醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想5篇

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想5篇

在門(mén)診西藥房的實(shí)習(xí)過(guò)程中分別把負(fù)責(zé)劃價(jià)，取藥和詢問(wèn)的都擱開(kāi)了這樣也便利了患者。西藥是藥品的主力。同時(shí)也意味著門(mén)診處的工作非常繁忙辛苦。取藥是體力活也是我剛來(lái)的時(shí)候所做的第一件事。由于藥房的藥品多理所固然的柜子也多了所以當(dāng)我第一天拿了處方去找藥品時(shí)簡(jiǎn)直就是東找西找的而患者又不能等太久不由得自己的心里有了苦惱而教師又在催藥，有時(shí)候一不當(dāng)心把藥品的規(guī)格拿錯(cuò)了還會(huì)受批判。在這里經(jīng)常是連喝水上廁所的時(shí)間就沒(méi)有。早上來(lái)的第一件事就是清理和擺放藥品。這樣一來(lái)加以熟識(shí)也可以了解藥品的理化性質(zhì)和藥理作用以及不良反響等。后來(lái)通過(guò)漸漸的熟識(shí)之后知道了藥品放在那里取藥也就簡(jiǎn)單多了也不會(huì)拿錯(cuò)了。

接下來(lái)的日子就在西制實(shí)習(xí)了。一進(jìn)去的時(shí)候就在幫他們折維生素E霜等的紙盒子和包裝產(chǎn)品。有時(shí)候邊看他們做試驗(yàn)邊學(xué)習(xí)，還做了軟膏系列抗菌消炎等從而把我們學(xué)的藥劑學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用了進(jìn)一步了解了藥品的制作流程。

多了半個(gè)月后就學(xué)著劃價(jià)，這個(gè)工作是要特別慎重和仔細(xì)的。要會(huì)看處方，要看清處方上藥品的規(guī)格和劑量。要留意是不是精藥品和醫(yī)學(xué)專(zhuān)用藥品。由于這些都要和一般藥品擱開(kāi)劃價(jià)還要求不能劃到一起。需要是精二處方。有一次我在給患者劃價(jià)就消失了過(guò)失被教師批判了。從而也熟悉到了作為醫(yī)院的工作人員到處馬虎不得?？隙ㄒ屑?xì)認(rèn)真。

有了西藥房的根底外我在內(nèi)藥房和外藥房實(shí)習(xí)就簡(jiǎn)單多了。在這兩個(gè)藥房中也是忙的不亦樂(lè)乎。由于患者教多。每天我都在用車(chē)子發(fā)藥，每次都是長(zhǎng)長(zhǎng)的紙給我去發(fā)。發(fā)好了經(jīng)過(guò)核對(duì)了還得去送到護(hù)士那里。這個(gè)工作也是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)囊褦?shù)量搞清晰還得留意藥品的有效期。

感謝醫(yī)院的教師們能讓我學(xué)到許多學(xué)問(wèn)。短短的幾個(gè)月的醫(yī)院實(shí)習(xí)完畢，最終可以揣了一口氣了，想想這么多天的勞碌才知道藥學(xué)工作的不易，我覺(jué)得藥學(xué)工作不僅需要嫻熟的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：藥學(xué)人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度懇切，和氣熱忱，關(guān)懷愛(ài)護(hù)病人，把握病人的心理特點(diǎn)，賜予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)嫻熟，做到精確、安全、準(zhǔn)時(shí)，精益求精;要有敏銳的觀看力，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)病情變化，遇有病情突變，既要鎮(zhèn)靜冷靜，機(jī)靈敏捷，又要在搶救中靈敏、精確、堅(jiān)決;做好心理護(hù)理，要求語(yǔ)言親切，解釋急躁，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增加其向疾病做斗爭(zhēng)的士氣和信念;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸實(shí)大方;作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)厲仔細(xì)。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇2

最終完畢了近半年的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時(shí)間，我從一開(kāi)頭懷著緊急恐驚的心情到__醫(yī)院實(shí)習(xí)，始終到參與很多活動(dòng)，熟識(shí)溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的，但卻是最珍貴的閱歷與成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)中最特殊的，就是帶「精神科團(tuán)體」。以前我對(duì)精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團(tuán)體后，我慢慢轉(zhuǎn)變對(duì)他們的看法。認(rèn)真從團(tuán)體活動(dòng)中發(fā)覺(jué)，這一群精神科病人其實(shí)是很得意的，__醫(yī)院的醫(yī)護(hù)社工團(tuán)隊(duì)藉著活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)出他們的潛能。一開(kāi)頭雖然有點(diǎn)錯(cuò)愕要接觸到精神科病患，但是現(xiàn)在我卻很快樂(lè)我可以比其他選一般科實(shí)習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。

除了精神科之外，在暑假，由于每天都要到醫(yī)院實(shí)習(xí)，所以接觸的東西變廣了，也開(kāi)頭學(xué)習(xí)接個(gè)案。我從見(jiàn)習(xí)其他社工員接案的過(guò)程中，學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹，如何專(zhuān)心傾聽(tīng)病人的需要，也了解到一個(gè)病人是需要醫(yī)院里各種專(zhuān)業(yè)的相互合作，才能賜予病人的支持與幫忙。

在__醫(yī)院里，我看到了很多生老病死，也看到了很多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，許多病人樂(lè)觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切效勞也讓我印象深刻。雖然許多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難受的地方，但是__醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng)，例如愛(ài)心義賣(mài)會(huì)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái)，讓很多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命盼望。

在實(shí)習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)覺(jué)自己比以前還沒(méi)實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書(shū)上所要表達(dá)的意思，我想這就是實(shí)習(xí)的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差異，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。

總而言之，在這半年中，我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工」，心中的確有點(diǎn)成就感。

感謝x醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，也感謝__實(shí)習(xí)督導(dǎo)在工作勞碌之時(shí)，還要帶著實(shí)習(xí)生，教育我們正確的方向;也很快樂(lè)與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但相互學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)間。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇3

轉(zhuǎn)瞬間，曾經(jīng)翹首以盼的見(jiàn)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去一半，原先的猜想、忐忑及興奮早已靜靜褪去，漸漸進(jìn)入狀態(tài)，融入醫(yī)院的工作中后，生活變得簡(jiǎn)潔而勞碌，覺(jué)得一切都是那么真實(shí)。有時(shí)候看著帶教教師的身影，情不自禁地就會(huì)向往將來(lái)，想著幾十年后，我會(huì)不會(huì)就成了你？呵呵，應(yīng)當(dāng)是吧。在這段時(shí)間里，我們緊急過(guò)，快樂(lè)過(guò)，努力過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)受，讓我們進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)的東西。

剛進(jìn)入病房總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)臨床的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境里能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是我們有教師為我們帶教，他們閱歷豐富，能夠讓我們較快的適應(yīng)這里的新環(huán)境。這應(yīng)當(dāng)算見(jiàn)習(xí)階段第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中成長(zhǎng)與生存。在這里我們從零學(xué)起：如何向病人自我介紹，如何傾聽(tīng)病人的需要，如何團(tuán)隊(duì)之間相互合作，如何給與病人最好的照看。如皋方言很難懂，剛來(lái)這里什么都聽(tīng)不明白，連去食堂打飯溝通都困難，更別提和病人交談了。于是我們從細(xì)節(jié)做起，留心四周人的每一句對(duì)話，觀看他們說(shuō)話的表情，漸漸揣度其中的意思，不斷地聽(tīng)、學(xué)、練，最終也能猜個(gè)八九不離十了。

收獲二：深刻熟悉到作為一名合格的醫(yī)生不僅需要嫻熟的操作技巧，更需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求，我們進(jìn)展了教學(xué)查房，病歷書(shū)寫(xiě)等。更深刻地了解一些疾病，把握了各項(xiàng)根本檢查技能操作，將書(shū)本學(xué)問(wèn)和病人的臨床表現(xiàn)相結(jié)合。

內(nèi)科病房的工作浩大而又瑣碎，我的帶教教師一個(gè)人就得主管二十多個(gè)病人，其辛苦可想而知。接診之初就要具體詢問(wèn)病人病情，以精確施治；查房時(shí)要全面了解患者康復(fù)狀況，來(lái)增減醫(yī)囑；之后還要仔細(xì)書(shū)寫(xiě)病例、病程，以期更好地為病人效勞。經(jīng)常加班到八九點(diǎn)，沒(méi)有半句埋怨！若沒(méi)有仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的醫(yī)德是肯定做不到這一點(diǎn)的。

查房時(shí)教師不僅讓我們親身查看病人的陽(yáng)性體征，還會(huì)適時(shí)地聯(lián)系書(shū)本為我們講解，更會(huì)時(shí)不時(shí)地向我們發(fā)問(wèn)，催促我們把握學(xué)問(wèn)，我們因此也收獲了許多：看到了惡病質(zhì)，觸到了腫大的肝臟，叩到了液波震顫，聽(tīng)到了哮鳴音……

兩周的病房完畢了，我們又輪轉(zhuǎn)到了針灸科。雖然針灸科的工作看起來(lái)比擬簡(jiǎn)潔，但要想做好還真不簡(jiǎn)單。就拿拔罐來(lái)說(shuō)，那罐子就是不聽(tīng)話，拔上不一會(huì)就掉了，還得重新拔一下。有一次老爺爺?shù)耐壬暇拱瘟巳?！這還算好的，最為難的就是插針了，每一針都是一陣唏噓，真不知道是我們的技術(shù)不好還是病人太敏感。

不過(guò)也有值得傲慢的，每次幫病人拔針的時(shí)候，病人都說(shuō)拔的不錯(cuò)，一點(diǎn)也不疼。有一次幫病人拔完針，睡著他竟然還沒(méi)醒。（偷笑?。┰谶@里我們還做了隔姜灸（需要極大的急躁），走罐（肯定力氣活），溫灸器灸（熏的夠嗆）等，惋惜我們?nèi)ネ砹?，沒(méi)能見(jiàn)到傳奇中的化膿灸。固然這里還有牽引，以及免費(fèi)贈(zèng)送的推拿，我們也乘機(jī)學(xué)到了點(diǎn)，如一指禪和滾法。

這里的主任惜字如金，一天和我也說(shuō)不到一句話，唉~而阮教師卻恰恰相反，是個(gè)話簍子。一天他問(wèn)我得氣時(shí)醫(yī)者的手下感覺(jué)如何，書(shū)中有一句最形象的描述。我一時(shí)說(shuō)不出?！叭玺~(yú)吞鉤餌之浮沉”他說(shuō)，還補(bǔ)充只有寵愛(ài)釣魚(yú)的人才能體會(huì)（他每天釣魚(yú)），還說(shuō)以后會(huì)多讓我練習(xí)感受。惋惜的是到最終一天我都沒(méi)能感覺(jué)到（唉，算了，回家釣魚(yú)吧）。

總的說(shuō)來(lái)針灸的療效還是不容無(wú)視的，對(duì)于面癱，，漏肩風(fēng)，腰腿疼，中風(fēng)后遺癥等都還是有著獨(dú)特療效的。例如，有一位36歲的中風(fēng)后遺癥患者經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的康復(fù)治療，肌力由原來(lái)的0級(jí)恢復(fù)到現(xiàn)在4級(jí)，一家人甚是驚喜。對(duì)了，我們這還有針灸減肥的，一個(gè)療程減了8斤呢，還無(wú)需節(jié)食。

通過(guò)在針灸的一個(gè)月使我們明白了要“少說(shuō)話多做事”，只有不斷地練習(xí)，才能提高自己的操作水平，不能做眼高手低，紙上談兵之人。在這邊實(shí)習(xí)的還有海安針灸推拿專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，這幫小朋友只能用勤快二字來(lái)形容，速度之快無(wú)人能及，教師剛扎完針，“乎”地一下都去接線了，我們也不自覺(jué)地被感染了，努力工作。甚至現(xiàn)在只要聽(tīng)到“嘀，嘀，嘀”聲，我們都會(huì)停下手上的事情，以為是要拔針了，呵呵，自己有時(shí)都覺(jué)得可笑。

見(jiàn)習(xí)生活總的來(lái)說(shuō)還是開(kāi)心的，但也有一些小困難。比方說(shuō)：吃飯，睡覺(jué)，最困難的是洗澡。在病房時(shí)可以去值班室洗，到了針灸問(wèn)題就來(lái)了，大家都在打游擊，醫(yī)生煩，護(hù)士煩，我們就更煩了，就拿今晚來(lái)說(shuō)吧，花了一個(gè)小時(shí)都沒(méi)借到洗澡的地，最終只好在病房非常鐘解決，差點(diǎn)就是冷水澡了。沒(méi)方法，還有一段時(shí)間，只能厚著臉皮去借了。

社會(huì)是一本活的百科全書(shū)，醫(yī)院是它的一個(gè)縮影。在醫(yī)院中，我們學(xué)到的并不僅僅是醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，更多的是接觸社會(huì)，漸漸用自己的身心去發(fā)覺(jué)生活的真實(shí)面目，去探尋我們存在的理由與價(jià)值，去愛(ài)自己、愛(ài)別人，去英勇地?fù)?dān)當(dāng)每一份責(zé)任，珍惜生命存在的每一分每一秒。

總之，這個(gè)月的見(jiàn)習(xí)生活讓我們獲益匪淺，它不僅是我們生活中的一段寶貴記憶，更是我們另一段人生的起點(diǎn)。我信任在將來(lái)的路上我們會(huì)做得更好。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇4

時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)瞬間我們一年的實(shí)習(xí)已經(jīng)到尾聲了。實(shí)話說(shuō)真的很舍不得離開(kāi)這種生活，或者說(shuō)已經(jīng)很習(xí)慣這種生活，更加舍不得常德，舍不得離開(kāi)這些教師和同學(xué)。

在學(xué)校紙上談兵了四年，一接觸臨床，才知道其實(shí)自己什么都不會(huì)，許多東西跟我們學(xué)的不一樣，沒(méi)幾個(gè)病人是按書(shū)上的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)生病。記得剛來(lái)的時(shí)候，什么都不會(huì)，教師們急躁的教我們從簡(jiǎn)潔的開(kāi)化驗(yàn)單，到學(xué)會(huì)寫(xiě)病歷，到學(xué)會(huì)分析化驗(yàn)結(jié)果，漸漸的試著跟病人交談。都說(shuō)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)是最重要的，在這我深有體會(huì)。

實(shí)習(xí)期間，讓我最感動(dòng)，最佩服的就是內(nèi)科的教師，還有骨傷科的教師，心內(nèi)科的教師。鄭教師來(lái)自農(nóng)村，現(xiàn)在已經(jīng)是副教授了，但他一點(diǎn)沒(méi)有教授架子，不管是對(duì)我們還是對(duì)病人，都是那樣的平易近人，而且根底學(xué)問(wèn)特別扎實(shí)，特別勤奮，是那種常常看書(shū)看到兩點(diǎn)才睡的人，看病時(shí)考慮的也最多，沒(méi)事的時(shí)候他會(huì)常常給我們說(shuō)說(shuō)他的臨床閱歷，說(shuō)說(shuō)做人做事的道理，還說(shuō)要想做好一名醫(yī)生，必需真正把病人的利益放在第一位，而且他還很大方，沒(méi)事就會(huì)請(qǐng)我們吃吃火鍋，還帶我們出去唱歌。對(duì)病人也很關(guān)懷，是我見(jiàn)過(guò)的最有急躁，最沒(méi)有脾氣的一個(gè)，所以我們常常會(huì)花一兩個(gè)小時(shí)開(kāi)十個(gè)人的遺囑。李前教師是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)勞模，一天到晚待科室，由于他是院團(tuán)委書(shū)記，事情就顯得更多，常常地抽空去開(kāi)會(huì)。他是我們學(xué)校的討論生他是我見(jiàn)過(guò)的做事最快的一個(gè)，也是最細(xì)心的一個(gè)，就是由于這樣，所以他才能討論生畢業(yè)后直接留在這個(gè)醫(yī)院，他做事要求很高，什么都要求做到最好，他說(shuō)做事情肯定的拿得出手，肯定不要拿出去丟人，我給病人換藥時(shí)假如膠布沒(méi)貼好，貼歪了，他就肯定會(huì)親自拆下來(lái)重新貼上，而且無(wú)菌觀念特殊強(qiáng)，真的不愧當(dāng)個(gè)外科醫(yī)生，而且他很會(huì)跟病人談話，讓病人及家屬特別信任他，記得在學(xué)校時(shí)一個(gè)教師說(shuō)過(guò)，只有病人信任你治療才會(huì)有效果。

教師是湘雅畢業(yè)的，根本功相當(dāng)扎實(shí)，使我深切體會(huì)到我們學(xué)校的畢業(yè)生跟湘雅的差異。每天跟他一起做事是我腦袋最糊涂的時(shí)候，他什么事都很標(biāo)準(zhǔn)，而且要求特高，跟他學(xué)習(xí)的這一個(gè)多月也是我最有成就感的時(shí)候，每天查房，開(kāi)醫(yī)囑他都會(huì)跟我們講許多，會(huì)仔細(xì)的講解為什么要開(kāi)這種藥，什么時(shí)候的停用什么藥，哪種病最適合用哪種藥，所以我們的藥都是治療藥，特別精簡(jiǎn)，缺一不行，而且治療效果都很好，患者也很滿足，但他不喜愛(ài)管太多病人，他要的是質(zhì)量。還有我們英俊瀟灑的胸外科高教師，湘雅畢業(yè)，做事特別標(biāo)準(zhǔn)，由于年齡相差不大，許多事情跟我們看法差不多，所以在他面前也沒(méi)什么好顧忌，想到什么就說(shuō)什么，也是請(qǐng)我們吃飯次數(shù)最多的，特別的平易近人，簡(jiǎn)直跟我們打成一片，而且還是個(gè)電腦高手，打字那速度……，他還是我們帶教教師中一般話最標(biāo)準(zhǔn)的，不夾一點(diǎn)常德音，而且特能吹，吹的東西特別生動(dòng)，讓我們那個(gè)仔細(xì)啊……還有能把整個(gè)西醫(yī)內(nèi)科課本背下來(lái)的彭主任。還有從地區(qū)醫(yī)院高薪挖過(guò)來(lái)的主任，他是我見(jiàn)過(guò)的最有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的主任，而且做事特別嚴(yán)謹(jǐn)，特別愛(ài)干凈，說(shuō)話、做事特別有條理。

還有我的兒科教師特別負(fù)責(zé)任，而且特別溫順，對(duì)病人也特別關(guān)懷，還是個(gè)賢妻良母，還有我們最有共性的嚴(yán)教師，還有最兇的倪大媽?zhuān)F(xiàn)在只要一想到她都還會(huì)有些后怕，婦產(chǎn)科真的是我的噩夢(mèng)，還有我們的小得意唐教師，很清秀的一個(gè)，運(yùn)氣很好，一路紅燈，才畢業(yè)3年就在討論著買(mǎi)車(chē)了，給人一種很真實(shí)很懇切的印象，很喜愛(ài)幫忙人，也特別低調(diào)，任科室教師都很喜愛(ài)他。還有六樓龔教師，特別優(yōu)秀負(fù)責(zé)的人，要求也很高，有時(shí)還蠻兇，很有共性，只惋惜運(yùn)氣不好，調(diào)去了保衛(wèi)科，從他那讓我體會(huì)到了不管怎樣都不能得罪你的上司，小羅羅就得好好埋頭苦干。全部的教師都一下子進(jìn)入我的腦海，他們都特別好，特別優(yōu)秀，真的選擇在這里實(shí)習(xí)肯定是目前為止我的全部選擇中最正確的一個(gè)。

我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，讓我碰上了幾個(gè)超好師兄。有梁師兄、李師兄、劉師兄，還有李師兄等。梁師兄是縣中醫(yī)院的，也就是由于這樣，讓這半個(gè)老鄉(xiāng)跟我很親切。他教會(huì)了我許多東西，教我怎樣寫(xiě)好病歷，怎樣分析病情，怎樣做人，他也是鄭教師最器重的學(xué)生之一，科里四十幾個(gè)病人他都了如指掌，而且特別虛心，交班也是腦袋最糊涂的一個(gè)，同一個(gè)病人，跟我們一樣的去看（病歷還是我寫(xiě)的），讓他交班他能說(shuō)出一大堆，有時(shí)同時(shí)交5個(gè)病人，腦袋都特別糊涂，不得不讓人佩服，就是有時(shí)候喜愛(ài)恭維人，連我和青的馬屁也一起拍。李師兄由于讀了湘雅的脫產(chǎn)本科，繼承了許多湘雅的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，做事情特別標(biāo)準(zhǔn)，要求也特殊高，特別會(huì)做人，跟他的兩個(gè)月期間，硬是把我許多十幾年形成的惡習(xí)改掉，他說(shuō)一個(gè)實(shí)習(xí)生的最高境地是病人或者家屬來(lái)值班室點(diǎn)名找你，假如你不在他會(huì)直接走掉，然后說(shuō)過(guò)會(huì)再來(lái)，呵呵，看來(lái)我做的不夠好，這種狀況很少在我這發(fā)生，而且他還很會(huì)做飯，很愛(ài)潔凈，一次說(shuō)要去我們那吃飯，害青美蓉我們倆心虛的花了一個(gè)晚上的時(shí)間整理我們那僅十幾平米的小窩，搞得跟迎接總統(tǒng)大人一樣。惋惜運(yùn)氣不是很好，找工作時(shí)不是很順當(dāng)，目前工作不是很好，但我肯定信任這只是臨時(shí)的，這塊金子早晚會(huì)發(fā)光。還有我們的劉師兄，簡(jiǎn)直就是李師兄和梁師兄的合體，集中了他們兩的優(yōu)點(diǎn)。是全部實(shí)習(xí)的進(jìn)修的醫(yī)生中最勤奮的一個(gè)，他可以成天整晚的待科室，睡值班室，每個(gè)教師的忙都幫，科室教師都很喜愛(ài)他，而且要求特高，做事一點(diǎn)不模糊，知道錯(cuò)了就肯定要讓我改正來(lái)，出院了的病歷有一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題都要讓我重打（護(hù)士長(zhǎng)知道了確定要說(shuō)我們鋪張紙），肯定不允許我懷有任何幸運(yùn)心理，覺(jué)得那么點(diǎn)小問(wèn)題能忽就忽過(guò)去，呵呵他也特別貼心，有好吃的好喝的都給我留在抽屜，每次上晚班還會(huì)送我回去，雖然住的不遠(yuǎn)，但我已近很感動(dòng)了，上整班還會(huì)請(qǐng)我吃飯，出去吃飯也爭(zhēng)著付錢(qián)（真不好意思）。但他最近心情不是很好，每天糾結(jié)著買(mǎi)房的事，可憐的娃。還有我們的師兄，他應(yīng)當(dāng)是進(jìn)修、實(shí)習(xí)生中管事管最多最雜的一個(gè)，許多事情嚴(yán)教師全權(quán)讓他負(fù)責(zé)，完全能獨(dú)擋一面，常常自己查房，自己收病人，自己肌肉注射時(shí)見(jiàn)無(wú)回血，注藥時(shí)用另一棉簽輕輕擦拭皮膚四周以減輕病人苦痛。把握了皮下、皮內(nèi)注射，非但凡皮內(nèi)注射，20分鐘后要認(rèn)真觀看皮膚狀況，以確定是陰性還是陽(yáng)性。

氧氣吸入也是很常見(jiàn)的護(hù)理操作。對(duì)于一個(gè)垂危病人要進(jìn)展口腔護(hù)理、氧氣吸入，有時(shí)要灌腸，必要時(shí)導(dǎo)尿。對(duì)于慢支病人，要持續(xù)低流量吸氧，進(jìn)高蛋白、高維生素飲食，并預(yù)防上呼吸道感染。糖尿病人要定時(shí)測(cè)血糖，空腹、餐后2小時(shí)，叮囑病人進(jìn)粗纖維食物，規(guī)律用藥，非但凡注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進(jìn)餐，防止低血糖反響發(fā)生。還學(xué)會(huì)了抽血、繪制體溫單；把握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、ｔ、ｐ、ｒ、ｂｐ的測(cè)定，體溫要連測(cè)3天，每日4次，正常后每日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測(cè)體溫。把握了護(hù)理記錄單和交班報(bào)告的書(shū)寫(xiě)以及如何交班等等。

實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才能！在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的要害。比方：晨間護(hù)理時(shí)，問(wèn)問(wèn)病人“昨夜睡的香嗎？看起來(lái)您精神好多了呢?！蔽覀円辈∪怂?，想病人所想。有一次我巡察病房時(shí)與病人多談了一會(huì)兒，一位病人說(shuō)：“護(hù)士職業(yè)是最高尚的！護(hù)士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)病情危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，病癥也消退了。他還說(shuō)，做護(hù)士真好！是你們，讓我們有了其次次生命的時(shí)機(jī)；是你們，用親切話語(yǔ)勸慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信念；是你們，細(xì)心的照看，讓我們快速康復(fù)；是你們……”我感動(dòng)，我感動(dòng)，我會(huì)為我馬上綻開(kāi)的事業(yè)奮斗終身！

接下來(lái)，我也去了急診科，普外科，門(mén)診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，助患部。在每個(gè)科室我都學(xué)習(xí)到了許多不同的學(xué)問(wèn)，許多事書(shū)本上沒(méi)有的閱歷和技巧，代教教師都和氣可親，急躁、細(xì)心、用心的教給我各項(xiàng)操作的注意事項(xiàng)和應(yīng)把握的內(nèi)容，在這半年中，使我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工」，心中的確有點(diǎn)成就感。

短短半年的時(shí)間與病人建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)病房，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份孤獨(dú)，多了一份勸慰；少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠(chéng)！在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真工作！

發(fā)自肺腑之言：感謝帶教教師的細(xì)心教育，急躁指導(dǎo)，感謝全部教師的關(guān)懷愛(ài)惜，感謝各病人對(duì)我的信任，感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培！

最終，感謝航天中心醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，也感謝各位代教教師在工作勞碌之時(shí)，還要帶著實(shí)習(xí)生，教育我們正確的方向；也很興奮與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但相互學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)間。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想篇5

為深化“以病人為中心”的效勞理念，強(qiáng)化根底護(hù)理，提高護(hù)理質(zhì)量，科主任和護(hù)士長(zhǎng)不辭艱辛，