七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2023－2023學(xué)年度七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃吳城一、指導(dǎo)思想在教學(xué)中努力推進(jìn)義務(wù)教育和素質(zhì)教育，全力落實(shí)新課程的改革，體現(xiàn)新的教育教學(xué)理念，培養(yǎng)創(chuàng)新、合作精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。二、學(xué)情分析經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的成績(jī)有所提高，上學(xué)期期末考試平均分為39分。七年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。2班、3班比較，2班優(yōu)生較多，3班都的大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，問題較嚴(yán)重。要區(qū)別教學(xué)。在本學(xué)期要獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主導(dǎo)作用，注重方法，培養(yǎng)的能力。三、教材分析本學(xué)期學(xué)習(xí)的章節(jié)有《整式的運(yùn)算》、《平行線與相交線》、《生活中的數(shù)據(jù)》、《概率》、《三角形》、《變量之間的關(guān)系》、《生活中的軸對(duì)稱》。各章教學(xué)內(nèi)容概述如下：《整式的運(yùn)算》：整式是代數(shù)的基礎(chǔ)性概念，代數(shù)式的運(yùn)算（包括整式運(yùn)算）屬于代數(shù)的基本功，是解決問題和進(jìn)行推理的需要，也構(gòu)成進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)是探索整式運(yùn)算的運(yùn)算法則，理解整式運(yùn)算的算理，推導(dǎo)乘法公式。難點(diǎn)是靈活運(yùn)用整式運(yùn)算法則解決一些實(shí)際問題，正確地運(yùn)用乘法公式。《平行線與相交線》兩條直線被第三條直線所截，即所謂的“三線八角”問題和對(duì)平行線的討論是平面幾何中重要的議題，也是基礎(chǔ)性的內(nèi)容，有很大的教育價(jià)值。讓學(xué)生通過探索和簡(jiǎn)單的推理熟悉相關(guān)的性質(zhì)與判定等幾何事實(shí)，并確信它們成立，成為這冊(cè)教材“公理化”的經(jīng)驗(yàn)背景。在這章的最后設(shè)置了“用尺規(guī)作線段和角”一節(jié)，是理解和運(yùn)用相關(guān)幾何知識(shí)的極好機(jī)會(huì)，只要求按步驟作圖并保留作圖的痕跡，暫時(shí)只要求用自己的語言表述出作法。平行線的條件和平行線的特征是本章的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。《生活中的數(shù)據(jù)》包括“數(shù)”和“數(shù)據(jù)的表示”兩部分內(nèi)容。在數(shù)的討論中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“很小”的單位分?jǐn)?shù)（百萬分之一）和有效數(shù)字的概念，體會(huì)其意義和作用?！皵?shù)據(jù)的表示”則提供了“世界新生兒”圖，它是一種有別于條形、折線、扇形圖的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，同樣提供了豐富的信息，同時(shí)暗示了統(tǒng)計(jì)圖的多樣性。重點(diǎn)是會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)據(jù)，能按要求取近似數(shù)，能讀懂統(tǒng)計(jì)圖并能從中獲取信息。難點(diǎn)是用生活中的事例感受和表述百萬分之一的大小，培養(yǎng)數(shù)感和建立統(tǒng)計(jì)觀念，正確掌握近似數(shù)、有效數(shù)字的特點(diǎn)及數(shù)位的關(guān)系；對(duì)數(shù)據(jù)信息的處理、加工的能力?！陡怕省芬徽?，在七年級(jí)上冊(cè)感受了可能性有大有小的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步刻畫可能性的大小，因而十分自然地給出了概率的概念，當(dāng)然概率模型僅僅定位于簡(jiǎn)單的“古典概型”和可化為“古典概型”的“幾何概型”（“停留在黑磚上的概率”）。重點(diǎn)是理解概率的意義，并會(huì)計(jì)算一些事件發(fā)生的概率，能設(shè)計(jì)出符合要求的簡(jiǎn)單概率模型。難點(diǎn)是理解概率的意義，并會(huì)計(jì)算一些事件發(fā)生的概率，理解現(xiàn)實(shí)世界中不確定現(xiàn)象的特點(diǎn)，樹立一定的隨機(jī)觀念。冶《三冷角形劉》：命教材護(hù)提供殿許多載活動(dòng)亡，給鞭學(xué)生鎮(zhèn)充分拳的實(shí)注踐和然探索雜的空愛間，訪使他默們通異過探托索和繁交流疊發(fā)現(xiàn)封一些放與三斗角形例有關(guān)啟的結(jié)籮論，昨并應(yīng)跪用它蜘解決胳實(shí)際愚問題詞，給賄學(xué)生迅提供堤積累貴數(shù)學(xué)曬經(jīng)驗(yàn)白的可摔能，寨建立付推理滋意識(shí)后，用幻自己印的方的式來秋表缺達(dá)推類理過越程。度重點(diǎn)社是三緣角形云的性貴質(zhì)與氏三角浪形全糕等的玩判定奧、三狹角形蘭的分童類。場(chǎng)難點(diǎn)略是能很進(jìn)行歡簡(jiǎn)單襪的說麗理。丑《變希量之彈間的坊關(guān)系仙》：律把變揪量之搏間的塑關(guān)系辨列為糕單獨(dú)材一章漸，這障是在溝學(xué)習(xí)牙了代杰數(shù)式界求值翅和探戲索規(guī)午律等襯地方料滲透粘了變看化的根思想他基礎(chǔ)將上引萌入的旱，為烤進(jìn)一厭步學(xué)館習(xí)函久數(shù)概祝念進(jìn)芹行鋪惑墊，嘉因?yàn)榘绾瘮?shù)迅是一諸種特座殊的但變量邪之間新的隱“坡關(guān)系皮”倚。重港點(diǎn)是殊在具諷體情癥景中接從表淋格關(guān)罷系式科、圖竊像中在獲取驅(qū)信息聾找出春自變矩量、傳因變式量及跨其相翼互之左間的豐關(guān)系殿。難槐點(diǎn)是敲通過誼觀察芬和思像考能辜用自無己的此語言悶表達(dá)躬，變意量之悲間的橡關(guān)系決以及郊正確越把對(duì)乞變量銜之間號(hào)關(guān)系盞進(jìn)行百分析煙和對(duì)裙變化傻趨勢(shì)隸進(jìn)行險(xiǎn)預(yù)測(cè)誠(chéng)。咱《生奴活中肌的軸三對(duì)稱助》：駝實(shí)際暢上是附軸對(duì)乞稱圖跪形的旺認(rèn)識(shí)藥和討鴉論，衫并通撥過軸士對(duì)稱煩圖形到來探源索軸驅(qū)對(duì)稱針圖形訂的性鋼質(zhì)。裝軸對(duì)躺稱可丈以看籌成反汗射變微換，藏也是膏一種兄幾何足變換阿。事忠實(shí)上爬，平壁移和妥旋轉(zhuǎn)倆可以速經(jīng)過混兩次溉反射奔變換課得到豈，因儉此它徹更基效本。演重點(diǎn)謎是研捉究軸粗對(duì)稱罷及軸厘對(duì)稱曉的基窗本性適質(zhì)。丟難點(diǎn)含是從粘具體開的現(xiàn)閃實(shí)情師境中虜抽象語出軸須對(duì)稱暴的過麻程。銹四、疤主要貢措施社：覺為勸提高字學(xué)科所教育樂質(zhì)量混，教愿師在得教學(xué)偶中要梯密切匹聯(lián)系酸生活壽，讓請(qǐng)學(xué)生逝學(xué)會(huì)夸靈活勸運(yùn)用憲所學(xué)往知識(shí)仔，重蝶視學(xué)捐生解憑題能潤(rùn)力的僵培養(yǎng)騎。重繭視培善養(yǎng)學(xué)株生的邀運(yùn)算計(jì)能力貓、思輩維能滋力、察空間烏想象糕以及倡運(yùn)用同數(shù)學(xué)職知識(shí)珍分析桂和解沈決簡(jiǎn)衣單實(shí)抱際問洋題能伯力。謊我擬宿以下礙主要索措施撿1、冊(cè)認(rèn)真大做好腹教學(xué)詠六認(rèn)妻真工距作。呼把教浙學(xué)六搏認(rèn)真草作為暫提高配成績(jī)被的主保要方切法，紐認(rèn)真耍研讀桂新課扇程標(biāo)啦準(zhǔn)，纏鉆研禁新教兵材，固根據(jù)雪新課睛程標(biāo)胸準(zhǔn)，畝擴(kuò)充畏教材屢內(nèi)容柔，認(rèn)罷真上納課，奇批改艦作業(yè)笨，認(rèn)鏈真輔冤導(dǎo)，捉認(rèn)真侮制作陸測(cè)試蜘試卷冶，也特讓學(xué)慣生學(xué)裂會(huì)認(rèn)承真學(xué)欄習(xí)?；?、美興趣顆是最榨好的猾老師覆。激寫發(fā)學(xué)筒生的您興趣絹，給共學(xué)生排介紹適數(shù)學(xué)買家，糟數(shù)學(xué)濕史，柴介紹弓相應(yīng)該的數(shù)虎學(xué)趣飾題，付給出院數(shù)學(xué)普課外位思考校題，奔激發(fā)番學(xué)生怎的興奏趣。鍬3、慚引導(dǎo)區(qū)學(xué)生疊積極歐參與緒知識(shí)虜?shù)臉?gòu)笨建，預(yù)營(yíng)造笨民主煤、和燕諧、者平等放、自乓主、暢探究暖、合綢作、席交流駐、分鳥享發(fā)郊現(xiàn)快俗樂的皮高效誰的學(xué)博習(xí)課臉堂，吉讓學(xué)績(jī)生體名會(huì)學(xué)腸習(xí)的茄快樂斑，享針受學(xué)皆習(xí)。距4、伸引導(dǎo)復(fù)學(xué)生茅積極怨歸納沿解題戀規(guī)律平，引芝導(dǎo)學(xué)址生一毒題多瞞解，葬多解于歸一眨，培惕養(yǎng)學(xué)另生透頸過現(xiàn)刷象看顏本質(zhì)超，提父高學(xué)修生舉怒一反奏三的掌能力豪，甘這是閉提高殺學(xué)生倉(cāng)素質(zhì)先的根宇本途綁徑之山一，宜培養(yǎng)投學(xué)生統(tǒng)的發(fā)柏散思境維，替讓學(xué)田生處嚴(yán)于一悅種思拌如泉掩涌的潤(rùn)狀態(tài)處。仁5、溫運(yùn)用符新課楊程標(biāo)棒準(zhǔn)的巾理念凳指導(dǎo)臨教學(xué)貴，積副極更缸新自踐己腦環(huán)海中并固有價(jià)的教插育理呀念，禁不同行的教搖育理頑念將蓬帶來蓬不同論的教捏育效賞果。蠅6、患培養(yǎng)吐學(xué)生晉良好競(jìng)的學(xué)肅習(xí)習(xí)柿慣，懲教育五就是昨培養(yǎng)構(gòu)習(xí)慣丸，有雪助于現(xiàn)學(xué)生木穩(wěn)步塘提高答學(xué)習(xí)酸成績(jī)游，發(fā)績(jī)展學(xué)騾生的文非智被力因略素，暮彌補(bǔ)渴智力借上的羊不足卻。帶濫動(dòng)班杜級(jí)學(xué)享生學(xué)器習(xí)數(shù)槍學(xué)，勵(lì)同時(shí)以發(fā)展主這一序部分閣學(xué)生經(jīng)的特禮長(zhǎng)。冊(cè)7機(jī)、開踏展分統(tǒng)層教茅學(xué)，許布置盡作業(yè)斜設(shè)置法A、盟B、逮C三心類分篇層布準(zhǔn)置分嗽別適中合于里差、牽中、唉好三緊類學(xué)轟生，樂課堂葵上的欠提問送照顧礙好好旬、中招、差汪三類吼學(xué)生喊，使每他們炊都等喪到發(fā)疏展。糕8西、進(jìn)絡(luò)行個(gè)強(qiáng)別輔蠟導(dǎo)泉，優(yōu)壟生提依升能運(yùn)力，虧扎實(shí)通打牢滔基礎(chǔ)孕知識(shí)手，對(duì)禽差生奶，一斜些關(guān)園鍵知陜識(shí)，稀輔導(dǎo)蟲差生逆過關(guān)辮，為蓋差生峰以后女的發(fā)賓展鋪織平道詳路。踢9午、培嚼養(yǎng)學(xué)廟生學(xué)歡習(xí)數(shù)給學(xué)的卡良好母習(xí)慣置。這尚些習(xí)森慣包旦括錘①民認(rèn)真養(yǎng)做作稀業(yè)的尿習(xí)慣紐包括就作業(yè)婚前清蔬理好自桌面良，作肌業(yè)后主認(rèn)真絨檢查市；扔②徑預(yù)習(xí)低的習(xí)被慣；甩③燙認(rèn)真汗看批欲改后套的作直業(yè)并緞及時(shí)秩更正誤的習(xí)攤慣；慶④婚認(rèn)真令做好件課前叨準(zhǔn)備反的習(xí)催慣；芝⑤辛在書容上作孝精要朱筆記使的習(xí)敵慣；掩⑥胸妥善苦保管曠書籍牌資料必和學(xué)腐習(xí)用補(bǔ)品的疼習(xí)慣挪；翠⑦似認(rèn)真算閱讀魔數(shù)學(xué)涉教材斥的習(xí)箭慣澆。鬧五、眉教學(xué)丑進(jìn)度移計(jì)劃陜：辮評(píng)講鞠期末峽試卷惠：2辦課時(shí)溪。偶第一犯章整芬式的較運(yùn)算喝。扔內(nèi)容音及課退時(shí)計(jì)遲劃：紐1驢．整挨式，阿1稱課時(shí)各2眼．整國(guó)式的恨加減鞭，住1斧課時(shí)墻3漠．同續(xù)底數(shù)博冪的反乘法差，進(jìn)2秀課時(shí)膨4遙．冪灶的乘險(xiǎn)方與掌積的令乘方劑，拉2面課時(shí)列5托．同棗底數(shù)潮冪的昨除法隔，濱2遍課時(shí)樸6呀．整扔式的疾乘法刃，還2漁課時(shí)蕉7方．平匙方差腫公式語，答3冷課時(shí)咳8障．完沉全平喚方公造式，煙2惱課時(shí)故9副．整亡式的例除法犯，頸2庭課時(shí)嫁單元券測(cè)試礙與講泛評(píng)，票4課勤時(shí)府第二狂章平錯(cuò)行線聞與相專交線磨內(nèi)容筒及課妥時(shí)計(jì)且劃：陣1羅．余腿角與鍛補(bǔ)角污，煤2乞課時(shí)徹2需．探蝦索直花線平浩行的抄條件六，購(gòu)1賴課時(shí)姿3私．平臺(tái)行線錄的特娛征，說2憶課時(shí)扶4弄．用述尺規(guī)博作線衛(wèi)段和穩(wěn)角，曲2課改時(shí)儀鏈?zhǔn)蹎螊D元測(cè)慣試與恨講評(píng)冤，4疾課時(shí)污第三筑章生顆活中渣的數(shù)宴據(jù)靠?jī)?nèi)容爪及課遇時(shí)計(jì)釘劃：迫1慘．認(rèn)楚識(shí)百備萬分殊之一潔，事1小課時(shí)裕2伍．近類似數(shù)妹和有歐效數(shù)摩字，敬2稠課時(shí)顏3旦．世售界新腳生兒探圖，戴2熱課時(shí)啄單元枝測(cè)試閑與講績(jī)?cè)u(píng)，桐4課獸時(shí)機(jī)第四腿章概圣率感內(nèi)容英及課毯時(shí)計(jì)顛劃：改1釋．游于戲公桑平嗎凍，介2球課時(shí)氧2劈．摸綠到紅忍球的楊概率混，慨1紗課時(shí)狼3久．停確留在側(cè)黑磚管上的殲概率攏，永1肝課時(shí)鼠回顧堤與思談考，定1恭課時(shí)伙單元究測(cè)試尋與講值評(píng)，侄4課憤時(shí)勺第五啄章三澆角形涌?jī)?nèi)容葛及課煤時(shí)計(jì)領(lǐng)劃：章1捎．認(rèn)鏡識(shí)三類角形愧，4粱課時(shí)沫2起．圖浮形的習(xí)全等健，1劍課時(shí)株3．外全等閱三角日形，腥1課牲時(shí)鍋4．削探索奴三角債形全侍等的士條件錄，濁3課年時(shí)事5．礎(chǔ)作三務(wù)角形絕，1業(yè)課時(shí)遮6．屬利用恩三角穴形全朵等測(cè)簽距離符，1嶼課時(shí)角7．蜓探索雁三角分形全悠等的傍條件近，1位課時(shí)混回顧師與思截考，幻2課順時(shí)槐單元碧測(cè)試輕與講溪評(píng)，束4課曠時(shí)酸第六隊(duì)章變姓量之膊間的包關(guān)系與內(nèi)容斯及課利時(shí)蘆計(jì)劃刊：乒1鄰．小投車下著滑的重時(shí)間恰，1想課時(shí)蓮2派．變誼化中拘的三振角形浩，1羊課時(shí)咽3譽(yù)．溫致度的甚變化湯，1俗課時(shí)寸4漸．速蓋度的導(dǎo)變化瞇，1擦課時(shí)集回顧浮與思漠考，紀(jì)1課滑時(shí)房單元閣測(cè)試漿與講坐評(píng)，五4課測(cè)時(shí)敏第七歸章生默活中姜的軸炒對(duì)稱艱內(nèi)容惱及課畫時(shí)計(jì)篩劃：留1秘．軸館對(duì)稱結(jié)現(xiàn)象緞，1店課時(shí)攻2顫．簡(jiǎn)禍單的礦軸對(duì)休稱圖鄉(xiāng)形，啟2課些時(shí)余3閱．探暫索軸慘對(duì)稱籍的性灶質(zhì)，櫻1課經(jīng)時(shí)坐4卷．利鼻用軸可對(duì)稱兇設(shè)計(jì)喜圖形鏡，1縮課時(shí)拳5藏．鏡鈴子改武變了婦什么搬，1腥課時(shí)男6館．鑲充邊與米剪紙什，1會(huì)課時(shí)紗回顧泊與思窄考，衣1課貴時(shí)惜單元逗測(cè)試箏與講終評(píng)，芒4課室時(shí)朽最后棚復(fù)習(xí)絡(luò)六撈、今稿后教檔學(xué)的塞建議縣深入垂學(xué)習(xí)亞課程豈理論汁，認(rèn)抗真鉆論研課遭標(biāo)和債教材午，努遺力實(shí)膊現(xiàn)教填學(xué)方廚式和玻學(xué)習(xí)訊方式睡的根邁本性開轉(zhuǎn)變勤。要現(xiàn)通過循學(xué)習(xí)他強(qiáng)化輔課程脫意識(shí)禮，進(jìn)萄一步運(yùn)掌握重新課割程的隨理念躬、性盼質(zhì)、巡特點(diǎn)書以及申相應(yīng)雖的教炸學(xué)方草式和余教學(xué)滅技能滑，從飯傳統(tǒng)腫的接繩受式疾學(xué)習(xí)訓(xùn)轉(zhuǎn)向晶具有鴉現(xiàn)代叉特征境的自鉛主學(xué)頑習(xí)、蝶探究矛學(xué)習(xí)妖和合某作學(xué)鉆習(xí)；捧從演姻繹式鋼教學(xué)希轉(zhuǎn)向寄歸納腿式教刷學(xué)。棍重視達(dá)基礎(chǔ)陣知識(shí)喜的掌裂握和網(wǎng)基本貝技能誕的訓(xùn)引練。的對(duì)基體礎(chǔ)知慰識(shí)的席教學(xué)揭，不銳應(yīng)僅再僅教弟數(shù)學(xué)弟結(jié)論旨，而吧應(yīng)精掏心設(shè)搞計(jì)教勻?qū)W過漏程,座把探增索的伍過程踩還給駕學(xué)生隔，讓鉛學(xué)生虧通過堡自主田活動(dòng)壞，意竿義建仍構(gòu)，莊進(jìn)而允到達(dá)衡對(duì)知兄識(shí)的閣真正俗理解破，并面注意惑揭示勤知識(shí)天與知全識(shí)之謙間的召內(nèi)在路聯(lián)系振，歸鐘納、莖提煉壤和總逢結(jié)蘊(yùn)來含在撞知識(shí)緣內(nèi)的再數(shù)學(xué)寺思想翠方法柔，幫潛助學(xué)船生形敢成合秋理的紫認(rèn)知默結(jié)構(gòu)器。對(duì)放基本華技能清的訓(xùn)望練，習(xí)應(yīng)摸通過堆創(chuàng)設(shè)交新的橋情景跑，讓沈?qū)W生舊在變使化的沫情景恐中去鴿運(yùn)用損，在熱理解大的基嘗礎(chǔ)上女去訓(xùn)熱練，殼而不售能變臘成大突量的腎、機(jī)迎械的畜、重佳復(fù)的漲操練紙，重曠復(fù)并折不引庭起理胡解，啟反而予加重撇學(xué)習(xí)于負(fù)擔(dān)匯，降每低學(xué)養(yǎng)習(xí)效石率，瑞引起騾學(xué)生賤的厭撇惡。贊重視蘭能力資的培傅養(yǎng)，噴不但央要加鋪強(qiáng)運(yùn)呢算能生力、萬思維禿能力吃、空蔬間想冰象力褲以及違分析槽問題恒和解贈(zèng)決問乏題能綱力的綱培養(yǎng)宮，而糖且還敬要注婚意分胸析處貓理信砍息能柏力、繁探究當(dāng)發(fā)現(xiàn)悟能力偶，數(shù)始學(xué)語憑言能夜力、億數(shù)學(xué)廳運(yùn)用偷能力渾，閱禾讀理陽(yáng)解能鄙力以隆及反如思調(diào)別控能炎力的鹽培養(yǎng)拿和訓(xùn)植練。忘對(duì)運(yùn)驚算能鵲力的沈培養(yǎng)淺，既貴要鼓水勵(lì)算然法的番多樣黑化，棗鼓勵(lì)薦筆算灶、口蛾算、之估算頃。對(duì)羽空間晉想象憐力的游培養(yǎng)癢，要御從多腳方面群、多緊角度移展開習(xí)思考衛(wèi)與訓(xùn)罷練，惡循序紹漸進(jìn)左，逐聚步