初一班主任班級工作總結(jié)10篇

第頁共頁初一班主任班級工作總結(jié)10篇初一班主任班級工作總結(jié)10篇初一班主任班級工作總結(jié)1本學期我擔任初一4班的班主任。管理好班級，用愛心培育學生，是我既艱巨又榮耀且義不容辭的職責。但是對于我這個初出茅廬的班主任，做起來確實不是一件容易的事。這項工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費力、費時，精心培養(yǎng)，耐心教誨，不斷創(chuàng)新，不斷堅持。1.培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風。一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。我班班干部的挑選，還著實費了我很多功夫，本學期自開學來，我有意識地通過對年級的各種活動中的表現(xiàn)進展觀察和分析^p，通過自薦、競選演講，學生投票等方法，最終開展并挑選了學XXXXXXXXXXX對等一些關心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織才能，有奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)，既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導，做好他們的后盾。當然我對班干部的要求也更加嚴格，要求他們以身作那么，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于進步了學生干部的工作才能，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風，本學期我們班屢次獲得衛(wèi)生流動紅旗、利益流動紅旗。2.重視知識學習，加強思想教育。思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松。作為班主任，我們擔負育人和教書的雙重任務，所以在教學過程中，我一直教育學生要“先做人再做事”，如今我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯進步，正氣向上的班風已經(jīng)形成！當然，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同其他任課老師親密配合，隨時和任課老師就留交換學生的學習情況，反映學生對教學的需求，共同研究解決的方法，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，抓班級的學習氣氛，進步班級整體的質(zhì)態(tài)。另外，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、生活等各方面，系統(tǒng)地進展深化細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內(nèi)的典范人物對他們進展各種深化的教育，幫助他們樹立正確的三觀，追求遠大的目的。當然，要想發(fā)現(xiàn)問題，更加得力的開展思想教育工作，我們就要和學生打成一片，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤，更要腿勤，下課時間要多往教室里跑，只有在離學生最近的地方，我們才能發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，及時正確引導他們的思想和行為。3.做好家校溝通，共同創(chuàng)設孩子成長環(huán)境。目前的教育是家庭、社會、學校三方面教育的有機結(jié)合，在家庭和學校直接對孩子施行教育影響的那么是老師和家長。很難比擬家庭教育和學校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與老師的親密配合，可以使學校教育事半功倍，卻是不爭的事實。首先，老師的工作需要依靠家長的配合，應該對家長進展必要的交流和指導，這樣才有助于學生朝良性方向開展，而同時，家長也正希望通過和老師交流去理解孩子承受教育的情況。我在和家長溝通時，開學時只要是依靠家訪，開學后主要是依靠家校通平臺，其次是打，也經(jīng)常請一些家長到學校辦公室進展交流。交流內(nèi)容一方面是最近學生在學校的表現(xiàn)情況，另一方面，也是想從家長那里，得到學生更多的信息，以便更充分的理解這些孩子。一段時間下來，不僅僅自己所需要的溝通，得到了滿足，在家長那里也得到了充分的肯定，以及更多的配合。我認為這樣積極的交流合作，有利于為孩子創(chuàng)設一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。4.關愛一切學生，尤其是特殊學生。關愛一切學生，關愛學生一切，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術。那些在思想、行為、學習等方面存在一定偏向的學生，往往被無視、被冷落。但作為教育者，我們要知道，學生錯過一個教育時機，也許就會錯過一輩子。只有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為老師應當對他們給予更多的教育引導和關愛，并抓住每一個教育時機對其進展教育和引導。特別是對處于青春期的學生〔尤其是男同學〕，他們逆反心理較強，做事情很少考慮后果，容易沖動。事情過后他們也會認識到自己的錯誤，但由于自尊心強，不肯輕易認錯。作為一個班主任，應該用適當?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄?，讓他們從教育中認識到自己的錯誤，體會到老師對他們的愛與關心。有時也要給他們一個臺階下，那么，他們就能真正地從錯誤中汲取教訓，從而可以安康成長。開學初我班還有一個學生因為爆發(fā)性心肌炎，送進醫(yī)院，其間心跳血壓一度為零，住院期間，我屢次去醫(yī)院探望，目前該名學生正休學在家。家長為了表示感謝，特別向我校送了一面錦旗。5.做好后進生的轉(zhuǎn)化工作?！昂筮M”包括思想上的后進和學習上的后進，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的根本功。首先把真誠的愛給予后進生。因為他們是孩子，所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。6.注重平安教育。平安工作是班主任工作不可缺少的一局部，在日常教育工作中，我堅持做到天天講，嚴防平安事故的發(fā)生。入學以來，我班沒有發(fā)生任何平安事故。在今后的工作中，還有許多做法值得我們?nèi)ビ懻摵蛯W習，特別是在轉(zhuǎn)化后進生，營造班級積極向上的"學習氣氛方面。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，熱愛學生，關心學生，尊重學生，正確教育引導學生。不斷進步自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺階，獲得更加豐碩的成果。初一班主任班級工作總結(jié)2時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已和這群毛蛋蛋孩子相處一年了?；叵肫疬@一年的班主任工作累過怨過，但最多的還是發(fā)自內(nèi)心的驚喜和欣慰。雖然已經(jīng)有幾年的教學經(jīng)歷了，但我始終還是堅信每一個孩子都有每一個孩子的特點每一屆孩子都有每一屆孩子的特點，然而，作為老師能經(jīng)歷這么多孩子的成長階段是一種幸福。在這一年工作中我獲得的成績：1、建立了一個實力過硬的班級領導班子，以班長李侯樂、副班長許海圣、蔣昕怡為核心，涉及各科課代表、文體委員、勞動委員，包括小組長，抓學習的抓學習、抓衛(wèi)生的抓衛(wèi)生、抓紀律的抓紀律、抓作業(yè)的抓作業(yè)。他們個個對工作認真、對學習負責，得到了許多老師的肯定和表揚。2、班里孩子形成了一定的行為標準。像遲到、早退這類情況完全沒有；衛(wèi)生一日三掃三倒孩子做得也比擬到位；作業(yè)收繳情況較好，有個別寫的差或晚交的〔一般都會控制在三個以內(nèi)〕但沒有不交的；班規(guī)明確班級嚴明，以理服人，一視同仁。3、班里學習氣氛濃重。從早上7:00開場到晚上自習完畢21:45，從讀書到上課再到作業(yè)大局部孩子都能做到認真對待。班里幾乎無一例與代課老師頂撞或態(tài)度非常不端正的學生，對待學習我們一直堅持：〔1〕可以學不好但不允許不動彈、不進??；〔2〕各個擊破，從自己最擅長的科目開場，一次要比一次多及格幾門；〔3〕可以學得不好，但做人要過關，不得頂撞老師及家長。每次考試前都能看到孩子認真背記知識點的樣子。4、班級關系融洽，無論是同學之間還是師生之間，孩子根本上都能做到互相包容，互相理解?？赡墚敃r很劇烈，但最終在溝通下，孩子還是比擬講道理的。這一年工作中的缺乏：1、可能是因為忙，也是因為會打攪老師上課，所以上學期對課堂的監(jiān)管有些許缺乏，致使個別孩子上課習慣不好，比方愛接話、跑神、做小動作，嚴重影響了課堂效果。2、孩子課間打鬧這塊還是監(jiān)管不力，也沒有引導孩子形成良好的課間習慣，孩子不會利用零碎的時間來學習，玩心太大，還總是抱怨作業(yè)多。3、學期初對孩子太過嚴苛，初心是想讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，被家長誤解。一度激化了自己與個別家長之間的矛盾，自己也吃了很大的虧。工作中的改良措施：1、利用沒課時間加強課堂的監(jiān)管，及時的深化老師、學生理解情況，及時地與相關學生及其家長溝通，加強課堂管理，進步課堂效率。2、利用課余時間引導愛學習的學生利用零碎時間學習，既減輕了復習的工作量還減少了下課打鬧現(xiàn)象；設置了圖書角，交替的讓學生代不同的書籍到學校幾周一換，一局部孩子就會選擇看感興趣的書籍，效果不錯。3、提升自己的人格魅力，學著用幽默的語言引導教育學生，站在家長的立場上來分析^p孩子的錯誤。逐步練就了比擬超凡的耐力，即使家長難說話，也學會了不斷地忍讓，用實際行動讓他意識到，我們是為了他孩子好。利用好每一次家長會，盡最大的可能和家長形成合力，讓他們支持并配合我們的工作。教育學生是個慢功夫，也是個不斷變化的過程，學生總會出各種各樣不同的狀況，有的甚至我自己想都沒有想過。如何智慧的去處理好這些事情，讓孩子心服口服，讓家長理解、贊同并支持我們，是我一直在探究的過程。教無定法，我想只要每一個狀況我們都能以家長之心，沉著客觀的智慧靈敏的去討論，一定會處理的更好，也會讓更多的孩子受益。在教育這條道路上對每一個孩子我們都要以初學者的心態(tài)去討論，去思索，也許會有更大的成長。初一班主任班級工作總結(jié)3本學期，我擔任七年級〔12〕班的班主任工作。身為七年級班主任的我，每天面對的是一群活潑淘氣的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人?，F(xiàn)對本人這學期的班級工作總結(jié)如下：1.深化理解學生，搞活課堂教學。本學期的班主任工作，為了能很快地理解學生，我深化班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課老師及家長，理解學生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文老師，利用學科的特點，在教書的同時，浸透思想教育，學生做人，養(yǎng)成良好的習慣。2.學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)歷，抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)歷，積極進展理論，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學初，通過沖組建了新的班干部集體，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。3.言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。如今的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指讓學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。增強學生的勞動意識，通過衛(wèi)生委員責任制，加強催促值日生的值日工作，保持教室的清潔。4.重視對后進生的教育工作。針對每一個學生的根底和特點，進展正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的開展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一局部男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習方案，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式進步他們的學習成績。5.注重對班主任工作的研究。經(jīng)常向有經(jīng)歷的班主任學習和向書本學習。本學期己經(jīng)學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)歷的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)歷，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。6.不斷更新教育觀念，努力進步自己的業(yè)務程度。國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身開展負責。重視學生的自我鍛煉和個性開展，使全體學生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的開展。只有過硬的業(yè)務才能，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，理解國內(nèi)外的教育動態(tài)，努力進步自己的業(yè)務程度，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些缺乏之處，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。初一班主任班級工作總結(jié)4在學校領導的關心和幫助下，根據(jù)學校的工作方案和德育工作目的，本人聯(lián)絡班級的實際情況，主要做了以下工作：1.注重培養(yǎng)學生的品行，形成良好的班風，引導學生積極向上。本學期，是中學階段的第一學期。我利用班會課等多種形式，從培養(yǎng)學生品行入手，宣貫學校的規(guī)章制度，從一開場就嚴格要求，標準學生的行為，把教書與育人有機地結(jié)合在一起。本班的局部學生雖然有較強的上進心，但競爭意識不強。我非常注意引導這局部學生積極向上，并以他們來促進全班同學。通過樹立好的典型，鼓勵落后的學生，形成了良好的班風和學風，全班同學的自覺性逐步增強。2.采用多種行之有效的方法，引進競爭機制，調(diào)動大家學習的積極性。本學期對于初一學生是非常重要的，氣可鼓不可泄。第一，我經(jīng)常通過黑板報、班會課等途徑，宣傳優(yōu)秀學生的學習方法，鼓勵大家向他們學習，向他們挑戰(zhàn)。第二，教育學生既要勤奮，又要講究學習方法，對于學習的每一個環(huán)節(jié)都不能放松。第三，在班里組織各學科知識競賽，既增強了學生的競爭意識，又培養(yǎng)了大家的團隊協(xié)作精神，效果比擬顯著。通過大家的共同努力，班級的學習成績無論是縱向還是橫向都有了進步，并涌現(xiàn)了不少學習尖子。3.抓好學生的行為標準，促進班風建立。我非常重視抓好出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作，借此來培養(yǎng)學生的行為標準。對于違紀的學生，我總是耐心細致地做好思想工作，一抓到底。對于違背午休紀律達三次的學生，我除了教育他們外，還給予他們停頓在校午休的資格，直至好轉(zhuǎn)為止。本學期，通過嚴格的管理，我任教的初一〔1〕班屢次榮獲文明班級獎，獲得了本學期學校頒發(fā)的流動紅旗獎2次，班級的集體榮譽感大大增強了。4.抓好專項訓練工作。本班是音樂特色班，大局部學生都參加了合唱團、管樂隊、弦樂隊的訓練。由于初一的學習任務不算重，我鼓勵大家積極參加專項訓練，通過訓練培養(yǎng)學生的綜合素