幼兒園中班藝術(shù)舞蹈《小手拍拍》教案含反思

幼兒園中班藝術(shù)舞蹈《小手拍拍》教案含反思【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)舞蹈根本學(xué)問(wèn)的講授和教學(xué)，使學(xué)生初步了解舞蹈根底理論，常用術(shù)語(yǔ)，并能在舞蹈學(xué)習(xí)實(shí)踐中應(yīng)用。

2、舞蹈基訓(xùn)局部，即對(duì)學(xué)員進(jìn)展根本力量的訓(xùn)練，如:進(jìn)展學(xué)員身體各局部肌肉的力量，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的松軟性，掌握身體活動(dòng)的力量、敏捷性和穩(wěn)定性，本學(xué)期舞蹈基訓(xùn)主要是根本的腿部柔韌性練習(xí)。

五、活動(dòng)過(guò)程

導(dǎo)入:手位手型練習(xí)，我們只有不斷地去磨它，不斷的去練它，我們才能到達(dá)一個(gè)訓(xùn)練的目的。

1.預(yù)備活動(dòng):學(xué)生進(jìn)展熱身運(yùn)動(dòng)，分別為吸腿跳4個(gè)八拍為一組，直腿跳20個(gè)為一組。共跳兩組（跟隨音樂(lè)節(jié)拍）。

五、活動(dòng)延申

幼兒舞蹈《小手拍拍》的手型，手位訓(xùn)練。

六、活動(dòng)小結(jié)

依據(jù)學(xué)期開(kāi)頭時(shí)制定的教學(xué)目標(biāo),需要完成哪些舞蹈劇目和小的舞蹈組合,進(jìn)展合理有序的安排.做到心中有數(shù),循序漸進(jìn),按時(shí)保質(zhì)完成打算.在教授舞蹈動(dòng)作時(shí),由于學(xué)生自身力量有限,承受和領(lǐng)悟力量不是很強(qiáng),教師要有急躁,細(xì)致的講解動(dòng)作。要領(lǐng),告知她們每一個(gè)動(dòng)作手和腳要往哪里擺,眼睛看哪個(gè)方向.示范之后,要幫忙學(xué)生擺好動(dòng)作造型.每個(gè)課時(shí)保證2-3個(gè)新動(dòng)作,.今日，我們進(jìn)展了一些一系列的訓(xùn)練，可能很多同學(xué)還感到有些難度，但我信任，只要你肯練，日積月累，你終會(huì)熬煉出良好的根本素養(yǎng)。

幼兒舞蹈——《小手拍拍》教學(xué)反思舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動(dòng)、活潑，是學(xué)生極為寵愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。它可以陶冶學(xué)生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)他們歡樂(lè)地安康成長(zhǎng)。沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈的人都會(huì)認(rèn)為:學(xué)跳舞是一件很輕松好玩的事。其實(shí)在臺(tái)上跳出一曲美麗的舞蹈，在臺(tái)下就必需花費(fèi)許多的時(shí)間。俗話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功～”。這個(gè)要求對(duì)于成人來(lái)說(shuō)都是很難的，何況對(duì)于從沒(méi)有接觸過(guò)音樂(lè)舞蹈的幼兒園孩子呢,為了學(xué)好一個(gè)舞步，學(xué)生不斷地重復(fù)這個(gè)簡(jiǎn)潔而又枯燥的動(dòng)作，而她們的音樂(lè)根底打算了學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。那又如何讓她們?cè)诩炔粫?huì)對(duì)學(xué)習(xí)此舞步感到枯燥，又不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心情的狀況下，引導(dǎo)她們比擬快樂(lè)地不斷重復(fù)練習(xí)呢,我依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn):從幼兒的興趣動(dòng)身，創(chuàng)設(shè)各種情景，引導(dǎo)她們進(jìn)展想象聯(lián)想，并在這樣的情境中不斷的開(kāi)心的重復(fù)練習(xí)某些根本動(dòng)作，直到她們練到比擬到位比擬完善。比方:在練習(xí)踵趾小跑步這一個(gè)根本動(dòng)作時(shí)，我就創(chuàng)設(shè)了“背書(shū)包上學(xué)去”的情景，“去果園摘蘋(píng)果”及依據(jù)平常