贏在中考：第15課時：浮力 地利用

復習內(nèi)容：1.計算浮力的幾種方法2.浮力的應用第15課時：浮力的利用1.物體的浮沉取決于它所受到的浮力和重力.當F浮>

G物時,物體上浮,最終漂浮在液面.當F浮<

G物時,物體下沉,最終沉底.當F浮=

G物時,物體懸浮或漂浮二、物體浮沉的條件2.浮力的應用(1)輪船和密度計是利用漂浮時浮力等于重力的性質(zhì)工作的;(2)潛水艇是通過改變自身重量來實現(xiàn)浮沉的;(3)熱氣球是通過改變自身體積來實現(xiàn)升降的.三、浮力的幾種計算方法1.稱量法:F浮=G物-

F示(G物是物體所受重力,F示是把物體浸在液體中彈簧測力計的示數(shù)).2.壓力差法:F浮=F下-

F上(F下是物體下表面受到的向上的壓力,F上是物體上表面受到的向下的壓力).3.公式法:F浮=G排=ρgV排.4.特殊狀態(tài)法:物體懸浮或漂浮有F浮=

G物(受力平衡法).典例探究考點1物體浮沉的條件【例1】小華用牙膏探究物體的沉與浮.如圖10-3所示,牙膏懸浮在水中,牙膏所受浮力

(選填“小于”“等于”或“大于”)重力.向水中加入食鹽并使其溶解,牙膏將

(選填“上浮”或“下沉”).如果不加食鹽,將牙膏內(nèi)部分空氣排出,再次放入水中后,牙膏將

(選填“上浮”或“下沉”).

【解析】牙膏懸浮在水中,此時牙膏受力平衡,故浮力等于重力;向水中加入食鹽并使其溶解,液體密度增大,牙膏浸入體積不變,牙膏所受浮力增大,浮力大于重力,所以牙膏會上浮;如果不加食鹽,將牙膏內(nèi)部分空氣排出,再次放入水中,水密度不變,牙膏排開水的體積減小,牙膏所受浮力減小,浮力小于重力,所以牙膏會下沉.等于上浮下沉【點撥】浸在液體里的物體所受到的浮力與液體密度以及它所排開的液體的體積(即浸入液體的體積)有關.【變式訓練1】小明同學把一個體積為125cm3蘋果放入水中，蘋果在水中處于懸浮狀態(tài)，則蘋果所受的浮力為

1.25

N（g=10N/kg）．小明從水中取出蘋果，分成一個大塊和一個小塊，如圖所示，再將小塊放入水中，發(fā)現(xiàn)小塊沉入水底，根據(jù)此現(xiàn)象可以推斷：若將大塊浸沒水中，放手后大塊最終將

漂浮

（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）【變式訓練2】把一個質(zhì)量為40g，體積為60cm3的物塊輕放入盛滿水的燒杯中，當物塊靜止時，下列說法中正確的是（B

）A．溢出水的質(zhì)量為40g，水對杯底的壓強變大

B．溢出水的質(zhì)量為40g，水對杯底的壓強不變C．溢出水的質(zhì)量為60g，水對杯底的壓強變大

D．溢出水的質(zhì)量為60g，水對杯底的壓強不變考點2浮沉條件的應用【例2】一艘遠洋輪船裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船下沉了一些，則它受到的浮力

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．當船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，船受到浮?/p>

（選填“變大”、“變小”或“不變”），船相對于水面將

（選填“上浮”、“下沉”或“不變”【解析】由題知，貨輪在裝上貨物后，船身下沉，排開水的體積V排變大，由F浮=ρ水V排g可知：船受到水的浮力變大；當船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，都是漂浮，根?jù)漂浮條件可知：F浮=G，由于船受到的重力不變，則船受到的浮力不變；根據(jù)F浮=ρ液V排g，ρ河水＜ρ海水可知：排開河水的體積大于排開海水的體積，船將上浮一些變大不變上浮點撥：輪船始終漂浮水面，浮力等于總重力，因此，浮力的變化不是取決于在什么水面，而是取決于船總重的變化。【變式訓練1】如圖6所示是“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在水中上浮和下潛的情景。_甲____圖是潛水艇正在上浮，在甲、乙兩種情況下，“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器所受到的浮力分別為F甲

、F乙

，則F甲

___<__F乙（填“>”、“<”或“=”）?！咀兪接柧?】將一支密度計先后放入甲、乙兩容器中，如圖4，兩容器中液體的密度分別是ρA、ρB，密度計受到液體的浮力是FA、FB，則密度和浮力的關系分別是（

D

）A．ρA＜ρB

FA=FB

B．ρA＜ρB

FA＞FB

C．ρA＝ρB

FA＞FB

D．ρA＞ρB

FA=FB【變式訓練3】把質(zhì)量相等的兩塊橡皮泥分別捏成實心球狀和碗狀，輕輕放到水面，靜止之后，實心球橡皮泥沉到容器底部，碗狀橡皮泥漂浮在水面，如圖5所示，則它們所受浮力的大小關系是（B）

A.F球>F碗

B．F球<F碗

C.F球=F碗

D．F球≥F碗【變式訓練4】如圖10-4所示,有一質(zhì)量分布均勻的物體,漂浮在水面上,有的體積露出水面,將露出水面部分切去后,剩余浸在水中的部分將（A

） A.上浮 B.懸浮C.下沉D.無法確定【變式訓練5】如圖10-2所示,水平桌面上有兩個完全相同的魚缸甲和乙,盛有適量的水,把一個橡皮泥做的小船放入乙后,小船處于漂浮狀態(tài),此時兩魚缸內(nèi)的水面剛好相平.然后把它們分別放在臺秤上,則臺秤的示數(shù)(C)A.甲放上時大 B.乙放上時大C.甲和乙放上一樣大 D.無法判斷真題演練《贏在中考》P75~78

圖10-201、(2015?張家界)一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛＃铝蟹治稣_的是（D

）A．浮力變小，船體上浮一些

B．浮力變大，船體下沉一些C．浮力不變，船體下沉一些

D．浮力不變，船體上浮一些2.（2015鄂州）．在水平桌面上，有兩個相同的圓柱形容器，內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水。將同一個雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時如圖10-20所示。雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對容器底部壓強分別為p1和p2，則（D

）A．F1＞F2，p1＞p2 B．F1=F2，p1＞p2C．F1＜F2，p1=p2

D．F1=F2，p1=p2

圖10-213．（（2015?黃岡）與物理教學研討會上，王老師用自制教具演示了如下實驗：將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶內(nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時乒乓球靜止（如圖10-21），然后用手堵住瓶口，一會兒乒乓球浮起來了，以下分析正確的是（A）A．圖中乒乓球靜止時沒有受到浮力作用B．圖中乒乓球靜止時受到的支持力與受到的重力平衡C．乒乓球上浮過程中，受到的浮力等于受到的重力D．乒乓球上浮過程中，受到的浮力始終不變

圖10-224．（2015?重慶）如圖10-22甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸?。?jīng)研究發(fā)現(xiàn)，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中，假設小球的體積始終不變，關于小球的浮沉情況判斷正確的是（C）A.先下沉然后上浮B.浮力變小，一直下沉C.先上浮然后下沉D.浮力變大，一直上浮

圖10-235.(2015?深圳)如圖10-23所示，將邊長為10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時，上表面距離水面4cm，g

取10N/kg，則( B)A.木塊受到的浮力是4NB.使木塊完全浸沒需要4N向下的壓力C.木塊的密度為0.4g/cm3D.木塊底部受到水向上的壓強為103Pa

圖10-246.(2014·佛山)民航客機在飛行時,機翼的上表面空氣流速大,壓強小,因此獲得升力.熱氣球能飄在空中,說明它在空氣中受到浮力的作用.直升飛機能停留在空中,是因為旋轉(zhuǎn)的機翼對空氣施加一個向下的力,根據(jù)物體間力的作用是相互的,空氣對機翼也施加一個向上的力.7.(2013·廣州)圖10-24是薄紙制成的下端開口,容積為1m3的容器,所用薄紙重量為0.5N,容器內(nèi)空氣重量為12.9N,容器(含其內(nèi)空氣)的總重量為13.4N(空氣密度為1.29kg/m3,g=10N/kg),為了使容器懸浮在空中,你要用加熱使氣體膨脹的方法使容器內(nèi)空氣減少,容器內(nèi)空氣的重量減少0.5N,容器才能懸浮在空中,此時容器內(nèi)空氣密度小于(選填“大于”“等于”或“小于”)容器外空氣密度.8.(2015·汕尾)用手將一重為5N的物體全部壓入水中,物體排開的水重8N,此時物體受到的浮力為8N,放手后物體將上浮(選填“上浮”“下沉”或“懸浮”),待物體靜止時所受浮力為5N.圖10-25

9.(2014·梅州)將重為3N的小球放入裝有水的容器甲中,靜止時的狀態(tài)如圖10-25所示,則小球所受浮力的大小為3N,小球的體積為3×10-4m3;若向水中加入足量的鹽,小球?qū)⑸细?選填“上浮”“懸浮”或“下沉”).(g取10N/kg)10.(2012·茂名)一個重30N、體積為0.002m3的物體用繩子懸掛著,如圖10-26所示.現(xiàn)將物體浸沒在燒杯的水中,物體受到的浮力是20N(g取10N/kg).物體浸入水后,水對杯底的壓強增大(選填“增大”“不變”或“減小”).釋放繩子后,物體將下沉.11、(2015?煙臺)一艘遠洋輪船裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力__變大__（填“變大”、“變小”“不變”）．當船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，船受的浮力___不變____（填“變大”、“變小”“不變”），船相對于水面將___上浮____（填“上浮”、“下沉”“不變”）．

12.(2015·廣東)如圖10-27所示為一種自制簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測量液體密度時,該密度計漂浮在被測液體中(選填“懸浮”“漂浮”或“下沉”).將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個燒杯中,可以判斷:ρ1<ρ2.若該密度計兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1=m2.(后兩空選填“<”“=”或“>”)13.(2013·茂名)如圖10-28所示,重為G的物體漂浮在水面上,作出物體受到的重力和浮力的示意圖.

14.(2012·深圳)受阿基米德辨別真?zhèn)位使诠适碌膯l(fā),小明設計了一個測量碗的密度的探究實驗,實驗步驟及實驗數(shù)據(jù)如圖10-29所示.根據(jù)實驗數(shù)據(jù),填寫計算結(jié)果:(1)碗的體積為30cm3;(2)碗的質(zhì)量為60g;(3)碗的密度為2g/cm3.15.(2014·廣東)建設中的港珠澳大橋由橋梁和海底隧道組成,隧道由一節(jié)一節(jié)用鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成,如圖10-30所示,建造隧道時,現(xiàn)將沉管兩端密封,如同一個巨大的長方體空心箱子,然后讓其漂浮在海面上,向其內(nèi)部灌水使之沉入海底.設某一節(jié)密封的長方體沉管的長、寬、高分別是180m、35m、10m,總質(zhì)量為6×107kg.(海水的密度取1.0×103kg/m3,