規(guī)范辦學行為自查報告教師規(guī)范辦學行為自查報告

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導讀：教師標準辦學行為自查報告共含4篇，由的會員投稿推舉，小編盼望以下多篇范文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

給你一篇教師標準辦學行為自查報告的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進展適當修改。

前一階段我們?nèi)＝淌谶M修了區(qū)里下發(fā)的《進一步加強中小學減負工作、典范辦學行動和教師教導工作》的`文件。經(jīng)過議定本身自查我覺得本身在各個方面能夠嚴峻要求本身，異國太過的行動。

異國對現(xiàn)任傳授班的門生進展有償家教。異國逼迫策劃、引誘或表現(xiàn)門生參與課后文化補習。異國為社會文化辦學機構進展招生宣揚，發(fā)放招生告白，構造門生報名等。異國在社會文化辦學機構兼課。異國占用門生法定休息時候集體補課或上新課，在午時和下學后異國構造聯(lián)合帶著、測驗、補差等。

能夠依據(jù)國度新課程籌劃的要求上足課時，異國任憑增減課時，不任憑延長門生上課時候，異國因備考而加快傳授進度，提早完畢新課。

能夠當真履行國度課程標準，準確把握Xx市小學學業(yè)質(zhì)量評價標準和講堂傳授評價標準，異國任憑加大傳授難度。

能夠自動綻開有效傳授探討，能夠依據(jù)傳授內(nèi)容、課型、學情的差異，應用適合的傳授模式構造傳授，利用獨立、互助、探討等進修方法，加強師生、生生之間的交換與互動，最大限度地進步講堂傳授效益。

加強傳授工作的老例辦理，能夠做到“四聯(lián)合”。即：傳授進度與傳授籌劃聯(lián)合，講課內(nèi)容與課程標準聯(lián)合，同年級功課根本聯(lián)合。

我任教的二年級不留書面家庭功課，嚴峻把握門生功課量。能夠科學規(guī)劃講堂功課，能夠做到全批全改。

嚴峻履行“早八晚五”的法則，撤除聯(lián)合的早、午自習，門生聯(lián)合到校的時候異國早于7：50，構造門生上課時候在8：00，午時門生休息時候異國占用。每日在校用于傳授活動的時候不超出6小時。

履行“二表”果真制，即作息時候表、課程表等果真公示，承諾接納廣闊家生、家長和社會的監(jiān)視。已經(jīng)將課程表和作息時候表聯(lián)合張貼到講堂里。

毫不占用門生體育課等課余活動時候，給門生富有的解放活動時候。

異國構造聯(lián)合測驗和大范圍的測驗。異國公告門生測驗成績，異國按測驗成績?yōu)殚T生排名次，異國將門生測驗成績作為評價門生的獨一標準。

異國擅自構造門生購置或保舉各種傳授用書、材料等，異國策劃構造門生、拜托家長或其他人員到指定書店購置進修資料、教輔材料。

盼望你能喜愛這篇教師標準辦學行為自查報告范文。

沒有對本校特殊是現(xiàn)任教學班的學生進展有償家教。沒有強迫發(fā)動、誘導或示意學生參與課后文化補習。沒有為社會文化辦學機構進展招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課。沒有占用學生法定休息時間集體補課或上新課。

能夠仔細執(zhí)行國家課程標準，正確把握大連市小學學業(yè)質(zhì)量評價標準和課堂教學評價標準，沒有隨便加大教學難度。能夠積極開展高效課堂有效教學討論，擅長依據(jù)教學內(nèi)容、課型、學情的不同，運用相宜的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、生生之間的溝通與互動，最大限度地提高課堂教學效益。能夠做到教學進度與教學規(guī)劃統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標準統(tǒng)一。

能夠遵照小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)的規(guī)定。能夠科學設計課堂作業(yè)，全批全改。

嚴格執(zhí)行“早八晚五”的規(guī)定，沒有在早、午自習、中午和放學后組織統(tǒng)一輔導、考試、補差等。

班級檢測和考試能夠遵循必需由教育主任審核，校長批準的要求。不公布學生考試成績，不按考試成績?yōu)閷W生排名次。不將學生考試成績作為評價學生的唯一標準。

沒有擅自組織學生購置或推舉各種教學用書、材料等，沒有發(fā)動組織學生到指定書店購置學習資料、教輔材料，也沒有托付家長或其他人員為學生統(tǒng)一購置教輔材料。

這篇教師標準辦學行為自查報告范文是我們細心選擇的，但愿對你有參考作用。

近日我校掀起了積極貫徹執(zhí)行Xx市下發(fā)的關于標準辦學行為的若干條例的高潮，我也積極參加學校的學習當中，并在實踐當中不斷反思，現(xiàn)將自己的行為自查總結(jié)如下：

一、公職教師有償補課方面

我沒有對本校特殊是現(xiàn)任教學班的學生進展有償家教。更沒有強迫發(fā)動、誘導或示意學生參與課后文化補習。沒有為社會文化辦學機構進展招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課。

二、執(zhí)行課程規(guī)劃和課程標準方面

1.我嚴格根據(jù)課程規(guī)劃和課程標準進展授課，正確把握Xx市初中、小學學業(yè)質(zhì)量評價標準和課堂教學評價標準，不隨便加大教學難度。不隨便增減課程設置和課時，不延長學生上課時間，不因備考而加快教學進度，提前完畢新課。依據(jù)教學內(nèi)容、課型、學情的不同，運用恰當?shù)慕虒W模式組織教學，利用自主、合作、探究本等學習方式，加強師生、生生之間的溝通與互動，最大限度地提高課堂教學效益。

2.仔細落實“四統(tǒng)一”即：教學進度與教學規(guī)劃統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標準統(tǒng)一，同年級作業(yè)根本統(tǒng)一，檢測考試在校長批準下的統(tǒng)一。

三、掌握學生作業(yè)總量方面

科學地計課堂作業(yè)，布置作業(yè)前我首先做一遍，這樣能夠很好的把握作業(yè)的難易程度，同時能夠把握學生完成作業(yè)的時間。每天最多不超過20分鐘。

四、掌握學生在校時間和活動總量方面

1.嚴格執(zhí)行“早八晚五”的規(guī)定。早晨學生7：50進教室，8點正式上課，中午學生休息時間90分鐘。每日學生在校用于教學活動的時間，不超過6小時。安排好學生的課余生活，給學生充分的自由活動時間。

2.實行“三表”公開制，即學校作息時間表、課程表、班級每日課外作業(yè)量登記表等公開公示，承受師生、家長和社會的監(jiān)視。

五、標準考試與評價行為方面

沒有經(jīng)過學校的批準從不對本班級的學生進展大樣本的檢測?？荚噧?nèi)容生活化、學問泛化、更符合現(xiàn)代科技進展特點、國家傳統(tǒng)文化等要求。不公布學生的成績，不根據(jù)成績排名次，不把成績作為評價學生的唯一標準。

六、標準教學用書治理

我沒有擅自組織學生購置或推舉各種學習資料、教輔材料，沒有托付家長或其他人員為學生統(tǒng)一購置教輔材料。

這個網(wǎng)站教師標準辦學行為自查報告范文有許多，送你一篇。

2023年度教師標準教學行為自查報告

司玉龍

為仔細落實甘州區(qū)教育局《標準中小學辦學行為》的有關文件精神，根據(jù)新墩鎮(zhèn)中心學校關于標準教師教學行為的安排意見，我就平常的教育教學工作開展自查自評，現(xiàn)將自查自評狀況報告如下：

一、依法開展教學工作，標準自己的教學行為

本人高度重視師德教育和師風建立，不進展有償家教、有償補課，不私拘束校外兼課、兼職。

二、努力提高課堂教學的質(zhì)量，嚴格標準學生的課內(nèi)為作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

本人積極用先進的教學理念指導教學工作，課堂內(nèi)安排充分的時間讓學生自主學習。在教學中我精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，杜絕布置大量機械性、重復性、懲處性的作業(yè)，積極探究布置彈性作業(yè)，引導自主學習，嚴格掌握每日各學科家庭作業(yè)總量。學生的每日課外作業(yè)量適當，不超過90分鐘，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。

三、嚴格執(zhí)行學校的課程規(guī)劃開展教學工作。

我嚴格根據(jù)學校的安排開展教育教學工作，按課標或教學大綱要求開展教學，不隨便提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不占用體育、藝術、品德、歷史與社會等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面進展。

四、嚴格掌握學生在校學習活動時間。

本人能嚴格根據(jù)學校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間開展教育教學工作，根據(jù)學校的

規(guī)定，學生在校學習時間沒有超過8小時，確保了學生每日有充分睡眠時間；

沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，確保學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。

五、嚴格教輔資料的征訂。

本人嚴格根據(jù)鎮(zhèn)中心學校的關規(guī)定，沒有隨便征訂過教輔讀物、練習資料，也不向?qū)W生推舉或統(tǒng)一購置未經(jīng)省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習