如何學(xué)好英語(yǔ)1000字

如何學(xué)好英語(yǔ)1000字篇一：高中英語(yǔ)作文建議信(如何學(xué)英語(yǔ))[1000字]

寫(xiě)作

假設(shè)你是李華，你剛收到了你的朋友王梅的電子郵件，她在郵件里向你詢(xún)問(wèn)在高中如何學(xué)好英語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)以下的內(nèi)容給她寫(xiě)封回信。

1.

2.

3.

4.

入總數(shù)；

2.

dearwangmei,

i

上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；詞匯是根底，每天早上花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間背誦單詞，朗讀課文；課外多與同學(xué)用英語(yǔ)交流，進(jìn)步聽(tīng)力和口語(yǔ)才能；每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。注意：1.詞數(shù)120—150詞左右，短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮，注意行文連接?！痬verygladtohavereceivedyoure-mail.

bestwishes!

yours,

lihua

dearwangmei,

i’mverygladtohavereceivedyoure-mail.nowi’mwritingtogiveyousomeadviceonhowtolearnenglishwellinhighschool.firstofall,youshouldlistentotheteachercarefullyandtakenotesinclasssothat眾所周知),vocabularyisofgreatimportance/essential.youshouldspendhalfanhourinthemorningrecitingwordsandreadingtextsaloud.what’smore,hiswayyoucanimproveyourlisteningandspokenenglish

quickly.lastbutnotleast,youshouldkeepingadiary,whichhelpsimproveyourwrittenenglishandhelpsyougoover/reviewthewordsandexpressionsthatyouhavelearnt.

ihopethesesuggestionswillbeofusetoyou.remember:wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成/themanwhohasmadeuphismindtowinwillneversay“impossible〞.一個(gè)決心要成功的人是從來(lái)不會(huì)說(shuō)“不可能的〞。

bestwishes!

yours,lihua

篇二：英語(yǔ)反思1000字

英語(yǔ)考后反思1000字我知道教師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好根底。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)那么是語(yǔ)法工程。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是進(jìn)步英語(yǔ)的好方法。對(duì)于各科教師，我希望教師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！

iknowthattheteacherhashighexpectationsforme,butididnottestwell.對(duì)于這點(diǎn)我感到非常抱歉。forthisiamverysorry.但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。butsincewemustcorrectmistakes,soiwouldliketopasstheexamafteracertainnumberofthingstolearn.

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。firstofalliwanttogetridofexamquestionscarefullyreadthebadhabit.有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。sometimesitendtolookattopicsinfrontofthebackissuesonsmoothlytowrite,buttheyarewrongalot.這也許也和答題技巧有關(guān)系。thismayalsohaverelationshipsandanswerskills.總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。inshort,throughsubsequentpractice,imustseriouslyexaminetheprocessofexamquestions,self-studyreadingproblems,thesubjectofsights,optimistic.時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。timeallowsmoretimetocheckafewtimes,anddefinitelynotlikethisunnecessaryrepeattheirmistakes.

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。secondly,iwouldliketostrengthenlanguage,math,english,threemainsubjectspasstheexam,ifinallyunderstandmountainsbeyondmountains,andpeoplebeyond.平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。weekdaysweallgottogethertodothesametopic,donotfeeloutofanysignificantdifference.可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。however,whenatestirealizedthatsomanyexamsthatihaveneverglancedatbefore.只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。canonlyblametheirownexercisestodotobuyless.不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好根底。allowmetocontinuethiscontinues,soihavetoredoubleoureffortsamongthelessonslearnedfromthistesttoincreasethestrengthtoprepareforthenextexamination,tolaythefoundation.

考試技巧貴在練習(xí)。testyourskillsinpractice.生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和

2022期中考試反思1000字

期中考試反思1000字范文一：

期中考試完畢了，面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然都比以前略有進(jìn)步，但我覺(jué)得還是不夠理

想，所以在教學(xué)中有一些經(jīng)歷教訓(xùn)還是需要認(rèn)真反思，以便能針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的缺乏，使其成為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo)。

本次考試試題量大，考察的知識(shí)點(diǎn)非常全面，范圍也極其的廣泛，側(cè)重于閱讀才能和習(xí)作才能的考察，各占30%。學(xué)生在做的時(shí)候唯有細(xì)心、用心，并且知識(shí)面廣，才有可能把題答好，獲得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點(diǎn)詞，上課也強(qiáng)調(diào)過(guò)，但從沒(méi)復(fù)習(xí)，學(xué)生是很難得分的;更可氣的是課本上沒(méi)有，教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的無(wú)可厚非居然又一次被考;還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩(shī)句、名句也出現(xiàn)了。

本班的成績(jī)：均分80.29，及格率98.46%，優(yōu)生23.1(其中有一個(gè)分?jǐn)?shù)少加了10分，靳松本應(yīng)是90.5，誤合為80.5)。根據(jù)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，能考出這樣的成績(jī)，我覺(jué)得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即，深知責(zé)任、擔(dān)子重大。通過(guò)分析學(xué)生的試卷，我決定從以下幾方面去努力：

1.要繼續(xù)重視識(shí)字和句子訓(xùn)練

本次考試中，從卷面情況看根底知識(shí)學(xué)得比擬扎實(shí)，對(duì)此不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識(shí)字和句子方面的訓(xùn)練，要鼓勵(lì)學(xué)生多背精彩的語(yǔ)段。

2.要立足于課堂培養(yǎng)閱讀才能

閱讀局部歷來(lái)失分嚴(yán)重，本次考試也不例外。進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，教師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法;略讀課的教學(xué)，教師要更放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的根本閱讀才能，一是整體把握課文思想內(nèi)容的才能，二是體會(huì)重視詞句含義的才能，三是體會(huì)課文的表達(dá)方法，四是自己提問(wèn)題自己答復(fù)以下問(wèn)題的才能。

3.習(xí)作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數(shù)同學(xué)要到達(dá)的要求是不少于400字的文從字順的作文。重點(diǎn)還是要寫(xiě)好記實(shí)文，能表達(dá)自己的真實(shí)感受。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊思路，從多個(gè)角度選擇材料，個(gè)性化地表達(dá)感受和真切的體驗(yàn)，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。另外，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生每星期堅(jiān)持寫(xiě)課外作文，并自己學(xué)會(huì)修改作文，循序漸進(jìn)，扎實(shí)進(jìn)步寫(xiě)作程度。

4.要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書(shū)、主動(dòng)積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

5.要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時(shí)常不做，課外沒(méi)做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)被動(dòng)，這是造成學(xué)習(xí)成績(jī)差的主要原因，因此，剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。從卷面上看，有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、端正，卷面整潔，令人賞心悅目;有的學(xué)生寫(xiě)字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫(huà)現(xiàn)象比比皆是。因此，今后要特別重視在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

期中考試反思1000字范文二：

考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門(mén)功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的缺乏。學(xué)習(xí)的過(guò)程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在將來(lái)的期末考試、

中考、高考中創(chuàng)造輝煌。

作為考試反思，首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。假設(shè)在考試中，記憶性的題目失分過(guò)多，特別是記憶性側(cè)重的學(xué)科失分多(如生物、地理和語(yǔ)文、英語(yǔ)的根底題)，那顯然就是投入缺乏，學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。假設(shè)許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用中，出錯(cuò)較多，運(yùn)算才能欠缺，即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。反思自己平時(shí)是否自覺(jué)地進(jìn)展學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);是否心存幸運(yùn)心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒(méi)事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否

盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，，混過(guò)去就算了;有些同學(xué)每天有很多的方案與目的，而一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)目的能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在理解、識(shí)記的層次，有沒(méi)有進(jìn)展掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好差的前提條件，要想獲得好的成績(jī)，必需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對(duì)考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一局部學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺(jué)得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清;答案寫(xiě)在密封線(xiàn)內(nèi)，被裝訂看不到;甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，先從最后一道題開(kāi)始做等等。作為考試的根本常識(shí)：先易后難，標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)，合理分配時(shí)間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時(shí)單元測(cè)試中要鍛煉出來(lái)的。第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試完畢，總有同學(xué)說(shuō)，自己太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問(wèn)題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的;有沒(méi)按教師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的。沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，就無(wú)法發(fā)揮出正常的程度?？荚嚂r(shí)，過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無(wú)疑會(huì)增加緊張情緒，影響考試效果。假設(shè)把考試作為找出問(wèn)題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊張，反過(guò)來(lái)你會(huì)喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。其實(shí)過(guò)程是最重要的，只要過(guò)程當(dāng)中盡心盡力就不怕沒(méi)有結(jié)果。

成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(zhǎng)一智?？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會(huì)有回報(bào)。有了新的起點(diǎn)，就要向新的目的前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)習(xí)方案，下了一大堆決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，所以毅力在學(xué)習(xí)的過(guò)程中非常重要，假設(shè)一直像以前，不做出改變的話(huà)，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫(huà)一個(gè)1時(shí)，0還是0。

記住一句話(huà)：無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志。

期中考試反思1000字范文三：

時(shí)間飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，期中考試已經(jīng)完畢了，對(duì)于成績(jī)，我也很沖動(dòng)!這不，昨天成績(jī)出來(lái)了，結(jié)果令我大吃一驚，平時(shí)成績(jī)較好的我，這次竟然只考了班上22名，年級(jí)100多名，我很驚訝，但更多的是傷心?？墒侨缃駛挠钟惺裁从媚匾?、貪玩。

平時(shí)總是認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)得很不錯(cuò)了，臨近考試，爸媽讓我加緊時(shí)間復(fù)習(xí)，可我最不想背書(shū)。雖然很不情愿，卻父母之命難違。就只能硬著頭皮去背書(shū)，背書(shū)時(shí)心思卻沒(méi)用在書(shū)上，而是緊盯著爸爸正在斗地主的電腦。還心想：假設(shè)我能玩玩多好啊!爸爸好似看透了我的心思，轉(zhuǎn)過(guò)頭教育了我一番，說(shuō)是只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)是可以讓我玩的。我聽(tīng)了，欣喜假設(shè)狂，便認(rèn)真背起書(shū)來(lái)，可就算如今認(rèn)真背書(shū)，那也是臨陣磨槍?zhuān)涣烈补獍?

二、驕傲。

總認(rèn)為自己非常棒，(數(shù)學(xué)是我最驕傲的學(xué)科，我總是以它為榮，每次進(jìn)展數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)時(shí)，總是對(duì)爸媽說(shuō)這次肯定能考120，可是總是因?yàn)橐恍┬∵^(guò)失不是扣掉0.5分就是2分......這樣怎能考到120呢!)試卷發(fā)了下來(lái)，還是要和父母見(jiàn)面的，我就對(duì)爸媽說(shuō)：以我的才能，考120那還不簡(jiǎn)單三、不認(rèn)真檢查。

在考試的時(shí)候，我做試卷的速度非?？?，在班上是無(wú)人能比的，但是成績(jī)不是光憑速度而更要憑質(zhì)量啊!就算你做得再快，質(zhì)量不行，考分也是不高的。我每次都改不掉這個(gè)壞缺點(diǎn)，做完了也不檢查，就在那里等著收卷子。最后又和同學(xué)們對(duì)答案才知道自己原來(lái)錯(cuò)了那么多

題。唉!只好掩面嘆息，嘆息又有什么用呢四、沒(méi)有抗干擾才能。

同學(xué)一說(shuō)話(huà)，就沒(méi)有心思做題了，就仰著頭四處張望，打攪了思路，就要重新考慮，這不是很浪費(fèi)時(shí)間嗎五、馬虎，不細(xì)心。

有時(shí)候做題，不把題讀完或是看錯(cuò)了數(shù)字，要知道這樣做題是一分都沒(méi)有的。本來(lái)那些題自己是做得到的，卻總是做錯(cuò)，這就是馬虎。為什么馬虎六、做事不能持之以恒、有始有終。

爸爸教我復(fù)習(xí)文科的方法：考前復(fù)習(xí)，一邊看書(shū)一邊理出每課的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)，我興致勃勃，還讓爸爸給我買(mǎi)了五個(gè)4元的軟皮本，政治、歷史、地理、生物各一本，還有一個(gè)糾錯(cuò)本(把每次考試或作業(yè)中做錯(cuò)的經(jīng)典題目搜集到上面)，今年上學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，可我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。有興趣的時(shí)候，心頭一熱，可就是不能堅(jiān)持，甚至忘記了，這次考試沒(méi)考好，爸爸說(shuō)起，我才想起來(lái)。哎，真是愧對(duì)爸媽和教師呀!

對(duì)以上六個(gè)缺點(diǎn)，我要進(jìn)展徹底的反思，因?yàn)檫@幾個(gè)嚴(yán)重的缺點(diǎn)已經(jīng)不止犯一次了，我要改掉這六個(gè)缺點(diǎn)，不要再和粗心交朋友!要做到靜心、盡力、認(rèn)真、檢查，持之以恒的好習(xí)慣。

期中考試反思1000字范文四：

期中考試，乃是一件非同小可的事情，一點(diǎn)也不可小看，不容得半點(diǎn)錯(cuò)誤，可是，o(︶︿︶)o唉！

在考試后的第二天，我們都忐忑不安，心情非常沖動(dòng)，不信聽(tīng)，砰砰砰——，因?yàn)榻處熃裉煲职l(fā)卷紙，你說(shuō)，誰(shuí)遇到誰(shuí)不害怕？

教師大步流星地走過(guò)來(lái)分發(fā)試卷，我既沖動(dòng)，又害怕，假設(shè)考不好，我這小命就不保了，蒼天啊，大地啊，寬容寬容，可憐可憐我，阿彌陀佛！

語(yǔ)文：考了94分，考得也不錯(cuò)嘛！呵呵，老天終于睜眼了，誰(shuí)想，一看卷紙，心情一下子變得消沉。

我竟然把原文填空做錯(cuò)了，教師讓背了好幾遍，我怎么不長(zhǎng)記性？題目問(wèn)的是?再見(jiàn)了親人?一課中，你最受感動(dòng)的一句話(huà)是什么我寫(xiě)成了蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)我太粗心了，竟寫(xiě)成草原一課的，我的天??！

還有，語(yǔ)文讓寫(xiě)一個(gè)比喻句，我都寫(xiě)錯(cuò)了，最難的不錯(cuò)，最簡(jiǎn)單的反而做的一塌糊涂，我已經(jīng)無(wú)法比喻我如今了。還有，作文一下子扣了兩分，你猜一猜為什么，因?yàn)槲业淖直荒ЧP擦掉了一句話(huà)，此時(shí)此刻我最想說(shuō)一個(gè)字——虧！

語(yǔ)文分析：在上語(yǔ)文課的時(shí)候，要牢牢記住一句名言：讀書(shū)百遍，奇跡自現(xiàn)。讀書(shū)要大聲讀，認(rèn)真讀，原文填空爭(zhēng)取不要錯(cuò)，肯定是課文還沒(méi)有牢牢掌握心中，以后，要把課文讀的滾瓜爛熟，掌握全盤(pán)，贏得榮耀的贊揚(yáng)，還要在閑余的時(shí)候，多看看篇三：英語(yǔ)教學(xué)反思一千字

三年級(jí)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)反思

國(guó)際音標(biāo)是整個(gè)語(yǔ)音教學(xué)中的重要局部，它對(duì)小學(xué)生是否適宜？小學(xué)生能否學(xué)好國(guó)際音標(biāo)？我進(jìn)展了在教字母之前集中教音標(biāo)的試驗(yàn)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的才能來(lái)看，小學(xué)生不僅能學(xué)音標(biāo)，而且能學(xué)得很好。

pep冀教版的小學(xué)英語(yǔ)教材思路新穎。但第一冊(cè)沒(méi)有安排音標(biāo)教學(xué)。課本上的形式活潑只是一個(gè)方面，要使小學(xué)生學(xué)得好，最關(guān)鍵的問(wèn)題是如何引導(dǎo)，如何去教。下面談?wù)勎覍?duì)小學(xué)音標(biāo)教學(xué)的幾點(diǎn)看法。

一、興趣教學(xué)擺脫枯燥

都說(shuō)國(guó)際音標(biāo)難教、枯燥。是的，單純的音素認(rèn)讀、記憶，和反復(fù)拼讀練習(xí)確實(shí)比擬乏味。假設(shè)不在教法上多做文章，小學(xué)生是不會(huì)感興趣的。反之，假設(shè)在教法上來(lái)點(diǎn)“味精〞，即在教學(xué)中穿插些興趣活潑的游戲，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式來(lái)加快認(rèn)讀，促進(jìn)記憶，純熟拼讀。通過(guò)緊張而劇烈的競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。教學(xué)音標(biāo)的游戲活動(dòng)大致分為以下三類(lèi)：

〔一〕認(rèn)讀游戲

學(xué)習(xí)48個(gè)國(guó)際音標(biāo)如同一年級(jí)小朋友學(xué)漢語(yǔ)拼音一樣，有一個(gè)音與形的認(rèn)識(shí)過(guò)程。課堂上模擬、拼讀過(guò)程一長(zhǎng)，學(xué)生很容易厭煩。教學(xué)中，我常用“比一比，誰(shuí)的音發(fā)得最正確〞的競(jìng)賽來(lái)使學(xué)生集中注意力，養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)音、觀察口形、認(rèn)真模擬的好習(xí)慣。穩(wěn)固音標(biāo)的認(rèn)讀游戲很多，如“快速認(rèn)讀音標(biāo)卡片記時(shí)賽〞，出示三四張一組的音標(biāo)卡片，迅速拿掉，讓學(xué)生按順序說(shuō)出“你看到了什么？〞；出一組卡片，讓學(xué)生讀過(guò)后，從中任意抽掉一張，然后打亂其余幾張?jiān)俪霈F(xiàn)，問(wèn)“哪一張不見(jiàn)了？〞，還有各種猜音標(biāo)的游戲喜歡做這類(lèi)游戲，而教師又利用學(xué)生的興趣，在玩玩賽賽中穩(wěn)固了所教知識(shí)，教學(xué)效果很好。

〔二〕聽(tīng)辨音游戲

要培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音，聽(tīng)力反響是相當(dāng)重要的。聽(tīng)辨音游戲可分兩類(lèi)：一類(lèi)是書(shū)面練習(xí)，如listenandcircle〔圈出你所聽(tīng)到的音標(biāo)〕，listenandtick，listenandnumber，listenandconnect等；另一類(lèi)可以利用音標(biāo)卡片來(lái)舉一反三地做出許多種游戲，如“聽(tīng)音舉卡片〞、“聽(tīng)音舉音標(biāo)排隊(duì)〞，在九格紙板上做“聽(tīng)音擺卡片〞等等。

〔三〕拼讀游戲

學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的拼讀才能。拼讀有一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，只有反復(fù)多拼，才能到達(dá)純熟。教學(xué)中，我盡量設(shè)計(jì)游戲，讓學(xué)生快樂(lè)地練。如：拼音標(biāo)找到相應(yīng)圖片的“找朋友〞游戲，緊張而又愉快的音樂(lè)傳卡片拼讀游戲，“拼音標(biāo)寫(xiě)數(shù)詞〞，“拼音標(biāo)畫(huà)簡(jiǎn)筆圖〞、“拼音標(biāo)涂顏色〞等游戲，都是深受學(xué)生歡送的。

小學(xué)生好動(dòng)，就讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)；小學(xué)生好勝，就讓他們?cè)诟?jìng)賽中練；小學(xué)生好奇，就讓他們?cè)趹夷钪胁隆?/p>