【50篇】新版部編人教版二年級上冊語文課內(nèi)外閱讀理解專項練習題

【50篇】新版部編人教版二年級上冊語文課內(nèi)外閱讀理解專項練習題1．閱讀短文，并完成后面的練習。

日月潭簡直就是人間仙境。那兒，不僅環(huán)境寧靜，而且景色宜人。無論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現(xiàn)各種不同的面貌。黎明時，湖面的青煙還沒有散去，(隱隱約約

朦朦朧朧)_____地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水(飄蕩

蕩漾)_____著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當兒，整個日月潭的美景，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么(隱隱約約

朦朦朧朧)_____，充滿了神秘感。（1）把括號中不恰當?shù)脑~語劃去。（2）找出文中一個比喻句。（3）這一自然段具體描寫了日月潭在哪幾種情況下的景色?【答案】（1）隱隱約約|蕩漾|朦朦朧朧（2）蒙蒙細雨的時候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朦朧朧。（3）早晨，黃昏，晴天，雨天?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}在認真領(lǐng)會課文的內(nèi)容后，就會不難填出正確答案。（1）隱隱約約，蕩漾，朦朦朧朧；（2）蒙蒙細雨的時候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朦朧朧。（3）寫了日月譚在四種情況下的景色：早晨、黃昏、晴天、雨天。也可寫成：黎明時、日落的時候、艷陽高照的當兒、蒙蒙細雨的時候?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題邊讀邊思考。不難找出問題大答案。2．閱讀文段，完成練習。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀?！?。

……

黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的________的巖石，正等你去給它們起名字呢?。?）選擇恰當?shù)脑~語，將序號填在文中的橫線上。①奇奇怪怪

②奇形怪狀那些叫不出名字的________的巖石，正等你去給它們起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描寫“猴子”動作的字詞。（3）根據(jù)意思猜詞語。①山勢坡度很大，直上直下。________②一點兒也不移動。________（4）文中劃線的“它們”是指________。（5）黃山的奇松、云海、溫泉和文中介紹的________被稱為“黃山四絕”?！敬鸢浮浚?）②（2）抱、蹲、望。（3）陡峭；一動不動（4）叫不出名字的巖石（5）奇石（怪石）3．閱讀下文，回答問題

小鷹鼓了鼓勁兒，跟著老鷹奮力向上飛。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了?？粗旅娴木吧→椦劾锍錆M勝利的喜悅。它喘著氣興奮地喊道：“天空……真……美啊！”（1）這一片段共有________句話。（2）找出小鷹越飛越高的句子。________（3）這段話中描寫小鷹使出全身力氣練習飛行的詞語和短語：________。（4）和“矮小”意思相反的詞是：________；和“喜悅”意思相近的詞：________。（5）如果知道字音，不理解字義應(yīng)該用________法查字典。“鼓”的音序是________，字典里的解釋有：①打擊樂器；②敲擊；③發(fā)動，使振作起來；④凸出；⑤飽滿?！肮膭拧钡摹肮摹睉?yīng)選第________個解釋?！敬鸢浮浚?）4（2）大樹看不見了，大山也變得矮小了。（3）奮力，喘著氣（4）高大；欣喜（5）音序；G；③【解析】4．閱讀下文，回答問題烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說：“喂，伙計，請離得遠一點，掉到我這兒是很危險的！”烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井?！彼畬觚斦f：“我這兒的環(huán)境與別處不同。”“有什么不同？還不都是水，我下去給你看看?！闭f完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，可是不一會兒他就明白過來，自己再也無法爬上去了。（1）這篇短文共有________個自然段，寫了烏龜與水井的________次對話。（2）“我這兒的環(huán)境與別處不同?！边@句話中，“我這兒”是指________，“別處”是指________。（3）請找出烏龜說的話。（4）當烏龜再也爬不上來時，他會說什么？（5）讀了這篇短文后，我懂得了（

）A.

水井能關(guān)心幫助烏龜。B.

不區(qū)分情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。C.

驕傲自大是不對的?！敬鸢浮浚?）1；2（2）水井；水池等淺的地方（3）什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。（4）我再也不說大話了，以后會聽別人善意的勸告。（5）B【解析】5．閱讀下文，回答問題

“仙人指路”就更有趣了！遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。（1）劃線字“都”共有兩個讀音，分別是________和________，在文中讀________。（2）選文共有________個自然段。（3）與“金光閃閃”意思相似的詞語是________①閃閃發(fā)光

②灰灰沉沉

③色彩繽紛（4）選文寫了________和________這兩個怪石。找出描寫“仙人指路”的句子。________

【答案】（1）dōu；dū；dū（2）2（3）①（4）“仙人指路”；“金雞叫天都”；遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問題驕傲的風箏

風托著風箏在天上飄，孩子們見了，高興地喊：“看，風箏多美呀！飛得多高呀！”風箏神氣地對風說：“怎么樣？你那么賣力氣，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我?！?/p>

風聽了這話，悄悄地走了。風箏馬上掉了下來，一直掉到地上，再也飛不起來了。（1）找出描寫風箏驕傲的句子。（2）風箏為什么會掉下來？（3）下列哪一項可以用來評價風箏？________①沒有自知之明，驕傲自滿。

②謙虛、和藹。

③知錯就改，取長補短?！敬鸢浮浚?）怎么樣？你那么賣力氣，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我。（2）風走了（3）①【解析】7．閱讀短文，并回答下面的問題。天為什么是藍色的

抬起頭來看看天，一定是藍色的。小朋友們要問了，為什么天是藍色的？藍色是從哪兒來的？是染上去的嗎？對！它可真是給“染”上去的，這是太陽光的杰作。太陽光里有七種顏色：紅、橙、黃、綠、藍、青、紫。紅光跑得快，藍、青光卻是個“慢性子”，當太陽光透過厚厚的大氣層時，藍光和青光就被大氣層“逮”住了。這樣，它們被大氣層里的浮塵、水滴推來推去，結(jié)果把大氣層“染”成藍色的了。

我們在地面上看天空是藍色的，要是坐在飛機上往外看天空，那更藍。可是，如果乘宇宙飛船到更高的地方去看天空，卻是紫色的，因為紫光最弱，它們大多數(shù)連大氣層的頭道門都進不來呢。（1）全文一共有________段。（2）太陽光里有________種顏色：________、橙、________、________、藍、________、紫。（3）判斷下面句子的說法是否正確。①天空的藍色是太陽光給“染”上去的。②太陽光里有七種顏色，其中黃光跑得最快，藍、青光跑得慢。③如果乘宇宙飛船到更高的地方去看天空，天空的顏色比在飛機上看更藍?！敬鸢浮浚?）2（2）七；紅；黃；綠；青（3）①正確；②錯誤；③錯誤?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問題有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠：頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起來卻很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán

juǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護

保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！

夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi

bèi）著瓜溜走了。（1）在短文中的括號里選擇正確的讀音或字詞。四________（肢

枝）

蜷________（quán

juǎn）成（保護

保衛(wèi)）________自己

背________（bēi

bèi）著（2）文章是圍繞哪句話來寫的？請找出來。（3）刺猬的身體活像一只________，它的爪子像老鷹的爪子那么________。除了腹部，刺猬渾身長滿了像________一樣的硬刺。（4）仔細閱讀短文，說說刺猬的硬刺有哪些作用?！敬鸢浮浚?）肢；quán；保護；bēi（2）刺猬是一種有趣的小動物。（3）老鼠；銳利；鋼針（4）保護自己和搬東西?！窘馕觥?．閱讀下面文字，回答問題貝殼

海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淺黃的、粉藍的……真是五顏六色。它們的形狀實在逗人，有的是圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動物，栩栩如生。（1）這一段話共有________句。第一句主要介紹了貝殼的________，第二句介紹了貝殼的________。（2）“還有的像各種各樣的小動物”一句，把________比作________。（3）海灘上的貝殼就像各種各樣的小動物，有的像________，有的像________，還有的像________，真________！【答案】（1）2；顏色；形狀（2）貝殼；小動物（3）小狗；小貓；小雞；漂亮【解析】10．重點段落品析。

周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象角鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。（1）這段話共________句。（2）找出文中表示顏色的詞語。（3）這段話寫的是________①傣族人民歡迎周總理。

②周總理和傣族人民一起跳舞?！敬鸢浮浚?）2（2）白、咖啡色、紅色（3）②【解析】11．重點段落品析。

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。

老虎受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。（1）給文中劃線的字注音。________________________野豬受騙借著（2）寫出下列詞語的近義詞。往?！猒_______

納悶——________（3）讀完短文后，你知道是誰把小動物們嚇跑的嗎？【答案】（1）zhū；piàn；jiè（2）平常；疑惑（3）老虎【解析】12．閱讀課文片段，回答問題。孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，_________________。牛馬有_________，鳥有翅膀。植物要旅行又用什么_________？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。_________有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛_________。（1）按照原文填空。（2）從這段文字中我們知道牛馬靠________旅行；鳥兒靠________旅行；蒲公英靠________旅行。（3）你還知道哪寫植物種子的傳播方式？【答案】（1）四海為家；腳；辦法；只要；出發(fā)（2）腳；翅膀；風（3）椰子靠水來傳播種子?！窘馕觥?3．課內(nèi)閱讀。

禹改變了父親的做法，帶領(lǐng)人們開鑿了龍門，挖通了九條河，壘起堤壩，把洪水引到東邊的大海里。晚上，他常常睡在草丘山岡，天蒙蒙亮就又出發(fā)了。他的腳長年泡在泥水中，腳跟都爛了，他只好拄著棍子走路。為了治水，禹三十歲_____結(jié)婚，在家_____住了四天，_____告別了妻子。禹治水十年，曾經(jīng)三次路過家門，_____顧不得進去看一看。（1）選擇合適的詞語填在短文中的橫線上。就

卻

才

僅僅（2）括號里的詞語說明禹________，讓我們感受到他是的________人。（3）哪些語句表現(xiàn)出大禹治水經(jīng)歷千辛萬苦？寫下來?！敬鸢浮浚?）才

僅僅

就

卻（2）為了治水不顧個人生活；高尚（3）晚上，他常常睡在草丘山岡，天蒙蒙亮就又出發(fā)了。他的腳長年泡在泥水中，腳跟都爛了，他只好拄著棍子走路。【解析】【分析】本題主要考查對短文的理解和運用，在熟悉和理解短文的基礎(chǔ)上回答此題不難。（1）這道題是按課文原文填空，如果學生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。（2）括號里的詞語說明禹為了治水不顧個人生活。讓我們感受到他是的高尚人。（3）表現(xiàn)出大禹治水經(jīng)歷千辛萬苦的語句：晚上，他常常睡在草丘山岡，天蒙蒙亮就又出發(fā)了。他的腳長年泡在泥水中，腳跟都爛了，他只好拄著棍子走路?！军c評】（1）主要考查學生對課文的背誦情況。（2）主要考查學生對重點詞語的理解能力。（3）主要考查學生對重點語句的理解能力。14．閱讀課文片段，回答問題。

第二天清早，風停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過。”

寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過。”（1）課文中喜鵲共________次勸說寒號鳥做窩，這段話寫喜鵲第________次勸說寒號鳥。（2）寫出喜鵲對寒號鳥的勸告，并寫出寒號鳥的回答。（3）哪些原因讓寒號鳥最后被凍死了呢？A．懶惰

B．不會做窩

C．不聽勸告

D．得過且過（4）寒號鳥做得對嗎？你想對他說什么？（5）這則寓言告訴我們：（

）①做人要居安思危，不要得過且過，應(yīng)該抓緊時間做一切該做的事。②做人要得過且過?！敬鸢浮浚?）2；2（2）喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過?！鄙迪铲o，別啰嗦，天氣暖和，得過且過。（3）A、B、C、D（4）不對；（5）①【解析】15．課外閱讀新奇的屋頂

屋頂有什么新奇的？

星期天，爸爸帶我參觀了一個科研區(qū)的屋頂，那兒可真有趣！

爬上一號樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛：這里是一個碧水汪汪的大池子！綠色的浮萍底下，數(shù)不清的魚兒在游動。爸爸說：“屋頂養(yǎng)魚，_______能使居民吃上鮮魚，_______能使屋子變得更涼爽。”

二號樓樓頂是一片菜園，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長得可好啦！聽說光樓頂這塊地方，每年能收上萬斤鮮嫩的蔬菜呢！

我還看到有的樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園，小朋友們正在公園里做體操、看畫報。

這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦?。?）在短文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。________、________（2）短文介紹了幾種樓頂？

（3）找出文中的中心句。【答案】（1）不僅；而且（2）兩種（3）這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！【解析】【分析】（1）屋頂養(yǎng)魚，不僅能使居民吃上鮮魚，而且能使屋子變得更涼爽。（2）短文介紹了兩種樓頂；（3）文中的中心句：這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。16．按課文《坐井觀天》內(nèi)容填空。青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！鼻嗤苷f：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧?！保?）“青蛙坐在井里，小鳥落在井沿上。”這句話中的“落”能換成“?！眴?？為什么？（2）“青蛙笑了，小鳥也笑了?！鼻嗤苄π▲B________，小鳥笑青蛙________?！敬鸢浮浚?）不能。因為小鳥是從天上飛下來的，所以用“落”。（2）說大話；堅持錯誤【解析】【分析】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的熟練程度，學生需要掌握課文的內(nèi)容。根據(jù)課文內(nèi)容，“青蛙坐在井里，小鳥落在井沿上?！边@句話中的“落”不能換成“?！保驗樾▲B是從天上飛下來的，所以用“落”，這點需要學生結(jié)合生活實際分析；“青蛙笑了，小鳥也笑了。”青蛙笑小鳥說大話，小鳥笑青蛙堅持錯誤?！军c評】考查學生對課文的熟悉程度，學生應(yīng)該熟練掌握。17．閱讀文段，完成練習。

葡萄種在山坡的梯田上。A茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。B到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。（1）這段話共有________句話，其中第________句寫了葡萄種植的地理位置。（2）文中的“準”字可用________來代替。（

）A.

準備

B.

一定

C.

準確（3）寫葡萄多的詞語是________。（4）聯(lián)系上下文寫出“五光十色”的意思。（5）文段中畫橫線的A句子是一個比喻句，這句話是把________比作________。（6）仿照文段中畫橫線的B句子寫一寫。山腳下的野花都開了，有________?！敬鸢浮浚?）四；一（2）B（3）一大串一大串（4）指葡萄的顏色很多，十分美麗。（5）向四面展開的茂密的枝葉；綠色的涼棚（6）紅的、紫的、黃的、白的、五顏六色，美麗極了【解析】

18．閱讀下面的段落，完成后面的練習。

開始潑水了。周總理________端著盛滿清水的銀碗，________拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民________歡呼，________向周總理潑水，祝福他健康長壽。（1）選擇恰當?shù)脑~語填在文中的橫線上。一手……一手……

一邊……一邊……周總理________端著盛滿清水的銀碗，________拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民________歡呼，________向周總理潑水，祝福他健康長壽。（2）文中寫周總理向傣族人民潑水，為他們祝福的情景是哪一句？請畫上橫線。（3）這段話共有________句話。主要寫________和________互相潑水祝福?！敬鸢浮浚?）一手；一手；一邊；一邊（2）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。（3）三；周總理；傣族人民【解析】

19．閱讀?？吹貓D的樂趣

看地圖的樂趣真多！

打開地圖，能看到一個五彩的天地：藍的是大海，綠的是平原，黃的是高山。

打開地圖，能找到世界上所有的國家。每個國家的形狀、大小還不一樣呢：意大利像一只高跟鞋，索馬里像數(shù)字7，我們的祖國像報曉的大公雞。在祖國的地圖上，我找到了首都北京、寶島臺灣，找到了黃河、長江，找到了舉世聞名的萬里長城。根據(jù)短文回答問題（1）短文共有________自然段。（2）在地圖上每個國家的形狀、大小還________。（3）打開地圖，能看到一個五彩的天地：藍的是________，綠的是________，黃的是________。（4）在我國的地圖上能找到首都________，寶島________，舉世聞名的________。（5）連一連。意大利

報曉的大公雞索馬里

一只高跟鞋我們的祖國

數(shù)字7【答案】（1）3（2）不一樣（3）大海；平原；高山（4）北京；臺灣；萬里長城（5）【解析】20．閱讀理解小猴臉紅了

小猴要和梅花鹿比爬樹,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下風。小猴又去找小鴨比跳高,小鴨說自己不是小猴的對手。小猴要和松鼠比賽跑,小松鼠說:“那我可比不上你?！毙『锏靡獾卣f:“誰也沒有我的本領(lǐng)大?！?/p>

老山羊問:“你為什么不和梅花鹿比賽跑,和小鴨比游泳,和小松鼠比爬樹呢?”小猴一聽,支支吾吾，說不出話來，臉紅到耳根子。

老山羊笑瞇瞇地說:“孩子，謙虛是美德，我們應(yīng)該學會發(fā)現(xiàn)別人的長處，多學習，這樣才會進步啊!”（1）照樣子,寫詞語。笑瞇瞇________、________、________（2）文中寫了________種動物。從文中找出以下動物的本領(lǐng),寫在橫線上。梅花鹿：________

小鴨：________

小松鼠：________（3）從這個故事中，你明白了什么道理?請寫出相關(guān)的句子?！敬鸢浮浚?）笑哈哈；綠油油；亮晶晶（2）5；跑步；游泳；爬樹（3）謙虛是美德，我們應(yīng)該學會發(fā)現(xiàn)別人的長處,多學習,這樣才會進步啊!”【解析】21．閱讀短文，回答問題。下雨了

燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻忙著搬家，天要下雨啦。

滴答，滴答滴答……小雨點落下來了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

我們光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學去。（1）圈出短文中表示聲音的詞。（2）短文有________段，第________段寫“我們”在雨中上學去。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。小雨點落下來了！它落在地面上，像________；它掉在池塘里，逗得池水________。抬頭看天，小雨點連成一條條________，被風一吹歪歪斜斜，像________，又像________。（4）“我們光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……”這句話說明（

）。A.

我們喜歡下雨

B.

大家都不喜歡下雨，因為要被雨淋【答案】（1）滴答；滴答滴答；嘩啦；嘩啦嘩啦（2）3；3（3）敲小鼓；笑起朵朵花；銀線；喝醉了酒；在跳舞（4）A【解析】22．閱讀語段，做習題。

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€人每天都要去看幾次。（1）在橫線上填上適當?shù)脑~語。________的葫蘆藤

________的小花

________的小葫蘆（2）這一自然段共有________句話。把描寫小葫蘆的句子畫上“________”。（3）從語段中找出體現(xiàn)“那個人”喜歡小葫蘆的句子，并畫上“________”。（4）請把小葫蘆的生長順序排一排。開花

長葉

生根

結(jié)果

發(fā)芽（生根）→________→________→________→（結(jié)果）【答案】（1）細長；雪白；可愛（2）五；花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊?。?）那個人每天都要去看幾次。（4）發(fā)芽；長葉；開花23．閱讀文段，完成練習。

寒冬臘月，大雪紛飛。北風________一樣狂吼，崖縫里冷得________。寒號鳥重復著哀號：“哆哆哆，哆噦哆，寒風凍死我，明天就做窩。”

天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥?？墒?，寒號鳥已經(jīng)在夜里凍死了。（1）選一選，填一填。①像冰窖

②像獅子北風________一樣狂吼，崖縫里冷得________。（2）這兩段話的主要內(nèi)容是（

）A.

寒冬臘月，寒號鳥忙著做窩

B.

寒冬臘月，寒號鳥凍死了（3）你認為寒號鳥被凍死的原因是什么？【答案】（1）②；①（2）B（3）只顧眼前，不想將來，存在僥幸心理。24．閱讀課文片段，回答問題。

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！?/p>

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。”（1）青蛙和小鳥在爭論什么？（

）A.

井口有多大。

B.

天有多大。（2）青蛙和小鳥對于天的大小的說法不一樣的原因是什么？（

）A.

青蛙和小鳥所在的位置不一樣，看到的天也就不一樣。B.

天只有井口那么大，小鳥說得不對。（3）青蛙和小鳥的對話體現(xiàn)出的道理是（

）A.

認識事物、看待問題，站得高才能看得全面

B.

天是無邊無際的，大得很（4）填一填。有些人看到的、知道的很少，還總以為自己是正確的，我們就說他。________【答案】（1）B（2）A（3）A（4）坐井觀天【解析】25．重點段落品析。

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起一個個綠色的涼棚。到了_______，葡萄一大串一大串地掛在_______底下，有_______的、_______的、紫的、暗紅的、淡綠的，_______，美麗極了。（1）按課文內(nèi)容填空。（2）這段話中，葡萄的顏色有________種，分別是________。（3）這段話共有________

句話，其中表示葡萄的顏色多，很漂亮的一個詞是________?！敬鸢浮浚?）秋季；綠葉；紅；白；五光十色（2）5；紅、白、紫、暗紅、淡綠（3）3；五光十色【解析】26．閱讀短文，完成練習。小貓咪穿鞋子

小貓咪看見人們穿著鞋子走來走去，很羨慕。他想：“我怎么沒有鞋子呢？”他回到家，東找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在腳上，走到院子里。

小貓咪問公雞：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”公雞說著連連點頭。小貓咪又問：“那你怎么不穿鞋子呢？”

“我穿上鞋子，就不能刨土找蟲子吃了?！?/p>

小貓咪又問了麻雀、大白鵝、大黃狗，他們都說這鞋子好看，但自己穿上不方便。

小貓咪想：“我不用刨土，不用抓樹枝，不用游泳，也不長跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

晚上，貓媽媽回來了，看見小貓咪腳上的鞋子，笑著說：“傻孩子，咱們的腳心好像醫(yī)生的聽診器，能知道地面上有沒有動靜。穿上鞋就感覺不出來了，怎么捉老鼠??？”

小貓咪脫下鞋子試了試，真是這樣。從此，小貓咪再也不想穿鞋子了。（1）用“①②③……”給各個自然段標上序號。（2）猜猜下面劃線字的讀音，連一連，并說說是怎么猜出來的。羨慕________

páo刨土________

xiàn容易________

yì聽診器________

shǎ傻孩子________

zhěn（3）聯(lián)系上下文，理解詞語。①“羨慕”的意思是________。②“好奇”的意思是________。（4）按短文內(nèi)容填動詞。①公雞穿上鞋子，就不能________土找蟲子吃了。②麻雀穿上鞋子，腳趾就________不住樹枝了。③大白鵝穿上鞋子，________不方便。④大黃狗穿上鞋子，就不能________了。（5）根據(jù)提示，完成下列各題。①別人都不能穿鞋子，小貓咪為什么覺得自己能穿？請在文中用“________”畫出他的想法。②你覺得小貓咪的想法對嗎？理由是什么？【答案】（1）略（2）xiàn；páo；yì；zhěn；shǎ（3）看到別人有某種長處，希望自己也有；對自己不了解的事物覺得新奇而感興趣（4）刨；抓；游泳；長跑（5）①小貓咪想：“我不用刨土，不用抓樹枝，不用游泳，也不長跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”②不對；小貓咪的腳心好像醫(yī)生的聽診器，能知道地面上的動靜。穿上鞋子就感覺不出來了，不能捉老鼠了。27．閱讀文段，完成練習。

有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，________田地，________機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，________莊稼，________房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。（1）寫出文段中的兩對反義詞。________——________

________——________（2）選擇正確答案，將序號填入文段中的橫線上。①發(fā)動

②淹沒

③沖毀

④灌溉我做過許多好事，________田地，________機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，________莊稼，________房屋，給人們帶來災害。（3）“我”做好事的句子是________，“我”做壞事的句子畫________。（4）“我”是________，除了文中寫的，“我”還為人們做過其他好事，比如：________。【答案】（1）溫和；暴躁；好（事）；壞（事）（2）④；①；②；③（3）灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。；淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。（4）水；好事略【解析】

28．閱讀下文，回答問題。

月亮是地球的衛(wèi)星，就好像是地球的衛(wèi)兵，一年四季不停地繞著地球轉(zhuǎn)（zhuǎn）?？稍铝猎诳罩行▁uán）轉(zhuǎn)卻不會掉下來，是什么原因（yīn）呢？那是因為月亮想離開地球，但是地球的引（yǐn）力卻像一只看不見的大手，緊緊抓（zhuā）住月亮不放。這樣，一個要離開，一個要拉住，兩邊的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不會掉下來了。（1）這段話共有________句，第________句提出問題，第________句和________回答問題。（2）月亮不會掉下來，是為什么？請你用“________”畫出?！敬鸢浮浚?）4；2；3；4（2）因為月亮想離開地球，但是地球的引（yǐn）力卻像一只看不見的大手，緊緊抓（zhuā）住月亮不放。這樣，一個要離開，一個要拉住，兩邊的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不會掉下來了?！窘馕觥?9．閱讀下文，回答問題。知了學飛

傳說在很古很古的時候，知了是不會飛的。一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕（xiàn

mù）。于是就請大雁教它學飛，大雁很高興地答應(yīng)了。

學飛是一件很艱苦的事情。知了怕艱苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”

大雁教給它本領(lǐng)，它只試幾下，就自滿地嚷著：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是，它用力撲騰著翅膀還是沒能飛離樹梢。

這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁遠飛，真懊（ào）悔自己當初沒有努力學習！可這時已經(jīng)晚了，只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”（1）讀短文，思考：知了為什么想學飛？在短文中畫出來有關(guān)句子。（2）知了沒學會飛是因為________。（3）讀了短文后，你學到了什么？【答案】（1）一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕（xiàn

mù）。（2）知了怕艱苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。（3）學習要虛心，不怕吃苦?！窘馕觥?0．讀短文。做練習豆豆的壞習慣

豆豆總是喜歡舔東西，他說是想嘗嘗東西的味道。媽媽告訴他這樣不衛(wèi)生，他也不聽，還經(jīng)常抓住玩具舔呀舔的。

他常說：“人家說了，不干不凈，吃了沒病?！眿寢寣λ稽c兒辦法也沒有。

塑料大象身上的細菌被豆豆舔進肚子了。肚子好疼呀！豆豆疼得滿地打滾。媽媽看見了，急忙把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說：“小豆豆，亂舔東西會得病，現(xiàn)在你要打針吃藥了！”小豆豆一聲不響地點點頭。

從此，豆豆再也不舔玩具了。他不僅不亂舔東西，還養(yǎng)成了勤洗手、勤換衣服的好習慣?，F(xiàn)在大家見了豆豆，都夸他是愛干凈的好孩子。（1）“被”字用部首查字法應(yīng)先查________部，再查________畫。（2）豆豆有什么壞習慣？（3）后來，豆豆養(yǎng)成了什么好習慣？（4）在生活中，你養(yǎng)成了什么好習慣？【答案】（1）衤；5（2）豆豆總是喜歡舔東西，他說是想嘗嘗東西的味道。（3）養(yǎng)成了勤洗手、勤換衣服的好習慣。（4）講衛(wèi)生的好習慣?！窘馕觥?1．閱讀下文，回答問題

沙灘在太陽的照耀（yào）下，金黃金黃的。一群小朋友來到沙灘上。

小朋友們有的在沙灘上撿著彩色的貝殼，有的追著白色的浪花，有的曬著太陽，還有的吹著小螺號……

我在沙灘上干什么，你知道嗎？

看看吧，我在沙灘上用細細的樹枝，畫著長長的航線。長長的航線，通向遠方：長長的航線，通向彼（bǐ）岸。

我要在畫出的航線上航行。我要在長長的航線上，劃槳（jiǎng）馳（chí）向遠方：我要在長長的航線上，揚著帆兒駛向彼岸。（1）短文共有________個自然段。（2）在文中找出合適的詞語填空。________的貝殼

________的樹枝________的浪花

________的航線（3）照樣子寫詞語。例：金黃金黃

________紅________紅（4）文中哪句話是寫小朋友們在沙灘上的活動？（5）“我”在沙灘上千什么？【答案】（1）5（2）彩色；細細；白色；長長（3）火；火（4）小朋友們有的在沙灘上撿著彩色的貝殼，有的追著白色的浪花，有的曬著太陽，還有的吹著小螺號……（5）我在沙灘上用細細的樹枝，畫著長長的航線?！窘馕觥?2．閱讀下列短文，按要求回答問題。螞蟻和屎（shǐ）殼郎

夏天，別的動物都悠（yōu）閑（xián）地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜（sōu）集（jí）小麥和大麥，給自己貯（zhù）存冬季吃的食物。

屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當時什么也沒說。

冬天來了，大雨沖掉了牛糞（fèn）。饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞（qǐ）食。螞蟻對他說：“喂，伙計，如果在我勞動時，你不是批評我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會忍饑挨餓了?！保?）短文共有________個自然段。（2）照樣子寫詞語。例：跑來跑去

________來________去（3）夏天，螞蟻為什么在田里跑來跑去？（

）A.

悠閑地散步。

B.

去屎殼郎那里乞食。

C.

搜集小麥和大麥，給自己貯存處季吃的食物。（4）請把螞蟻批評屎殼郎的句子找出來。（5）讀了這個故事你懂得了什么道理？（

）A.

要像屎殼郎一樣悠閑地生活。B.

螞蟻在田里跑來跑去，是在瞎忙活。C.

要學習螞蟻事先做好打算，做到有備無患。（6）你覺得，屎殼郎聽了螞蟻的話會怎么做？【答案】（1）6（2）飛；飛（3）C（4）喂，伙計，如果在我勞動時，你不是批評我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會忍饑挨餓了。（5）C（6）學習螞蟻事先做好打算，做到有備無患?！窘馕觥?3．閱讀短文，完成練習。我必須去

星期日，剛吃過午飯，李丹就忙著打扮起來了。她穿上了漂亮的花裙子，小辮子上扎了蝴蝶結(jié)。她和同學約定好了，要去敬老院為爺爺奶奶們表演節(jié)目，她準備了一曲獨唱。

李丹準備完畢，剛要出門，電話鈴響起來了。

“喂，丹丹嗎？”是爸爸！電話那頭，爸爸的聲音很急促，“丹丹，你快點出門，坐3路汽車到中山路下，我在車站等你。”

李丹問_____什么事這么急_____

“我得到了兩張馬戲票，下午兩點開演。你不是想看馬戲，盼了好多天了嗎？”

是啊，李丹多想親眼看看山羊拉車、小狗算算術(shù)、老虎鉆火圈哪！可是——李丹猶豫了。

“丹丹，時間快到了。你怎么了？”

“爸爸，我和同學約好，今天要去敬老院的。”

“必須去嗎？”爸爸問。

李丹想起敬老院那些慈祥的爺爺奶奶，想起他們每次看表演時的笑臉，想起同學們在集合地點正等著自己，她對爸爸說：“是啊，我必須去！”

爸爸說：“好吧。丹丹，你做得對，以后還有看馬戲的機會，可是你不能對老人、對同學失信?！保?）給第四自然段加上合適的標點符號。李丹問________什么事這么急________（2）李丹去敬老院，為老人準備的節(jié)目是________。（3）李丹想起了什么，決定必須去敬老院？（4）第六自然段中有一個詞語說明剛開始李丹也拿不定主意。（5）文中的李丹是個什么樣的孩子？【答案】（1）：“；？”（2）一曲獨唱（3）想起敬老院那些慈祥的爺爺奶奶，想起他們每次看表演時的笑臉，想起同學們在集合地點正等著自己。（4）猶豫（5）她是個守信用的孩子?！窘馕觥?4．閱讀下面文字，回答問題

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。（1）這段話共有________句。（2）葡萄種在________。（3）短文中畫線的句子是把________比作________。（4）找出寫葡萄顏色的詞。（5）寫葡萄長得好的詞：________。（6）“要是這時候”指的是________?！敬鸢浮浚?）4（2）山坡的梯田上（3）茂密的枝葉；綠色的涼棚（4）紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的（5）五光十色、美麗極了（6）葡萄熟的時候【解析】35．閱讀下文，回答問題公雞和鴨子比本領(lǐng)

公雞和鴨子比誰的本領(lǐng)大。

它們比賽跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落了一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“這下你可相信我的本領(lǐng)大了吧!”

它們又比賽游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點被淹死。鴨子也得意地對公雞說：“到底誰的本領(lǐng)大？”（1）這段話共有________個自然段。（2）公雞和鴨子先比賽________，結(jié)果是________輸了;它們又比賽________，這次是________輸了。（3）這個故事告訴我們________?！敬鸢浮浚?）3（2）跑步；鴨子；游泳；公雞（3）每個人都有優(yōu)點【解析】36．閱讀下面文字，回答問題

姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛。

我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知道怎么辦才好。

突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美妙呀!我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。

我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。

我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“_____________________。”然后歡叫著飛向林中。

（1）小鳥是什么樣子的？（2）“我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動?！毙▲B為什么“一動不動”？________①小鳥生病了。②小鳥不喜歡我。③小鳥想念媽媽和同伴了。（3）小鳥對著“我”拍拍翅膀，像是在說什么？請寫在文中的橫線上。（4）你想對小作者說什么呢？（5）通過字典公公的幫忙，你一定又認識了一些生字吧，與大家分享一下吧。生字朋友1：________，部首是________，音節(jié)________，組詞________。生字朋友2：________，部首是________，音節(jié)________，組詞________?！敬鸢浮浚?）綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?。（2）③（3）略（4）略（5）窗；穴；chuāng；窗外；翅；支；chì；翅膀【解析】37．閱讀短文，回答問題。駱駝和羊

駱駝長得高，羊長得矮。駱駝?wù)f：“長得高好?！毖蛘f：“不對，長得矮才好呢?！瘪橊?wù)f：“我可以做一件事，證明高比矮好?！毖蛘f：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！?/p>

他們走到一個園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！毖驌u了搖頭，不肯認輸。

他們又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說：“你看，這下可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也不肯認輸。

他們倆找老牛評理。老牛說：“你倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處，這是不對的。”（1）寫出下面詞語的反義詞。高——________好——________進去——________（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①駱駝?wù)J為________，羊認為________。②駱駝吃到了________，羊吃到了________。（3）把老牛說的話寫出來。（4）你認為誰的話有道理？為什么？【答案】（1）矮；壞；出來（2）長得高好；長得矮好；圍墻上的樹葉；園子里的草（3）你倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處，這是不對的。（4）老牛的話有道理。因為每個人都有長處和短處，我們要多看別人的長處，正視自己的短處。【解析】38．閱讀下面的短文，完成練習?？讨矍髣?/p>

從前，有個人坐船過江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進江里去了。那個人一點兒也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個記號。

旁邊的人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號有什么用??？”

那個人不慌不忙地指了指刻的記號，說：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準能把寶劍撈上來?！保?）將下面的句子換個說法，意思不變。在船舷上刻記號有什么用啊？（2）寶劍掉進江里去了，那個人是怎么做的？在文中找出相應(yīng)的句子畫上“________”。（3）按那個人的說法去做，能撈到寶劍嗎？為什么？【答案】（1）在船舷上刻記號沒有用。（2）那個人一點兒也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個記號。（3）不能。因為船在移動，而劍還在原來的地方。39．閱讀下文，回答問題。

金色小鯉魚想試一試，他對伙伴們說：“我先跳過去，你們一個一個跟著來。”說著，他飛快地向前游去，快游到龍門的時候,他真的蹦了起來。這回倒蹦得挺高，可是離龍門還差好遠呢。金色小鯉魚又試了幾次，都失敗了。后來，金色小鯉魚又一次跳起來的時候，被一個浪頭拍了一下，彈得很高，他靈機一動想出了一個辦法。他指揮著一條小鯉魚沖過去，跳到半空中，又落下來，另一條小鯉魚跳上去，把那條快要落下的小鯉魚彈得很高，真的彈到龍門那邊去了。這樣一條頂一條地跳著，最后，金色小鯉魚自己也被浪頭彈過去了。（選自《小鯉魚跳龍門》）（1）照樣子，在文中找出三個表示動作的字詞寫下來。蹦、________、________、________（2）這段話寫的是什么內(nèi)容？（

）A.

小鯉魚找到了真正的龍門。

B.

小鯉魚跳過了龍門。（3）文中的“一個辦法”指的是什么？請把相關(guān)的句子畫上橫線。（4）讀了這段話，你有什么感受可以和同學分享？請寫下來?！敬鸢浮浚?）跳；拍；彈（2）B（3）他指揮著一條小鯉魚沖過去，跳到半空中，又落下來，另一條小鯉魚跳上去，把那條快要落下的小鯉魚彈得很高，真的彈到龍門那邊去了。（4）略【解析】

40．閱讀小木屋小樹林

彎彎的小河，懷抱著密密的小樹林。

田野上．再沒有比它更綠的樹葉，再沒有比它更紅的草莓，再沒有比它更美的杜鵑，再沒有比它更會唱歌的百靈了……

迷人的小樹林啊!

風，也愛在樹枝上蕩秋千；蟬，也愛在那兒練嗓子；亮晶晶的光斑兒，愛在樹下嬉戲；連那彎彎曲曲的小路，一鉆進小樹林，就再也不肯出來了……

這神奇的小樹林，你去過嗎?

當野櫻桃成熟的時候，當蘑菇從草叢里探頭張望的時候，帶上你的籃子鉆進去吧!

只是，千萬別帶彈弓(dàngōng)

你只要靜坐在大樹下，就會聽到一個永遠沒有結(jié)尾的童話……（1）填一填。彎彎的________

密密的________

亮晶晶的________（2）短文中，寫了田野上再也沒有比它更________的樹葉、更________的草莓、更________的杜鵑、更________的百靈了。（3）想一想，短文中為什么寫去小樹林的時候千萬別帶彈弓?【答案】（1）小河；小樹林；光斑兒（2）綠；紅；美；會唱歌（3）因為彈弓是用來打鳥的我們要愛護小鳥，所以不要帶彈弓【解析】41．閱讀文段，完成練習。

有一天，霧飛到海上。

“我要把大海藏起來。”于是，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。（1）文中“我”指的是________，“我”把________藏了起來。（2）找到“霧”說的話，用“________”畫出來。（3）想象一下，霧還有可能飛到哪里，把什么藏起來。仿照文段寫一寫。有一天，霧飛到________?！拔乙裚_______藏起來?！庇谑牵裚_______藏了起來。無論是________、________，還是________，都看不見了?！敬鸢浮浚?）霧；大海（2）“我要把大海藏起來?！保?）森林里；森林；森林；樹木；花草；小鳥42．閱讀短文，做習題。好事情

早上，小尤拉想：小孩子也應(yīng)該做點兒什么事情。

他坐下來，想：“假如我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰好走來了，說：“跟我去玩呀！”“走開，別擾亂我想事情！”妹妹受了委屈，走開了。

于是尤拉又想：“假如狼來抓奶奶，我就用槍打它們！”奶奶恰好就在這時候講話了：“小尤拉，把碗碟（dié）收拾走。”“您自己收拾吧，我沒有工夫。”奶奶搖搖頭。

尤拉又往下想：“假如小狗掉進井里，我就把它撈起來！”

小狗恰好跑過來了。它搖搖尾巴：“給我喝點兒水吧，尤拉！”“走開，我正在想事情！”小狗合上嘴，夾著尾巴跑了。

尤拉來到媽媽跟前，說：“我能做點兒什么好事情呢？”媽媽撫摩（mò）著尤拉的頭，說：“跟妹妹去玩，幫奶奶收拾碗碟，給狗喝些水。”（1）文中“恰好”的意思是（

）A.

只好

B.

正好

C.

完好（2）短文中尤拉做好事情了嗎？（

）A.

正在做

B.

已經(jīng)做了

C.

想要做（3）選擇說法正確的一項是（

）A.

短文批評了尤拉不愿做好事的壞思想。B.

短文贊揚了尤拉不懂就問的態(tài)度。C.

短文告訴我們做好事可以從平凡小事做起。（4）假如奶奶正在掃地，你會怎么做？【答案】（1）B（2）C（3）C（4）我會立刻去掃地，讓奶奶休息。43．閱讀文段，完成練習。

于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。

“你可真會分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”

“小熊，我分得可公平啦！”狐貍笑著說，“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口?！保?）奶酪被誰吃光了？（

）A.

小熊

B.

狐貍（2）從文中找出狐貍說的話，用“________”畫出來。（3）兩只小熊“誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口”，你認為狐貍分得公平嗎？【答案】（1）B（2）小熊，我分得可公平啦！你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。（3）不公平。兩只小熊都沒吃到奶酪，奶酪被狐貍吃光了。44．閱讀短文，回答問題。_____________

有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。

一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”

秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地上面的?！?/p>

第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。

大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當了！”（1）請在文前的橫線上給短文加個合適的題目。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空：________的大熊

________地走過去

________地說________蘿卜

________麥子

________鐵鍬（3）“鐵鍬”的“鍬”我不認識，我會用________查字法，先查部首________再查________畫。（4）在文中找出下列詞語的反義詞。干瘦——________

愛護——________（5）讀了短文，你想對大熊說什么？【答案】（1）肥胖的大熊（2）肥胖；大搖大擺；粗聲粗氣；挖；收割；扛著（3）部首；钅；9（4）肥胖；欺負（5）略【解析】45．閱讀短文，回答問題。鳥島

在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。（1）寫鳥多的詞是________；寫鳥窩多的詞是________；寫鳥蛋多的詞是________；寫鳥蛋顏色的詞有________。