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2、上繪本課場景及學(xué)生在角、閱讀區(qū)、教室等地方讀書三、鏡頭：1、小背著書包（中，全，打采地走在園的?。ㄌ貙?，全，大全；走進(jìn)教室（樓梯全，走）2、上（全景，背，小坐在教室（中,近，眼睛；（（學(xué)（背中,特，想過去卻鼓不起勇氣（中，腳步猶豫(腳特，，到（全，中）1“（2“（（五、老師急忙起身（中景，全（教師急促的腳 （小門。老師急忙跑過去，猛地推開門，看到安靜的坐在臺階上，“ （“老師，你說，夜空里的星星會(huì)說話嗎？”（沉默了一會(huì)，的問起）（“星空中閃爍的每一縷光輝都是它們彼此間最的呼喚讓老師來做你的星星伙伴，好嗎？”（老師抱緊孩子，畫面再次轉(zhuǎn)向星空圖）外傳來父母焦急而又的呼喊聲“，，快出來！你老師和連忙起身神情緊張而又害怕地抓著老師的胳膊躲在身后。這時(shí)，父母也找到了這里，父親看到，一臉地沖過來從老師身邊拉過孩子二話不說就給了一個(gè)耳光。邊推搡邊開始指責(zé)不聽話。悠什么？看我怎么收拾你（手指用力的指著的額頭，推搡）嘆氣，的心疼與無奈。老師“，冷靜一下，看，您把孩子嚇壞了”（老師一把摟過，用身體護(hù)住孩子）“老師，您別管了，讓跟我回家，這件事情，必須讓她長長記性”（用手指著，生氣地說）老師：“，您要是這么說的話，我 午就讓跟我呆在一起，和她好好談?wù)劇Ｒ不丶移届o一（，在老師的反復(fù)勸說下的父親終于同意了。一直害怕地縮在老師身后的也松了口氣。，七、室內(nèi)，人物：老師“？（老師“孩子，作為你的朋友，和你一個(gè)，你能告訴我你為什么不室上課呢？”住放在桌子上的雙手，微笑著說）八（內(nèi)，人物：老師，、九（生日儀式現(xiàn)場，教室內(nèi)，人物：老師、、鏡頭：1、老師：孩子們，今天老師要送一份特殊的禮物，給一位美麗、可愛的小。1“5、吹蠟燭，班長2“哇是今天最的啦”全班鼓掌，師也微笑著看。鏡頭：1、老師剛剛

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