宣傳法律知識(shí)方案7篇

宣傳法律知識(shí)方案7篇宣揚(yáng)法律學(xué)問方案精選篇1

充分做好六五普法宣揚(yáng)是提高全民法律素養(yǎng)、推動(dòng)依法治國基本方略、建設(shè)社會(huì)主義法制國家的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)對法治宣揚(yáng)教育和貪污治理工作的新要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，制定“六五”普法工作實(shí)施方案。

1、指導(dǎo)思想

大力推動(dòng)依法治理，堅(jiān)持法治宣揚(yáng)與法治實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與道德教育想結(jié)合。

2、主要目標(biāo)

在廣闊社區(qū)群眾中宣揚(yáng)法律學(xué)問，讓居民能夠知法懂法守法，學(xué)會(huì)用法律學(xué)問愛護(hù)自己，維護(hù)自己的基本權(quán)利。

3、主要任務(wù)

深化學(xué)習(xí)宣揚(yáng)和國家基本法律制度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣揚(yáng)憲法、國家的基本法律制度以及黨和國家關(guān)于民族法律建設(shè)理論、方針和政策，努力提高廣闊干部群眾的憲法意識(shí)，培育民主法治觀念、愛國主義觀念和國家安全統(tǒng)一意識(shí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣揚(yáng)黨和國家關(guān)于民主法制建設(shè)的政策、方針和重大理論，促進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一，培育民主法治觀念、愛國主義觀念和國家安全統(tǒng)一意識(shí)。

4、對象及其要求

普法宣揚(yáng)對象：社區(qū)居民，社區(qū)工作人員

普法要求：1、連續(xù)開展普法宣揚(yáng)教育活動(dòng)，提高廣闊社區(qū)群眾的法律意識(shí)。

2、加強(qiáng)社區(qū)干部法制宣揚(yáng)教育，著力提高依法管理力量。建立中心組集體學(xué)法制度，組織學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，每兩個(gè)月組織1次，每年不少于6次，參與學(xué)習(xí)人員應(yīng)達(dá)100%。

3、強(qiáng)化法律培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高依法治居力量。

5、組織領(lǐng)導(dǎo)

以社區(qū)主任為組長，社區(qū)工作人員和法律宣揚(yáng)志愿者為成員，成立普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

宣揚(yáng)法律學(xué)問方案精選篇2

【活動(dòng)目的】

1、培育同學(xué)基本法律意識(shí)，關(guān)心同學(xué)樹立守法觀念和法律信仰。

2、增加同學(xué)的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來愛護(hù)自己。

【會(huì)場布置】

1、將教室座位布置成矩形，讓同學(xué)面對面地溝通，有利于同學(xué)盡情地發(fā)表自己的感想。

【活動(dòng)形式】

同學(xué)主持，由詳細(xì)案例鋪開，讓同學(xué)參加爭論，發(fā)言，相互溝通感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

【活動(dòng)流程】一、案例引出：

主持人宣讀案例：

事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位學(xué)校生在四樓的樓道窗前玩耍，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

二、同學(xué)爭論：

(出示問題1：甲失手打傷乙，算不算違法?)

同學(xué)：我認(rèn)為甲是不當(dāng)心把乙碰下去的，不是有意的，所以不能算是違法;

同學(xué)：不對，假如說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎?

同學(xué)：我也認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)由于不是有意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是有意的，不都可以逃脫法律了嗎?

同學(xué)：我覺得雖說甲不是有意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴(yán)峻損害，所以他是違法行為。

同學(xué)：我想這是一個(gè)特別嚴(yán)厲?的法律問題，從法律的角度而言，損害了他人的合法的人身權(quán)利，并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度，就會(huì)構(gòu)成違法，不管你是有意還是無意。

老師：有沒有構(gòu)成肯定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么損害，不是違法，但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必需擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)峻受傷，明顯違法了。

主持人：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危急，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學(xué)們：(問題2：甲違反了什么法?)

同學(xué)：他犯了損害罪。

同學(xué)：他的行為造成了乙的嚴(yán)峻受傷，所以他侵害了乙的人身權(quán)利。

老師：同學(xué)們說得很對。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)峻違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是確定的，那就是嚴(yán)峻違法行為對人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴(yán)峻損害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)峻違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵害公民人身權(quán)利罪。

主持人：出示第3個(gè)問題：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲處?

同學(xué)依據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。

老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)當(dāng)受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。

依據(jù)《刑法》第四章侵害公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪其次百三十五條：過失損害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：出示4個(gè)問題：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示?

同學(xué)：我學(xué)到了許多法律學(xué)問，知道違法和犯罪的區(qū)同學(xué)：我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事，即使是無意的，只要對別人造成了損害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出損害別人的事，由于損害了別人，其實(shí)也是損害了自己。

同學(xué)：我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨便玩笑，尤其是在樓梯、陽臺(tái)、公路邊、河邊等一些危急的地方，由于一不留意，就會(huì)有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生。

三、案例分析：

主持人：我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)學(xué)校生意外損害的案例：

出示資料：連江縣東岱鎮(zhèn)某六班級(1)班，孩子們正聚精會(huì)神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來，這個(gè)班的同學(xué)小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道狀況的同學(xué)便把這個(gè)當(dāng)成玩笑。下課后，不明狀況而又非常奇怪???的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會(huì)笑，小東立刻不興奮了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵臨時(shí)中止，課堂里又恢復(fù)了安靜。然而，或許是小東、小明都年少好勝，下午5點(diǎn)半放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都已回家，但小東、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里，連續(xù)下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個(gè)耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開頭抱成一團(tuán)扭打起來。不知什么時(shí)候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了?？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)趕忙上前勸架，4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時(shí)就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時(shí)間長達(dá)六年，平常還挺好的。然而，由于一個(gè)小小的玩笑，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧困的家庭帶來了致命的打擊。

(同學(xué)聽了這個(gè)更為沉重的故事，又一次陷入了深思……)

主持人：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓損害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個(gè)美妙的將來!請同學(xué)們就今日的法制非常鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制非常鐘作預(yù)備。

四、老師小結(jié)：

同學(xué)們說得特別的好!是的，我們都是活潑好動(dòng)的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時(shí)，千萬要留意安全，不要由于一時(shí)的沖動(dòng)損害了別人，也不能由于一時(shí)大意讓別人損害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的苦痛。那將是多么慘痛的事啊!盼望同學(xué)們從今日開頭留意與同學(xué)和諧相處，玩笑時(shí)留意分寸，課間留意文明休息，別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開頭。另外，我們要多學(xué)法，時(shí)刻用法律約束自己的行為，做一個(gè)知法、守法的好公民!

【活動(dòng)反思與小結(jié)】

學(xué)校生由于年齡小，好玩好鬧，比較沖動(dòng)，自我約束力量差，所以常會(huì)在彼此的玩笑中發(fā)生意外損害。我班開學(xué)初期就曾發(fā)生過由于一件開玩笑的小事，引起同學(xué)打架，造成了不良影響。針對這一狀況，為防患于未然，我設(shè)計(jì)了這么一個(gè)關(guān)于同學(xué)意外損害的法制教育活動(dòng)，旨在通過教育關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)法律學(xué)問，形成基本的法律意識(shí)，培育他們對法律規(guī)范的內(nèi)在信仰從而做到自覺用法規(guī)范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對同學(xué)造成損害。今后，我還要教同學(xué)如何應(yīng)對處理別人的違法、犯罪行為，以避開和減輕不必要的損害;教育同學(xué)怎樣更好地愛護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，達(dá)到預(yù)防和維護(hù)青少年自身權(quán)益的雙重目的。當(dāng)然這樣的效果并不是用一堂晨會(huì)課就能達(dá)到的，在今后的工作中，我還要常常開展類似的法制教育，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，使法制教育更貼近同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活，主題更有針對性，以保證同學(xué)在法律的陽光下健康成長和全面進(jìn)展。

宣揚(yáng)法律學(xué)問方案精選篇3

依據(jù)學(xué)校法制教育規(guī)劃和縣教育局《20__年法制教育支配看法》的精神，20__年我校將以深化教育改革，親密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開展普法宣揚(yáng)教育工作，樂觀而又穩(wěn)妥地推動(dòng)依法治校的進(jìn)程，把教育改革和進(jìn)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)的進(jìn)展，辦人民滿足的學(xué)校，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)，制造良好的法制環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定20__年法制宣揚(yáng)教育工作如下。

一、指導(dǎo)思想

以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以素養(yǎng)教育為主線，以法制宣揚(yáng)教育為重點(diǎn)，以不斷提升全校師生的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)為目的，結(jié)合我校實(shí)際和“六五”普法工作要求，不斷推動(dòng)學(xué)校依法治校工作進(jìn)程，使全校師生做到人人知法、懂法、守法、用法，努力為青年同學(xué)健康成長創(chuàng)設(shè)和諧的法制環(huán)境。

二、工作措施

(一)健全組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓責(zé)任落實(shí)

健全與完善法制宣揚(yáng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校校長任組長，分管德育工作副校長任副組長，以政教處等處室主任、全部班主任、政治課等任課老師為成員。

組長：林文高校長對法制宣揚(yáng)教育工作全面負(fù)責(zé)。副組長：張鼎副校長對學(xué)校法制宣揚(yáng)教育工作全面詳細(xì)負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。

政教處：對全體同學(xué)進(jìn)行法制宣揚(yáng)教育，制定法制宣揚(yáng)教育工作方案，組織開展系列法制宣揚(yáng)教育活動(dòng)，法制宣揚(yáng)教育與素養(yǎng)教育，德育教育相結(jié)合，與校團(tuán)委教育活動(dòng)相結(jié)合。

辦公室：對教職工進(jìn)行法制宣揚(yáng)教育。組織教職工學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)法律法規(guī)文件開展系列法制宣揚(yáng)教育活動(dòng)，杜絕違法犯罪。對老師進(jìn)行法制宣揚(yáng)教育，進(jìn)行依法執(zhí)教工作的督導(dǎo)檢查。

班主任及政治課老師：樂觀協(xié)作學(xué)校政教處、班級組織開展有效的教育活動(dòng)，仔細(xì)實(shí)施學(xué)校工作方案，做好本部門的法制宣揚(yáng)、教育工作，帶頭依法執(zhí)教、依法管理，促進(jìn)學(xué)校法制宣揚(yáng)教育工作的順當(dāng)進(jìn)行。

(二)加強(qiáng)對教職工宣揚(yáng)教育，自覺運(yùn)用法律手段管理教學(xué)

1、確定年度學(xué)習(xí)重點(diǎn)：依據(jù)現(xiàn)階段社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)狀況和我校實(shí)際，明確本年度法制學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：

要在原有政治與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，連續(xù)學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及禁毒、安全、反邪防邪等與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。

2、進(jìn)一步完善我校法制宣揚(yáng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，切實(shí)加強(qiáng)對法制宣揚(yáng)教育工作的`領(lǐng)導(dǎo)。

3、落實(shí)法制宣揚(yáng)工作的各項(xiàng)制度。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)法制度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)結(jié)合。

通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，充分熟悉遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動(dòng)，領(lǐng)悟和把握黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，初步把握與教育有關(guān)的法規(guī)基本學(xué)問，強(qiáng)化法制觀念，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運(yùn)用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。

三、工作任務(wù)

1、進(jìn)一步加大法制宣揚(yáng)教育工作的力度，增加我校老師、同學(xué)的法制意識(shí)、法制觀念。

2、組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提升老師法制意識(shí)和水平。

3、開展“法律學(xué)問競賽”宣揚(yáng)教育活動(dòng)。

4、嚴(yán)格依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。構(gòu)建“法治校內(nèi)”，創(chuàng)建平安、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。

四、主要工作內(nèi)容

(一)進(jìn)一步健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)法制度。

以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為平臺(tái)，首先加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)法、守法、用法工作，完善普法學(xué)習(xí)制度。組織學(xué)習(xí)《憲法》和教育法律法規(guī)等基本的法律學(xué)問，以增加依法治校、依法決策、依法管理、依法辦事的意識(shí)。通過集中學(xué)習(xí)、撰寫學(xué)習(xí)心得等形式，加強(qiáng)普法學(xué)習(xí)與宣揚(yáng)。通過集中學(xué)、集中培訓(xùn)多種形式，營造學(xué)校法治氛圍。

(二)進(jìn)一步提升老師依法從教、依法執(zhí)教意識(shí)。

著力抓好教育法律法規(guī)和有關(guān)維護(hù)師生合法權(quán)益的法律法規(guī)的宣揚(yáng)，促進(jìn)管理觀念轉(zhuǎn)變，大力提高依法治教的意識(shí)與水平。利用多種方式提高全體老師的規(guī)章意識(shí)和依法執(zhí)教水平，進(jìn)一步提高班主任民主管理班級的意識(shí)與力量，推動(dòng)班集體民主文化建設(shè)。進(jìn)一步發(fā)揮思想政治類學(xué)科在學(xué)校普法中的樂觀作用。發(fā)掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)涵的法制教育因素，潛移默化地進(jìn)行法律常識(shí)和法治理念滲透。

(三)創(chuàng)新法制教育形式。

豐富法制教育教學(xué)形式，創(chuàng)新法制教育方法，提高法制教育的針對性和實(shí)效性。充分利用各種社會(huì)普法教育力氣，充實(shí)、改善同學(xué)法制教育的內(nèi)容與形式，豐富教育教學(xué)資源。利用“12·4”全國法制宣揚(yáng)日等重大宣揚(yáng)日、紀(jì)念日，樂觀開展各類專項(xiàng)和綜合性法制宣揚(yáng)教育活動(dòng)。通過舉方法律學(xué)問競賽活動(dòng)，創(chuàng)新學(xué)校普法教育形式，培育校內(nèi)法制文化。豐富普法方式，突出與法治實(shí)踐相結(jié)合的法制教育形式，讓同學(xué)生動(dòng)活潑地增長法律常識(shí)，樹立法治理念，提高法律意識(shí)，培育校內(nèi)法治文化。

(四)開展法制宣揚(yáng)教育的主題活動(dòng)。

“12·4”全國法制宣揚(yáng)日宣揚(yáng)活動(dòng)，增加師生法制觀念，為教育事業(yè)的進(jìn)展?fàn)I造良好的法治氛圍。

(五)開展同學(xué)依法自治實(shí)踐。

將法制宣揚(yáng)教育落實(shí)到校內(nèi)文化建設(shè)、班集體建設(shè)的詳細(xì)教育實(shí)踐之中，落實(shí)到學(xué)校民主管理機(jī)制和校內(nèi)師生維權(quán)機(jī)制的建立健全之中，滲透到同學(xué)的日常學(xué)習(xí)生活之中。推動(dòng)同學(xué)依法自治，豐富同學(xué)社團(tuán)和志愿者活動(dòng)，開展法治社會(huì)實(shí)踐，營造校內(nèi)法治實(shí)踐與民主體驗(yàn)氛圍。通過豐富多彩的法治實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)在親身體驗(yàn)中，接受現(xiàn)代法治教育，培育健全人格。

20__年，學(xué)校將連續(xù)努力，不斷探究，不斷增加法制宣揚(yáng)教育的實(shí)效性，促進(jìn)同學(xué)法制觀念的形成，實(shí)現(xiàn)同學(xué)自我教育、自我管理、自我提高，促進(jìn)和諧校內(nèi)建設(shè)。

宣揚(yáng)法律學(xué)問方案精選篇4

一、指導(dǎo)思想：

法制教育，作為素養(yǎng)教育的重要組成部分，同時(shí)也是學(xué)校教育的重要任務(wù)和學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。本學(xué)期，是“五五”普法工作的第四年，是關(guān)鍵性的一年。在這一年中，要深化貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)校德育工作的看法》和《公民道德實(shí)施綱要》，堅(jiān)持教育為本，增加師生的法制觀念;堅(jiān)持預(yù)防為主，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，強(qiáng)化對有不良行為同學(xué)的幫教責(zé)任制。高度重視和切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的常?；?、制度化，不斷提高同學(xué)的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。

二、工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)校德育工作的看法》、《未成年人愛護(hù)法》和《中同學(xué)不良違法行為與道德法律規(guī)范》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育、增加同學(xué)的法制意識(shí)和法制觀念，自覺抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的.良好習(xí)慣，連續(xù)保持在校生零犯罪。

2、加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)吳儀同志的《人生自我完善三要素》和新的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，明確老師的人生目標(biāo)，使每個(gè)老師都做到喜愛老師事業(yè)、喜愛同學(xué)、教書育人、為人師表。

3、加大法制教育力度，做好防差轉(zhuǎn)差工作。用多種形式轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，關(guān)愛他們的成長，并加強(qiáng)對他們的警示教育。

4、法制教育宣揚(yáng)深化家長學(xué)校，讓每個(gè)家長明確家長在未成年人愛護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。

5、加強(qiáng)校內(nèi)及校內(nèi)周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證同學(xué)有一個(gè)良好的成長環(huán)境。

三、詳細(xì)措施：

1、從“九中同學(xué)一日常規(guī)要求”入手，使同學(xué)加強(qiáng)對《九中同學(xué)須知》的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和執(zhí)行，要求同學(xué)不斷完善自己的修養(yǎng)素養(yǎng)，外表大方得體的同時(shí)，更注意

內(nèi)在美。并與公民道德教育及創(chuàng)建和諧校內(nèi)相結(jié)合，增加教職工的法制教育責(zé)任心，教育同學(xué)從學(xué)校法、知法、懂法、守法、護(hù)法。

2、仔細(xì)落實(shí)“五五普法”工作相關(guān)要求，以“法制教育月”為抓手，仔細(xì)分析新形式下消失的新狀況、新問題，以晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課等為主要陣地，對同學(xué)進(jìn)行法制宣揚(yáng)教育。

3、利用櫥窗、校報(bào)、圖片展覽、廣播等宣揚(yáng)陣地，宣揚(yáng)法律學(xué)問;各班制定班級文明公約。

4、組織豐富多彩的教育活動(dòng)。通過班級和團(tuán)隊(duì)的主題活動(dòng)、講座、出小報(bào)、調(diào)查問卷、專題爭論、觀看法制教育片、參觀、學(xué)問競賽、主題征文等形式，對同學(xué)進(jìn)行生動(dòng)、直觀的網(wǎng)絡(luò)文明教育，以同學(xué)為主體，進(jìn)行自我教育，強(qiáng)化同學(xué)的道德意識(shí)和法制觀念。

5、學(xué)校要樂觀利用家長學(xué)校，采納講座、座談等多種形式溝通，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，明確家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，與學(xué)校、社會(huì)協(xié)作共同做好子女的教育愛護(hù)與預(yù)防犯罪工作。

6、加強(qiáng)與公安、司法、街道、法制教育基地等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮社會(huì)作用。通過邀請法制教育副校長到學(xué)校開晨會(huì)、做講座等形式，指導(dǎo)學(xué)校開展法制教育和綜合治理，幫助學(xué)校做好同學(xué)的法制教育工作。

7、健全校內(nèi)安全防范措施，有效防止重大刑事案件和突出治安問題發(fā)生，避開違法犯罪和重大責(zé)任事故發(fā)生，樂觀整治學(xué)校周邊治安環(huán)境，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《同學(xué)損害事故處理方法》。

8、組織同學(xué)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)交通法規(guī)，自覺遵守交通規(guī)章，文明騎車。協(xié)作相關(guān)部門進(jìn)一步完善落實(shí)中同學(xué)交通安全聯(lián)系卡制度。

9、進(jìn)行“珍愛生命，拒絕毒品”宣揚(yáng)教育活動(dòng)。

10、依托南京市稅收文化基地(南京市民法制教育基地)，在同學(xué)中做好依法納稅的宣揚(yáng)教育工作。

11、加強(qiáng)校內(nèi)及周邊地區(qū)的治安綜合治理，樂觀爭取街道、公安、派出所的支持，加強(qiáng)對消遣、電子嬉戲、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所的管理，為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

12、利用家長學(xué)校的機(jī)會(huì)，邀請司法局專家給家長上課，讓家長了解青少年違法犯罪的特點(diǎn)和危害。落實(shí)后進(jìn)生規(guī)范管理和轉(zhuǎn)化工作。

宣揚(yáng)法律學(xué)問方案精選篇5

為了加強(qiáng)學(xué)校法制管理，提高老師和同學(xué)的法律意識(shí)，依法治校。我校依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)批示和有關(guān)文件精神。在校內(nèi)大力開展法律法規(guī)宣揚(yáng)和同學(xué)學(xué)法活動(dòng)，使教職員工和同學(xué)懂法、守法、依法辦事。

一.領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校內(nèi)的法制教育特別重視，成立了以校長為首的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員

二.教育實(shí)施過程

1.新生入學(xué)后，首先對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育，利用學(xué)校集會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的有關(guān)制度。讓同學(xué)明白，怎樣做才能做一個(gè)合格的中同學(xué)。

2.利用政治課教學(xué)，學(xué)習(xí)法律與道德的關(guān)系，社會(huì)生活中的法律：《未成年人愛護(hù)法》，《環(huán)境愛護(hù)法》，一般違法和嚴(yán)峻違法、《國旗法》等法律法規(guī)、收到了較好的效果、使同學(xué)知法、懂法、守法。

3.聘請專業(yè)法律人員講解有關(guān)法律常識(shí)。本期我校聘請了消防隊(duì)指導(dǎo)員到校講授消防法律常識(shí)，聘請了交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到校講授交通安全法規(guī)，提高全校師生的消防意識(shí)和交通安全意識(shí)。

4.學(xué)校利用墻壁、板報(bào)、宣揚(yáng)欄、展覽室張貼《交通法》、《消防法》、《未成年人愛護(hù)法》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》等宣揚(yáng)畫，開設(shè)法律學(xué)問專題講座，培育同學(xué)知法、守法、護(hù)法、用法的自覺意識(shí)。

本期，我校的法制教育活動(dòng)，開展的轟轟烈烈，有組織，有方案，有詳細(xì)內(nèi)容和實(shí)施過程，大部分同學(xué)知法、懂法、守法，校風(fēng)校紀(jì)良好。

宣揚(yáng)法律學(xué)問方案精選篇6

一、指導(dǎo)思想：

法制教育是學(xué)校教育的重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素養(yǎng)教育的重要組成部分。學(xué)校法制教育堅(jiān)持深化貫徹落實(shí)常熟市市委市政府《常熟市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)方案》，高度重視和切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的常常化、制度化，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。

二、工作目標(biāo)：

廣泛深化地開展法制宣揚(yáng)和法治實(shí)踐，使少年兒童增加法律意識(shí)，樹立法制觀念，把握基本的法律學(xué)問，培育良好的法律素養(yǎng)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身權(quán)益，從而促進(jìn)少年兒童健康成長。加強(qiáng)同學(xué)的文明行為教育，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。加強(qiáng)法制安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故。

三、工作措施：

(一)加強(qiáng)對老師的法制教育。

根據(jù)五五普法規(guī)劃，深化開展以學(xué)法律，講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任為主要內(nèi)容的法制宣揚(yáng)教育，充分利用政治學(xué)習(xí)，組織廣闊教職員工學(xué)習(xí)學(xué)?！墩鲁獭?、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件。通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，充分熟悉遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。充分運(yùn)用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。

(二)加強(qiáng)對同學(xué)的法制教育。

1、行為規(guī)范教育。以新修訂的《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生行為規(guī)范》為切入口，以學(xué)規(guī)范、爭當(dāng)文明生為養(yǎng)成教育主題，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)同學(xué)能記、會(huì)背、能對比、會(huì)執(zhí)行。重視同學(xué)文明習(xí)慣的養(yǎng)成，坐、立、行、走、用餐、與同學(xué)老師的相處等，都符合肯定的標(biāo)準(zhǔn)。通過糾偏和教育使同學(xué)養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，提高自身的整體素養(yǎng)。

2、法律常識(shí)教育。對同學(xué)進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理懲罰條例》等的有關(guān)法律常識(shí)的教育，定期邀請法制副校長來校作法制、交通安全等方面的講座，通過多種形式提高同學(xué)的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺性。

3、增加辨別是非和自我愛護(hù)力量。辨別是非力量是一個(gè)推斷對錯(cuò)、合法違法等狀況的基本力量，自我愛護(hù)力量是一個(gè)人不接受外來的不良影響，進(jìn)行自己愛護(hù)自己的力量，這兩種力量都會(huì)對一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，必需要通過多方的比較、推斷、分析等訓(xùn)練，提高同學(xué)該方面的力量。

4、利用櫥窗板報(bào)、升旗儀式等宣揚(yáng)陣地或集會(huì)，向同學(xué)傳授基本道德規(guī)范和法律法規(guī)學(xué)問，使同學(xué)提高防范力量，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。在每周四的小廣播中開拓法制教育欄目，對同學(xué)進(jìn)行愛國意識(shí)、守法意識(shí)和權(quán)利義務(wù)意識(shí)的法律啟蒙，培育自護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，預(yù)防和削減違法犯罪。

5、充分發(fā)揮群少先隊(duì)的組織作用，對同學(xué)進(jìn)行法制教育。通過開展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶典活動(dòng)，把同學(xué)吸引到自己的四周。充分發(fā)揮隊(duì)組織的關(guān)心教育職能，以增加同學(xué)抵擋各種不良現(xiàn)象的侵蝕的力量，關(guān)心同學(xué)從小樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

6、加強(qiáng)品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教要反復(fù)抓，抓反復(fù)。要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師與后進(jìn)生