關(guān)于贊美校園的詩(shī)歌

關(guān)于贊美校園的詩(shī)歌在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都保藏過(guò)令自己印象深刻的詩(shī)歌吧，諸如“濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多”詩(shī)歌具有語(yǔ)言高度凝練、篇幅短小精悍的特點(diǎn)。那什么樣的詩(shī)歌才是大家都贊揚(yáng)的呢?下面是我為大家收集的關(guān)于贊美校內(nèi)的詩(shī)歌，盼望你喜愛(ài)。

關(guān)于贊美校內(nèi)的詩(shī)歌篇1

有那么一所學(xué)校，自成立的那一刻起，

真誠(chéng)博愛(ài)，尚美求索，

便是她奮斗的目標(biāo);

從建校到現(xiàn)在，

經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹浪打，

但是，

真誠(chéng)博愛(ài)，尚美求索，

這八個(gè)字仍在堅(jiān)持探究，

并已成為她靈魂的一部分，

她就是華美學(xué)園。

幼兒園、學(xué)校、學(xué)校，

一般高中、中加國(guó)際高中，

加英澳高校預(yù)科班，

兼容東西方訓(xùn)練文明，

培育中華之現(xiàn)代精英。

整齊的精英構(gòu)柱了凝固的歷史，

見(jiàn)證了華美學(xué)園求真至善的追求。

而今，

走過(guò)風(fēng)雨的華美學(xué)園，

最終迎來(lái)了風(fēng)和日麗的季節(jié)，

飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀可以無(wú)拘無(wú)束地挺立，

儒雅的老師，俊朗的學(xué)子，美麗的校內(nèi)。

白天，

精神飽滿的學(xué)子開(kāi)頭一天的勞碌，

朗朗的讀書(shū)聲如同最美妙的天籟。

一間間教室里回蕩著老師們

或高亢響亮

或低沉曼妙的講書(shū)聲，

間或夾雜著學(xué)子略顯稚嫩的發(fā)問(wèn)，

一張張微仰的面孔花一般光滑

不斷吮吸著學(xué)問(wèn)的甘露。

傍晚，

歸巢的鳥(niǎo)兒將最終一線夕陽(yáng)收起，

隨之亮起的是教室里雪亮的燈光，

不暇抬頭的學(xué)子抓住一天中最終的時(shí)間，

書(shū)海中的不斷發(fā)覺(jué)使他們欣喜若狂。

漂亮的華美學(xué)園

在求真至善的漫漫長(zhǎng)路上

她走過(guò)了或光輝或暗淡的歲月，

驀然回首，

身后那一塊才有深淺不一腳印的土地上

已開(kāi)滿了絢爛的真理之花。

關(guān)于贊美校內(nèi)的詩(shī)歌篇2

明媚的陽(yáng)光灑在校內(nèi)，

綠蔭蔥蔥鳥(niǎo)兒在回旋，

課堂外，

蹦蹦跳跳是孩子們的步調(diào)，

教室內(nèi)，

歡快的童謠唱出孩子們的童年。

來(lái)吧，

讓我們一起度過(guò)這美妙的一天。

笑顏綻放，

喜逐顏開(kāi)，

童真是他們最美的瞬間。

它是孩子們的天堂，

它是母愛(ài)寄予的地方。

今日，

花朵在悄悄的開(kāi)放;

明天，

他們將是祖國(guó)的棟梁。

關(guān)于贊美校內(nèi)的詩(shī)歌篇3

每天把你的名字掛在胸前

我能感受到你博大的愛(ài)

你永久是我的一片森林

我是一粒微小的種子

我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽

每次仰視你的時(shí)候

你的肩膀就像一座木頭房子

容納了藍(lán)天和白云

我曾想象我們能永久站在一起

全部漂亮的早晨和夜晚

在你的腳下悄悄地醒來(lái)睡去

直到今日

我長(zhǎng)成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹(shù)

重溫那些你給我的愛(ài)

我才要像你一樣

在歲月的風(fēng)雨中

隨便站在人生的某個(gè)角落

形成一片綠色的蔭蔽

關(guān)于贊美校內(nèi)的詩(shī)歌篇4

校內(nèi)

燈紅和酒綠，

和諧的騷動(dòng)，

不屬于這里。

在這里并不是相互附著的衍生物。

偏安一隅，或者鬧市的一角，

四角的圍墻，

包裹成另一個(gè)世界。

寂寥的路燈亮了。

流淌的光線，微紅的暗香，

肆意漂移在空氣中，沸騰讀書(shū)聲。

一片空地，一幢樓影，

遼遠(yuǎn)牽手雄偉，

匍匐著的靈魂，蟄伏著。

多少年后，

思想從渺小的身軀破土而出，

成了參天的樹(shù)木，傲視曠野，仰視蒼穹。

而現(xiàn)在，窗外那一片婆娑的葉片，

被光影刺痛，臨時(shí)打卷，

為了躲避損害，

更是為了積蓄能量。

三更燈火漂浮，暗夜孕育星光，

只是未到春天，草木不會(huì)萌發(fā)。

一切的起始和歸宿，

都和燈紅酒綠無(wú)關(guān)。

在漫長(zhǎng)的夜路上，

誰(shuí)在不停地行走，

誰(shuí)才能走向遠(yuǎn)方。

關(guān)于贊美校內(nèi)的詩(shī)歌篇5

校內(nèi)

有那么一所學(xué)校，自成立的那一刻起，

真誠(chéng)博愛(ài)，尚美求索，

便是她奮斗的目標(biāo);

從建校到現(xiàn)在，

經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹浪打，

但是，

真誠(chéng)博愛(ài)，尚美求索，

這八個(gè)字仍在堅(jiān)持探究，

并已成為她靈魂的一部分，

她就是華美學(xué)園。

幼兒園、學(xué)校、學(xué)校，

一般高中、中加國(guó)際高中，

加英澳高校預(yù)科班，

兼容東西方訓(xùn)練文明，

培育中華之現(xiàn)代精英。

整齊的精英構(gòu)柱了凝固的歷史，

見(jiàn)證了華美學(xué)園求真至善的追求。

而今，

走過(guò)風(fēng)雨的華美學(xué)園，

最終迎來(lái)了風(fēng)和日麗的季節(jié)，

飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀可以無(wú)拘無(wú)束地挺立，

儒雅的老師，俊朗的學(xué)子，美麗的校內(nèi)。

白天，

精神飽滿的學(xué)子開(kāi)頭一天的勞碌，

朗朗的讀書(shū)聲如同最美妙的天籟。

一間間教室里回蕩著老師們

或高亢響亮

或低沉曼妙的講書(shū)聲，

間或夾雜著學(xué)子略顯稚嫩的發(fā)問(wèn)，

一張張微仰的面孔花一般光滑

不斷吮吸著學(xué)問(wèn)的甘露。

傍晚，

歸巢的鳥(niǎo)兒將最終一線夕陽(yáng)收起，

隨之亮起的是教室里雪亮的燈光，

不暇抬頭的學(xué)子抓住一天中最終