師范生頂崗實習計劃

師范生頂崗實習方案師范生頂崗實習方案

2022年9月2號我和另外兩個同學一起踏進了向明中學，我們首先是見了實習指導教師勵穎教師，然后勵教師帶我們?nèi)ヒ娊虒е魅?，登記完信息后，我們就一起去了勵教師的辦公室，在那里勵教師向我們介紹了該校今年學生等級考試的情況，該校拿了上海市第一名的好成績。聽到該消息后我們是非常的快樂，雖然我們才剛剛踏進這所學校，但是這意味著我們?nèi)チ艘凰懿诲e的學校，我們的實習指導教師是非常的出色，她具有自己的一套教學風格。然后勵教師問了下我們學校對我們提出的實習要求，然后她根據(jù)我們學校的實習要求和自己的教學方案，對我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去，去了聽課、備課、寫教案、還有就是協(xié)助她完成moodle里面的題庫設(shè)計和編號，勵教師讓我們考慮當今課堂教師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用moodle。

勵教師對于我們的教學要求就是兩本教材和moodle平臺的使用，兩本教材分別是：?高中信息科技?(統(tǒng)一模塊)和?算法與程序設(shè)計?(選學模塊)。勵教師的教學方案是一個星期兩個教案，正式開學后的第一次課是對學生的初態(tài)測試，即是學生的摸底考試，來理解下學生的信息技術(shù)程度。她對我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然后自己備課、協(xié)助她完成moodle平臺里的題庫設(shè)計和編號，10月份開始走上講臺上課。平時沒有課的時候讓我們在辦公室備課、寫教案、學習moodle。勵教師給我們安排了一件非常好的辦公室，給我們每個人都裝備了一個新的一體機，供我們?nèi)齻€辦公和查找資料使用，我們?nèi)齻€都非?？鞓?。勵教師還帶我們參觀了該校的機房和實驗室，那里有iphone一體機實驗室，還有機器人實驗室，即將有ipad2實驗室，看的我們?nèi)齻€那是一個羨慕，該?，F(xiàn)有的設(shè)施遠遠超過了我的本科院校。在這里，要特別感謝勵教師對我們的關(guān)心和照顧!

我的實習方案如下：

首先，協(xié)助勵教師完本錢學期的教學方案、努力做好自己的本職工作。至少要完成5個教案、10次聽課記錄。但是我們?nèi)齻€都想聽聽其他課程教師的授課，所以我們當時問了勵教師，勵教師也同意我們的想法，她會給我們安排時間、事先和其他課程教師溝通好，讓我們?nèi)ヂ犝n的。

其次，因為個人具有當教師的意愿，所以我想鍛煉的是自己敢于走上講臺，站在講臺上課不害怕、不緊張。這個是我最想鍛煉的，也是最想從教師和同學那邊學到的。

再次，因為自己的論文主題和該門課程相關(guān)，所以想在實習期間在該學校完成自己論文中的一些任務，搜集一些論文中需要的數(shù)據(jù)。還有一點是導師希望我的論文中能運用一些moodle的東西，剛好勵教師的教學特色就是運用moodle平臺來進展授課和學生學習，希

望在實習的這段時間，可以跟著勵教師學習更多的關(guān)于moodle平臺的使用，爭取把這個平臺學的精通一些。

最后，當然是希望實習期間和教師、同學、同事相處的比擬愉快，和同學們的關(guān)系可以融洽，爭取做一名合格的實習教師!

第二篇：對于一個師范生來說，教育實習是必不可少的一局部，是理論和理論相結(jié)合那么的貫徹和表達，也是進一步進步講課才能，鍛煉自己的大好時機。為了使自己實在做好實習工作，特制定方案如下：

一、教育實習的目的

(一)通過實習，使自己對教學工作有一個整體的理解，把自己的專業(yè)課與教學嚴密聯(lián)接起來

(二)熟讀新課標，通過自己的學習與教師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。

(三)認真虛心的向各位教師學習，培養(yǎng)自己在教學課堂中應理解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

(四)在實習的過程中，逐漸培養(yǎng)自己的獨立工作才能，社會交際才能，一個教育事業(yè)者應有的責任感和使命感。

二、教育實習的內(nèi)容

(一)認真聽指導教師的課，并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。

在八周的實習中，我會完成十節(jié)課的聽課任務，并仔細做好記錄，在課下進展反思與總結(jié)，吸收指導教師的講課經(jīng)歷。

(二)備好每一節(jié)課，以說課為前提，虛心聽取承受指導教師的意見

講八節(jié)課，準備講一節(jié)課之前，我會事先備好課，經(jīng)指導教師審閱批準教案后，再向指導教師說課。通過教師的講評，我可以從中知道自己的優(yōu)點在哪里，怎么改良自己的缺乏。

(三)做好教育調(diào)查

根據(jù)我校教育處擬定的題目，結(jié)合教育實習的情況，開展一次專題調(diào)查活動，寫出不少于三千字的調(diào)查報告。

(四)自我反思，在反思中不斷提升自己的教學程度

堅持每兩周至少完成一篇實習日志，認真總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問題，汲取經(jīng)歷教訓，從而進步自己的教學程度

(五)做好教師安排的每一份任務

三、實習時間

從****-**-**至****-**-**止

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實習學校:

實習時間：30天

實習班級：初二(1)班

實習內(nèi)容：初二地理，實習班主任

實習目的：

1)通過教育實習，讓師范生受到一次全面深化的專業(yè)思想教育，增強其從事教育工作的責任感。

2)師范生穩(wěn)固和進步所學的專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學根本技能。

3)師范生熟悉中學的教育教學和管理，培養(yǎng)從事教育事業(yè)的獨立工作能。

4)通過教育實習，使師范生能進展調(diào)查研究考察，理解教育教學的改革趨勢

海子說：從明天起，做一個幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界。教育實習已經(jīng)過去一個星期了，我的感觸是：從明天起，做一個無悔的人民教師，教書、育人，獻身教育。這一個月，我深深地感受到從學生轉(zhuǎn)變成教師的喜悅，感受到從學生干部轉(zhuǎn)變?yōu)榘嘀魅蔚耐懽?，感受到從幼稚走向成熟。在實習學校有關(guān)指導和指導教師的悉心指導下，我時刻牢記"為人師表，嚴謹治學";的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，在理論中學，在學中理論，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會"紙上談教";的大學生到一個能在課堂上"講課自如";的準教師;從一個沒有經(jīng)歷的大學生到一個對平行班有一定處理才能的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從2個方面對我的實習進展總結(jié)

一、教學方面

1)聽課與備課

實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初二地理教材，認真聽指導教師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與教師討論，虛心請教，深化了

解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。這個階段里，我總共聽了8節(jié)課，備了7節(jié)新課，試講次數(shù)10次，評課次數(shù)5次。

2)上課

我的指導教師帶的是初二兩個平行班和一個實驗班，還當了初二(1)的班主任，帶了初二兩個班的地理課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比擬短，不過抱著對學生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度，我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導教師審批，在指導教師的修改和建議下再做修改，并且在上課前進展試講。我的每一節(jié)課指導教師和另外兩個實習的政治教師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，進步教學程度，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的進步，教師的贊賞和學生成績的進步是對我的教學程度充分的肯定

3)反思

在教學方面：1、缺乏耐心細心。2、還尚未完全擺脫舊的教學形式，教學方法不夠靈敏。課堂語言不夠生動，缺少吸引力。3、學生沒有形成良好的學習習慣，只是一種被動的學習場面。

二、班主任

做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任那么是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深化的體驗到這一點。學生素質(zhì)普遍較低，這個給管理教育帶來了宏大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室催促他們清掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，催促他們認真早讀。二是在上課時間進展巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習課，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊理解班級情況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶著學生參加學校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進展個別教育，學會寫班主任工作方案，學會怎樣開好主題班會，學會這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。但是我自己也反思了班主任的工作。以下是我的反思：

1、真正領(lǐng)會課改本質(zhì)精神，加強學習教育理論，專業(yè)知識以及與本學科相關(guān)的多學科知識，掌握現(xiàn)代化教育信息，使課堂語言做到生動、優(yōu)美，吸引學生的注意力。

2、培養(yǎng)學生良好學習習慣，有效指導學生學習方法，形成生動、活潑主動的學習場面。

3、多與家長溝通，理解學生的真實情況，一味地壓制是沒有作用的，正確引導、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成，在師生間架起互相信任的橋梁，力求做到知心知情，充分尊重學生，以溝通求信任，以溝通求交融，以溝通求理解。對學生不妨多一點耐心，多一些引導，多一份寬容，還給學生自尊，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道。

4、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班集體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境，多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學案例，虛心向有經(jīng)歷教師請教。積累一些豐富經(jīng)歷，結(jié)合實際情況，適當借鑒、引用。

實習期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)歷豐富了許多，教學技巧和班級管理