版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
兒童心理衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育資料小學(xué)生心理健康教育方法初探心理健康教育不同于其他傳授知識(shí)的教育,由于對(duì)學(xué)生存在的心理問題比較復(fù)雜,不易把握,有時(shí)正面教育很難湊效。我們?cè)谶M(jìn)行正面教育的同時(shí),又必須通過(guò)轉(zhuǎn)換角度,從側(cè)面教育引導(dǎo),解決學(xué)生中存在的正面教育難以解決的心理問題,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,使其健康發(fā)展。下面就小學(xué)生心理健康教育的方法談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。首先,作為家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念。對(duì)自己的孩子,在作業(yè)和職業(yè)方面的“期望值”不能脫離子女的實(shí)際而好高鷸遠(yuǎn)。每個(gè)孩子因智力因素、情趣愛好,性格意志和心理承受力各不相同,我們認(rèn)為如果孩子確實(shí)盡了自己的努力,而未達(dá)到你所期望的目標(biāo),不應(yīng)過(guò)多責(zé)怪,更不能冷嘲熱諷,懲罰打罵。如逼得太緊,強(qiáng)其所難,就可能弄巧成拙,事與愿違,甚至釀成惡果。上海、大連曾發(fā)生過(guò)孩子因讀書成績(jī)不佳而被父母活活打死的悲劇。誠(chéng)然,家長(zhǎng)“望子成龍”,天經(jīng)地義,無(wú)可厚非。但“龍”的內(nèi)涵并不專指讀大學(xué)、考研究生?!叭倭校行谐鰻钤?。如果每一位家長(zhǎng)都能建立這樣的“職業(yè)觀”,讓孩子在寬松的環(huán)境里讀書,才真正有利于孩子的健康成長(zhǎng)。當(dāng)然并不是,也絕對(duì)不是說(shuō),對(duì)子女就不加管教,或放任自流了。我們通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)、家訪、書信等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,轉(zhuǎn)變觀念,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),了解學(xué)生,適度要求,因人施教。其次,作為人類靈魂的工程師—教師來(lái)說(shuō),擔(dān)負(fù)著教書育人,傳播人類文明,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,提高民族素質(zhì)的重任,教師的教育觀念、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、思想品質(zhì)、心理素質(zhì)直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。所以我們加強(qiáng)教師對(duì)心理健康教育的相關(guān)理念、知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高教師相關(guān)知識(shí)水平。在教師中大力提倡同學(xué)生交朋友,用教師的人格力量對(duì)學(xué)生的心理實(shí)施健康的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們”。可見,我們教師只有經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中去,與學(xué)生廣泛地接觸,了解他們的內(nèi)心世界、思想動(dòng)態(tài),做他們的知心朋友,幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活中的困難,營(yíng)造和諧輕松的氣氛,消除他們的緊張感、拘束感和不自然感,虛心聽取學(xué)生的意見,對(duì)他們充分地加以信任,使他們無(wú)所顧忌地向你傾吐真實(shí)的心理活動(dòng),向你傾吐心中的迷惑和不快,才能及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的分析研究,正確評(píng)價(jià),才能有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行幫助、心理疏導(dǎo)和教育。其三,把握好心理健康教育的五項(xiàng)原則。1、全面性原則:一切教育應(yīng)面向一切的學(xué)生和學(xué)生的一切,心理健康教育也不例外。2、客觀性原則:因?yàn)樾睦斫】到逃膶?duì)象是一種客觀存在的社會(huì)的人,因而我們?cè)谶M(jìn)行教育活動(dòng)的時(shí)候,就必須遵循客觀性原則。3、動(dòng)態(tài)性原則:由于教育客體的年齡、文化、生理等都在不斷地變化,他們的認(rèn)識(shí)水平、承受能力、內(nèi)心體驗(yàn)、行為表現(xiàn)等都是變化一旦他們置身于社會(huì),他們的命運(yùn)除了挫折,還是挫折。雖然人們常說(shuō)失敗乃成功之母,可他們面對(duì)挫折除了表現(xiàn)出極為夸張的痛苦、沮喪、絕望以外,幾乎不知道該做什么,下次成功的希望也就仍然十分渺茫。所以我們利用“校園心理咨詢站(信箱)”,與有關(guān)學(xué)生進(jìn)行溝通交流,不僅讓孩子們學(xué)會(huì)在人與人的交往過(guò)程中的理解、適應(yīng)與包容,還讓他們學(xué)會(huì)協(xié)作、防范與保護(hù),幫助他們?yōu)樽约旱男睦碓鎏硪坏婪阑饓?。努力消除學(xué)生心中的不自然感,營(yíng)造濃郁的心理健康教育氛圍,全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育。三、建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)更好地保健自我。首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)合群,樂于與人交往。引導(dǎo)他們?cè)诮煌刑撔南騽e人學(xué)習(xí),不斷豐富自己的內(nèi)心世界;在交往中開放自我,讓別人了解自己、理解自己、接受自己。其次要以誠(chéng)相待,學(xué)會(huì)寬容。沒有以誠(chéng)相待,沒有寬容,就不會(huì)有和諧、良好、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,也就不會(huì)有溫馨、融洽、親密和人際關(guān)系。第三要待人隨和,但不作無(wú)原則遷就。在與人友好交往中,無(wú)疑需要彼此適應(yīng),持嚴(yán)以律已、寬以待人的比較隨和的態(tài)度,但是,決不可作無(wú)原則遷就、附和;否則,會(huì)被人認(rèn)為是一個(gè)毫無(wú)獨(dú)立性格的人,得不到別人的尊敬和信任。第四要關(guān)心他人的需要,學(xué)會(huì)贊美別人,克服嫉妒心理。嫉妒是一個(gè)人自我軟弱和缺乏自信心的表現(xiàn),是一種短視、一種自私,每個(gè)要想擁有健康的心理的人都應(yīng)摒棄它、排斥它、遠(yuǎn)離它。中國(guó)有一句俗語(yǔ):好話一句三春暖。意思就是說(shuō)贊美、鼓勵(lì)、友善的話在人與人的相處中起著催化作用,幾句溫暖的話很可能成就一個(gè)人。心理學(xué)原理又告訴我們:希望自己為人所關(guān)心,乃是人們共同的心理狀態(tài)。所以相互關(guān)心、贊美別人、克服嫉妒心理對(duì)增進(jìn)友誼、促進(jìn)雙方的心理健康都是非常有利的。四、選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行鍛煉。例如:1、教他們多讀好書,如《周恩來(lái)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《雷鋒的故事》等優(yōu)化心理品質(zhì)。人類的幾千年文明,其智慧、經(jīng)驗(yàn)、真知灼見,都濃縮于書中,如果多讀好書,能經(jīng)常與這樣一些“高尚朋友”對(duì)話,聽聽他們的“指點(diǎn)”以此開闊視野,啟迪智慧,這對(duì)優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)是大有裨益的,作為學(xué)生,不僅要讀好的故事書,還應(yīng)該讀一些偉人的傳記,讀一些思想、修養(yǎng)方面的書籍,并且養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。2、鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng),鍛煉心理品質(zhì),如送“溫暖小組”、“助殘小分隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì)”等活動(dòng)的開展,讓學(xué)生學(xué)會(huì)合群,樂于與人交往。引導(dǎo)他們?cè)诮煌刑撔南騽e人學(xué)習(xí),不斷豐富自己的內(nèi)心世界;在交往中開放自我,讓別人了解自己、理解自己、接受自己。要以誠(chéng)相待,學(xué)會(huì)寬容。沒有以誠(chéng)相待,沒有寬容,就不會(huì)有和諧、良好、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,也就不會(huì)有溫馨、融洽、親密和人際關(guān)系。引導(dǎo)他們?cè)诒姸嗟呐笥阎?,學(xué)到好的品質(zhì),博采眾家之長(zhǎng),培養(yǎng)自己的性格和意志。3、也要注重培養(yǎng)學(xué)生琴、棋、書、畫、音、體、美等美育活動(dòng),有助于疏導(dǎo)、排解不良情緒,給人以美的熏陶和享受,從而對(duì)心理產(chǎn)生良性刺激。讓美來(lái)充實(shí)孩子的精神生活,讓美來(lái)幫助塑造孩子健康的心理。4、在條件可能的情況下,可組織學(xué)生春游、郊游、野炊等活動(dòng),學(xué)生也可以利用寒、暑假、節(jié)假日到一些名勝古跡去游覽、旅游、參觀、陶冶自己的情操,走進(jìn)大自然,親近大自然,細(xì)心體會(huì)大自然,不僅能使人心胸開闊、情緒放松,精神振奮,還常能使人領(lǐng)悟到人生的真諦。只要我們真正把學(xué)生心理健康教育這項(xiàng)工作抓緊、落實(shí)了,我們就可以理直氣壯地說(shuō):作為教師,我們不僅在傳統(tǒng)理念方面做到了“傳道、授業(yè)、解惑”,我們還加強(qiáng)了學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng),真正實(shí)施了對(duì)人類靈魂的改造工程。或許我們培養(yǎng)的學(xué)生算不上一流的,但他們的知識(shí)是全面的,身體是強(qiáng)壯的,心理是健康的,在他們每一個(gè)人的頭上,都有一片蔚藍(lán)的天空!成為跨世紀(jì)的合格人才。會(huì)有和諧、良好、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,也就不會(huì)有溫馨、融洽、親密和人際關(guān)系。引導(dǎo)他們?cè)诒姸嗟呐笥阎?,學(xué)到好的品質(zhì),博采眾家之長(zhǎng),培養(yǎng)自己的性格和意志。3、也要注重培養(yǎng)學(xué)生琴、棋、書、畫、音、體、美等美育活動(dòng),有助于疏導(dǎo)、排解不良情緒,給人以美的熏陶和享受,從而對(duì)心理產(chǎn)生良性刺激。讓美來(lái)充實(shí)孩子的精神生活,讓美來(lái)幫助塑造孩子健康的心理。4、在條件可能的情況下,可組織學(xué)生春游、郊游、野炊等活動(dòng),學(xué)生也可以利用寒、暑假、節(jié)假日到一些名勝古跡去游覽、旅游、參觀、陶冶自己的情操,走進(jìn)大自然,親近大自然,細(xì)心體會(huì)大自然,不僅能使人心胸開闊、情緒放松,精神振奮,還常能使人領(lǐng)悟到人生的真諦。只要我們真正把學(xué)生心理健康教育這
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國(guó)羧甲基纖維素市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r與投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)絕緣紙板行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)米爾貝肟市場(chǎng)發(fā)展前景調(diào)研及投資戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)碳酸二甲酯(dmc)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)狀況與發(fā)展?jié)摿Ψ治鰣?bào)告
- 2025年度高品質(zhì)西瓜大宗采購(gòu)合同書3篇
- 2025-2030年中國(guó)甲醇行業(yè)市場(chǎng)前景趨勢(shì)及發(fā)展?jié)摿Ψ治鰣?bào)告
- 2025-2030年中國(guó)生活用紙產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)及前景調(diào)研分析報(bào)告
- 二零二五年度生態(tài)修復(fù)工程中介合同示范文本4篇
- 2025-2030年中國(guó)港口碼頭行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)及前景調(diào)研分析報(bào)告
- 二零二五版房產(chǎn)中介服務(wù)經(jīng)紀(jì)人合作房源共享及傭金分成協(xié)議3篇
- 2023年保安公司副總經(jīng)理年終總結(jié) 保安公司分公司經(jīng)理年終總結(jié)(5篇)
- 中國(guó)華能集團(tuán)公司風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)運(yùn)行導(dǎo)則(馬晉輝20231.1.13)
- 中考語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀10篇專項(xiàng)練習(xí)及答案
- 2022-2023學(xué)年度六年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))寒假作業(yè)【每日一練】
- 法人不承擔(dān)責(zé)任協(xié)議書(3篇)
- 電工工具報(bào)價(jià)單
- 反歧視程序文件
- 油氣藏類型、典型的相圖特征和識(shí)別實(shí)例
- 流體靜力學(xué)課件
- 顧客忠誠(chéng)度論文
- 實(shí)驗(yàn)室安全檢查自查表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論