小班體育活動教案

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小班體育活動教案1

活動目標(biāo)：

1、變傳統(tǒng)教學(xué)模式為探究試教學(xué)模式，幼兒獲得知識不是老師灌輸?shù)?，而是在老師有目的、有?jì)劃的引導(dǎo)下，通過探究，自己發(fā)覺并主動學(xué)習(xí)。這樣，較好得解決了體育教學(xué)中“教與學(xué)”的關(guān)系，充分表達(dá)幼兒主體性；

2、探究在環(huán)狀器具中前進(jìn)的方法；

3、體驗(yàn)在環(huán)狀器具中探究身體運(yùn)動的樂趣。

活動重難點(diǎn)：

在環(huán)狀器具中，掌握自己的身體，快速爬行。

活動預(yù)備：

環(huán)狀器具，音樂磁帶，胸飾。

活動過程：

一、扮演烏龜，活動身體

老師為烏龜媽媽，小伙伴為烏龜寶寶，做熱身運(yùn)動。

二、自由探究，溝通玩法

1、講解要求，需要在“殼”中進(jìn)行，幼兒第一次自由探究。

2、集中溝通玩法，幼兒相互學(xué)習(xí)殼中前進(jìn)的幾種方法。

三、練習(xí)快速向前爬行

1、帶著目的；如何在殼中快速爬行？幼兒第二次探究。

2、請方法好、速度快的幼兒示范、溝通，幼兒再次相互學(xué)習(xí)。

3、比比誰爬得快，分成紅、藍(lán)兩組，哪組時間用的少哪組獲勝。

4、情景：烏龜搬家。再一次練習(xí)殼中快速爬行，用“鯊魚”情景調(diào)控幼兒活動量。

四、搬家勝利，放松身體

幼兒隨著音樂做放松運(yùn)動，自然活動結(jié)束。

小班體育活動教案2

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)直線、曲線爬，進(jìn)展幼兒動作協(xié)調(diào)技能。

2、初步在游戲中獲得爬的運(yùn)動體驗(yàn)。

3、讓幼兒體驗(yàn)合作的開心，培育幼兒團(tuán)體合作的精神。

活動預(yù)備：

小手爬道具、平衡木、拱橋、蹺蹺板、竹子

活動過程：

1、以“小手爬”的民間游戲進(jìn)場，進(jìn)行簡約的爬行。

“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，

爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，

爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，

爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到老師身邊?！?/p>

2、仿照動物爬。

〔1〕師：小伙伴知道什么會爬??？你會仿照它爬嗎？〔如：螃蟹橫著爬、猴子會爬樹、烏龜漸漸爬、蜘蛛爬〕

注：還有蛇，我覺得是匍匐爬，由于我校在這個“爬”，說蛇是游，所以在爭議中。

3、在爬行中愛護(hù)小手，引導(dǎo)出小手爬的道具。

〔1〕師：小伙伴我們在爬的時候，小手會怎么樣??？〔會臟、會疼〕

〔2〕師：原來我們的小手會臟會疼，我們給自己的小手戴上一副手套，好嗎？〔拿出小手爬〕

〔3〕師：我們都有了愛護(hù)小手的手套，我們再試一試小動物爬?！沧杂苫顒印?/p>

4、練習(xí)直線爬－曲線爬－匍匐爬。

〔1〕出示平衡木讓幼兒分組進(jìn)行直線爬。

〔2〕在地面貼上標(biāo)記進(jìn)行曲線爬。

〔3〕出示拱橋讓幼兒仿照小蛇匍匐爬。

〔4〕出示蹺蹺板讓幼兒學(xué)習(xí)爬坡下坡

〔5〕進(jìn)行闖關(guān)游戲直線爬－曲線爬－匍匐爬－爬坡下坡。

5、民間游戲“兩人三足〔手〕”。

我門主要是以小手爬的道具進(jìn)行游戲，而兩人三足的游戲，幼兒接觸時是把兩人的腳綁在一起，而我這一次用在小手爬上，這樣免去了綁的時間，只要幼兒一起抓住板子上的門把手，就可以經(jīng)行游戲了，又簡約又方便?！蚕染毩?xí)一下，下面開始競賽嘍：〕

6、游戲：蜘蛛爬。

前面幼兒已經(jīng)比較累了，現(xiàn)在可以娛樂一下，我會拿一根竹子，把男女生分成兩組手我要沒拉手的手都拿一個小手爬的道具，把中間拉手的手放上一根長竹子，仿照蜘蛛爬，開始了，加油爬!

師：蜘蛛媽媽來找寶寶了，要回家嘍：

“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到老師身邊。

小班體育活動教案3

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，熬煉腿部能量。

2、懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾假設(shè)干、筐4個。

2、錄音機(jī)、磁帶。

3、布置好場地：蘿卜地(紅、白、綠、橘黃色蘿卜)。

活動過程：

一、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的愛好。

師：“兔寶寶們，最近你們在家表現(xiàn)真不錯，為了表揚(yáng)你們，媽媽決斷到蘿卜地上去拔一些蘿卜，做頓好吃的給你們吃，好不好?那你們能不能幫幫媽媽的忙，跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢?”

二、預(yù)備運(yùn)動

1、師：“出發(fā)之前，先請小兔們和媽媽一起來做個運(yùn)動吧?！?/p>

做預(yù)備活動《兔子舞》。

2、師：“好了，運(yùn)動做好了，讓我們快點(diǎn)去蘿卜地吧，走——”

三、幼兒探究拔蘿卜的方法，學(xué)習(xí)新動作：兔跳。

1、師：“大家看看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜啊?”2、探究拔蘿卜的方法。

小兔們，你最喜愛吃什么蘿卜呢?那可以怎么樣去拔蘿卜呢?(請3、4名幼兒做一做動作)請小兔們認(rèn)真看好了，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的?(有的是走過的、有的是跑過去的，有的是跳過去的)大家一起在原地學(xué)一學(xué)。

3、發(fā)覺兔跳的動作，提問兔跳動作的要領(lǐng)，請幼兒邊學(xué)邊講。

師：“小兔們都很聰慧，小兔就是跳著去蘿卜地的。今日，我們一起來把這個本事學(xué)學(xué)好。請小兔們和媽媽一起做：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來，這時候腿要伸直;落地的時候，前腳掌輕輕的著地?！?/p>

4、幼兒在原地跳一跳。

5、剛才我們在原地練了，這次請你找個空的地方練一練，要一下一下往前跳。跳的時候要留意別跟其他小兔撞了，媽媽要看看哪只小兔學(xué)的最仔細(xì)，跳得

6、分角色練習(xí)。

師：“請男寶寶跳到我這里來。再請女寶寶跳到我這里來?！?/p>

四、游戲“拔蘿卜”。

1、交待游戲要求。

師：“小兔們都仔細(xì)地學(xué)會了跳的`本事，現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請小兔子看好，到每個蘿卜地上都有一條路，呆會你們就用媽媽教的本事‘雙腳并攏，輕輕向前跳’，到蘿卜地選擇自己喜愛的蘿卜，一次只能拔一個，然后從小路上跳回，把蘿卜放到前面的籃子里?！?/p>

2、幼兒排好隊(duì)到蘿卜地拔蘿卜。老師觀測并對個別動作不協(xié)調(diào)的幼兒指導(dǎo)。

(1)個別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。

(2)幼兒一個跟著一個拔蘿卜。

師：好了，小兔們可以出發(fā)了。

(3)老師指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。如：人擠的時候，要留意什么?跳的時候，兩腳要并攏，一起跳起來，一起落地，等等。

(4)幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。

師：看看哪組小兔拔的蘿卜多。

師：媽媽看到蘿卜地里還有許多蘿卜沒拔完，請小兔們幫媽媽拔完好嗎?

五、放松、結(jié)束。

師：“小兔們真能干，而且都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽真興奮，我們一起來跳一個舞吧。現(xiàn)在讓我們一起把蘿卜抬回家，讓媽媽做給你們吃吧!

小班體育活動教案4

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作。

2、能依據(jù)音樂的提示，來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。

3、通過活動，引導(dǎo)幼兒感受參加游戲活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、人手一把椅子。

2、《小兔和狼》的音樂磁帶。

3、蘑菇假設(shè)干個。

4、松樹林場景。

活動過程：

一、開始部分：

1、“我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動活動身體吧!”

“今日天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體熬煉好!點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是歡樂的兔寶寶?！?/p>

2、聽音樂做動作。

二、基本部分

1、兔