大氣環(huán)境 省賽獲獎(jiǎng)

第7講大氣環(huán)境第1課時(shí)對(duì)流層大氣受熱過程第2課時(shí)全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動(dòng)第3課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響第4課時(shí)常見的天氣系統(tǒng)····第1課時(shí)對(duì)流層大氣的受熱過程考試標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)典真題呈現(xiàn)考點(diǎn)互動(dòng)探究隨堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練····

考試標(biāo)準(zhǔn)考試標(biāo)準(zhǔn)節(jié)次考試內(nèi)容必考要求加試要求2015年2016年2017年10月4月10月4月11月大氣環(huán)境

7.對(duì)流層大氣的受熱過程

(1)大氣的垂直分層ａ

(2)大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用ｂ

(3)大氣對(duì)地面的保溫作用ｂ225

(4)影響地面獲得太陽輻射大小的主要因素c11大氣層氣溫變化與人類的關(guān)系A(chǔ)(對(duì)流層)氣溫隨高度增加而______最密切，云、雨、霧、雪等天氣現(xiàn)象均發(fā)生在本層B(平流層)氣溫隨高度增加而______氣流以平流運(yùn)動(dòng)為主，利于________；臭氧層被稱為“地球生命的保護(hù)傘”C(高層大氣)隨高度增加氣溫先_____再____存在________，對(duì)無線電短波通信有重要作用考點(diǎn)互動(dòng)探究知識(shí)梳理

1．大氣的組成和垂直分層圖7-1降低升高高空飛行降低升高電離層考點(diǎn)互動(dòng)探究逆溫的形成在一定條件下，對(duì)流層的某一高度有時(shí)會(huì)出現(xiàn)實(shí)際氣溫高于理論氣溫，甚至是氣溫隨高度的增加而升高的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象被稱為逆溫。圖7-3核心探究

考點(diǎn)互動(dòng)探究

逆溫對(duì)空氣質(zhì)量的影響逆溫層的存在使空氣處于穩(wěn)定狀態(tài)，空氣的垂直運(yùn)動(dòng)受到抑制。工廠里燃煤排放的煙塵、汽車尾氣和地面揚(yáng)起的塵埃等聚集在空中不易向上擴(kuò)散和稀釋，造成嚴(yán)重的空氣污染。逆溫存在時(shí)空氣質(zhì)量差，晨練要注意避開這段時(shí)間，以免將污染物吸入體內(nèi)，否則不僅達(dá)不到鍛煉的目的，還影響身體健康。早晨多霧的天氣大多與逆溫有密切的關(guān)系，霧使空氣的能見度降低，給人們的出行帶來不便，并使交通事故的發(fā)生頻率增加。核心探究

2.對(duì)流層大氣的受熱過程大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用(1)吸收：臭氧吸收________，水汽、二氧化碳吸收____________。(2)反射：云、成片塵埃顆粒（PM2.5/PM10）(3)散射：大氣分子和塵埃顆粒_______光最容易被散射，所以晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色。紫外線紅外線藍(lán)紫色考點(diǎn)互動(dòng)探究3．影響地面輻射的主要因素(1)緯度因素：緯度不同的地區(qū)，年平均正午太陽高度不同，太陽輻射經(jīng)過大氣的路程長(zhǎng)短各異，尤其是太陽光線照射水平地面的角度不同，這是太陽輻射強(qiáng)度由低緯向兩極遞減的重要原因。同樣性質(zhì)的地表，接受的太陽輻射的強(qiáng)度越大，所產(chǎn)生的地面輻射也就越強(qiáng)。(2)下墊面因素：下墊面是指與大氣下層直接接觸的地球表面。下墊面的狀況不同，吸收和反射的太陽輻射比例也不同。這就使世界各地地面輻射的變化，并不完全與緯度的變化相一致。(3)其他因素：其中氣象因素的影響最大。例如，在同緯度地區(qū)，年日照時(shí)數(shù)的長(zhǎng)短，顯然會(huì)影響到地面獲得的太陽輻射，進(jìn)而影響地面輻射。核心探究

考點(diǎn)互動(dòng)探究4.大氣受熱過程原理的實(shí)際運(yùn)用（1）分析晝夜溫差大?。?）解釋自然現(xiàn)象（霜凍現(xiàn)象）（3）溫室效應(yīng)和全球變暖（4）農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用霜凍發(fā)生時(shí)間：早春、晚秋或者冬天的夜晚霜凍現(xiàn)象出現(xiàn)的有利條件：1.晴朗無（微）風(fēng)的夜晚2.地面輻射強(qiáng)考點(diǎn)互動(dòng)探究[2017?紹興一中期中]圖7-4中箭頭①②③④⑤表示太陽、地面、大氣、宇宙空間之間的熱力作用，其中包括太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射、大氣削弱作用(吸收、反射和散射)。完成1～2題。圖7-4典型題組考點(diǎn)互動(dòng)探究【答案】A【解析】第1題，從圖中可看出，①是大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用，②是太陽輻射，③是地面輻射，④是大氣逆輻射，⑤是大氣輻射射向宇宙空間的部分。長(zhǎng)江中下游平原緯度較華北平原的低，但由于雨季較長(zhǎng)，故大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用強(qiáng)，所以其年太陽輻射總量較華北地區(qū)的小。1．長(zhǎng)江中下游平原比華北平原緯度低，但年太陽輻射總量卻比華北平原的小，其原因主要與圖中的哪個(gè)因素?cái)?shù)值大有關(guān)(

)A．①B．②C．④D．⑤典型題組考點(diǎn)互動(dòng)探究【答案】C【解析】第2題，“全球變暖”與大氣逆輻射增強(qiáng)(保溫作用增強(qiáng))有關(guān)，“全球變暗”與大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用增強(qiáng)有關(guān)。2．隨著大氣污染的加劇，有專家稱地球?qū)?huì)出現(xiàn)“全球變暖”與“全球變暗”現(xiàn)象。上述兩種現(xiàn)象分別與圖中的哪些環(huán)節(jié)有關(guān)(

)A．①②B．③②C．④①D．③④典型題組考點(diǎn)互動(dòng)探究【答案】B【解析】依據(jù)材料中凍雨形成過程，可得出垂直方向上氣溫變化特點(diǎn)應(yīng)為：上層低于0℃，中間高于0℃，近地面等于或低于0℃。四幅圖中圖B符合。3．凍雨是上層的過冷水滴、冰晶、雪花進(jìn)入中間暖層化為水滴，再降落到近地面并接觸到0℃或0℃以下物體立即凍結(jié)的特殊天氣現(xiàn)象。下列氣溫垂直分布示意圖中，最有可能形成凍雨的是(

)

A

B

C

D圖7-5典型題組通常對(duì)流層的氣溫是近地面較高，且隨高度增加而遞減。在一天中的不同時(shí)段會(huì)有差異，有時(shí)甚至出現(xiàn)高層氣溫反而高于低層氣溫的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象被稱為逆溫現(xiàn)象。圖7-6為同一地點(diǎn)在某日清晨、上午、午后及夜間四個(gè)不同時(shí)段的近地面大氣垂直氣溫分布曲線圖。讀圖完成1～2題。圖7-6隨堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1．圖中丁曲線越接近地面氣溫越高的主要原因是(

)A．越接近地面風(fēng)速越小，大氣熱量不易散失B．越接近地面空氣塵埃越多，塵埃能吸收太陽輻射C．越接近地面空氣密度越大，大氣吸收的太陽輻射越多D．越接近地面大氣吸收的地面輻射越多隨堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練【答案】D【解析】第1題，根據(jù)材料判斷，甲、丙、乙、丁依次是清晨、上午、午后及夜間的氣溫分布曲線。圖中丁曲線越接近地面氣溫越高，主要原因是地面輻射是對(duì)流層大氣的主要直接熱源，越接近地面，大氣吸收的地面輻射越多，D對(duì)。2．如果該日形成大霧，則四條曲線表示的時(shí)段，水平能見度最低的是(

)A．甲曲線B．乙曲線C．丙曲線D．丁曲線隨堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練【答案】A【解析】第2題，大霧一般出現(xiàn)在逆溫的條件下，如果該日形成大霧，則四條曲線表示的時(shí)段中，水平能見度最低的，應(yīng)是逆溫最強(qiáng)的時(shí)段。讀圖，甲曲線逆溫最強(qiáng)，A對(duì)；丙曲線逆溫減弱，C錯(cuò)；乙曲線逆溫將消失，B錯(cuò)；丁曲線沒有逆溫現(xiàn)象，D錯(cuò)。3．對(duì)太陽輻射反射率最高的是(

)A．耕地B．海洋C．新雪D．草地隨堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練【答案】C【解析】不同性質(zhì)下墊面的反射率不同，新雪的反射率最高，其次是冰，再次是沙土、淺色土、草地、耕地，海洋的反射率最低。圖7-7為太陽輻射、地面輻射和大氣逆輻射關(guān)系示意圖。據(jù)此回答4～5題。圖7-74．圖中①②③三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是(

)A．大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射B．太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射C．地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射D．太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射隨堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練【答案】B【解析】第4題，圖中①為太陽輻射，②為地面輻射，③為大氣逆輻射，④為大氣的反射。5．大氣對(duì)地面的保溫作用及其與圖中對(duì)應(yīng)數(shù)碼的組合，正確的是(

)A．太陽輻射—①B．大氣的反射作用—④C．大氣的吸收作用—②D．大氣的逆輻射作用—③隨堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練【答案】D【解析】第5題，近地面大氣對(duì)地面的長(zhǎng)波輻射具有很強(qiáng)的吸收能力，近地面大氣增溫后釋放的長(zhǎng)波輻射大部分以大氣逆輻射的形式射向地面。大氣逆輻射的存在使得近地面大氣始終保持一定的溫度，即大氣逆輻射把部分熱量返還給地面，對(duì)地面起著保溫作用。第2課時(shí)全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動(dòng)考試標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)典真題呈現(xiàn)考點(diǎn)互動(dòng)探究隨堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練····

考試標(biāo)準(zhǔn)考試標(biāo)準(zhǔn)節(jié)次考試內(nèi)容必考要求加試要求2015年2016年2017年10月4月10月4月11月大氣環(huán)境8.全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動(dòng)(1)熱力環(huán)流原理及圖示c3(2)水平氣壓梯度力a(3)風(fēng)的形成過程b24、28(4)14(4)全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動(dòng)及圖示c畫圖：熱力環(huán)流原理圖（標(biāo)高低壓、等壓面）、海陸風(fēng)、山谷風(fēng)、城市熱島環(huán)流。

畫出高空風(fēng)和近地面風(fēng)（有受力分析）畫出三圈環(huán)流示意圖（畫出形成原理、標(biāo)上氣壓帶和風(fēng)帶）圖7-18示意某一等高面。P1、P2為等壓線，①～⑧是只考慮水平受力、不計(jì)空氣垂直運(yùn)動(dòng)時(shí)，O點(diǎn)空氣運(yùn)動(dòng)的可能方向。讀圖回答2～3題。氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)規(guī)律

圖7-25為北半球某地?zé)崃Νh(huán)流示意圖，A為受熱處，B為冷卻處。讀圖，回答1～2題。1．關(guān)于A、B兩地垂直氣壓差ΔP(ΔPA＝P①－P③，ΔPB＝P②－P④)的說法，正確的是(

)A．ΔPA＞ΔPB

B．ΔPA＜ΔPBC．ΔPA＝ΔPBD．不確定

2．A、B兩地之間的近地面風(fēng)向是(

)A．東風(fēng)B．西風(fēng)C．東南風(fēng)D．東北風(fēng)圖7-26為大氣環(huán)流示意圖。讀圖完成3～4題。3．關(guān)于①②③④的說法，正確的是(

)A．①為動(dòng)力上升B．②為高空西風(fēng)C．③為熱力下沉D．④為東南信風(fēng)4．當(dāng)③形成的氣壓帶被大陸上的氣壓中心切斷時(shí)，下列說法正確的是(

)A．澳大利亞西南部高溫干燥B．潘帕斯草原綠草如茵C．理論上大陸等溫線向北凸出D．西北太平洋溫帶大陸架海域上升流增強(qiáng)圖7-24為某日南半球部分氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖，其中①②分別代表氣壓帶或風(fēng)帶。讀圖完成4～5題。圖7-244．該日，北半球正處于(

)A．春季B．夏季C．秋季D．冬季5．關(guān)于①②帶的敘述，正確的是(

)A．①帶大氣的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和性質(zhì)為上升、冷濕B．①帶介于副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶之間C．②帶為西風(fēng)帶，風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng)D．某地如果常年受②帶控制，氣候寒冷干燥第3課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響考試標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)典真題呈現(xiàn)考點(diǎn)互動(dòng)探究隨堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練····

考試標(biāo)準(zhǔn)考試標(biāo)準(zhǔn)節(jié)次考試內(nèi)容必考要求加試要求2015年2016年2017年10月4月10月4月11月大氣環(huán)境9.氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響分析氣候的特點(diǎn)及成因28(1)(2)(1)氣壓帶、風(fēng)帶移動(dòng)及海陸分布對(duì)季風(fēng)氣候和地中海氣候的影響b27(1)26(1)11、26(1)(2)太陽輻射制約下的氣溫特點(diǎn)b26(1)(3)大氣環(huán)流控制下的降水特點(diǎn)b12(4)世界主要?dú)夂蝾愋偷奶攸c(diǎn)及成因b28(2)25、26(3)考點(diǎn)互動(dòng)探究知識(shí)梳理1．氣壓帶、風(fēng)帶移動(dòng)及海陸分布對(duì)季風(fēng)氣候和地中海氣候的影響(1)海陸分布對(duì)氣壓帶的影響圖7-32考點(diǎn)一全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動(dòng)及對(duì)氣候的影響完整相間塊(2)大氣活動(dòng)中心與季風(fēng)環(huán)流[2017?紹興一中期中]讀某季節(jié)澳大利亞北部盛行風(fēng)向和氣壓分布圖(圖7-34)，完成1～2題。1．圖中甲地盛行風(fēng)的主要成因是(

)A．海陸輪廓及洋流性質(zhì)B．海陸熱力性質(zhì)差異C．氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)D．地勢(shì)高低起伏狀況2．該季節(jié)(

)A．甲地盛行西北季風(fēng)，寒冷干燥B．乙地盛行東北信風(fēng)，炎熱干燥C．丙地盛行偏西風(fēng)，溫暖多雨D．丁地盛行偏東風(fēng)，溫暖多雨考點(diǎn)互動(dòng)探究核心探究3．氣候成因的分析方法圖7-39（1）緯度位置（或者太陽輻射）（2）大氣環(huán)流三圈環(huán)流（氣壓帶、風(fēng)帶）、季風(fēng)環(huán)流（3）下墊面

①海陸分布②地形（海拔、坡向）③洋流④地表性質(zhì)（4）人類活動(dòng)影響氣候的因素（重點(diǎn)）考點(diǎn)互動(dòng)探究典型題組讀圖7-40，圖甲中P地常年受某風(fēng)帶的影響，回答1～2題。1．圖中P地氣候類型為(

)A．地中海氣候B．溫帶海洋性氣候C．溫帶季風(fēng)氣候D．熱帶草原氣候2．若此時(shí)圖甲所示地區(qū)受圖乙所示“三圈環(huán)流”中的F控制，則(

)A．N地受西風(fēng)影響，溫暖濕潤B．N地受西南季風(fēng)影響，高溫多雨C．海洋上等溫線向南凸出D．海洋上等溫線向北凸出3．圖7-43四幅圖中，表示圖7-42中甲地氣候類型特點(diǎn)的是(

)

A

B

C

D幾種特殊的氣候類型1熱帶雨林2熱帶草原3熱帶沙漠4溫帶海洋性5溫帶大陸性6亞熱帶季風(fēng)每年隨著干、濕季的變化，東非高原上數(shù)以百萬計(jì)的野生動(dòng)物在塞倫蓋蒂和馬賽馬拉自然保護(hù)區(qū)間遷徙。圖7-44是2015年當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物遷徙路線示意圖。據(jù)此回答5～6題。5．當(dāng)①地有充足的水源和青草時(shí)，當(dāng)?shù)厥?

)A．赤道低氣壓帶控制B．信風(fēng)帶控制C．副熱帶高氣壓帶控制D．西風(fēng)帶控制6．野生動(dòng)物從③地遷徙到①地的時(shí)間可能是(

)A．1—3月B．4—6月C．7—9月D．10—12月【答案】A【解析】第2題，隨著全球氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)，赤道附近東非高原受赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶交替控制，形成熱帶草原氣候。當(dāng)①地有充足的水源和青草時(shí)，其受赤道低氣壓帶控制，高溫多雨。2．當(dāng)①地有充足的水源和青草時(shí)，當(dāng)?shù)厥?

)A．赤道低氣壓帶控制B．信風(fēng)帶控制C．副熱帶高氣壓帶控制D．西風(fēng)帶控制隨堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練【答案】C【解析】第3題，隨著氣壓帶、風(fēng)帶北移，7—9月野生動(dòng)物從③地遷徙到水草肥美的①地覓食。3．野生動(dòng)物從③地遷徙到①地的時(shí)間可能是(

)A．1—3月B．4—6月C．7—9月D．10—12月考點(diǎn)互動(dòng)探究加試提升

4

讀某氣候類型的分布地區(qū)圖(圖7-41)，完成下列各題。

(1)試從地理位置、大氣環(huán)流等因素分析該氣候形成的原因。(2)圖中甲、乙兩個(gè)氣候區(qū)的緯度分布有什么差異？為什么會(huì)形成這種差異？【答案】(1)位于亞熱帶大陸東岸，由于海陸熱力性質(zhì)差異，大陸上形成隨季節(jié)變化的高、低氣壓中心，形成季風(fēng)環(huán)流，受不同性質(zhì)的冬、夏季風(fēng)的影響。(2)甲氣候區(qū)的分布緯度較乙氣候區(qū)的低(約5個(gè)緯度)。原因：甲氣候區(qū)西靠最大的大陸，東臨最大的海洋，冬季風(fēng)最為顯著，冬季氣溫較同緯度的乙氣候區(qū)更低，亞熱帶北部界線分布緯度更低。乙氣候區(qū)冬季風(fēng)不夠顯著，冬季氣溫相對(duì)較高。第4課時(shí)常見的天氣系統(tǒng)考試標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)典真題呈現(xiàn)考點(diǎn)互動(dòng)探究隨堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練····

考試標(biāo)準(zhǔn)考試標(biāo)準(zhǔn)節(jié)次考試內(nèi)容必考要求加試要求2015年2016年2017年10月4月10月4月11月大氣環(huán)境10.常見的天氣系統(tǒng)分析常見天氣系統(tǒng)對(duì)天氣的影響9、10(1)冷鋒與暖鋒天氣系統(tǒng)特點(diǎn)及天氣狀況b23、24、27(4)1318、19(2)低氣壓與高氣壓系統(tǒng)的氣流運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及天氣狀況b15℃20℃10℃氣團(tuán)溫度氣壓濕度對(duì)天氣的影響冷氣團(tuán)暖氣團(tuán)低高小高低大單一氣團(tuán)控制下，天氣單調(diào)，多為晴朗天氣。冷氣團(tuán)與暖氣團(tuán)的區(qū)別考點(diǎn)互動(dòng)探究知識(shí)梳理1．冷鋒：________主動(dòng)向暖氣團(tuán)方向移動(dòng)的鋒為冷鋒。2．暖鋒：________主動(dòng)向冷氣團(tuán)方向移動(dòng)的鋒為暖鋒?？键c(diǎn)一冷鋒與暖鋒的區(qū)別冷氣團(tuán)暖氣團(tuán)鋒面類型冷鋒暖鋒圖示天氣特征過境前：_____________________________過境前：_____________________________過境時(shí)：_____________________________過境時(shí)：_____________________________過境后：_____________________________過境后：_____________________________天氣實(shí)例______________________________________________________________________________________________________________考點(diǎn)互動(dòng)探究知識(shí)梳理3．冷鋒和暖鋒對(duì)比表天晴、氣溫較高、氣壓較低天晴、氣溫較低、氣壓較高云、雨、雪、強(qiáng)風(fēng)多云和連續(xù)性降水天晴、氣溫較低、氣壓較高天晴、氣溫較高、氣壓較低我國北方春季的沙塵暴，夏季的暴雨，冬季的寒潮華南“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖”4．準(zhǔn)靜止鋒：冷暖氣團(tuán)勢(shì)均力敵或者因?yàn)榈匦巫钃跣纬傻奈恢渺o止或少動(dòng)的鋒為準(zhǔn)靜止鋒，其控制下多形成______天氣。陰雨考點(diǎn)互動(dòng)探究核心探究1．看符號(hào)圖7-50考點(diǎn)互動(dòng)探究核心探究2．看冷氣團(tuán)運(yùn)動(dòng)方向圖7-51若冷氣團(tuán)的運(yùn)動(dòng)只有向暖氣團(tuán)一個(gè)方向，則說明冷氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)，應(yīng)為冷鋒；若冷氣團(tuán)遇到暖氣團(tuán)時(shí)有回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，則說明暖氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)，應(yīng)為暖鋒?？键c(diǎn)互動(dòng)探究核心探究3．看鋒面坡度圖7-52冷氣團(tuán)運(yùn)動(dòng)速度快，冷氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)大時(shí)，形成的冷鋒鋒面坡度較陡；暖氣團(tuán)運(yùn)動(dòng)速度慢，暖氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)大時(shí)，形成的暖鋒鋒面坡度較緩?？键c(diǎn)互動(dòng)探究核心探究4．看雨區(qū)范圍及位置無論是冷鋒還是暖鋒，降水都主要在冷氣團(tuán)控制范圍內(nèi)?！颁h前”“鋒后”是根據(jù)鋒面移動(dòng)方向即主動(dòng)前進(jìn)氣團(tuán)的移動(dòng)方向來確定的：以鋒線為界，在鋒面移動(dòng)方向上，鋒線前方為鋒前，鋒線后方為鋒后。圖7-53考點(diǎn)互動(dòng)探究核心探究圖7-54圖7-55為某區(qū)域25日等壓線分布示意圖，圖7-56為該區(qū)域某地25日、26日氣溫日變化圖。讀圖回答1～2題。

1．圖7-55中甲處風(fēng)向可能是(

)A．東北風(fēng)B．東南風(fēng)C．西南風(fēng)D．西北風(fēng)2．圖7-56所示氣溫變化可能出現(xiàn)在圖7-55中的(

)A．a(chǎn)地B．b地C．c地D．d地CA考點(diǎn)二高氣壓系統(tǒng)與低氣壓系統(tǒng)低氣壓(氣旋)和高氣壓(反氣旋)特征的比較氣旋(低氣壓系統(tǒng))反氣旋(高氣壓系統(tǒng))氣壓分布?xì)鈮褐行牡?、四周高氣壓中心高、四周低水平氣流與風(fēng)向考點(diǎn)互動(dòng)探究知識(shí)梳理氣流規(guī)律記憶方法氣流規(guī)律記憶方法(南、北半球分別用左、右手定則)

由圖可以判斷出氣旋、反氣旋的低空水平氣流的運(yùn)動(dòng)方向考點(diǎn)互動(dòng)探究知識(shí)梳理氣旋(低氣壓系統(tǒng))反氣旋(高氣壓系統(tǒng))垂直氣流與天氣氣流形成天氣狀況多云雨天氣多晴朗、干燥天氣考點(diǎn)互動(dòng)探究知識(shí)梳理氣旋(低氣壓系統(tǒng))反氣旋(高氣壓系統(tǒng))過境前后氣壓變化曲線我國天氣典型實(shí)例夏秋之交我國東南沿海的臺(tái)風(fēng)天氣夏季：長(zhǎng)江流域的伏旱天氣秋季：我國北方秋高氣爽的天氣冬季：我國北方干冷的天氣3．圖示天氣系統(tǒng)為(

)A．北半球氣旋

B．北半球反氣旋C．南半球氣旋D．南半球反氣旋

4．圖中斜線陰影部分所示可能為(

)A．大風(fēng)區(qū)B．陰雨區(qū)C．高溫區(qū)D．鋒后區(qū)讀圖，完成3～4題。BA考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)三鋒面氣旋與天氣地面氣旋一般與鋒面聯(lián)系在一起，形成鋒面氣旋。它主要活動(dòng)在中高緯度地區(qū)，多見于溫帶地區(qū)，因而也稱溫帶氣旋。畫圖：畫出北半球和南