版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第3節(jié)用分解反應制取氧氣一、催化劑1、定義:
能改變其它物質(zhì)的反應速度,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有改變的物質(zhì)。如二氧化錳,豬肝等2、特點:一變二不變二、氧氣的實驗室制法1、原料:雙氧水和二氧化錳2、原理:
2H2O2====2H2O+O2↑MnO23、制取裝置:發(fā)生裝置分液漏斗導管錐形瓶雙孔橡膠塞水槽集氣瓶導管排水(集氣)法收集裝置實驗裝置圖排水法向上排空氣法向下排空氣法不易溶于水的氣體密度比空氣大的氣體密度比空氣小的氣體4、收集方法注意點:a、加藥品之前,必須檢查裝置的氣密性b、若用長頸漏斗,則下端管口必須伸入液面以下c、錐形瓶中的導管只需伸出橡皮塞少許d、等到導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時,才可以收集e、看到有大氣泡從瓶口冒出時,在水下將導管移出集氣瓶,蓋好集氣瓶,移出水槽,正放在桌面上。
實驗室還可以用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混和加熱來制取氧氣
2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑Δ2KClO3=====2KCl+3O2↑ΔMnO2原理:制取裝置:步驟:檢、裝、夾、點、收、移、熄檢:檢驗裝置的氣密性裝:往試管里裝藥品夾:把試管夾在鐵架臺上點:點燃酒精燈,給藥品加熱收:用排水法收集氧氣移:從水槽中移出導管熄:熄滅酒精燈ABCDE下列哪些裝置可以用作實驗室制氧氣的發(fā)生裝置?哪些可以作為氧氣的收集裝置?思考:下面的裝置可以用來收集氣體嗎?ab1、當氣體從a導管通入時,可以收集密度比空氣大的氣體2、當氣體從b導管通入時,可以收集密度比空氣小的氣體3、當瓶內(nèi)裝滿水時,氣體從b導管通入,可以收集難溶于水的氣體。三、氧氣的工業(yè)制法:原料:空氣方法:分離液態(tài)空氣空氣加壓降溫氮氣液氧蒸發(fā)液
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藝術(shù)在生活中的應用模板
- 福建省泉州市德化縣德化第二中學2024-2025學年高二上學期10月月考英語試題
- 【中職專用】備戰(zhàn)中職高考數(shù)學沖刺模擬卷四答案(山東適用)
- 常州重涂雕塑施工方案
- 常州小學課程設(shè)計
- 常減壓裝置課程設(shè)計
- 機器學習人工智能原理與應用
- 帶刺鐵絲網(wǎng)施工方案
- 布面油畫人物課程設(shè)計
- 復發(fā)性小細胞肺癌治療進展
- 外研版五年級英語上冊-Module7-Unit-1-He-cant-see-公開課課件
- 疾控中心實驗室內(nèi)審檢查表
- 監(jiān)理單位法定代表人及項目負責人安全生產(chǎn)承諾書
- 銀行職工代表大會提案100例范文五篇
- 辦公樓裝修施工管理組織機構(gòu)
- ArcGIS數(shù)據(jù)脫密處理的技術(shù)
- 從倫敦鎳期貨事件看中外交易所風險防控差異
- 一年級下冊語文課件-經(jīng)典誦讀-小豬唏哩呼嚕 (共20張PPT)部編版
- 四年級上冊美術(shù)課件-第15課 瓶瓶罐罐 丨贛美版 (16張PPT)
- 數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)方案
- 設(shè)計文件簽收表(一)
評論
0/150
提交評論