一個(gè)月個(gè)人工作總結(jié)四篇1

第頁(yè)共頁(yè)一個(gè)月個(gè)人工作總結(jié)四篇【實(shí)用】一個(gè)月個(gè)人工作總結(jié)四篇一個(gè)月個(gè)人工作總結(jié)篇1在班級(jí)管理方面，>收獲還是很多的。開學(xué)第一天我就告訴學(xué)生他們的責(zé)任是“我為我的人生>幸福負(fù)責(zé)”，重點(diǎn)講述了為何要為自己的人生幸福負(fù)責(zé)、怎樣才能為自己的幸福負(fù)責(zé)。這一個(gè)月中不斷強(qiáng)化，大局部學(xué)生已經(jīng)內(nèi)化了，知道怎樣做才是為自己的人生幸福負(fù)責(zé)，怎樣做是不負(fù)責(zé)任。課外活動(dòng)的跑步一直在堅(jiān)持，剛開場(chǎng)有的學(xué)生有情緒，堅(jiān)持了這段時(shí)間，學(xué)生感受到了自己身體的變化，也就不再有情緒了，每天課外活動(dòng)不管我是否到場(chǎng)，學(xué)生都能在體育委員的帶著下認(rèn)認(rèn)真真地跑幾圈，國(guó)慶前為了挑選運(yùn)發(fā)動(dòng)體委還組織學(xué)生進(jìn)展了一次小規(guī)模的“海選”，學(xué)生的主人公精神被激發(fā)出來了。每天中午預(yù)備鈴后的唱歌、每天課外活動(dòng)跑步后的學(xué)歌也在堅(jiān)持，只是由于局部同學(xué)參加學(xué)校里的大合唱，課外活動(dòng)時(shí)班里人不全，所以沒能像開場(chǎng)幾天一樣全班性的學(xué)歌，大多都是教室里響著音樂，學(xué)生坐在座位上邊寫作業(yè)邊聽歌，每當(dāng)教室里音樂響起時(shí)，就會(huì)鴉雀無聲，學(xué)生知室是學(xué)習(xí)的地方，不應(yīng)該在教室喧嘩。班規(guī)試行一周了，效果不錯(cuò)，這一周只是給表現(xiàn)好的同學(xué)加分，違規(guī)的同學(xué)并沒減分，目的也是讓學(xué)生有個(gè)適應(yīng)的過程，國(guó)慶節(jié)后我們的版規(guī)就正式試行了。試行期挺有效，真正試行應(yīng)該沒什么問題，只有保證紀(jì)律、保證課堂效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該問題不大。不過，一切還是讓事實(shí)說話吧。最大的收獲是營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向善的班風(fēng)，受班風(fēng)的影響，學(xué)生自己的行為也有所變化。再加上我在一個(gè)月內(nèi)，贏得了大局部同學(xué)的信任，與他們交談時(shí)能走進(jìn)他們的內(nèi)心，我的教育對(duì)他們能起到一定的作用。時(shí)至今日，開學(xué)之初就受到學(xué)校處分的同學(xué)已贏得我班同學(xué)的信任，其工作才能及行為習(xí)慣已有了較大改變，所有教師及同學(xué)都說他好似變了一個(gè)人一樣。更可貴的是，他告訴我班另一個(gè)同學(xué)要做一個(gè)好孩子，他說：“你也做一個(gè)好孩子吧，我如今才發(fā)現(xiàn)做一個(gè)好孩子有多幸福、多快樂！”9月30日，我在與我班另一個(gè)同學(xué)談心時(shí)，聽到這話心中很是感動(dòng)。與我聊天的同學(xué)說，教師您放心，我已下定決心做一個(gè)好孩子了，因?yàn)閄XX都當(dāng)好孩子了，我也會(huì)當(dāng)孩子的，我不會(huì)再讓別人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的。我沖動(dòng)得幾乎快流下眼淚了，兩個(gè)學(xué)生就這樣輕而易舉地向“好孩子”看齊了，我這個(gè)>班主任能不感動(dòng)嗎？這比學(xué)生考多高的分?jǐn)?shù)都讓我欣慰。在>語(yǔ)文教學(xué)上，我終于施行了自己壓縮學(xué)時(shí)的愿望，每節(jié)課一篇課文〔文言需2——3節(jié)課〕，每篇課文一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，務(wù)必使學(xué)生一課一得。這樣看來，2個(gè)半月就能學(xué)完一本教材，剩余時(shí)間集中讓學(xué)生讀課外書，每節(jié)課前再加3分鐘演講，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)才能，多讀、多說、多寫，再適時(shí)地舉辦一些語(yǔ)文綜合性活動(dòng)，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)應(yīng)該能得到進(jìn)步。從這一個(gè)月的教學(xué)來看，學(xué)生的課堂效率還是不錯(cuò)的，課堂上學(xué)生愿意并敢于表達(dá)自己的看法，課下除了日記沒有任何作業(yè)，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，減少了學(xué)生的抵觸情緒；日記不批評(píng)差的，只表?yè)P(yáng)好的，也激發(fā)了學(xué)生的積極性，一個(gè)月的語(yǔ)文教學(xué)理論我看到了希望，看到了光明。一個(gè)月來。自己的收獲很多，可以說開了一個(gè)好頭，只有我堅(jiān)持走下去，并不斷根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整自己的方向，我想我的愿望一定可以實(shí)現(xiàn)。記?。号α宋幢爻晒?，不努力注定一事無成。一個(gè)月個(gè)人工作總結(jié)篇2不知不覺，參加大江這個(gè)大家庭已經(jīng)一個(gè)月了，和各位伙伴相處的這段時(shí)間里，我深化的體會(huì)到了大江這個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)伙伴踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，共同以一顆積極向上的心態(tài)來迎接每一天的挑戰(zhàn)，也正是這個(gè)時(shí)刻提醒著我自己，要把每一天的工作做好。從一開場(chǎng)的第一周擔(dān)任的外貿(mào)業(yè)務(wù)員到第二周開場(chǎng)轉(zhuǎn)為經(jīng)理助理，然后再到第四周開場(chǎng)兼管人力資部門的工作，我發(fā)現(xiàn)我真的是一個(gè)很好的協(xié)調(diào)者，面對(duì)不同的工作，我還是可以處之假設(shè)然，合理分配，真的是要從心里小贊美一下自己啊！1、工作崗位職責(zé)中的各項(xiàng)任務(wù)的完成情況：每天準(zhǔn)時(shí)來到公司，參加早會(huì)。緊接著開場(chǎng)一天的工作：優(yōu)化公司阿里巴巴網(wǎng)站、處理圖片、理解外貿(mào)伙伴的工作情況、搜集伙伴的問題反映、伙伴情況的緊急應(yīng)變處理、資料文件的整理分類、清掃衛(wèi)生以及總經(jīng)理分配的其他工作，并在每天下班前寫好工作日志，記錄好當(dāng)天的工作情況等。2、對(duì)公司相關(guān)>規(guī)章制度的學(xué)習(xí)與掌握情況熟悉公司相關(guān)制度，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，不遲到不早退。誓做插頭行業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)，真正的為客戶創(chuàng)造價(jià)值，團(tuán)結(jié)，用心效勞，感動(dòng)客戶是我們的宗旨！大江的價(jià)值觀是：誠(chéng)信，創(chuàng)新，感恩，分享，責(zé)任。3、一個(gè)月來的收獲與需要改善的地方、一個(gè)多月以來，我更能體會(huì)到，工作時(shí)，用心，專心，細(xì)心，耐心四者同時(shí)具備是多么重要。在工作中，我深深感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)的緊迫性，一是堅(jiān)持每天擠出時(shí)間看產(chǎn)品知識(shí)，我認(rèn)為要把一件事情做到極致，首先必需要掌握好相關(guān)的信息，這樣才能讓人感到專業(yè)。二是向我們的伙伴學(xué)習(xí)，工作中始終要保持謙虛慎重、虛心請(qǐng)教的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧埂⑶笳鎰?wù)實(shí)、做好本分的工作作風(fēng)和靈敏的處理問題的方法。三是向理論學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，要理論中檢查自己缺乏的地方，更好的進(jìn)步自己、四是學(xué)會(huì)自我檢驗(yàn)，再每做完一件事情后要去驗(yàn)證，總結(jié)自身存在的問題，并努力改善。這一個(gè)月，我感覺自己各方面都在成長(zhǎng)。我堅(jiān)信在以后的工作中，我可以做得更好，成長(zhǎng)得更快，把我所學(xué)的與每一位伙伴分享，共同進(jìn)步。一個(gè)月個(gè)人工作總結(jié)篇33月10日對(duì)我來講是個(gè)很有意義的日子，我來到了沛然公司，第一次擺脫了學(xué)生的身份，成為了一名公司員工。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過去了，對(duì)我而言，這個(gè)月過的很快，每天都是在充實(shí)的工作中度過的，每天都在承受著新穎的事物，每天都在工作中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。首月的實(shí)習(xí)是在研發(fā)崗位上進(jìn)展的。進(jìn)到實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，有種既熟悉又生疏的感覺。大學(xué)的前三年穿梭于不同學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室中，而后兩年的光陰幾乎都是在實(shí)驗(yàn)是中度過的。但是面對(duì)我的新工作崗位的實(shí)驗(yàn)室，心中少了幾分在校時(shí)的沉著與成竹在胸，有的是忐忑與迷茫，沒有一個(gè)完好的工作方案，我顯得手足無措。還好，在兩位同事前輩的幫助和介紹下，我很快進(jìn)入了狀態(tài)。從他們那里我明白了我們的任務(wù)和目的，理解了公司的規(guī)章制度，也學(xué)會(huì)了工作方法。開場(chǎng)幾天都是在協(xié)助同事們的工作，熟悉操作方法；很快的，我單獨(dú)做了一個(gè)樣品，我清楚的記得是胡蘿卜汁，過程還算順利但結(jié)果卻是沒有成功，即使如此我仍然充滿信心，我相信自己有才能將這份工作做好。接下來的一周，是收獲頗豐的一周，同時(shí)前輩們將工藝流程教給我，我獨(dú)立的做了多種樣品，如南瓜汁……過程中存在著很多問題，是在不斷地請(qǐng)教兩位前輩，不斷地得到他們的幫助下完成的，正是這種過程的學(xué)習(xí)讓我有所進(jìn)步，在重復(fù)做同一個(gè)樣品的過程中總結(jié)經(jīng)歷，不再那么的手忙腳亂，不用再走那么多彎路，這要多多感謝兩位前輩的大力幫助。我深化的認(rèn)識(shí)到，作為一名研發(fā)人員，我還有很多的缺乏。首先，我對(duì)果汁加工領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)掌握的不夠多，對(duì)大型食品機(jī)械理解不全面，對(duì)實(shí)際消費(fèi)的工藝不熟悉，我希望能通過近期的學(xué)習(xí)盡快彌補(bǔ)這些缺乏。停電期間，我翻閱了一些食品相關(guān)的期刊雜志，看了一些果汁加工方面的書籍，同時(shí)得到了劉經(jīng)理、朱姐等同事們的幫助和講解，令我受益匪淺。大學(xué)六年的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)才能和解決問題才能都得到了很好的鍛煉，加上有很多從事果汁加工相關(guān)領(lǐng)域的同學(xué)和教師，我相信我能很快的彌補(bǔ)這些缺乏。五六月份的回校辯論對(duì)我來說也是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，帶著在公司遇到的問題，帶著我的專業(yè)缺陷，回校后我會(huì)積極查閱相關(guān)圖書文獻(xiàn)，多和教師同學(xué)交流，抓住這個(gè)學(xué)習(xí)充電的好時(shí)機(jī)。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)研發(fā)部的已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，我深化的體會(huì)到，公司的研發(fā)工作與學(xué)校的科學(xué)研究有著宏大的不同。首先是工作目的截然不同。學(xué)校中的科研工作目的是發(fā)現(xiàn)新事物，創(chuàng)造新方法，至于應(yīng)用自然是其次。而單位的研發(fā)工作目的是將新產(chǎn)品進(jìn)展大規(guī)模消費(fèi)，確定消費(fèi)工藝，解決消費(fèi)中的問題，進(jìn)步產(chǎn)品質(zhì)量，改良消費(fèi)工藝，以使消費(fèi)到達(dá)最大效率。這就要求我們研發(fā)人員要有研發(fā)新產(chǎn)品、新方法，解決問題的才能，還要有一定的專業(yè)積累，對(duì)食品機(jī)械有一定的理解，可以將研發(fā)成果轉(zhuǎn)化為大規(guī)模消費(fèi)。我認(rèn)識(shí)到這正是剛邁出校園的我所欠缺的，也正是我今后需要努力學(xué)習(xí)的方向。另一方面，單位的研發(fā)和學(xué)校中的科研工作在過程方面也有很大的不同。新產(chǎn)品的研發(fā)目的性很強(qiáng)，而過程是實(shí)際經(jīng)歷的總結(jié)，是一種探究的過程，很多時(shí)候需要視實(shí)際情況而定。而科研工作，更多的是根據(jù)相關(guān)的文獻(xiàn)報(bào)道，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)展詳盡的設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按照方案執(zhí)行并詳實(shí)記錄，分析^p實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)以支持獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由于實(shí)際消費(fèi)的要求，研發(fā)工作沒有必要做到科研工作的那種嚴(yán)格控制和數(shù)據(jù)支持。例如在果膠E解的實(shí)驗(yàn)過程中，研發(fā)工作完全可以將酸性酒精實(shí)驗(yàn)中的溶液是否澄清作為判斷果膠是否被E解的根據(jù)，這是實(shí)在可行的通用方法，然而由于缺乏數(shù)據(jù)支持，這在學(xué)校的科研中是行不通的，必須使用其他能得到詳實(shí)數(shù)據(jù)的方法，比方測(cè)逆光度等等。但是研發(fā)工作可以借鑒科研工作中的這種方法，尤其是涉及到多個(gè)影響因素的工藝條件挑選優(yōu)化方面，正確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能大幅的降低實(shí)驗(yàn)次數(shù)，得到更合理、更符合實(shí)際的結(jié)果。例如在進(jìn)展果汁顆粒的發(fā)酵條件優(yōu)化過程中，我們不可能完全根據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道的最正確條件進(jìn)展，因?yàn)榫N的不同，都會(huì)對(duì)結(jié)果造成影響。況且，我們的椰果果汁發(fā)酵是其別人沒有涉及到的。我們要考慮的因素包括培養(yǎng)基的組分條件，例如CN，無機(jī)鹽種類及用量，果汁添加量等，培養(yǎng)條件包括溫度、PH值、接種量、裝液量等等。如此多的因素，加上各因素至少考慮三個(gè)程度，想把所有的組合實(shí)驗(yàn)做一遍是不可能的。而通過合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，如正交實(shí)驗(yàn)，響應(yīng)面分析^p等可以很好的安排實(shí)驗(yàn)，進(jìn)展有限次組合實(shí)驗(yàn)，得到最合理的優(yōu)化條件，這些經(jīng)歷和方法是值得我們借鑒的。學(xué)校的科研在很多地方都需要向研發(fā)工作學(xué)習(xí)，以利于日后應(yīng)用，而研發(fā)工作也應(yīng)借鑒多種科研中的方法。到目前為止，應(yīng)當(dāng)說我對(duì)學(xué)校的科研工作更熟悉些，對(duì)公司的研發(fā)工作理解還有很多缺乏和偏頗，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，以利于我改良進(jìn)步。大學(xué)的前三年一直在學(xué)習(xí)生物方面的根本理論與方法，包括提取、儀器檢測(cè)等方面。碩士三年在做食品功能性成分的發(fā)酵、提取和研究?？梢哉f接觸工業(yè)消費(fèi)的時(shí)機(jī)不多，消費(fèi)工藝及設(shè)備對(duì)我而言是弱項(xiàng)，是急需我學(xué)習(xí)進(jìn)步的，我想也只有真正走上工作崗位，親身體驗(yàn)了才能實(shí)在進(jìn)步。在學(xué)習(xí)過程中，我接觸了很多食品領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，尤其是食品平安方面和食品技術(shù)新進(jìn)展，我認(rèn)為這些對(duì)我們公司是有一定的參考作用的。結(jié)合一月來我對(duì)公司根本情況的理解，提出以下想法。當(dāng)然，由于我的程度有限，理解也不夠深化，可能會(huì)有一些不合實(shí)際或者不當(dāng)偏頗之處，請(qǐng)批評(píng)指正。首先是對(duì)目前工作的認(rèn)識(shí)體會(huì)與想法。將實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)據(jù)處理方法應(yīng)用于研發(fā)工作中，正如前面例子所講，恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能有效減少試驗(yàn)次數(shù)，尤其是受多因素多程度影響的實(shí)驗(yàn)，獲得更加合理的結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)展合理的處理處理，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，可以很好的指導(dǎo)后續(xù)試驗(yàn)。如添加檸檬酸的量與PH值的變化及總算的變化量之間的關(guān)系，假設(shè)能通過大量實(shí)驗(yàn)結(jié)果，利用合理的數(shù)據(jù)處理方法發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，將指導(dǎo)后續(xù)實(shí)驗(yàn)方面的PH及總酸的調(diào)節(jié)。超聲波提取的應(yīng)用。近年來，大量文獻(xiàn)報(bào)道了超聲波能進(jìn)步提取效率。超聲波能產(chǎn)生空化效應(yīng)，破碎細(xì)胞，使胞內(nèi)物釋放到溶液中，尤其利于一些含量較低的功能性物質(zhì)的提取，在實(shí)驗(yàn)室中的得到了很好的應(yīng)用，但是超聲波應(yīng)用于大規(guī)模消費(fèi)的前景如何還有待研究。學(xué)校缺乏大規(guī)模消費(fèi)設(shè)備，所以我對(duì)于消費(fèi)工藝的學(xué)習(xí)也只是紙上談兵，并沒有實(shí)際經(jīng)歷，仍舊在學(xué)習(xí)階段，說不上有什么想法。因?yàn)榻佑|發(fā)酵比擬多，所以對(duì)發(fā)酵高纖維顆粒頗感興趣也有了一些初步的想法。1關(guān)于菌種。微生物菌種是發(fā)酵的根底，由于發(fā)酵條件往往不是菌種生長(zhǎng)、保有的最正確條件，故發(fā)酵過程中容易變異退化，應(yīng)妥善保存。細(xì)菌性航期保存的方法較常用的是甘油保存于—40度，可保存數(shù)年，但條件苛刻，加之菌種較為易得，故也可采用短期保存方法，即固體斜面保存于4度的冰箱內(nèi)，每隔三個(gè)月轉(zhuǎn)接一次，也能較好的長(zhǎng)期保存。不宜長(zhǎng)期置于較高溫度，因?yàn)榫N長(zhǎng)時(shí)間過度生長(zhǎng)極變異退化。假設(shè)退化后，可采用適當(dāng)方法復(fù)壯，如在椰子水培養(yǎng)基上培養(yǎng)等。2種子液制備。制種子液的目的是擴(kuò)大培養(yǎng)，保證接入到發(fā)酵液的菌種到達(dá)一定濃度，防止染菌，縮短發(fā)酵時(shí)間，所以種子液本應(yīng)使菌濃度到達(dá)最大，對(duì)于好氧木醋桿菌而言，應(yīng)采用搖床培養(yǎng)的方式供氧，以求在短時(shí)間內(nèi)使其菌到達(dá)對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期，獲得最大菌濃度。3發(fā)酵過程。發(fā)酵是最為關(guān)鍵的一步，涉及的問題也最多。包括培養(yǎng)基的`組成，于【參考文獻(xiàn)】：^p通過實(shí)驗(yàn)確組份分含量。培養(yǎng)條件同樣可以【參考文獻(xiàn)】：^p，由于不同菌種、不同環(huán)境有所不同，所以仍需要試驗(yàn)的驗(yàn)證。發(fā)酵過程中仍會(huì)遇到一系列的問題，如發(fā)酵容器應(yīng)采用玻璃容器，開口要大，滿足靜置時(shí)的通氣裝液量，需要實(shí)驗(yàn)優(yōu)化條件，尋找最大出成率，防止染菌，細(xì)菌感染極易染菌，有報(bào)道稱參加少量醋酸防止染菌，也可在容器口上封多層紗布，使染菌附著于紗布上防止。同時(shí)也可采用定時(shí)紫外燈照射殺死染菌，用紙包裹即于防止過度照射。4發(fā)酵后處理過程。處理過程較為成熟固定，主要涉及設(shè)備的選擇。一個(gè)月個(gè)人工作總結(jié)篇4大家好！我是呼入一組xx，我今天代表我們被幫帶的人員進(jìn)展代表發(fā)言匯報(bào)工作。一、進(jìn)組人員呼入一組：潔晶、麗麗、小磊呼入四組：吳涵、豪杰、曉倩二、被幫帶收獲來到公司之后，通過獨(dú)立值班考試，我們帶著緊張而又期待的心情被分入了各組，開場(chǎng)在小組這個(gè)小家庭的新職場(chǎng)生活。初入社會(huì)的我們，有著好奇的目光以及飽滿的熱情，也有著稚嫩的處事方法，頗低的辦事效率。是我們的幫帶教師用一雙溫暖友善的手，一顆熱忱無私的心來幫助我們趕快融入社會(huì)這個(gè)大課堂。雖然進(jìn)組時(shí)間不長(zhǎng)，但是收獲很多：1.生活心態(tài)方面的轉(zhuǎn)變。有句話說“心態(tài)決定一切”，被幫帶的這段時(shí)間，我們最大的收獲就是心智方面的成熟。我們漸漸脫離在大學(xué)校園里養(yǎng)成的脆弱的缺點(diǎn)、懶散的習(xí)性，主動(dòng)承當(dāng)小組內(nèi)的一些比方每日數(shù)據(jù)、質(zhì)檢成績(jī)分析^p整理、錯(cuò)別字檢查、知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)催促工作，我們不僅在為自己親愛的小家庭奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)綿薄之力，更重要的是在這些工作的過程中培養(yǎng)出了自己的責(zé)任心，細(xì)心等優(yōu)秀的習(xí)慣。我覺得這對(duì)于一個(gè)剛踏進(jìn)職場(chǎng)的新人來說，是最珍貴的財(cái)富。2.值班中教師給予的幫助。在工作上，我們?cè)谥蛋嗟倪^程中，遇到一些自己不熟悉的業(yè)務(wù)知識(shí)，或者自己不知道怎么解決的事情，總是第一時(shí)間想到去請(qǐng)教自己的幫帶教師，不管她們工作是不是很忙，也總是及時(shí)給予回復(fù)，不僅是當(dāng)前這一個(gè)問題，以及以后可能會(huì)遇見的類似的問題該怎么處理，業(yè)務(wù)知識(shí)哪些是必需要掌握的，哪些細(xì)節(jié)需要多注意，她們總是滔滔不絕的給我們講述。平時(shí)幫帶教師也會(huì)____的日志，及時(shí)對(duì)我們?nèi)罩纠锾岢龅膯栴}做出解答，針對(duì)性的幫助我們成長(zhǎng)。3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的excel制作。在職業(yè)技能方面，我們根據(jù)自己的興趣愛好，跟著幫帶教師學(xué)習(xí)了一些業(yè)務(wù)知識(shí)以外的才能，比方excel表格制作，數(shù)據(jù)的整理與分析^p，這都是一些根本職業(yè)技能。雖然以前在學(xué)校學(xué)習(xí)過，卻沒有詳細(xì)運(yùn)用過，但是看到每個(gè)數(shù)據(jù)在我們幫帶教師的手下變得有自己的意義，不再是一個(gè)個(gè)枯燥的數(shù)字符號(hào)的時(shí)候，就萌生了要學(xué)會(huì)的欲望，相信這些在我們以后的職業(yè)生涯中都是最根底而又很常用的東西。4.增強(qiáng)了我們的值班技巧。比方快捷鍵的運(yùn)用，節(jié)省話后處理時(shí)長(zhǎng)的小竅門，打字速度的提升，這些雖然都是很瑣碎的一些東西，但是對(duì)我們的工作卻是很大的幫助，尤其是打字速度，{來到一個(gè)新公司一個(gè)月工作總結(jié)}.當(dāng)我們從笨拙的“二指禪”變成如今的根本可以盲打，這都是很大的進(jìn)步。在這一方面，我們呼入一組針對(duì)錯(cuò)別字以及打字速度有專門的負(fù)責(zé)人員和測(cè)試任務(wù)，會(huì)定期發(fā)布每個(gè)人的打字情況，這對(duì)我們每個(gè)人都是一種鞭策。三、幫帶過程中的困惑、意見及建議1希望時(shí)間問題有所改善。對(duì)于目前來說最大的困惑覺得和幫帶教師的班次經(jīng)常插的太開，有時(shí)候遇到問題的時(shí)候教師可能不在，問別人對(duì)方也不是太懂或者也在接，就感覺這個(gè)很難處理，建議一