數(shù)學(xué)歸納法 省賽獲獎_第1頁
數(shù)學(xué)歸納法 省賽獲獎_第2頁
數(shù)學(xué)歸納法 省賽獲獎_第3頁
數(shù)學(xué)歸納法 省賽獲獎_第4頁
數(shù)學(xué)歸納法 省賽獲獎_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

考試要求1.了解數(shù)學(xué)歸納法的原理;2.能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題.第5節(jié)數(shù)學(xué)歸納法(選用)知

理1.數(shù)學(xué)歸納法證明一個與正整數(shù)n有關(guān)的命題,可按下列步驟進行:(1)(歸納奠基)證明當(dāng)n取_____________________時命題成立;(2)(歸納遞推)假設(shè)n=k(k≥n0,k∈N*)時命題成立,證明當(dāng)__________時命題也成立.只要完成這兩個步驟,就可以斷定命題對從n0開始的所有正整數(shù)n都成立.第一個值n0(n0∈N*)n=k+12.數(shù)學(xué)歸納法的框圖表示[常用結(jié)論與易錯提醒]1.數(shù)學(xué)歸納法證題時初始值n0不一定是1.2.推證n=k+1時一定要用上n=k時的假設(shè),否則不是數(shù)學(xué)歸納法.基

礎(chǔ)

測1.思考辨析(在括號內(nèi)打“√”或“×”)(1)用數(shù)學(xué)歸納法證明等式“1+2+22+…+2n+2=2n+3-1”,驗證n=1時,左邊式子應(yīng)為1+2+22+23.(

)(2)所有與正整數(shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)命題都必須用數(shù)學(xué)歸納法證明.(

)(3)用數(shù)學(xué)歸納法證明問題時,歸納假設(shè)可以不用.(

)(4)不論是等式還是不等式,用數(shù)學(xué)歸納法證明時,由n=k到n=k+1時,項數(shù)都增加了一項.(

)解析對于(2),有些命題也可以直接證明;對于(3),數(shù)學(xué)歸納法必須用歸納假設(shè);對于(4),由n=k到n=k+1,有可能增加不止一項.答案

(1)√

(2)×

(3)×

(4)×解析三角形是邊數(shù)最少的凸多邊形,故第一步應(yīng)檢驗n=3.答案

C答案

D5.用數(shù)學(xué)歸納法證明“當(dāng)n為正奇數(shù)時,xn+yn能被x+y整除”,當(dāng)?shù)诙郊僭O(shè)n=2k-1(k∈N*)命題為真時,進而需證n=________時,命題亦真.

解析由于步長為2,所以2k-1后一個奇數(shù)應(yīng)為2k+1.

答案

2k+16.用數(shù)學(xué)歸納法證明“當(dāng)n為正偶數(shù)時,xn-yn能被x+y整除”第一步應(yīng)驗證n=________時,命題成立;第二步歸納假設(shè)成立應(yīng)寫成________.

解析因為n為正偶數(shù),故第一個值n=2,第二步假設(shè)n取第k個正偶數(shù)成立,即n=2k,故應(yīng)假設(shè)成x2k-y2k能被x+y整除.

答案

2

x2k-y2k能被x+y整除證明

(1)當(dāng)n=1時,左邊=右邊,所以等式成立.所以當(dāng)n=k+1時,等式也成立,由(1)(2)可知,對于一切n∈N*等式都成立.規(guī)律方法

(1)用數(shù)學(xué)歸納法證明等式問題,要“先看項”,弄清等式兩邊的構(gòu)成規(guī)律,等式兩邊各有多少項,初始值n0是多少.(2)由n=k時等式成立,推出n=k+1時等式成立,一要找出等式兩邊的變化(差異),明確變形目標(biāo);二要充分利用歸納假設(shè),進行合理變形,正確寫出證明過程,不利用歸納假設(shè)的證明,就不是數(shù)學(xué)歸納法.=cosx=等式左邊,等式成立.(2)假設(shè)當(dāng)n=k時等式成立,即cosx+cos2x+cos3x+…+coskx那么,當(dāng)n=k+1時,有cosx+cos2x+cos3x+…+coskx+cos(k+1)x這就是說,當(dāng)n=k+1時等式也成立.根據(jù)(1)和(2)可知,對任何n∈N*等式都成立.(2)下面用數(shù)學(xué)歸納法證明:當(dāng)n∈N*且n≥2時,Sn>n.②假設(shè)n=k,k≥2(k∈N*)時,Sk≥k成立,那么n=k+1時,因為Sk+1=Sk+ak+1,若ak+1≥1,則Sk+1=Sk+ak+1≥k+1.若0<ak+1<1,

因為0<ak+1<1,故Sk+1=Sk+ak+1>(k-1)+2=k+1.由①②可知,對一切n∈N*且n≥2時,Sn≥n成立.規(guī)律方法應(yīng)用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式應(yīng)注意的問題(1)當(dāng)遇到與正整數(shù)n有關(guān)的不等式證明時,應(yīng)用其他辦法不容易證,則可考慮應(yīng)用數(shù)學(xué)歸納法.(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式的關(guān)鍵是由n=k成立,推證n=k+1時也成立,證明時用上歸納假設(shè)后,可采用分析法、綜合法、求差(求商)比較法、放縮法、構(gòu)造函數(shù)法等證明方法.假設(shè)當(dāng)n=k時結(jié)論成立,則當(dāng)n=k+1時,綜上,an<an+1.所以an+1-2與an-2同號,(2)證明①由(1)知,當(dāng)n=1,2,3時,通項公式成立.②假設(shè)當(dāng)n=k(k≥3,k∈N*)時,通項公式成立,

即n=k+1時通項公式成立.規(guī)律方法

(1)利用數(shù)學(xué)歸納法可以探索與正整數(shù)n有關(guān)的未知問題、存在性問題,其基本模式是“歸納—猜想—證明”,即先由合情推理發(fā)現(xiàn)結(jié)論,然后經(jīng)邏輯推理論證結(jié)論的正確性.(2)“歸納—猜想—證明”的基本步驟是“試驗—歸納—猜想—證明”.高中階段與數(shù)列結(jié)合的問題是最常見的問題.解把n=1,2,3代入得方程組下面用數(shù)學(xué)歸納法證明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論