小學(xué)生成長(zhǎng)禮家長(zhǎng)代表講話稿5篇

小學(xué)生成長(zhǎng)禮家長(zhǎng)代表講話稿5篇

敬重的各位教師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好!我是六一班李靈棟同學(xué)的家長(zhǎng)。首先特別感謝學(xué)校能給我這么好的一次時(shí)機(jī)，能夠讓我站在這里和大家共同溝通探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到非常榮幸。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位教師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。平常教師們高尚的品德、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表全部的家長(zhǎng)們對(duì)各位教師的辛勤教育表示誠心的感謝!

家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，還需要更加的急躁細(xì)致。今日，我就談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，盼望能夠和各位家長(zhǎng)共勉，共同探討教育孩子更好的方法。

我想說的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。要培育孩子自己自覺的去學(xué)習(xí)，持之以恒，進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。

我想說的其次個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和仿照自己的家長(zhǎng)。

假如父母能真正地喜愛孩子，并盼望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平常生活中就需多方面留意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的典范，另一方面又留意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子的童年是不行復(fù)制的。多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，盡量給孩子制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

無論多忙，都肯定要把孩子放到第一位，肯定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來，賜予他笑面人生的自信和力氣。

盼望我們?nèi)考议L(zhǎng)都能和教師攜起手來，共同培育教育孩子。最終，祝教師們工作順當(dāng)，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝學(xué)校的明天更加輝煌，感謝大家。

小學(xué)生成長(zhǎng)禮家長(zhǎng)代表講話稿2

各位教師、各位家長(zhǎng)：您們好!

我是李金航的家長(zhǎng)，感謝梁教師給我這個(gè)時(shí)機(jī)，就家庭教育方面談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。

各位家長(zhǎng)都知道，孩子是我們最大的事業(yè)。孩子安康歡樂的成長(zhǎng)，學(xué)學(xué)問，強(qiáng)本事，有長(zhǎng)進(jìn)是我們每個(gè)父母最大的心愿。孩子的成長(zhǎng)、成才除了學(xué)校教育外，家庭的教育也很重要。下面就我自己的一點(diǎn)體會(huì)跟大家說說：

我主要從對(duì)孩子的態(tài)度和做法上兩個(gè)方面來談?wù)劇?/p>

第一、對(duì)孩子的態(tài)度——敬重、理解、信任。

1、孩子不管大小都有自尊心，作為家長(zhǎng)要愛護(hù)他的自尊心，那就必需敬重他。

例子一：當(dāng)著孩子的面，在親朋好友面前盡量不要說孩子的缺點(diǎn)和缺乏，盡量找他的優(yōu)點(diǎn)說，實(shí)在沒有什么優(yōu)點(diǎn)可說的，就可以模糊的答復(fù)，或者讓孩子自己說。

2、孩子不管大小都有認(rèn)可感，作為家長(zhǎng)要站在他的角度想想，賜予確定，那就必需理解他。

例子二：當(dāng)著孩子的面，不要總是把別的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己的孩子缺乏做比擬，否則就會(huì)讓孩子的潛意識(shí)里就覺得自己是沒長(zhǎng)進(jìn)的孩子，從而形成一種自卑和消極的心理，這將不利于他的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有其自己的優(yōu)點(diǎn)，作為家長(zhǎng)要盡量發(fā)

現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)展他的優(yōu)點(diǎn)。他是盼望得到別人的認(rèn)可的，尤其是盼望得到家長(zhǎng)的確定。

3、孩子不管大小都有榮辱感，作為家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)引導(dǎo)和欣賞。那就必需信任他。

例子三：孩子的心靈是純潔的，白的像一張紙，就看我們家長(zhǎng)如何去描繪。孩子經(jīng)常會(huì)奇怪的問這問那，我們家長(zhǎng)肯定要不厭其煩的傾聽，解釋，讓他正確客觀的面對(duì)事物，并且對(duì)于他的想法要時(shí)時(shí)給以欣賞。由于他在問的時(shí)候就有可能有自己的想法了。你可以反問他，關(guān)于這件事，這個(gè)現(xiàn)象你有什么看法。我們可以一起來探討這個(gè)問題。我們可以一起來做試驗(yàn)解決這個(gè)問題等等。

其次、對(duì)孩子的做法——溝通、陪伴、引導(dǎo)。

1、溝通是人與人之間溝通感情最直接、最有效的方法，孩子也不列外。多問問孩子的心情感受，共享他的收獲成就，了解他的學(xué)習(xí)生活狀況，等等。

放學(xué)后第一件事就跟孩子擁抱，用肢體語言傳達(dá)出對(duì)孩子滿滿的愛。孩子接收到你的信號(hào)，就會(huì)放下心中的負(fù)擔(dān)和戒心，也就會(huì)樂于共享他在學(xué)校的喜怒哀樂。那么你就能把握他在學(xué)校的狀況。固然，有時(shí)他也有不說的狀況，我們家長(zhǎng)就不必強(qiáng)求，而改走迂回戰(zhàn)術(shù)。陪他耍玩具，做嬉戲，甚至一起做家務(wù)，在他做得忘形的時(shí)候，你再問，可能他就會(huì)一一道出。

2、陪伴是讓孩子有安全感、不孤獨(dú)，做孩子的朋友。其實(shí)我們真正陪伴孩子的時(shí)間并不多，盼望孩子陪伴的時(shí)間也不多。在孩子需要我們的時(shí)候，緊緊抓住這段時(shí)間多陪陪孩子。你會(huì)發(fā)覺陪伴的這段時(shí)間是你最幸福的時(shí)刻。更會(huì)拉近你與孩子心與心的距離。但是在孩子做作業(yè)的時(shí)候，沒必要陪在他身邊，你可以做家務(wù)事，看報(bào)紙等，在作業(yè)沒完成之前不要來找我。做不到的留到最終一起來問我。這樣給他一個(gè)獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)間和空間，讓他養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。也讓他體會(huì)到父母就在身邊陪著他。

3、引導(dǎo)是孩子成長(zhǎng)必需的條件，好的引導(dǎo)會(huì)給孩子一雙翅膀，讓他飛得更高更遠(yuǎn)。

在學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)會(huì)讓孩子有很大的收獲。許多孩子都問過“自己是從哪里來”的問題。不同的家長(zhǎng)有不同的答案，有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)犯難以啟齒，說小孩子家家的問這些問題，就一口回絕，不予理睬。這會(huì)打擊孩子的奇怪心，會(huì)抑制他好問的習(xí)慣。我們可以正確客觀的給他解釋：是從媽媽的肚子里出來的。你是爸爸媽媽愛的結(jié)晶，你在媽媽的肚子里由一個(gè)細(xì)胞漸漸長(zhǎng)大，直到媽媽的肚子再也裝不下你了，你也想出來看看外面精彩的世界，于是媽媽就允許你出來了。

固然教育孩子是一門大學(xué)問，不同的家長(zhǎng)對(duì)不同的孩子有不同的教育方法。以上是我在教育孩子方面粗淺的體會(huì)，如有不當(dāng)之處見請(qǐng)諒解。感謝。

小學(xué)生成長(zhǎng)禮家長(zhǎng)代表講話稿3

各位家長(zhǎng)：你們好，

感謝各位叔叔阿姨的到了，你們的到來時(shí)對(duì)孩子的關(guān)愛，對(duì)學(xué)校的信任，放下手中的一切，來趕到里來開家長(zhǎng)會(huì)，我代表六年級(jí)(15)班感謝你們的到來。

再過幾個(gè)月，我們同學(xué)們也就是你們的`孩子將要面臨一次重要的考試——小學(xué)畢業(yè)考試，我們應(yīng)當(dāng)熟悉到，這段期間是至關(guān)重要的，也是你們寄予的盼望要實(shí)現(xiàn)的期間。

小學(xué)六年級(jí)的孩子，壓力大、自尊心強(qiáng)，所以你們要學(xué)會(huì)跟孩子分壓，千萬不要用責(zé)罵的方法，或跟別人家的孩子比，這樣他們的自尊心就會(huì)受到打擊，壓力就會(huì)增大，這會(huì)使他們產(chǎn)生厭學(xué)心情，跟父母唱反調(diào)，會(huì)讓他們感覺到你們重視沖擊不重視他們，所以各位家長(zhǎng)們，你應(yīng)當(dāng)把孩子的現(xiàn)在跟過去比，有進(jìn)步，你應(yīng)當(dāng)賜予適當(dāng)?shù)墓奈?，這樣孩子就會(huì)覺得你們是愛他的。他們才更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，而不是增加報(bào)復(fù)的重量。我信任，這樣比責(zé)罵的方式要好，也信任他們壓力就不會(huì)太大，就會(huì)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。

最終，我請(qǐng)求家長(zhǎng)們，敬重孩子，不要光看結(jié)果，而不注意孩子生長(zhǎng)過程，我們孩子現(xiàn)在不小了，他們會(huì)想事的，請(qǐng)你們敬重你們的孩子，不要打擊我們的信念和自尊心。

感謝!

小學(xué)生成長(zhǎng)禮家長(zhǎng)代表講話稿4

敬重的教師、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

我是___。今日，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班的同學(xué)發(fā)言，我想借此時(shí)機(jī)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所希望的。我們的成長(zhǎng)離不開教師的辛勤培育，更離不開您們的細(xì)心呵護(hù)!

教師無私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感謝辛勤培育我們的各科教師，更感謝各位家長(zhǎng)們，感謝您們對(duì)我們無時(shí)無刻的關(guān)愛。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的同學(xué)對(duì)在座的教師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要您們和教師來解答，我們的稚嫩和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、要以身作則，做我們生活的典范，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要。

2、要注意我們的學(xué)習(xí)過程。成績(jī)的凹凸并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱忱，隨時(shí)了解把握學(xué)習(xí)狀況，幫忙我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。

3、書籍是翻開世界的窗口，請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求。讓我們?cè)跁姓业交孟牒驼胬?，找到您們的盼望和價(jià)值。

4、常常和我們溝通，談心，我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓舞，在受委屈時(shí)更需要您們的勸慰。

尊敬的教師，親愛的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托，我們肯定會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)。用實(shí)際行動(dòng)成就夢(mèng)寐以求的愿望，用滿足的答卷給教師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

最終，祝教師們工作順當(dāng)!萬事如意!祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成!身體安康!

感謝大家!(鞠躬)

小學(xué)生成長(zhǎng)禮家長(zhǎng)代表講話稿5

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好。

很快樂能有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，和你們一起溝通孩子的英語學(xué)習(xí)。我們知道，從三年級(jí)開頭，英語正式成為主課，而且，三年級(jí)開頭的這套英語教材與初中英語教材是完全配套的。孩子在三年級(jí)這個(gè)起始階段英語學(xué)得好不好，習(xí)慣培育得好不好，將打算、影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!因此，當(dāng)各位親愛的家長(zhǎng)把孩子送到我們手里的時(shí)候，我們?nèi)w三年級(jí)英語教師不敢有絲毫的懈怠。讓全部的孩子在三年級(jí)這個(gè)起跑線上得到最正確的進(jìn)展，成為了我們英語教師的孜孜追求。今日我想就三年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和開學(xué)至今孩子在英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫忙孩子學(xué)好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

首先向您簡(jiǎn)潔介紹一下三上英語教材，本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：

1、26個(gè)字母的大小寫。對(duì)這26個(gè)字母要求是：聽得懂，讀得對(duì)，說得出，寫得標(biāo)準(zhǔn)。字母學(xué)得好，這對(duì)學(xué)生今后所要接觸的大量詞匯的聽、說、讀、寫很重要。

2、教材中的新單詞。課本后的單詞表(62-64頁)，是每個(gè)單元的新單詞，要會(huì)讀，知曉中文意思。第五單元開頭第一板塊(storytime)下面有局部名詞性的單詞，這些單詞是重點(diǎn)，要多聽、多說、多讀、多寫。

3、課文中的對(duì)話和日常交際用語。要求嫻熟、流暢地讀出來，說出來，局部課文內(nèi)容教師會(huì)適當(dāng)要求背誦。特殊強(qiáng)調(diào)的是要仿照課文中朗讀，那才是最純粹的朗讀。

4、聽力訓(xùn)練。三年級(jí)的課文內(nèi)、練習(xí)中和試卷里聽力題的比重較大，所以教師布置的聽錄音跟讀任務(wù)不容無視，一般新授內(nèi)容每天都會(huì)布置聽錄音。

愛因斯坦說：興趣是最好的教師。要學(xué)好英語，首先是要對(duì)英語感興趣，喜愛英語。為此，我們努力討論，探討，力爭(zhēng)每一堂課都讓孩子感到好玩，樂學(xué)，學(xué)得好。我們讓教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生愛好的需求;課堂上重實(shí)踐、重參加。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。通過視、聽、說、玩、唱、等好玩味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，使學(xué)生逐步培育初步的語感;此外，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，依據(jù)以往的閱歷，在課堂上我們運(yùn)用了嬉戲教學(xué)法，TPR教學(xué)法，使孩子們布滿了新奇感，他們積極地投入，樂此不彼。享受課堂，享受學(xué)習(xí)，感受勝利。現(xiàn)在越來越多的孩子喜愛上英語課，喜愛英語。這為孩子們能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)作了很大的保障。

同時(shí)，要學(xué)好一門外語，必需具備良好的聽，說的習(xí)慣。具備了這樣的好習(xí)慣，會(huì)為孩子的英語學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的根底，會(huì)讓孩子輕松學(xué)習(xí)英語，保證學(xué)習(xí)成績(jī)的精彩，并且能持續(xù)的喜愛英語，從中獲得成長(zhǎng)的樂趣。

我們是這樣培育孩子聽的習(xí)慣：我們?cè)谡n堂上都會(huì)播放純粹的英語錄音，讓學(xué)生靜聽，仿照，評(píng)比最正確配音員，以此鼓舞孩子積極學(xué)習(xí)錄音里的語音、語調(diào)。英語的每項(xiàng)聽力作業(yè)，也運(yùn)用英語軟件制作出來的聽力，不斷的訓(xùn)練孩子的耳朵。英語家庭作業(yè)里，也會(huì)適時(shí)的布置聽錄音的任務(wù)，與英語課堂遙相照應(yīng)。

我們是這樣培育孩子說的習(xí)慣：我們教師細(xì)心組織教學(xué)，寓教于樂，讓學(xué)生身置語境，有意識(shí)或無意識(shí)地開口練說，最大限度地發(fā)揮學(xué)生說英語的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)教師發(fā)揮“情感教育”在英語教學(xué)中的作用。教師用“師愛”去贏得全體學(xué)生的親近和信任，使師生感情雙向溝通，形成輕松、愉悅的課堂氣氛，使學(xué)生克制怕開口說英語的緊急心理，開創(chuàng)敢講英語、爭(zhēng)講英語、愛講英語的局面。再者，我們教