人教版八年級(jí)上學(xué)期教案：Unit 10 If you go to the party you'll have a great time!（Section B 3a-Self Check）

Period5（SectionB3a-SelfCheck）設(shè)計(jì)說明通過復(fù)習(xí)上節(jié)課2b中的詞匯，充分了解學(xué)生的掌握情況；通過師生的自由交談引入新課。在教學(xué)過程中，教師要充分發(fā)揮“導(dǎo)”的作用，使學(xué)生在交流中減少困難，增加信心，勇敢地說；在寫作中，通過寫作指導(dǎo)及例文，使學(xué)生學(xué)會(huì)寫作技巧與方法，從而更好地完成寫作任務(wù)，掌握本課時(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）運(yùn)用所學(xué)詞匯及句型討論自己與伙伴們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中所遇到的問題，并通過討論找出解決問題的辦法。（2）綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述朋友的問題及解決辦法，寫一篇小短文。（3）通過完成SelfCheck中的練習(xí)題來復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.能力目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)詞匯及句型討論所遇到的問題，提升口語表達(dá)能力。（2）學(xué)會(huì)寫一篇小短文，描述他人的問題及解決辦法，提高寫作水平。3.情感目標(biāo)：通過同學(xué)間的相互交流，談?wù)撟约旱母惺?，加深同學(xué)間的相互了解；在合作中學(xué)習(xí)，在解決問題的過程中共同提高，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：討論自己與伙伴們遇到的問題，并找出解決辦法。2.難點(diǎn)：寫小短文描述他人的問題及解決辦法。教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片。2.準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程Step1Warmingup&LeadinginT：Goodmorning，boysandgirls!Yesterdaywelearnedatextaboutstudents’problemsandworries.Firstlet’shavearevision.1.Haveadictationofthenewwords.青少年teenager正常的；一般的normal除非；如果不unless 無疑；肯定certainly錢包wallet 生氣的angry善解人意的understanding 粗心的careless小心的careful 勸告；建議advise解決；解答solve 相信；信任trust經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)歷experience2.TranslatethephrasesintoEnglish.許多擔(dān)憂alotofworries不敢做某事beafraidtodosth.最后intheend 逃避runawayfrom犯粗心的錯(cuò)誤makecarelessmistakes分擔(dān)問題shareaproblem分成兩半inhalf 在生活中inlife解決問題solveaproblem3.Revise“should”.T：Annisastudent.Shedoesn’thavemanyfriends.Whatdoyouthinksheshoulddo?Canyougivehersomeadvice?S1：Sheshouldjoinasportsteam.S2：Ithinksheshouldtrytoplaygameswithherclassmates.S3：Ithinksheshouldjoinaclub....Step2Practice3a1.Whatkindofproblemsdoyouhave?Discussingroupsandmakealist.Answerswillvary.2.Talktosomeoneyouknow.Findouthis/herthreebiggestworries.Trytothinkofsomesolutionstotheproblemsandwritethemdown.Forexample：ProblemsPossiblesolutionsEnglishisdifficult.takenotesinclassdomoreexercisesasktheteacherforhelp3.Readtheproblemsandpossiblesolutions.3b1.Readtheinstructionsbelowtohelpyouplanthewriting.寫作指導(dǎo)：1.3b作文的框架為：第一句介紹朋友的名字，第二句寫朋友的問題，第三句給出建議，第四句說明這樣做的結(jié)果。2.表達(dá)給出建議的句子中常用情態(tài)動(dòng)詞should；說明這樣做的結(jié)果時(shí)要用句型If...will。3.在含有if引導(dǎo)的條件狀語從句的主從復(fù)合句中，主句用一般將來時(shí)態(tài)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。2.Givestudentsonepossibleversion.MyfriendJimhasaproblem.Heisn’tgoodatEnglishandhethinksEnglishisdifficult.Ithinkheshouldtakenotesinclassandthatheshoulddomoreexercisesandasktheteacherforhelp.Ifhetakesnotesinclassanddoesmoreexercises，hisEnglishwillbebetter.3.Readtwoorthreepiecesofwritinginclass.3c1.Nowwriteyouradviceforyourfriend’ssecondandthirdproblems.Usetheinstructionsin3btohelpyou.Onepossibleversion：Myfriendalsohastwootherproblems.Heisalwayslateforschool.Ithinkheshouldn’tstayuplate.Heshouldgetanalarmclockandheshouldridehisbiketoschool.Ifhehasanalarmclock，hewillgetupearly.Ifherideshisbiketoschool，itwilltakehimlesstimetogettoschool.Andhethinksheistooheavy.Ithinkheshouldeatmorevegetablesandfruit.Andheshouldalsotakemoreexercise.Ifhetakesmoreexercise，hewillbemuchthinnersoon.2.Letstudentsreadtheirwritinginclass.Step3GroupworkT：Ourschoolistakingpartintheproject“WeCanHelp!”Lookattheitemsintheposter.1.ReadtheitemsandtranslatethemintoChinese.oldpeople’shomevisit探訪敬老院schoolclean-up學(xué)校大掃除children’shospitalvisit訪問兒童醫(yī)院2.Addmoreitemstotheposter.3.Talkaboutwhatyouwilldoifyoutakepartintheproject.T：Readtheconversationin4.Whocantellmeyouradvice?S1：IfIdothat，I’llsinganddanceforthemtomakethemhappy.S2：IfIdothat，I’llplaygameswiththeoldpeople.S3：IfIdothat，I’ll...Step4SelfCheckExercise11.Fillintheblankswiththewordsinthebox.2.Checktheanswers.Answers：1.experience2.video3.teenagers4.meetingExercise21.Completetheconversationwiththewordsinthebox.2.Givestudentssomeguidance.（1）通讀一遍對(duì)話，理解對(duì)話大意，明確空格中單詞的意思。（2）認(rèn)真閱讀每一句話，分析空格處的意思，根據(jù)上下文確定空格處應(yīng)填的單詞。3.Checktheanswers.Answers：Are，going；want；if，will；fight；sorry；willExercise31.Workingroupsandcompletethesentences.2.Askandanswerinpairslikethis：A：Whatwillyoudoifitrainsallweekend?B：Iwillstayathomeandreadifitrainsallweekend.Step5SummaryT：Inthislessonwemainlylearnedhowtowriteapassageaboutfriends’problemsandworries.Andinthispartwemustrememberthesentencestructures.Nowlookatthechart.NamesProblemsPossiblesolutionsAnnEnglishisdifficult.takenotesinclassdomoreexercisesasktheteacherforhelpS1：MyfriendAnnhasaproblem.ShethinksEnglishisdifficult.Ithinksheshouldtakenotesinclassanddomoreexercises...當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（見導(dǎo)學(xué)案“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”）答案與解析：Ⅰ.1.B結(jié)合選項(xiàng)可知句意為“如果我在課堂上聽音樂將會(huì)發(fā)生什么？”if引導(dǎo)的條件狀語從句用了一般現(xiàn)在時(shí)，主句應(yīng)用一般將來時(shí)，故選B。2.C在含有if引導(dǎo)的條件狀語從句的主從復(fù)合句中，主句用一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來，所以選C。3.Ckeep...tooneself是固定短語，意為“保守秘密”；oneself是反身代詞，其形式應(yīng)與句子主語保持一致，所以選擇C。4.Drunawayfromthem“逃避問題”；keepthemtomyself“保守秘密”；trustmyself“相信我自己”；getadvicefromexperts“獲得專家的建議”。如果朋友之間有了問題，合理的做法應(yīng)是D。所以答案為D。5.D在含有if引導(dǎo)的條件狀語從句的主從復(fù)合句中，主句用一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)，故排除A、B兩項(xiàng)；一般將來時(shí)的結(jié)構(gòu)為“will+動(dòng)詞原形”，而angry是形容詞，所以angry前要加be，故答案為D。Ⅱ.1.A由上句句意“我想我要步行去上學(xué)”可知選A（你如果這樣做，會(huì)上學(xué)遲到的）。2.C由上句句意“我想我要穿著牛仔褲去參加聚會(huì)”可知選C（如果你這樣做，老師不會(huì)讓你進(jìn)去）。3.E根據(jù)上句句意“我想我要和凱特一起去參加聚會(huì)”可知選E（如果你這樣做，你們會(huì)玩得很開心）。4.B根據(jù)上句句意“我想我要為語文測(cè)驗(yàn)而學(xué)習(xí)”可知選B（你如果這樣做，會(huì)通過語文測(cè)驗(yàn)的）。5.D由上句句意“我想我要待在家里”可知選D（你如果這樣做，會(huì)感到遺憾的）。Step6Homework1.RevisethewordsandexpressionsinUnit10.2.Writeanarticleaboutyo