三年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.3 含有小括號的兩步混合運(yùn)算丨蘇教版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.3含有小括號的兩步混合運(yùn)算丨蘇教版教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生：掌握含有小括號的兩步混合運(yùn)算的基本方法。通過學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和耐心。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能理解含有小括號的兩步混合運(yùn)算的概念。學(xué)生能掌握運(yùn)用含有小括號的兩步混合運(yùn)算的方法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識和技能，解決含有小括號的兩步混合運(yùn)算的問題。教學(xué)內(nèi)容二元一次方程在通過學(xué)習(xí)含有小括號的兩步混合運(yùn)算的基本方法后，學(xué)生能夠使用這些基本方法，解決二元一次方程的問題。例如，在以下方程中找出未知數(shù)的值。(5+3)×2-(12-4)=x通過應(yīng)用所學(xué)知識，我們可以先計(jì)算小括號里的值，然后進(jìn)行減法和乘法運(yùn)算。(5+3)×2-(12-4)=x

8×2-8=x

16-8=x

x=8因此，我們可以得出x的值為8。含有小括號的兩步混合運(yùn)算含有小括號的兩步混合運(yùn)算是一種常見的數(shù)學(xué)計(jì)算方式。在學(xué)習(xí)這種方式之前，要先掌握簡單的加減乘除運(yùn)算，并且要能夠在心中進(jìn)行頭腦算術(shù)。例如，當(dāng)我們計(jì)算以下式子時(shí)：(5+3)×2-4我們可以按照以下步驟進(jìn)行計(jì)算：先計(jì)算小括號中的值：(5+3)=8將得到的結(jié)果乘以2：8×2=16最后，我們將結(jié)果減去4：16-4=12因此，當(dāng)我們計(jì)算(5+3)×2-4時(shí)，結(jié)果為12。示例以下是一個(gè)例子，幫助學(xué)生理解含有小括號的兩步混合運(yùn)算的方法：2+(5-3)×6首先，我們要先計(jì)算小括號里的值：(5-3)=2然后，將2乘以6：2×6=12最后，將12加上2：2+12=14因此，我們可以得出，當(dāng)計(jì)算式為2+(5-3)×6時(shí)，結(jié)果為14。教學(xué)方法通過教師上課講解，引導(dǎo)和幫助學(xué)生解決計(jì)算中遇到的難點(diǎn)和問題。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行思考和練習(xí)，提高他們的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力?？偨Y(jié)在學(xué)習(xí)含有小括號的兩步混合運(yùn)算之后，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，解決各種各樣的數(shù)學(xué)問題。通過學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力，并且在提升他們的數(shù)