三年級(jí)上語(yǔ)文課件《給予樹(shù)》

31給予樹(shù)

（jǐ）yǔ我會(huì)認(rèn)我會(huì)寫(xiě)我會(huì)讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)做人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)中山市東升鎮(zhèn)太平小學(xué)梁潤(rùn)興我知道:

每年的12月25日是圣誕節(jié)。這是西方國(guó)家最重要的節(jié)日,相當(dāng)于中國(guó)的春節(jié)。圣誕節(jié)的慶祝活動(dòng)從12月24日晚上的圣誕夜開(kāi)始,一直持續(xù)到第二年的1月6日。在圣誕夜,人們圍著圣誕樹(shù)唱歌跳舞,還有人穿上紅衣服,戴上白胡子,扮成圣誕老人,給孩子們分發(fā)禮物。

給予樹(shù)圣誕節(jié)棒棒糖

援助中心

分享逛街

仁愛(ài)沉默不語(yǔ)如愿以償擔(dān)心寬裕

買賣猜測(cè)立即賀卡盼望體貼前夕

試探心意暗示顯然擁抱同情提醒興高采烈

Jíyǔshèngdànbàngtángyuǎnzhù

xiǎngguàngrénchénmòrúyuànyǐcháng

dānkuāngyùmǎimàicāicèjìhèkǎPànwàngtǐtiē

qiánxīshìtànxinyi

ànshì

Xiǎnrányōngbàotóngqíngtíxǐngxìnggāocǎiliè給予樹(shù)圣誕節(jié)棒棒糖

援助中心

分享逛街仁愛(ài)沉默不語(yǔ)如愿以償擔(dān)心寬裕

買賣猜測(cè)立即賀卡盼望體貼前夕

試探心意暗示顯然擁抱同情提醒興高采烈

買擔(dān)寬予猜裕我會(huì)寫(xiě)盼即貼仁卡糖

yǔdānkuānyùmǎicāi

tángjíkǎpànréntiē

給予試探心意祝福甜蜜擔(dān)心寬容前夕提醒興高采烈暗示猜測(cè)立即卡片盼望顯示擁抱仁愛(ài)同情體貼真摯寬裕援助我會(huì)讀試探祝福擔(dān)心寬裕猜測(cè)立即盼望擁抱仁愛(ài)體貼興高采烈圣誕誠(chéng)摯援助沉默不語(yǔ)如愿以償擔(dān)寬裕買猜糖卡盼仁貼即予

1.圣誕節(jié)快要到了。該選購(gòu)圣誕禮物了。孩子們熱烈地討論這個(gè)問(wèn)題，互相試探對(duì)方的心意，希望送出最誠(chéng)摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕，我只攢了一百美元，卻要有五個(gè)孩子來(lái)分享，他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？（孩子快活媽媽擔(dān)心）閱讀感悟

2.圣誕節(jié)前夕，我給了每個(gè)孩子二十美元，提醒每人至少準(zhǔn)備四份禮物。接著，我把他們帶到一個(gè)商場(chǎng)，分頭去采購(gòu)，約定兩小時(shí)后一起回家。（母親的關(guān)心、愛(ài)護(hù)）閱讀感悟

3.回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語(yǔ)。透過(guò)塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買了一些棒棒糖——那種五十美分一大把的棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？閱讀感悟3.1回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買了什么禮物。3.2.只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語(yǔ)。（表現(xiàn)孩子天真活潑兄弟手足情深。）朗讀感悟3.3.透過(guò)塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買了一些棒棒糖——那種五十美分一大把的棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？（媽媽看到金吉婭用二十美元只買了一大把價(jià)格便宜的棒棒糖，剩下的錢可能亂花掉了，心理著急擔(dān)心。）閱讀感悟

4.一回到家，我立即把她叫到我的房間，打算和她好好談?wù)?。沒(méi)等我問(wèn)，金吉婭先開(kāi)口了：“媽媽，我拿著錢到處逛，本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái)，我看到了一棵援助中心的‘給予樹(shù)’。樹(shù)上有很多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫(xiě)的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃，于是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)?！苯鸺獘I的聲音很低，顯然在為沒(méi)能給我們買到像樣的禮物而難過(guò)?！拔业腻X就......只夠買這寫(xiě)棒棒糖了。可是媽媽，我們有那么多人，已經(jīng)能收到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么也沒(méi)有?！?.1沒(méi)等我問(wèn)，金吉婭先開(kāi)口了：“媽媽，我拿著錢到處逛，本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái)，我看到了一棵援助中心的‘給予樹(shù)’。（“先開(kāi)口”，說(shuō)明金吉婭一路上一直在想怎么向媽媽解釋這件事，是金吉婭沉默不語(yǔ)的原因，說(shuō)明金吉婭是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子。）閱讀感悟4.2樹(shù)上有很多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫(xiě)的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃，于是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)?！?/p>

金吉婭從樹(shù)上看到一張卡片：一個(gè)小女孩一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃，金吉婭就把媽媽給自己買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃送給了她，9歲的金吉婭幫一位陌生小女孩實(shí)現(xiàn)了愿望，多么美麗的故事。（說(shuō)明了金吉婭同情他人，將心比心，設(shè)身處地位他人著想，有金子般的心。）

給予樹(shù)上除了樹(shù)葉還掛滿了卡片，其中有一張卡片是這個(gè)小女孩的，卡片上有她的一個(gè)小小的愿望。小姑娘會(huì)在上面怎樣寫(xiě)下自己的心愿？現(xiàn)在你就是那個(gè)小女孩，請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)吧！

圣誕老人：我沒(méi)有爸爸媽媽，沒(méi)有兄弟姐妹，沒(méi)有人和我一起玩。我多想有個(gè)洋娃娃，有個(gè)穿著裙子的洋娃娃和我做伴呀！圣誕老人，我的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？一個(gè)孤獨(dú)的小女孩

想一想課本中需要幫助的小女孩是個(gè)什么樣的孩子？

她沒(méi)有父母，特別需要人們給予她的幫助，給予她的愛(ài)！4.3金吉婭的聲音很低，顯然在沒(méi)能給我們買到像樣的禮物而難過(guò)?！拔业腻X就......只夠買這寫(xiě)棒棒糖了。

這“……”省略號(hào)，表示語(yǔ)氣停頓，表明金吉婭自己沒(méi)有給兄弟姐妹買到好禮物，心理很難過(guò)。4.4可是媽媽，我們有那么多人，已經(jīng)能收到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么也沒(méi)有?！保ㄟ@簡(jiǎn)單而充實(shí)的理由多么樸素的語(yǔ)言，家里并不富裕，八歲的金吉婭還是個(gè)小孩，可他沒(méi)有因?yàn)榈貌坏礁玫亩Y物而難過(guò)，反而很知足，反映金吉婭十分善良，十分仁愛(ài)，給陌生小女孩的不光是禮物，還有同情心和愛(ài)心。）

5.我緊緊地?fù)肀н@金吉婭。這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?.這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?/p>

媽媽通過(guò)這件事看到了女兒金吉婭身上的可貴品質(zhì)——善良、仁愛(ài)、同情、體貼，這是在節(jié)日里媽媽受到最好的禮物。（心情特別高興）擔(dān)心——生氣——高興媽媽從開(kāi)始購(gòu)物到結(jié)束，她的感情發(fā)生了哪些變化？能說(shuō)說(shuō)發(fā)生變化的原因嗎？

朗讀感悟圣誕節(jié)前，媽媽給了每個(gè)孩子孩子二十美元。

是媽媽對(duì)孩子的一種給予。

孩子們相互贈(zèng)送禮物。

是相互的給予。

“給予”是什么意思？

課文中哪些事情是一種“給予”？請(qǐng)從文中找一找、劃一劃。

金吉婭買了一個(gè)洋娃娃送個(gè)一個(gè)陌生的女孩。是一種愛(ài)心的給予。善良笑臉同情仁愛(ài)棒棒糖體貼洋娃娃愛(ài)心讓我們用愛(ài)心做水，用善良做土，用同情做陽(yáng)光，精心地栽培“給予樹(shù)”，讓它在我們的心田里枝繁葉茂，開(kāi)出最美的花，結(jié)出最豐碩的果實(shí)。我的領(lǐng)悟如果我們都能像金吉婭這樣心中充滿愛(ài)，就會(huì)有更多像小女孩那樣的孩子露出甜蜜的笑臉，

只要我們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界才會(huì)更溫暖！讓我們多給予別人同情幫助，多給予別人關(guān)心愛(ài)護(hù)，多給予別人善良仁愛(ài)。你想對(duì)金吉婭說(shuō)點(diǎn)什么呢？假如你是那個(gè)小女孩，你又想說(shuō)什么呢？

拓展訓(xùn)練課文用為什么用給予樹(shù)做

題目呢？拓展訓(xùn)練

學(xué)習(xí)方法認(rèn)真讀書(shū)，提出主