北師大版小學(xué)五年級英語上冊《Annsdream》教案及教學(xué)反思

北師大版小學(xué)五年級英語上冊《Ann’sDream》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：理解并展示對故事情節(jié)的理解；熟練運用談?wù)搲粝氲南嚓P(guān)詞匯，如wish、dream、hope等；運用恰當(dāng)?shù)恼Z境，使用一些簡單的句子來表達(dá)自己的夢想；提高學(xué)生閱讀理解與口語表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備PPT演示文稿課本（北師大版五年級英語上冊）音頻文件（附于課本中）學(xué)生課前預(yù)習(xí)資料教學(xué)過程第一節(jié)：Lead-In在學(xué)生們之前的知識基礎(chǔ)上，進(jìn)行Lead-In環(huán)節(jié)。教師可以讓學(xué)生們說出自己的愿望或者是夢想，并且在白板上進(jìn)行記錄。了解學(xué)生對夢想的理解，讓學(xué)生對課程的主題有初步的了解。相關(guān)詞匯：wish、dream、hope。第二節(jié)：Listening聽一遍錄音，讓學(xué)生們先不做任何筆記，僅僅是聽懂整個故事的傳達(dá)。第二遍聽的時候，讓學(xué)生們邊聽邊做筆記，記錄故事的主要情節(jié)。第三節(jié)：Reading教師可以播放一次故事的音頻，學(xué)生跟讀故事，同時指出故事中難點詞匯、短語的含義。讓學(xué)生閱讀課文，并將閱讀中的成分劃分為人物、時間、情節(jié)、基本詞匯等，這樣有助于學(xué)生理解故事的脈絡(luò)。第四節(jié)：ComprehensionCheck為了檢查學(xué)生是否已經(jīng)理解了故事，通過提問的方式進(jìn)行串講。這可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和口語表達(dá)能力。例如，根據(jù)課文內(nèi)容，問一些問題，如Ann是個什么樣的人？Ann的夢是什么？等等。第五節(jié)：Extension在Extension環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞主題寫一些短文，再在課堂上分享。這樣可以幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法和情感。第六節(jié)：Summary總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并讓學(xué)生回答“本節(jié)課你學(xué)到了什么？”的問題。教師要求每個學(xué)生都要用英文表達(dá)，以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和英文口語表達(dá)能力。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到了聽、說、讀、寫的課堂活動，五個方面，使得教學(xué)內(nèi)容更加完整和豐富。通過簡單的討論，可以調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生們主動參與到知識的傳授和掌握中。在教學(xué)過程中，應(yīng)該特別注意學(xué)生的基本英語功底以及英語口語表達(dá)的能力。必要時應(yīng)該針對學(xué)生的不足進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。對于教師而言，在講授聽時理解和語言表達(dá)時，一定要重讀難點，注重細(xì)節(jié)，以便更準(zhǔn)確地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。同時為了適應(yīng)學(xué)生的語言