人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課件：假如

神筆馬良的故事

溫瀏小學(xué)唐蓉1.假如我有一支馬良的神筆,我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。2.假如我有一支馬良的神筆,我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。3.假如我有一支馬良的神筆,我一定給不幸的朋友西西畫(huà)一雙好腿。小樹(shù)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子,輕輕嘆息我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng),不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子,輕輕嘆息我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng),我會(huì)讀假如我有一枝馬良的神筆,我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng),不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子,輕輕嘆息。我會(huì)玩：游戲規(guī)則：小組合作完成下列闖關(guān)題：1、課文的第二、三節(jié)中“我”

想做什么,用“—”

劃出來(lái)。2、想想我為什么要這么做？說(shuō)明：如果闖關(guān)順利,馬良的神筆將自動(dòng)出現(xiàn)噢?。。▲B(niǎo)媽媽飛過(guò)(),飛過(guò)(),飛過(guò)(),到遙遠(yuǎn)的地方去尋食。多么辛苦啊!我會(huì)讀假如我有一枝馬良的神筆,我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食,讓小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待,餓得哭泣。你想對(duì)不幸的西西說(shuō)些什么？他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹(shù)和飛燕,而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑,在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆,我一定給不幸的朋友西西,畫(huà)一雙好腿,還他一個(gè)健康的身體。當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑的時(shí)候,

西西可以和我們-----當(dāng)我們?cè)诓莸厣嫌螒虻臅r(shí)候,

西西也可以-----當(dāng)我們?cè)谝巴獗M情地玩耍時(shí),

西西也可以-----……我會(huì)讀假如我有一枝馬良的神筆,我一定給不幸的朋友西西畫(huà)一雙好腿。還他一個(gè)健康的身體。他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹(shù)和飛燕,而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑,在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆……假如我有一枝馬良的神筆,我要給

,畫(huà)

。讓

。我是愛(ài)心小天使：饑餓的大熊貓失明的孩子地震中的孤兒只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間！我會(huì)