教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

教師個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇一：小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習(xí)方案

個(gè)人學(xué)習(xí)方案

大營子中心小學(xué)

教師個(gè)人學(xué)習(xí)方案

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程施行，全面推行素質(zhì)教育，進(jìn)步40分鐘課堂的教學(xué)效

果，實(shí)在進(jìn)步自身專業(yè)理論程度，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開展，我將以“學(xué)習(xí)〞為主題，做到時(shí)時(shí)“充電〞，每天找一些適宜教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)藏，提升自己的文化底蘊(yùn)，讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學(xué)者型〞的教師。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)展集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，特制定如下方案：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化

課程構(gòu)造的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建立，師德、民主管理的報(bào)道，并與新課程改革親密結(jié)合。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)?根底教育課程改革綱要解讀?全書，以閱讀為主，和骨干教師分章節(jié)進(jìn)逐章漫談、討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。

3、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取可以上網(wǎng)站發(fā)貼，與同行們進(jìn)展交流與對(duì)話，共同商討，共同進(jìn)步。

4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)歷，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)程度。

5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生成績(jī)。從實(shí)際情況入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)展細(xì)致深化的分析，制定詳細(xì)的工作方案并認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈敏的手段，認(rèn)真探究好的方法，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度。通過家校聯(lián)絡(luò)、學(xué)生互助、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

6、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步班主任管理班級(jí)的才能和措施。

總之，實(shí)在進(jìn)步教師素質(zhì)和教書育人的意識(shí)，使新課程實(shí)驗(yàn)工作獲得較好的效果。

篇二：新教師個(gè)人學(xué)習(xí)方案

教師個(gè)人學(xué)習(xí)方案

帶著理想、帶著對(duì)將來生活的憧憬、帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我很榮幸地成為英德華粵中英文學(xué)校清遠(yuǎn)光明校區(qū)小學(xué)部教師隊(duì)伍中的一名新成員。作為一名新教師，我非常感謝學(xué)校的指導(dǎo)和教師給予我這樣一次學(xué)習(xí)成長的時(shí)機(jī)。為了使我盡快的成長起來，學(xué)校給我安排了有著豐富經(jīng)歷的導(dǎo)師，讓我在以后的學(xué)習(xí)和工作中少走許多彎路，遇到挫折和困難時(shí)也會(huì)有人及時(shí)的指點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)向?qū)焸冋J(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度，爭(zhēng)取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師。另外還要立足崗位，必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

1、在理論方面，作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?具備良好的師德。一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，教師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2、在業(yè)務(wù)方面，首先要勤聽課，多反思。只要有時(shí)間，有時(shí)機(jī)，就多聽導(dǎo)師們和老教師的課。在聽課過程中，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對(duì)學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)師們對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解方法。只聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課，都要認(rèn)真反思，寫下自己的感受和收獲。然后對(duì)照自己的教案進(jìn)展修改完善。對(duì)一些細(xì)節(jié)的處理上，如不理解或有不同意見，要及時(shí)的與導(dǎo)師們進(jìn)展交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備。在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下，不斷完善自己，努力進(jìn)步自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，多讀一些有關(guān)教師成長和教育理論方面的書籍。讀完以后，要認(rèn)真考慮，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)絡(luò)，做做讀書筆記，遇到不懂的就要及時(shí)向?qū)焸兒屠辖處焸冋?qǐng)教，以致于更好地將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實(shí)際的課堂教學(xué)中，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。

我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)才能直接影響學(xué)生的開展。為了不斷地進(jìn)步自己的教學(xué)程度，為了更好地進(jìn)展教育教學(xué)，所以，我準(zhǔn)備采取以下詳細(xì)措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，從各方面不斷進(jìn)步自己的師德。

2、在教師團(tuán)隊(duì)中，要團(tuán)結(jié)各教師，要多向經(jīng)歷豐富的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)形式，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。

3、多向潘導(dǎo)師和李導(dǎo)師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們是如何導(dǎo)入新課的，如何教授課文的，如何進(jìn)展游戲活動(dòng)，如何調(diào)動(dòng)正班的學(xué)習(xí)氣氛，并進(jìn)展筆錄。

4、自己沒課的時(shí)候，要多去聽導(dǎo)師們的課，帶上筆記本，進(jìn)展全堂記錄，邊記錄，邊觀察，邊考慮，為什么要這樣上課，這樣的課堂形式起到什么作用，換了是自己，又會(huì)怎樣做。

5、在聽課過程當(dāng)中，要仔細(xì)觀察導(dǎo)師們的每一個(gè)動(dòng)作，教學(xué)用語，教態(tài)及肢體語言。還

要學(xué)習(xí)如何進(jìn)展板書。另外，要多觀察學(xué)生，看他們是怎樣跟著教師的思路走的。

6、每當(dāng)聽完導(dǎo)師們的課之后，主動(dòng)與導(dǎo)師們進(jìn)展教學(xué)交流，把自己日常中沒做到的、做不到的、做不好的各方面的問題主動(dòng)提出來，好讓導(dǎo)師們指導(dǎo)，從而爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

7、每當(dāng)聽完導(dǎo)師們的課之后，就要及時(shí)反思，整理記錄，有哪些方面是自己從來沒有留意到的，有哪些方面是自己做不好的，有哪些方面是需要改良的，認(rèn)真抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)展分析。

8、每當(dāng)導(dǎo)師們?nèi)ヂ犕晡业恼n之后，主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教。當(dāng)導(dǎo)師對(duì)我進(jìn)展評(píng)課時(shí)，要認(rèn)真做好筆記，明確知道有哪些方面做得缺乏，該如何改良，另外還有什么解決方法。明確知道后，就要從自身各方面出發(fā)，逐點(diǎn)攻破。

9、積極去聽其他有經(jīng)歷的教師的課，從中學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法、教學(xué)形式、及教學(xué)管理，到達(dá)跨科域進(jìn)展自我提升的目的。

10、每當(dāng)遇到自己解決不到的問題時(shí)，認(rèn)真進(jìn)展記錄，做到不恥下問。把自己做不好的各方面記錄下來，尋找原因，尋找解決的方法。

11、每當(dāng)放假時(shí)，要不斷充實(shí)自己，多去觀看生本教育理論的教育叢書，多上網(wǎng)查閱關(guān)于教育教學(xué)的資料，及多查看各優(yōu)秀教師教學(xué)視頻，以到達(dá)不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度的目的。

12、學(xué)海無涯，要多鉆研與英語有關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域，如英語詞匯學(xué)、英語語音學(xué)、英語語法、英美文學(xué)選讀等，不斷擴(kuò)展自己的視野。要多聽BBC等英文頻道，多聽英文歌，多觀看英美等國的優(yōu)秀電影、與教育教學(xué)題材相關(guān)的視頻，從而更好地練習(xí)英語口語。

方法總比困難多，努力+勤奮=成長。一切都是新的開始，新的目的，在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的的豐碩成果。成為一名優(yōu)秀的教師。

篇三：教師個(gè)人學(xué)習(xí)方案

教師個(gè)人學(xué)習(xí)方案書籍是人類珍貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙〞可見讀書的重要性。教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書、樂于學(xué)習(xí)，擅長從有用的書中中汲取營養(yǎng)。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文修養(yǎng)和生活、生存的才能及自我保健。

一、讀書目的

〔一〕讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和理論程度，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)構(gòu)造，進(jìn)步自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。

〔二〕在讀書中進(jìn)步自己的思想境界。

通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，構(gòu)建自己的精神家園。以“營造書香教師，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)展讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的根底，為建立文明社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

〔三〕在讀書中進(jìn)步自己的生活保健意識(shí)。

通過讀醫(yī)學(xué)書籍，理解保健常識(shí)、利用保健常識(shí)、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時(shí)也把保健常識(shí)轉(zhuǎn)告同行，一起分享安康與快樂。

二、讀書時(shí)間安排

確保自己每日下午安排一定的讀書時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)，利用QQ群與同行交流心得。

三、閱讀安排：

1、?新課改心理安康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)指南?

2、?綜合理論活動(dòng)課程開發(fā)?

3、?新課程中的教師角色與教師培訓(xùn)?

4、?新