與班級工作，樹立正確的教化行為。

(6)發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，向家長開放班級電子郵箱，運用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動更剛好、有效。

(7)多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。

五、每月保教工作重點

九月份：

1、做好班級的開學(xué)工作，做好班級環(huán)境布置。

2、對本班幼兒進行前測工作，視察、了解幼兒狀況，并針對本班實際狀況制定好各類安排

3、開展“我們升中班了”主題活動。

4、通過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動。

5、結(jié)合本班主題活動進行資料展示。

6、召開班級家長會。

十月份：

1、開展“我愛我家”主題活動，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。

2、依據(jù)班級幼兒發(fā)展?fàn)顩r和主題活動開展?fàn)顩r剛好召開家長會。

3、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與供應(yīng)活動材料。

4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。

5、家園協(xié)作加強幼兒的平安教化，初步培育幼兒平安意識。

十一月份

1、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動

2、結(jié)合秋游開展親子活動

3、向家長開設(shè)“家長學(xué)校”，提高家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)實力。

4、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與供應(yīng)活動材料。

5、結(jié)合秋游開展親子活動

6、向家長開設(shè)“家長學(xué)校”，提高家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)實力。

7、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與供應(yīng)活動材料。

8、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”等方式做好家園互動。

9、接著家園協(xié)作加強幼兒的平安教化，初步培育幼兒平安意識。

十二月份

1、開展“冬爺爺來了”主題活動

2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與供應(yīng)活動材料

3、迎新年活動

4、結(jié)合教研組、課題組活動進行各類探討。

5、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。

一月份

1、開展“快歡樂樂過新年”主題活動

2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與供應(yīng)活動材料。

3、向家長開放半日活動，了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)。

4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。

5、結(jié)合教研組、課題組活動進行各類探討并完成各類總結(jié)。

這些目標(biāo)和措施的制定和落實，將在實踐過程中依據(jù)幼兒的發(fā)展須要不斷地進行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培育，對于優(yōu)勢項目接著發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進行教化。

結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題探討，我們將依據(jù)中班幼兒的年齡特點、愛好須要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動，重點探討在選擇性、創(chuàng)建性地使生活、學(xué)習(xí)教材中融合科技教化，通過探討，初步培育幼兒主動學(xué)習(xí)、敢于探究、樂于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣，為21世紀(jì)創(chuàng)建型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園教學(xué)安排篇三

通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還須要培育，幼兒的身體健康還須要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期起先了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師快樂地工作，幼兒健康地生活。我班將仔細(xì)貫徹好幼兒園的工作安排，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個幼兒都有進步;在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了在新的學(xué)期中能有更大的進展，更上一個臺階，我結(jié)合班級的自身狀況制訂了以下安排：

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒44名，男子28名，女16名。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的學(xué)問外，在園生活是愉快而充溢的。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題教化活動，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培育，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，相互幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用一般話和老師、同伴交談，喜愛參與各種活動。特殊是在自理方面有明顯的進步，有85、2%的幼兒能獨立穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。這些成果是可慰的，與家長的親密支持是離不開的，家長們很重視幼兒的早期教化，在各種活動中都涌現(xiàn)了很多熱心家長，幫助協(xié)作老師開展班級工作。總結(jié)小班一學(xué)年的班級工作狀況，孩子的進步是有目共睹的，但仍存在著很多不足的地方，例如：幼兒愛惜圖書的意識差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，個別幼兒對老師還存在很強的依靠性，自信念不足。針對以上狀況，我們將會依據(jù)學(xué)園的工作安排、年段安排及本班幼兒的發(fā)展實際狀況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、制定并仔細(xì)執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī)。依據(jù)幼兒年齡特點，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī)，培育幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛惜玩具，特殊是愛惜圖書，不撕折圖書;能寧靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，主動主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴;與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨意翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整齊，在成人提示下保持手臉的干凈和衣服整齊，不跪坐地板。

2、以敬重幼兒為前提，通過多種途徑培育幼兒的自信念。在日常工作中，從每一個細(xì)微環(huán)節(jié)和詳細(xì)活動中體現(xiàn)對幼兒的敬重。如孩子們一入園，就對他們點頭微笑、摩挲或擁抱，蹲下來和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛，為他們創(chuàng)設(shè)平安和自由的心理環(huán)境。多給幼兒主動的確定和期望，通過開展語言活動，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注意孩子的個別差異，在活動中留意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創(chuàng)建勝利的機會與條件培育幼兒大方活潑開朗的性格。

3、加強體育熬煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發(fā)展實力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點，實行多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓(xùn)練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點的早操，并激勵幼兒大膽開心地仔細(xì)做操。請家長共同幫助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證足夠的戶外活動時間，增加幼兒的體質(zhì)。

(二)教化教學(xué)工作

1、在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培育幼兒的閱讀愛好與實力，提高幼兒的講解并描述實力，幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實力。

2、接著培育幼兒的動手操作實力，孩子對手工一般愛好，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練;

3、注意對幼兒傾聽習(xí)慣的培育，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下仔細(xì)、踏實、敬重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。

(三)教研工作

1、通過理論學(xué)習(xí)，提高老師運用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的實力

(1)結(jié)合老師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點及老師不明白的論述進行有針對性的研討。

(2)每周做好學(xué)習(xí)記錄，進行反思與實踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例老師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進行學(xué)習(xí)。

(3)和老師共同搜集教化孩子的問題，并進行分析，探討，嘗試實踐。

(4)借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的實力

2、通過實踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量。

(1)參加老師互聽課，并進行研討與實踐。

(2)參與觀摩教學(xué)活動。

(四)家長工作家園同步將有力地促進幼兒的發(fā)展，我班的家長對教化較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢。本學(xué)年，我們將親密搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收獲。

1、定期召開家長會，家訪以及利用入園，離園的時間，與家長交談，剛好讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和存在的不足之處，并與家長共同探討，探討出有效的教化方法教化幼兒。

2、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、教化動態(tài);體現(xiàn)教化實況的主要教化目標(biāo)與內(nèi)容介紹;有介紹、溝通科學(xué)育兒學(xué)問的“做個稱職的父母”;有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”;同時，多增設(shè)了“禮儀教化”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和寵愛。我們通過家教園地傳播著教化的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛，走進了每一個家庭、走進了每一個家長的視眼。

3、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動，創(chuàng)建機會讓家長參加幼兒園的各項活動，激勵家長與幼