冀教2011版五年級英語上冊《Lesson7ArrivinginBeijing》教案及教學反思

冀教2011版五年級英語上冊《Lesson7ArrivinginBeijing》教案及教學反思一、教學背景本教案是一份五年級英語上冊教案，教學內容涉及到《Lesson7ArrivinginBeijing》這一單元。本單元的教學目標主要包括學生能夠掌握一些旅游用語，了解北京的名勝和地標建筑。二、教學目標通過本節(jié)課的教學，學生需要掌握以下內容：能夠聽懂并掌握一些旅游用語，如“WelcometoBeijing”、“Haveagoodtrip”等；了解北京的一些名勝和地標建筑，并能說出相關英文表達；掌握一些日?？谡Z，如問路、介紹自己等。三、教學重點旅游用語的掌握和運用；北京名勝和地標建筑的了解和相關英文表達。四、教學過程1.Warming-up讓學生口頭表達一下自己喜歡旅游的原因，并讓他們討論一下去過哪些地方，有哪些從旅游中獲得的收獲。2.Presentation通過多媒體和圖片的方式，讓學生了解北京的一些名勝和地標建筑，如長城、紫禁城、天安門廣場等。幫助學生掌握相關的英文表達方式，如TheGreatWall,theForbiddenCity和TiananmenSquare等。同時，也要告訴學生這些地方是中國的文化遺產，需要被保護和愛護。3.Practice3.1告訴學生即將到北京，邀請他們用英語祝福你的旅途愉快，并展示相關的旅游用語。例如：WelcometoBeijing!Haveagoodtrip!EnjoyyourstayinBeijing!等。3.2給學生幾幅圖片，這些圖片涉及到北京的一些名勝和地標建筑，要求學生簡單敘述這些圖片所代表的意義，并使用英語進行表述。3.3帶領學生進行問路、介紹自己等常用口語的練習，例如：HowcanIgettoTiananmenSquare?What’syourname?Whereareyoufrom?等。4.Production要求學生根據上述教學的內容，編寫一篇小短文，介紹北京的一些名勝和地標建筑，并用英語進行表述。5.Summary從“旅游用語和北京名勝地”這兩個方面進行回顧總結，在保證每個學生都掌握重點內容的前提下，讓他們談論自己在這節(jié)課中的學習收獲。五、教學反思5.1教學中的優(yōu)點本節(jié)課采用多媒體教學方式，通過圖片和視頻，生動形象地展示了北京的名勝和地標建筑，最大化了學生的視覺感受。同時教育學生愛護文化遺產，讓他們體驗到了北京文化的博大精深。5.2教學中的不足上課時間較短，有些學生時間不夠充足，沒有很好的把握學習重點。在下節(jié)課上，我會結合線上和線下的方式進行補充教學，讓每個學生都能掌握這個單元的內容。六、本節(jié)課的評價通過這節(jié)課的學習，學生們對北京的名勝和地標建筑有了更為深入的了解