統(tǒng)編人教版七年級語文下冊第12課《臺階》優(yōu)質(zhì)課件

李森祥七年級下冊明確任務(wù)1父親的一生可能是平凡的，平凡得讓我們不愿向他人談起；父親的一生可能是清貧的，清貧得讓我們無法在別人面前炫耀；父親的一生也可能是默默無聞的，在眾人中父親可能普通得像一塊隨處可見的鵝卵石。閱讀提示文章的體裁：小說。文章敘述的角度：第一人稱。文章的主要內(nèi)容：“我”父親與臺階的故事。解讀重點(diǎn)：①你是怎樣看待“父親”這一人物形象的？②應(yīng)該如何理解這篇小說的主題？學(xué)習(xí)方法：抓住細(xì)節(jié)描寫，結(jié)合上下文加以分析品味，并進(jìn)行點(diǎn)評。學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)合小說的特點(diǎn)，理清文章內(nèi)容。分析“父親”這一人物形象。小說主題探討。梳理情節(jié)2任務(wù)一：理清文章內(nèi)容開端發(fā)展高潮結(jié)局（第1—9段）：父親覺得自己家的臺階低，想要造高臺階的新屋。（第10—16段）：父親為造有高臺階的新屋開始了漫長的準(zhǔn)備。（第17—25段）：父親建造新屋及造九級臺階的過程。（第26—32段）：新屋落成了，父親卻老了，身體也垮了，精神支柱也沒了。概述課文的內(nèi)容這篇小說，以第一人稱口吻講述了“父親”修臺階的故事。父親覺得自家臺階低，望著別人家高高的臺階，羨慕不已，立下宏愿，也要造一棟高臺階的新屋，于是終年辛勞，準(zhǔn)備了大半輩子，終于造成了有九級臺階的新屋。解讀父親3任務(wù)二：分析“父親”形象1.閱讀發(fā)展部分，說說父親為了建新屋做了哪些準(zhǔn)備。2.找出文中體現(xiàn)“父親形象”的語句，并作適當(dāng)分析。閱讀方法指導(dǎo)細(xì)讀課文，用圈點(diǎn)的方法找出描寫“父親”言行、神態(tài)的詞句。結(jié)合上下文，寫出表現(xiàn)“父親”的心理或精神的詞句?！案赣H”做的準(zhǔn)備臺階高：受人尊重臺階低：地位低撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴磨破草鞋踏黃泥分析“父親”形象從背石板的描寫中，可看到父親強(qiáng)健有力的形象，不關(guān)心自己的身體，反而可惜磨壞了草鞋，也凸顯出了一個(gè)勤儉的老實(shí)人形象。父親一下子背了三趟，還沒覺得花了太大的力氣。只是那一來一去的許多山路，磨破了他一雙麻筋草鞋，父親感到太可惜。文章描寫“我”與父親關(guān)系的語句不多，但就此一句中便能體會到父親對“我”的愛和教誨，凸顯出一位慈父形象。我想一步跳到門檻上，但摔了一大跤。父親拍拍我后腦勺說，這樣是會吃苦頭的！分析“父親”形象父親由于長年從事勞作，腳上積了許多沙泥，表現(xiàn)出父親的創(chuàng)業(yè)艱苦，刻畫出一位踏實(shí)的勞動者形象。父親的這雙腳是洗不干凈的，他一般都去凼里洗，拖著一雙濕了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來。大概到了過年，父親才在家里洗一次腳。雖然一無所有，但是知道積少成多的道理，兩個(gè)“撿”字與一個(gè)“塞”字，是無數(shù)個(gè)日月重復(fù)的動作，父親是一名堅(jiān)韌不拔的樸實(shí)勞動者。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。分析“父親”形象父親專注的目光，表達(dá)了他的決心。他有志氣，不甘人后，有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，絲毫不會動搖。父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。分析“父親”形象這一系列動作描寫，看似寫出了一個(gè)滑稽的形象，實(shí)際上是寫出了父親骨子中深藏的樸實(shí)與安分，他所追求的“形式地位”得到了，然而骨子中的低調(diào)樸實(shí)卻又讓他顯得局促不安。許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。分析“父親”形象父親是一位的農(nóng)民父親。吃苦耐勞倔強(qiáng)能干不甘人后執(zhí)著追求謙卑質(zhì)樸探討主題4任務(wù)三：小說主題探討1.對父親來說，“有高臺階的新屋”、“別人家高高的臺階”、“九級臺階”分別意味著什么？2.“臺階”在父親的人生中扮演了什么樣的角色？3.談?wù)勀銓π≌f結(jié)尾的理解。4.小說通過父親這一形象要表達(dá)什么主題？臺階分別意味著什么有高臺階的新屋別人家高高的臺階九級臺階——意味著高地位，受人尊敬——意味著對生活有更高的期盼和追求——意味著漫長、艱苦、喜悅與希望分析“臺階”意義三級臺階——父親的理想從“三級臺階”起步。高高的臺階——父親吃苦耐勞的動力源泉。九級臺階——父親理想的勛章，人生的巔峰。主旨探究作者在小說結(jié)尾，在父親愿望得到實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，卻寫了父親的頹唐。小說出人意料又令人感傷的結(jié)局，引發(fā)讀者對物質(zhì)理想與精神追求錯(cuò)位現(xiàn)象以及人生使命的各種思考。因此，文中的父親雖圓滿地實(shí)現(xiàn)了改善居住環(huán)境的生活愿望，但他卻感到既困惑又難過。父親的失落感不僅來自自身的衰老，更來自人生失去了方向，他發(fā)現(xiàn)自己沒有精力和勇氣再次出發(fā)了。作者以“怎么了呢，父親老了”結(jié)尾，如此出人意料的安排有何用意？對于作者如此結(jié)尾，請你談?wù)勛约旱睦斫?。概括文章主題本文通過敘述父親為蓋新屋、造臺階而拼命苦干的一生，表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神，表達(dá)了“我”對父親優(yōu)秀品質(zhì)的崇敬，對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑的憐憫，對改變農(nóng)村的面貌寄予希望。父親一生要造有高臺階的新屋，但是造成后，父親卻“若有所失”。結(jié)合對整篇課文的理解，你認(rèn)為小說通過父親這一形象要表達(dá)什么主題？臺階開端→夢想造臺階→期盼發(fā)展→準(zhǔn)備造臺階→興奮高潮→建造新臺階→喜悅結(jié)局→臺階成人老→失落崇敬憐憫結(jié)構(gòu)梳理作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成分層作業(yè)。2.課外尋找關(guān)于“父親”的文章、詩歌進(jìn)行自主閱讀。3.在生活中去認(rèn)識你的父親，去關(guān)懷、愛戴自己的父親。李森祥七年級下冊臺階1.把握故事情節(jié)，解讀人物形象。2.品味文章細(xì)節(jié)，理解文章主題。3.體會“臺階”的含義以及作者的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)

20世紀(jì)80年代初，羅中立以一幅《父親》震驚中國畫壇，該作品是“從藝術(shù)的天國向現(xiàn)實(shí)的復(fù)歸”，是“中國社會和歷史文化的一面鏡子”。新課導(dǎo)入【李森祥】1956年生，浙江衢州人，當(dāng)代作家。其小說主要以農(nóng)村、軍營兩大生活背景為題材，塑造一系列生動的普通人，尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。代表作有《小學(xué)老師》《抒情年代》《情世詩文》等。走近作者凹凼

塞揩

尷尬撬晌午硌茬kāiāodàngqiàogāngàshǎngchásāigè字詞積累【籌劃】想辦法；定計(jì)劃?！敬笸V眾】人數(shù)眾多的公開場合?！疚⒉蛔愕馈课⑿〉貌恢档靡惶??！救粲兴А亢孟袷チ耸裁此频?，形容悵惘、失落的樣子?！镜兔柬樠邸啃稳葜t卑恭順的樣子。【言外之意】話里沒有明說而別人能夠體會出來的意思。用簡潔的語言概述課文的內(nèi)容。父親覺得自家臺階低，望著別人家高高的臺階，羨慕不已，立下宏愿，也要造一棟高臺階的新屋，于是終年辛勞，準(zhǔn)備了大半輩子，終于造成了有九級臺階的新屋。整體感知明確小說的結(jié)構(gòu)：父親覺得自己家的臺階低，想要造高臺階的新屋。開端：高潮：父親建造新屋及造九級臺階的過程。父親為造有高臺階的新屋開始了漫長的準(zhǔn)備。發(fā)展：結(jié)局：新屋落成了，父親卻老了，身體也垮了，精神支柱也沒了。1.如何理解“父親總覺得我們家的臺階低”？

臺階是地位的標(biāo)志。人家高的有十幾級，自家臺階只有三級，被人小看，想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的臺階低。細(xì)節(jié)探究2.概括父親要造一棟有高臺階新屋的原因。臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高；父親對臺階的要求，也就是對地位的要求；父親畢生的奮斗就是要贏得尊重，也是尊重的需要使他產(chǎn)生希望和理想。3.作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多筆墨？

（1）“那石板多年前……還沒覺得花了太大的力氣”

寫三塊青石板的來歷，前后形成對比，表現(xiàn)父親當(dāng)年的強(qiáng)壯和造屋后的老邁。之前“我”被安置在青石板上，表現(xiàn)那時(shí)年幼，而新屋造好，我長大了，父親卻老了。

（2）“那石板沒經(jīng)石匠光面……磨不平那一顆顆硬幣大的小凹凼”石板粗糙，暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件差。4.文章較詳細(xì)寫了父親的腳板以及洗腳一節(jié)，這似乎與文章中心無關(guān)，可以刪去嗎？

不能，這部分看似與主要內(nèi)容“臺階”無關(guān)，但這是父親一生艱苦、淳樸和勞作的明證，是豐富父親形象不可或缺的內(nèi)容。5.閱讀發(fā)展部分，說說父親為了建新屋做了哪些準(zhǔn)備。臺階低地位低撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階高受尊重6.為什么新屋的主體工程寫得簡單，造臺階寫得很詳細(xì)？

由文章的中心決定，“臺階”既是文章的線索，又是文章的文眼。臺階在當(dāng)時(shí)是身份、地位的象征，又能表現(xiàn)父親追求社會地位，希望受人尊重的思想和勤勞、淳樸的性格，可突出文章的中心。7.閱讀小說高潮部分，新屋造好了，父親又怎么樣？不對勁。臺階低，意味著經(jīng)濟(jì)地位地下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習(xí)慣，不對勁。父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺若有所失。8.結(jié)尾部分，父親回來時(shí)，為什么一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？9.小說以父親的形象和精神為表現(xiàn)重點(diǎn)，能否將題目改為“父親”？

不能，就小說題目而言《臺階》較《父親》要準(zhǔn)確和精練。作者選取“臺階”這一典型事例來表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)，體現(xiàn)了圍繞中心命題立意，選材剪裁的寫作技巧。

從文中找出相應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫分析父親的形象特點(diǎn)。人物形象

（2）父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。

（1）父親坐在綠蔭里……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。

動作、神態(tài)描寫，父親下定決心爭取能早日造起高臺階的新屋。動作描寫，表現(xiàn)了父親無比喜悅而又手足無措的樣子。

（3）父親身子晃一晃……我連一擔(dān)水都挑不——動嗎！”

動作、語言描寫，父親因年老而挑水時(shí)有些吃力，可是自己卻不愿承認(rèn)自己的衰老，寫出了父親不服老、不服輸?shù)男愿?。概括父親的形象特點(diǎn)：非常要強(qiáng)的農(nóng)民，有志氣，不甘人后，希望受到別人尊重；有著長遠(yuǎn)生活目標(biāo)的人，有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力；老實(shí)厚道又謙卑的農(nóng)民，他用誠實(shí)的勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦。

“父親”這一形象的典型意義是什么?作者對父親寄予了怎樣的思想感情?

小說塑造了發(fā)展中的中國農(nóng)村一個(gè)農(nóng)民的典型形象，他身上所具備的優(yōu)秀品質(zhì)代表了新舊交替時(shí)期中國農(nóng)民的突出特征；農(nóng)民創(chuàng)業(yè)之所以如此艱難困苦，根源在于經(jīng)濟(jì)落后，熱切希望以先進(jìn)的生產(chǎn)力迅速改變農(nóng)村落后的面貌。

小說的細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微，請你從文中找出最打動你的細(xì)節(jié)并談?wù)勼w會。

（1）父親冬天砍柴賣柴，“一個(gè)冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階”用父親穿破的草鞋的數(shù)量說明了父親造起一棟有高臺階的新屋是十分艱辛的。寫法探究

（2）“父親坐在綠蔭里……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！?/p>

父親專注的望著別人家