課創(chuàng)新方案生成

第二節(jié)創(chuàng)新方案生成

創(chuàng)新是建立在已有的知識、經(jīng)驗、技術(shù)等基礎(chǔ)上的，創(chuàng)新者不但要利用自己已有的知識和材料，還要搜集有利于問題解決的各種資料和材料，分析、比較、綜合，然后生成幾種可以解決問題的方案，作出選擇，為創(chuàng)新方案的具體實施做好準備。一、明確創(chuàng)新課題的目標

面對眾多的課題，要進行篩選，從中選擇一項到兩項符合發(fā)明要求并適合于自己的知識、技術(shù)、能力條件的創(chuàng)新課題。選定創(chuàng)新課題后，首先要明確課題需要解決的關(guān)鍵問題，而不能停留在問題的表面現(xiàn)象上。二、搜集有關(guān)資料

選定創(chuàng)新課題后，要對研究對象展開調(diào)查研究，要多方、有針對性地搜集有關(guān)的資料，如與你發(fā)明課題相關(guān)的產(chǎn)品、理論知識、最新研究動態(tài)，等等。搜集的內(nèi)容可以涉及到以下幾個方面：1．國內(nèi)、外公開的新技術(shù)、新發(fā)明的公布與資料，國內(nèi)外專利索引，各種新發(fā)明、新產(chǎn)品說明書；2．全國各省、市、自治區(qū)舉辦的發(fā)明展覽會、青少年科技創(chuàng)造發(fā)明比賽項目的有關(guān)資料、報道；3．市場需求和人們的消費情況以及人們對一些日用品的使用意見；4．青少年創(chuàng)新的案例，創(chuàng)造發(fā)明的新方法等。搜集資料的方式，除了學(xué)好課內(nèi)知識以外，還可以通過以下方式進行：1．閱讀課外書籍、報刊和專利文獻資料；2．參觀科技展覽會、展銷會；3．市場調(diào)查和考察；4．經(jīng)常聽看廣播、電影、電視等；5．積極參加各種類型科技講座、科普報告會和信息發(fā)布會等。三、整理分析資料

搜集大量的相關(guān)資料后，要對你所獲得的各種資料進行加工整理、分類分組，了解研究對象的性能、所處環(huán)境、優(yōu)缺點、社會的需求狀況等，探索如何充分利用他人同類研究，進行創(chuàng)新。四、生成創(chuàng)新方案

主要分三個步驟：第一步，將創(chuàng)新課題目標分解成一些小目標，如有必要還可以將小目標再分解成為一些小問題。第二步，為實施每個小目標或所要解決的每一個小問題尋找可行的途徑和辦法。第三步，把可行的途徑和辦法進行組合、構(gòu)思，生成具有創(chuàng)造性的解決問題的設(shè)想或?qū)嵤┓桨?。五、選擇創(chuàng)新方案

當(dāng)你生成多個創(chuàng)新方案時，你應(yīng)選擇一個最佳或最合適的方案去實施。選擇方案的方法是多種多樣的，一般人們會采用以下兩種方法去選擇：借助直覺選擇或依據(jù)標準選擇。1．借助直覺選擇人的直覺并非是無理性或者不實際的，相反，它正是潛意識心理思考的結(jié)果。使用直覺有些時候是一種較為實用的選擇方法，但是如果時間允許，最好在使用直覺判斷后，對判斷進行驗證，以保直覺判斷的準確性。單單依靠直覺來判斷，終究是不可靠的。2．依據(jù)標準選擇【案例4.8】珍妮佛購買打印機珍妮佛采用的選擇的方法，是將我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降哪：龁栴}，轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化的決策問題。這樣，猶豫不決的選擇就變成了清晰的算數(shù)計算過程。實踐證明，按照標準來確定一個方案是最有效方法之一。六、創(chuàng)新練習(xí)創(chuàng)新方案生成