三年級下冊數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí) （圖形與測量）｜北師大版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)（圖形與測量）|北師大版教學(xué)目標掌握平面圖形和立體圖形的基本特征、種類及畫法。具有使用測量工具進行測量的能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。教學(xué)重點平面圖形的種類和基本特征。立體圖形的種類和基本特征。測量工具的使用。教學(xué)難點培養(yǎng)觀察能力。解決不同類型的問題能力。教學(xué)準備活動課桌椅等。黑板、彩色粉筆。尺、直尺、圓規(guī)等測量工具、切紙刀、干凈的紙張。數(shù)學(xué)教材、教輔資料。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)：平面圖形與測量1.觀察與發(fā)現(xiàn)教師示范教學(xué)，通過幼兒的實物認知切入本節(jié)主題：“平面圖形與測量”：A.由教師出示實物形狀圖，并根據(jù)圖形圖案，引導(dǎo)學(xué)生思考繪制的基本方法和步驟，并尋找圖形的基本形態(tài)和特征。B.結(jié)合實體物體以及平面圖形之間的關(guān)系，從基本形態(tài)切入分析構(gòu)成物體的各元素的幾何意義，從而提升幼兒的審美素養(yǎng)和觀察能力。讓幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意，通過實物的感受來加深對“形”、“色”、“紋”、“量”的感知與認知，使幼兒從直接觀察事物的本質(zhì)，真正了解實物的形狀、大小和物體內(nèi)部的構(gòu)成。2.形狀分類接下來，教師通過一組學(xué)生自帶的實物（如鑰匙、書、橙子等）的形狀分類引導(dǎo)孩子們梳理“平面圖形”的種類；同時，教師與孩子們交流如何發(fā)現(xiàn)圖形的特點，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的“歸納整理”能力。3.圖形測量引導(dǎo)學(xué)生認識測量和測量工具。通過講解卷尺、尺子、角度板和水平儀的使用方法，教會孩子們規(guī)范、精確、活用測量工具，提升數(shù)字素養(yǎng)，并啟發(fā)幼兒解決“測量”的問題。第二節(jié)：立體圖形與測量1.基本概念和特性通過展示各種立體圖形（如立方體、平行四邊形、四棱錐等），讓幼兒感受不同立體圖形之間的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、表面特征和各個立面之間的關(guān)系，并引導(dǎo)幼兒理解“花瓶”等物品的美感和獨特性。2.建模通過對各種建模方法的介紹，例如模具中的平面展示和實際效果的差別，讓幼兒學(xué)會在二維和三維之間轉(zhuǎn)化，并能夠用圖形來展示立體圖形的不同特征和特點，同時也培養(yǎng)幼兒的想象力。3.立體圖形的測量引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的測量方法。如面積的測量方式——取代法、折痕法等，和體積的測量方式——分層法、分立法等。在此基礎(chǔ)上，還可以要求幼兒根據(jù)實際需要制作小型的裝飾品和模型，以提高溝通和合作能力?？偨Y(jié)本節(jié)課程通過直觀感受、概括總結(jié)、模型建立、實踐操作等方面，全面展開了關(guān)于“平面圖形與測量”、“立體圖形與測量”的綜合性探究，旨在幫助孩子們找到問題的突破口，加深對數(shù)學(xué)課程的理解和發(fā)掘問題【1】。教師