湘教版七年級(jí)下4.2平移課件(共18張PPT)

4.2平移湘教版七年級(jí)下冊(cè)滑梯小火車(chē)

轆轤上的水桶大廈里的電梯首先我們來(lái)觀察現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象：?jiǎn)栴}：人坐在開(kāi)動(dòng)的火車(chē)?yán)?、站在電梯里是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢？水桶是怎樣運(yùn)動(dòng)的？升旗儀式電梯上的人思考問(wèn)題:形狀和大小不變，只是位置發(fā)生了改變。

升國(guó)旗時(shí)，國(guó)旗的形狀和大小在運(yùn)動(dòng)前后是否發(fā)生了改變？國(guó)旗的位置改變了沒(méi)有？手扶電梯上的人呢？動(dòng)手實(shí)踐：同學(xué)們將課本放在桌面上，課本的某一角沿著桌子的某一方向向前移動(dòng)30cm，課本的其它部位向什么方向移動(dòng)？移動(dòng)了多少距離？向前移動(dòng)，移動(dòng)了30cm。總結(jié)歸納定義:

在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為平移。特征:a:平移不改變圖形的形狀和大小b:平移改變圖形的位置在下面的六幅圖案中，(2)(3)(4)(5)(6)中的哪個(gè)圖案可以通過(guò)平移圖案（1）得到？隨堂練習(xí)ABCDEFGH（1）如圖，線段AE，BF，CG，DH有怎樣的位置關(guān)系？（2）如圖，每對(duì)對(duì)應(yīng)線段之間有怎樣的位置關(guān)系？（3）如圖，有哪些相等的線段、相等的角？

經(jīng)過(guò)平移，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等；對(duì)應(yīng)線段平行且相等，對(duì)應(yīng)角相等對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)線段的排列次序不變.想一想

△ABE沿射線XY的方向平移一定距離后成為△CDF。找出圖中存在的平行且相等的三條線段和一組全等三角形。

AC∥BD∥EF,AC＝BD＝EF△ABE≌△CDF.學(xué)以致用練習(xí)1：如圖所示，∠DEF是∠ABC經(jīng)過(guò)平移得到的，∠ABC＝，求∠DEF的度數(shù)。解：根據(jù)平移的性質(zhì)得

∠DEF=

練習(xí)2：分析下列各組圖形的位置關(guān)系,哪組圖形的位置關(guān)系不屬于平移.A、值日生掃地時(shí)將課桌向后拉0.5m,課桌原位置與新位置.B、數(shù)串“3141596”中的兩個(gè)“1”.C、下圖中圖1與圖2.D、“出”字中上下的兩個(gè)“山”.圖1圖2課堂小結(jié):1.平移的定義:在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為平移。2.平移的條件:(1).圖形平移的方向要確定(可以沿任何方向平移).(2).圖形平移的距離.3.平移的性質(zhì):(1).平移前后的兩個(gè)圖形全等,對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)線段平行且相等;對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)線段的排列次序不