北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-總復(fù)習(xí)第5課時 圖形與幾何

北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-總復(fù)習(xí)第5課時圖形與幾何一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生對基本平面圖形（三角形、正方形、長方形、菱形）的形狀特征、命名、分類及其特殊性質(zhì)等方面的認(rèn)識，分析其間的聯(lián)系、區(qū)別。學(xué)習(xí)了解簡單的幾何變換（翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、對稱），掌握變換前后圖形的關(guān)系，了解變換對圖形的保持及不變性質(zhì)。學(xué)習(xí)了解圖形的相對位置及運(yùn)動狀態(tài)，掌握基本的方位與方向術(shù)語。態(tài)度價值觀：積極主動參與教學(xué)活動，自覺地規(guī)范自己的行為。注重自己的思維方式，勇于探究，積極提出問題，善于提出和解決問題。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：進(jìn)一步認(rèn)識基本的平面圖形（三角形、正方形、長方形、菱形）的形狀特征、命名、分類及其特殊性質(zhì)等方面的認(rèn)識，分析其間的聯(lián)系、區(qū)別。了解簡單的幾何變換（翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、對稱），掌握變換前后圖形的關(guān)系，了解變換對圖形的保持及不變性質(zhì)。學(xué)習(xí)了解圖形的相對位置及運(yùn)動狀態(tài)，掌握基本的方位與方向術(shù)語。教學(xué)難點：進(jìn)一步認(rèn)識基本的平面圖形（三角形、正方形、長方形、菱形）的形狀特征、命名、分類及其特殊性質(zhì)等方面的認(rèn)識，分析其間的聯(lián)系、區(qū)別。掌握變換前后圖形的關(guān)系，了解變換對圖形的保持及不變性質(zhì)。學(xué)習(xí)了解圖形的相對位置及運(yùn)動狀態(tài)，掌握基本的方位與方向術(shù)語。三、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)學(xué)生已學(xué)的平面圖形（三角形、正方形、長方形、菱形）的命名、特征及其特殊性質(zhì)等方面的知識點。呈現(xiàn)各種圖形并稱其名稱，讓學(xué)生說出幾何圖形的特點及分類。2.學(xué)習(xí)（1）幾何變換的概念呈現(xiàn)圖形之間的翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、對稱變換，解釋其概念。探究變換對圖形的保持及不變性質(zhì)。利用圖形進(jìn)行比較分析、歸納概括。（2）圖形相對位置和方位方向?qū)W生觀察各種圖形，并描述它們相互之間的位置關(guān)系。學(xué)習(xí)介紹基本的方位術(shù)語（上、下、左、右、前、后）和方向術(shù)語（東、南、西、北），可借助教學(xué)中的小游戲，讓學(xué)生進(jìn)行實際操作等課堂形式，積極參與。3.練習(xí)讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識，練習(xí)各種變換和圖形位置方向的變化。給學(xué)生出一些簡單的練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。4.總結(jié)整理本節(jié)課所學(xué)的知識點?；仡櫵v內(nèi)容，以及是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。督促未完成的學(xué)生完成作業(yè)，同時強(qiáng)調(diào)這個知識點的重要性，防止出現(xiàn)盲目學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。四、作業(yè)按要求完成相關(guān)練習(xí)題?？偨Y(jié)本次課所學(xué)知識并用自己的話簡要寫一篇小結(jié)。五、課后反思整個課堂氛圍活躍，教師將所有的知識點，以小游戲的形式進(jìn)行講授，讓學(xué)生參與度很高。在課后的檢查中，學(xué)生對完成作業(yè)的情況反饋得很好，大部分學(xué)生都完成得不錯，但還是有一些學(xué)生需要老師的