學(xué)校紀(jì)律國旗下的演講稿

學(xué)校紀(jì)律國旗下的演講稿

第1篇：學(xué)校紀(jì)律國旗下的演講稿

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。文明是一個(gè)很大的理念，而守紀(jì)律是其中最重要的。人生因什么而精彩?答案許多，但有一個(gè)答案肯定正確合理-——人生因文明而精彩。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;從教育成長的角度，文明是告辭昨日的無知和粗俗，是自覺的掌握，是標(biāo)志著一種新時(shí)代的降臨。

一個(gè)文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。同樣這也是嚴(yán)守紀(jì)律的重要表現(xiàn)。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，敬重他人與敬重自己同樣重要。相互謾罵，相互仇恨，社會則更加淪落。相互敬重，相互友善，社會也會更加和諧。

一個(gè)文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛惜公共財(cái)物的人。這也是紀(jì)律上的要求。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會鋪張水電……而且會勸阻、制止破壞行為，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，由于他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

一個(gè)文明的學(xué)生，肯定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會敬重師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、與內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩教師的教育，他會始終恪盡職守，嚴(yán)以律己，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度、遵守學(xué)校的紀(jì)律。

同學(xué)們，我們滿懷向往，我們布滿激情，我們追求陽光的成長，在這個(gè)過程中，知紀(jì)律守紀(jì)律，是我們的責(zé)任，是義務(wù)。讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。共同迎接文明時(shí)代的到來。

我的演講完了，感謝大家!第2篇：學(xué)校紀(jì)律國旗下的演講稿

教師，同學(xué)們：

大家早上好！很榮幸在國旗下演講。今日，我想與大家談?wù)剬W(xué)校紀(jì)律。

很難說對紀(jì)律抱有怎樣的感情。我最直觀的感受，就是間或遲到時(shí)被揪住，拉到一邊寫下班級姓名；

或者談笑正酣，突然全班一靜，猛然望向窗口，余光掃到某個(gè)熟識的威武身影，心跳咚咚，方才意識到這正是自習(xí)時(shí)間?？偟膩碚f，限制、壓抑好像成了紀(jì)律的代名詞。就連上小學(xué)的妹妹，在作文中提到“幻想中的學(xué)?！?，也不過渴求兩點(diǎn)：一是沒有種種紀(jì)律，二是從不布置作業(yè)。紀(jì)律競排在了作業(yè)之前，足見對紀(jì)律的成見之深。學(xué)校是培育棟梁的苗圃，教師和學(xué)生絕不是對立的階層，那么，由學(xué)校和教師執(zhí)掌的紀(jì)律法寶，怎么就會被我們?nèi)绱烁行缘嘏懦?，畢竟是什么出了問題？

前段時(shí)間有同學(xué)找我埋怨說：“清掃衛(wèi)生時(shí)宿舍是我家，怎么睡覺稍稍晚了一點(diǎn)‘你以為宿舍是你家?。　痹挷趨s未常沒有道理。我們把七分之五的時(shí)間停駐在學(xué)校，稱之為家絕不過分，我們渴求家庭的溫馨自由；

但同時(shí)，我們有鮮亮的目的，我們有同行的伙伴，我們的自由不能阻礙他人的自由，更不能違反求知的目標(biāo)，而這無疑和家是不同的?？释杂傻奈覀兒图o(jì)律好像有著自然的沖突。

排隊(duì)打飯，多么想跨越人群先行一步，每當(dāng)這時(shí)，就會忘掉曾被人插隊(duì)的生氣；

遇到難題，惱人的嗡嗡聲讓人集中不了精力，只有此刻，才會明白寧靜的重要。我們一方面享受著良好秩序帶來的便利，一方面又在埋怨被紀(jì)律束縛的壓抑，可是，沒有付出何以收獲？

自習(xí)不說話是再簡潔不過的道理，可我身邊就有同學(xué)聽著歌寫字效率極高，更有些人晚上和生活教師斗智斗勇白天卻比我還精神，共性化的我們面對要求共性的紀(jì)律難免無所適從。然而，學(xué)校的特別性，帶來了學(xué)校紀(jì)律存在的必要性。紀(jì)律像一把刻刀，想把我們肆意的性格與行為雕成藝術(shù)品，可無論結(jié)果多么精致，被雕刻的過程總有陣痛伴隨。

那么，我們該怎樣面對紀(jì)律呢？

趙教師講到此時(shí)曾借用孔子的話叫“從心所欲不愈矩”讓我深受啟發(fā)。這是說“我的行為無不出于本心，但同時(shí)它們又不曾觸及紀(jì)律的紅線?！奔偃缯f這是最高境地，那么，稍次一級，我以為我們應(yīng)做到“選擇行為，擔(dān)當(dāng)后果”讓理智，而不是沖動(dòng)或幸運(yùn)，成為我們做事的導(dǎo)向。

作為學(xué)生的我們，要充分意識到紀(jì)律存在的積極意義，用紀(jì)律限制自己的懶散和惰性；

面對與自己的共性不符合的要求，也要多為大家著想，這也未嘗不是磨練性格的方式。早上開窗當(dāng)然繁瑣，可比起生病之苦又算得了什么呢；

自習(xí)不說話當(dāng)然憋悶，但平心靜氣，集中精力，多完成的那幾道難題，不就是最好的饋賞嗎？

固然，我盼望亦信任，我們學(xué)校紀(jì)律建立與治理也將不斷前行，更加合理并始終成為我們前行的保障。

最終，我想用張教師的一句話完畢今日的演講，“事實(shí)已經(jīng)證明，沒有紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)成績，那么，遵規(guī)守紀(jì)是否應(yīng)成為我們的共識呢？”

感謝大家！第3篇：學(xué)校紀(jì)律國旗下的演講稿

教師們!同學(xué)們：

結(jié)合目前狀況，我今日圍繞安全、紀(jì)律給大家講幾點(diǎn)要求：

1、同學(xué)們之間要講究文明禮儀，不行打鬧更不能打架斗毆，以防損害事故發(fā)生。

2、輕聲閑逛過走廊，中午檢查紀(jì)律的同學(xué)也要留意這一點(diǎn)，不行急跑，干擾同學(xué)休息學(xué)習(xí)，也擔(dān)心全，也沒必要，區(qū)區(qū)十幾米跑能節(jié)約多少時(shí)間啊?

3、不準(zhǔn)校內(nèi)騎車，同時(shí)告誡家長也要留意，不要騎車進(jìn)校接送孩子，要在校門外丁字路口以外停車。

4、留意汛期安全，不從危房、危墻四周行走，雷雨天不在大樹及高大建筑物下玩耍避雨，不下池塘、湖、河游泳，并監(jiān)視其他同學(xué)。

5、留意放學(xué)秩序，近來同學(xué)們的放學(xué)秩序有較大的提高，但還有許多缺乏，同學(xué)們放學(xué)站隊(duì)看似尋常的一件事情，但秩序的好壞反映了一個(gè)學(xué)校的精神面貌和治理水平，校門外接送孩子的家長和四周的行人、群眾都在看著我們。我們應(yīng)當(dāng)精神抖擻、步伐整齊的走出校門。安全紀(jì)律監(jiān)視員也應(yīng)當(dāng)玉樹臨風(fēng)的站在各自的崗位上，要知道我們是為了強(qiáng)化學(xué)校的秩序才站在這兒，是榮耀而神圣的，不要不好意思。

同時(shí)，我再次提示騎自行車的同學(xué)，肯定記住出門向東拐的，你提前(在樓后)就走東側(cè)，出門向西拐的走西側(cè)，千萬不要到了校門外路口再穿插而行，這樣太亂，使原來擁擠的路口更擁擠，一經(jīng)發(fā)覺，執(zhí)勤教師或同學(xué)將責(zé)令你停下返回學(xué)校，讓你班主任領(lǐng)你走正確路線。

好了!總之一句話：好的紀(jì)律、秩序是搞好工作、學(xué)習(xí)的保證。盼望忘大家好好學(xué)習(xí)，每天向上為中心小學(xué)爭光。第4篇：學(xué)校紀(jì)律國旗下的演講稿

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

早上好!上周我們講了靜心學(xué)習(xí)。同學(xué)們在心里問問自己，我做到了嗎?或者我正在往這方面努力著?今日我講話的.內(nèi)容仍舊跟靜心有關(guān)，題目是《紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證》。守紀(jì)律的內(nèi)容很廣，今日我著重講一個(gè)方面――不任憑講話。

我們常常可以看到有的同學(xué)上課不仔細(xì)聽講，和同學(xué)講些與課堂無關(guān)的話;排隊(duì)走路不好好走，要邊走邊和同學(xué)說說笑笑，推推擠擠;集會要講話，做操要講話……反正是不該講話的時(shí)候他都要講幾句。而到了該積極發(fā)言時(shí)，卻什么也不會說了。就說上周學(xué)校進(jìn)展的大課間跑步，有的同學(xué)邊跑邊說話，邊跑邊哈哈笑。要知道，這樣既不文明――由于你不守紀(jì)律，又不衛(wèi)生――由于你張著嘴，冷空氣、灰塵就會直接進(jìn)入口中，刺激呼吸道。所以我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。

古人云：“沒有法規(guī)，不成方圓”。紀(jì)律在社會生活秩序中占有舉足輕重的地位。公共場所需要紀(jì)律;行軍打仗需要紀(jì)律，在學(xué)校學(xué)習(xí)也需要紀(jì)律。只有遵守紀(jì)律，才能明理樹信。一支軍隊(duì)沒有鐵的紀(jì)律，想取得成功是不行想象的。假如沒有紀(jì)律，國家何以富強(qiáng)興盛;假如沒有紀(jì)律，社會何以安