2023年小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)

2023年小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)1

一學(xué)期工作已接近尾聲，本學(xué)期美術(shù)教研組圍繞王**老師《關(guān)于裝飾畫在傳統(tǒng)年畫教學(xué)中的探討和運(yùn)用》的課題為探討目標(biāo)，結(jié)合社團(tuán)開展好用美術(shù)在課堂中的小運(yùn)用2”現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、依托課題，提升科研實(shí)力

教研活動(dòng)的開展，需切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，真正促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。本學(xué)期低段傳統(tǒng)裝飾教學(xué)、高年級以年畫教學(xué)開展有關(guān)課題探討的活動(dòng)，以問題為動(dòng)力，探討問題、解決問題，提升老師素養(yǎng)。依托課題，在社團(tuán)活動(dòng)和平常課堂教學(xué)中提高老師的科研實(shí)力，分低年段和高年段充分發(fā)揮美術(shù)老師的教學(xué)實(shí)力，提高課堂和社團(tuán)的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)有效地開展。王**老師在針對自己的課題探討時(shí)做了階段性小結(jié)，以論文形式呈現(xiàn)，論文獲區(qū)三等獎(jiǎng)。潘**老師的論文獲市三等獎(jiǎng)。

二、結(jié)合社團(tuán)，突破課堂

利用社團(tuán)課程的敏捷性及學(xué)生人數(shù)的小班化在社團(tuán)中進(jìn)行一系列的校本課程探討。結(jié)合課題讓社團(tuán)的內(nèi)容服務(wù)于課題，讓課題更飽滿，讓探討更加深化，更有效果。本學(xué)期社團(tuán)的`孩子在參與區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫競賽都取得了特別好的成果，其中陳**獲市一等獎(jiǎng)，葉**同學(xué)獲區(qū)二等。

三、多讀書，讀好書，以書指導(dǎo)課堂

本學(xué)期教研組在學(xué)校教科室的帶動(dòng)下共同閱讀《學(xué)習(xí)為中心的課堂視察》為引領(lǐng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。書中闡述的教化理念方法特別值得我們學(xué)習(xí)。讀書溝通是思想的碰撞、閱歷的共享，書中的精華值得我們每一位老師仔細(xì)體會、斟酌找到適合自己的教化方式和理念！利用書中的課堂視察方法，我們組結(jié)合李**老師的校級公開課《瓶子變個(gè)樣》來視察教學(xué)目標(biāo)在課堂中的落實(shí)狀況。經(jīng)過了3次集體磨課，探討、修改、再探討、再修改，直到最終找到一個(gè)合適的點(diǎn)切入課堂，將教學(xué)目標(biāo)的點(diǎn)縮到最小，精簡到一個(gè)最適合學(xué)生年齡特征，最適合課堂的教學(xué)目標(biāo)。我們在不斷的修改中成長，收獲。

四、評價(jià)考核，提高教學(xué)質(zhì)量

接近期末，教研組依據(jù)本組學(xué)科特點(diǎn)：高段由幼玲老師和大樂老師負(fù)責(zé)自行出卷給學(xué)生美術(shù)測試，讓孩子對美術(shù)專業(yè)學(xué)問有更深化的了解，提高美術(shù)素養(yǎng)

這學(xué)期，我們仔細(xì)努力，主動(dòng)完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作，在今后的教研工作中仍需仔細(xì)總結(jié)閱歷，積累搜集課堂中的一線資料，同時(shí)外出學(xué)習(xí)新的教研理念、教學(xué)方法，開展實(shí)施，共同學(xué)習(xí)，共同成長，提升老師素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)2

本著一顆熱忱與充溢自信的心，我來到藝術(shù)小學(xué)。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵(lì)，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)閱歷，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校的須要，除了教美術(shù)，我還兼任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這對于美術(shù)專業(yè)的我，在數(shù)學(xué)教學(xué)中自然遇到了很多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老老師請教，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并主動(dòng)參與市，區(qū)舉辦的相關(guān)學(xué)問及新課程培訓(xùn)，以便在教學(xué)過程中剛好了解各項(xiàng)教化教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和信息，努力提高從師任教素養(yǎng)，駕馭教化教學(xué)的必備基本技能，并使自己從思想上進(jìn)一步相識老師這一神圣職責(zé)所肩負(fù)的使命。

在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，一點(diǎn)小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，新奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達(dá)出來，培育他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。20xx年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編。任職期間指導(dǎo)學(xué)生參與小學(xué)生周報(bào)社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級，區(qū)級，及社區(qū)等各種展覽、競賽，均取得可喜成果。對于數(shù)學(xué)教學(xué)，要?jiǎng)偃嗡揖捅匦杌ǜ嗟臅r(shí)間和精力，從備課各個(gè)環(huán)節(jié)入手，熟識教材，細(xì)致分析在教學(xué)過程中可能遇到的問題和學(xué)生在駕馭過程中可能會有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學(xué)生們營造一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)氛圍，在確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我也會不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化。在這一片新的領(lǐng)域里，我取得了肯定的成果，20xx年教學(xué)閱歷論文《巧設(shè)學(xué)習(xí)情景激發(fā)學(xué)習(xí)愛好》在區(qū)教化教學(xué)論文評比中獲二等獎(jiǎng)，并刊登在《鯉城教化》。幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。

在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能幫助班主任管理好班級，并仔細(xì)完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，組織學(xué)生出好黑板報(bào)。同時(shí)，注意自己專業(yè)素養(yǎng)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)，于20xx年1月修完大專的全部課程;并于今年11月份通過成人高考，接著學(xué)習(xí)本科的學(xué)業(yè)。雖然取得一些小小的成果，雖然我的實(shí)踐閱歷還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會因?yàn)樗〉玫某晒谅?，也不會因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴼怵H。小學(xué)美術(shù)老師年度工作總結(jié)日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，20xx年的腳步已走過了一半，一個(gè)學(xué)期也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)新時(shí)期的小學(xué)生美術(shù)教化不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為發(fā)展學(xué)生整體素養(yǎng)服務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本。所以，始終以來我都主動(dòng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，剛好書寫教后反思。一學(xué)期來，對于五年級的新教材，我加大了探討力度，備課時(shí)不但要被教材，還要備學(xué)生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平常有時(shí)間還通過網(wǎng)上查詢，外出聽課，學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)老師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教化》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教化方面不斷進(jìn)步，通過這些活動(dòng)，不斷充溢了自己，豐富了自己的'學(xué)問和見解，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了打算。二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用歡樂貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬奈迥昙壝佬g(shù)及三年級兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，課時(shí)量比較大，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各級各班的實(shí)際狀況，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后細(xì)致評價(jià)，不同類型得到課，不同年級采納不同評價(jià)方法，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。平常，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，對于有些課程，由于材料緣由，無法正常進(jìn)行，于是，我創(chuàng)設(shè)了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課，這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特殊是橡皮泥，泥塑的色調(diào)太單調(diào)，而橡皮泥是五彩的，學(xué)生就抓住這一特點(diǎn)，盡情的展示自己的才華，看著學(xué)生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力有多高多棒。

小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)3

時(shí)間如流水，在匆忙忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)老師的大力協(xié)作下，順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿足的成果。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本狀況概述：

開學(xué)初，我們遵照教育處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作安排，并盡可能地按安排開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、競賽、展覽等一系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好日益高漲，校內(nèi)文化氛圍空前深厚。

二、取得的成果與閱歷：

1、嚴(yán)格根據(jù)課程表上課。上好美術(shù)課，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、以活動(dòng)促教學(xué)。依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)支配及教育處的臨時(shí)支配，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高美術(shù)教學(xué)效果、本學(xué)期學(xué)校組織了家長會百福畫展和手工展示，取得了不錯(cuò)的成果，老師帶領(lǐng)學(xué)生參與教委舉辦的“蔚藍(lán)新密美妙世紀(jì)”的繪畫競賽，學(xué)生們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的`成果。

3、提高相識，加強(qiáng)自學(xué)。使組內(nèi)老師相識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論水平。。

4、綜合開發(fā)課程資源。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，美術(shù)組進(jìn)行了黑板報(bào)、文化長廊文化建設(shè)，力爭能依據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)來美化校內(nèi)環(huán)境，營造出深厚的藝術(shù)氛圍。

三、實(shí)行的方法和措施

1、根據(jù)教育處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促老師仔細(xì)備課，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通。

4、激勵(lì)美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好。本學(xué)期舉辦的校藝術(shù)節(jié)競賽，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

6、定期組織美術(shù)愛好小組活動(dòng)，培育和發(fā)展學(xué)生特長。

四、今后的努力方向：

今后我們將接著實(shí)施素養(yǎng)教化，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實(shí)力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市最優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的藝術(shù)學(xué)校之一。

小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)4

時(shí)間如流水，在匆忙忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)老師的大力協(xié)作下，順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、基本工作狀況概述

開學(xué)初，美術(shù)教研組根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合本教研組工作與學(xué)校學(xué)生的實(shí)際狀況，確立本學(xué)期的專題研討內(nèi)容為展示環(huán)節(jié)在教學(xué)活動(dòng)中的有效組織與實(shí)施，針對這一主題，我們通過學(xué)校聽課活動(dòng)綻開研討。

二、研討主題

在傳統(tǒng)教學(xué)中，礙于場地、學(xué)校條件、老師精力等各種緣由，這個(gè)環(huán)節(jié)常被老師們處理的簡潔潦草。常規(guī)課上許多美術(shù)老師都會在下課前收集個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生作品，進(jìn)行展示，簡潔評講。這樣的實(shí)施方法，存在著許多問題：

1、沒有展示臺，老師經(jīng)常是拿著學(xué)生作品，展示講解，說完了又換下一張，學(xué)生對全部的作品沒有全面的觀賞，甚至許多沒有完成作業(yè)的學(xué)生還在用心于自己的作業(yè)，老師的評講很無效;

2、評價(jià)性語言的缺乏，老師經(jīng)常用“畫得好”、“真不錯(cuò)”、“有想法”來評價(jià)學(xué)生作品，這樣的評價(jià)語言沒有給學(xué)生準(zhǔn)確的指示，究竟好在哪里?不錯(cuò)在哪里?想法在哪里?聽的學(xué)生還是一頭霧水，這樣的評價(jià)語言是不能使學(xué)生獲得進(jìn)步與發(fā)展的;

3、老師為了節(jié)約時(shí)間，代替學(xué)生發(fā)言，干脆進(jìn)行評述，學(xué)生習(xí)慣了老師長期的代替思索，失去了自己的推斷與思索，無疑是對學(xué)生美術(shù)鑒賞實(shí)力的一種消磨;

4、當(dāng)老師把優(yōu)秀作品評講完，將作業(yè)退還給學(xué)生，對他們沒有更多的`嘉獎(jiǎng)激勵(lì)方法時(shí)，長此以往，學(xué)生就會失去努力完成好美術(shù)作業(yè)的激情，對他們而言畫好畫壞一個(gè)樣，這對于培育學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，是特別不利的。

三、研討成果

結(jié)合學(xué)校的聽課活動(dòng)，從以上幾點(diǎn)問題著手，我們認(rèn)為展示環(huán)節(jié)同樣可以設(shè)置情境，吸引學(xué)生的留意力，老師應(yīng)采納多樣的語言進(jìn)行評價(jià)，如在作業(yè)評價(jià)中，用一些詩句、歇后語、成語對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，“畫的真棒!小荷才露尖尖角!再接再厲喲!”這些充溢才智和詩意的語言不但在情感上拉近了評價(jià)者和被評價(jià)者之間的距離，而且也充分體現(xiàn)了美學(xué)的特點(diǎn)，因此也就成為師生之間同等對話的互動(dòng)平臺，還能使學(xué)生獲得精神上的支持，得到情感上的滿意。同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評價(jià)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞實(shí)力。在作品講評完畢后，還應(yīng)依據(jù)創(chuàng)設(shè)的情景賜予嘉獎(jiǎng)，以激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作的激情。

小學(xué)美術(shù)課堂上的評價(jià)展示，須要老師們以藝術(shù)化的看法去關(guān)愛學(xué)生的成長發(fā)展，用充溢詩意的評價(jià)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，努力營造課堂教學(xué)的美學(xué)韻味。只有這樣，美術(shù)課中的展示評價(jià)才能真正起到作用，成為實(shí)現(xiàn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)發(fā)展和個(gè)人成長的有力平臺。

在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中，我組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教化觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受新課程給老師與學(xué)生帶來的創(chuàng)建和發(fā)展空間，在實(shí)踐中老師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長。

小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市、區(qū)、教研室與學(xué)期初的教學(xué)工作安排，以新課程的深化改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教研觀念，結(jié)合本學(xué)期的安排，有目的、有安排、有步驟地進(jìn)行工作。

1、提高素養(yǎng)打基礎(chǔ)

為了提高組員的專業(yè)素養(yǎng)，本學(xué)期，中心組幫助教研室組織組員開展了一系列的學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)了“區(qū)教研活動(dòng)規(guī)范”。為了更好地管理中心組，本組織借鑒了比較先進(jìn)的管理文化，結(jié)合教化管理心理學(xué)，依據(jù)本組織的特點(diǎn)，整合與優(yōu)化管理與組織方式。

2、服務(wù)意識續(xù)提高

接著提高服務(wù)意識，努力提高服務(wù)質(zhì)量，為組員支配學(xué)習(xí)的機(jī)會并且排優(yōu)解難。

①支配了兩次的集體備課，在備課前支配了備課的程序與支配了主持人。

②安排按排了到xxx村的文化考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。③幫助區(qū)教研室支配了15周與19周的專家講座。

④組織老師參與了市教研會組織的四格漫畫競賽。

3、考勤正常保質(zhì)量

本學(xué)期，通過學(xué)習(xí)，組員的學(xué)習(xí)與教研意識得到較大的提高，中心組教研的出勤率特別高，個(gè)別因公也能做到事前請假或事后補(bǔ)假。

4、集體備課提素養(yǎng)

按安排做好支邊送教和區(qū)公開課工作，通過兩次的集體備課活動(dòng)，老師在研討的過程中通過探討、爭論等過程使自己的理解教材、確定目標(biāo)、理順教學(xué)過程的實(shí)力有肯定的提高。

5、支邊送教促均衡

幫助區(qū)教研室通過對東部與困難學(xué)校綻開以“教學(xué)常規(guī)管理工作、校本教研、集體備課、科組建設(shè)工作”為內(nèi)容的調(diào)研，結(jié)合明珠杯競賽的內(nèi)容，確立”后明珠杯暨送教下鄉(xiāng)城鄉(xiāng)溝通”為題目的“支邊送教”活動(dòng)，這是是近年我區(qū)美術(shù)教研的一件大事，我區(qū)小學(xué)在本學(xué)期組織了兩次支邊活動(dòng)。

盡管開展活動(dòng)的學(xué)校地處郊區(qū)，比較邊遠(yuǎn)，但深受東部學(xué)校的歡迎，組員與東部學(xué)校老師的出勤率極高，第一次的出勤率為56人，其次次為36人。江南二小的梁仲楣老師借“后明珠杯”的東風(fēng)與林麗婷、梁桂玲、諶連竹老師各上了一節(jié)不錯(cuò)的課，為各位到場的東部學(xué)校美術(shù)老師供應(yīng)了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會與研討素材。這兩次活動(dòng)都促使了我區(qū)東西部學(xué)校的美術(shù)教學(xué)溝通，促進(jìn)了東西部美術(shù)教化教學(xué)的均衡。

6、幫助區(qū)教研室開展全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教材教法輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。以教材分析講座、案例溝通、教學(xué)疑難解答等形式，幫助老師了解、熟識教材，把握教學(xué)要求。

①教材分析解疑難

第四周，諶連竹、粱仲楣和朱老師結(jié)合自己的教學(xué)閱歷，分析了廣東版教材的一些特點(diǎn)和要求，并且與區(qū)教研員莫寧老師一同與到會的老師進(jìn)行教學(xué)疑難問題互動(dòng)，很好地解決了老師存在的懷疑。

②案例評比促提高

以區(qū)、市的教學(xué)案例評比活動(dòng)為契機(jī)，提中學(xué)心組老師的教學(xué)案例探討水平。我組以高起點(diǎn)、高質(zhì)量為要求，根據(jù)寫作要求選精組員優(yōu)秀案例，統(tǒng)一輔導(dǎo)更改后選送上區(qū)參與全區(qū)教學(xué)案例評比。本次活動(dòng)，提高了大部分參賽老師的案例寫作水平。

7、為促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高

圍繞“有效性課堂教學(xué)”的探討主題，中心組幫助區(qū)教研室開展了“有效教學(xué)探討課例溝通”“課堂教學(xué)模式課例展示研討”以及“優(yōu)質(zhì)課評比獲獎(jiǎng)老師展示匯報(bào)課”系列活動(dòng)，在課堂教學(xué)操作層面上給全區(qū)老師予指導(dǎo)，帶動(dòng)面上學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

①公開演示做示范

首先，中心組組織了上研討課的個(gè)人自薦活動(dòng)，通過備課與支邊的活動(dòng)，選出2節(jié)課例公開展示。14周，經(jīng)過多次的修改，幾易其稿，試驗(yàn)小學(xué)的梁桂玲老師為全區(qū)的小學(xué)美術(shù)老師供應(yīng)了一節(jié)公開展示課，為我區(qū)的美術(shù)老師如何提高課堂教學(xué)的有效性做出了示范。

②學(xué)區(qū)活動(dòng)助基層

每學(xué)期兩次的學(xué)區(qū)活動(dòng)能為第一線老師解決懷疑，在第4周與16周，立足為基層老師服務(wù)的學(xué)區(qū)活動(dòng)正常實(shí)行，8個(gè)學(xué)區(qū)同時(shí)開展活動(dòng)，出勤率正常，教研氣氛熱情。通過研討以及“說、上、評”的過程，各組員充分發(fā)揮了以點(diǎn)帶面的輻射作用，達(dá)到了為一線老師供應(yīng)學(xué)習(xí)與研討的目標(biāo)，也很好地解決了基層的困惑。

8、主動(dòng)參賽展風(fēng)華

本學(xué)期組員的參賽意識也得到極大的提高，如，參與區(qū)案例評比的組員有13名，參與區(qū)動(dòng)漫競賽的老師也比以前有所提高。

9、組長帶頭起作用

本學(xué)期，各個(gè)學(xué)區(qū)組長做到了工作上與區(qū)教研室緊密連接，能按區(qū)教研室的工作要求，做到布置任務(wù)有落實(shí)，教研活動(dòng)有安排，活動(dòng)過程有步驟，教研之后有成效，活動(dòng)過后有匯報(bào)。

二、所取得的成果

1、在其次屆動(dòng)漫競賽中，我區(qū)選送了30-40份作品與8塊展板到市里，都取得了優(yōu)異的成果。動(dòng)態(tài)作品獲得一等獎(jiǎng)的有趙韶亮等老師；獲合作一等獎(jiǎng)、展板一等獎(jiǎng)的有朱學(xué)賢等老師；獲三等獎(jiǎng)的有梁麗茹與周建光；獲個(gè)人一等獎(jiǎng)的有梁麗茹、陳映丹等老師，獲個(gè)人三等獎(jiǎng)的有劉惠青、梁桂玲、諶連竹、楊伯爵等老師。參與市案例評比也取得了很好的.成果，初步入圍市賽的有梁仲楣、王靜、梁桂玲、趙韶亮、朱學(xué)賢、曾荊六人。

2、這學(xué)期中心組老師表現(xiàn)好的有劉子鵬、劉惠青、諶連竹、江錦強(qiáng)、楊伯爵、梁麗茹、梁仲楣老師。劉惠青一向?qū)^(qū)與教研會的工作都會賜予極大的支持，如，每次須要她學(xué)校供應(yīng)場地都會不遺余力的鼎立支持，并且忙前忙后，做好后勤工作。諶連竹老師在“支邊送教”、市中心組公開課與區(qū)公開課中勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，并且在生病的時(shí)候還堅(jiān)持工作。江錦強(qiáng)的家人身體不太好，在兼顧照看家庭時(shí)都能夠主動(dòng)參加教研。楊伯爵老師能夠按要求組織組員活動(dòng)，值得表揚(yáng)。梁麗茹、梁仲楣也表現(xiàn)不錯(cuò)，能努力擔(dān)當(dāng)中心組角給的工作任務(wù)。

三、心得

1、盡力為各位組員服務(wù)

本學(xué)期，我們樹立一心一意為組員服務(wù)的宗旨，努力為組員服務(wù)，做到精簡中心組活動(dòng)，仔細(xì)設(shè)計(jì)，周詳部署，開展豐富、高效的教研活動(dòng)。所以，本學(xué)期的全部教研都順當(dāng)開展，并且達(dá)到了如期的效果。

2、公允、公正、公開地工作

公允、公正、公開是中心組的工作準(zhǔn)則，我們要求不把私人的感情帶到工作中。在工作中，我們做到公允地為組員創(chuàng)建學(xué)習(xí)與探討的機(jī)會；公允地賜予組員參賽的資格；公允、公正、公開地評比競賽作品；公允地評價(jià)各位組員。

四、不足與反思

1、細(xì)小習(xí)慣待變更

盡管我們本學(xué)期的教研工作質(zhì)量與教研面貌、看法有了一個(gè)質(zhì)的提高，各位組員參賽的主動(dòng)性也加強(qiáng)了，取得了不錯(cuò)的成果。但有些小的不足須要更改，如一些組員對教研活動(dòng)通知不留意，須多次留言提示，奢侈了通知人許多時(shí)間，減低了教研學(xué)習(xí)與工作的效率。

五、對全體組員提出的建議：

1、有短信必回

2、有任務(wù)必做

3、按時(shí)完成任務(wù)

4、有疑會上提

5、團(tuán)結(jié)出成果

六、展望：

接著以新的面貌，主動(dòng)參加區(qū)、市的教研工作，并幫助區(qū)教研室做好如下的工作：

1、主動(dòng)組織組員以及全區(qū)美術(shù)老師參與青年美術(shù)基本功大賽。

2、接著提高骨干老師的教研實(shí)力，加高校習(xí)的力度，提高教研的質(zhì)量。

3、幫助區(qū)教研室舉辦“特色教學(xué)錄象課例研討會”。

4、為了提高骨干老師的組織實(shí)力，接著組織好學(xué)區(qū)教研。

5、為了提高組員的攝影水平，擬打算實(shí)施攝影的培訓(xùn)課程。

小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)6

一學(xué)期就在轉(zhuǎn)瞬間，美術(shù)組在全體成員地努力下仔細(xì)地完成了本學(xué)期區(qū)、校教科研布置的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、分工合作，共同進(jìn)步

我們組的社團(tuán)分低年級和高年級兩組，我們分工合作，協(xié)作默契。我們組利用社團(tuán)課程的敏捷性及學(xué)生人數(shù)的小班化在社團(tuán)中進(jìn)行一系列的課程探討。并以此為契機(jī)找尋可行性的課題方案來引領(lǐng)我們進(jìn)行更有效的教研活動(dòng)。

本學(xué)期我們組低段社團(tuán)接著圍繞李偉慧老師的區(qū)級課題《小學(xué)美術(shù)社團(tuán)中輕泥課程地應(yīng)用與實(shí)踐》綻開一系列的探討活動(dòng)。探討目標(biāo)結(jié)合課題讓社團(tuán)的內(nèi)容服務(wù)于課題，讓課題更飽滿，讓探討更加深化，更有效果。針對課題我們進(jìn)行多次的分組探討，分工合作。以問題為動(dòng)力，探討問題、解決問題，提升老師素養(yǎng)。依托課題，在社團(tuán)活動(dòng)和平常課堂教學(xué)中提高老師的科研實(shí)力，分低年段和高年段充分發(fā)揮美術(shù)老師的教學(xué)實(shí)力，提高課堂和社團(tuán)的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)有效地開展。今年打算將低段的輕泥課程開發(fā)出來參與區(qū)精品拓展性課程評比。

二、讓專業(yè)書籍成為我們課堂的左膀右臂，讓課堂發(fā)光發(fā)亮

本學(xué)期教研組在學(xué)校教科室的帶動(dòng)下共同閱讀《班主任兵法》，《溫州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》為引領(lǐng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。書中闡述的教化理念方法特別值得我們學(xué)習(xí)。讀書溝通是思想的碰撞、閱歷的共享，書中的精華值得我們每一位老師仔細(xì)體會、斟酌找到適合自己的教化方式和理念讓它更好地體現(xiàn)在我們的課堂上。王大樂老師參與了區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，我們組于5月8日起先對王老師《椅子的構(gòu)成》一課進(jìn)行深化的探討。關(guān)于目標(biāo)、重難點(diǎn)的確立，如何更有效地導(dǎo)入課程以及教學(xué)過程中的.各個(gè)環(huán)節(jié)處理，我們都進(jìn)行了深刻地探討。特殊是課程的導(dǎo)入部分————如何導(dǎo)出椅子的構(gòu)成，怎樣的導(dǎo)會對接下來的教學(xué)過程有更重要的引導(dǎo)作用，哪怕是個(gè)小小的細(xì)微環(huán)節(jié)我們也不情愿錯(cuò)過，一句連接的老師語言我們都是細(xì)細(xì)琢磨。這樣的教研組磨課活動(dòng)特別有實(shí)效性。5月9號、5月10號我們組分別利用中午時(shí)間進(jìn)行了2次試教，并進(jìn)行了深化磨課。5月11號我們又進(jìn)行了最終一次的磨課活動(dòng)，這次的活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)出來的狀態(tài)和教學(xué)過程中出現(xiàn)的狀況和上兩次又有些許差異，大樂老師在幾次的磨課過程中收獲了課堂框架的搭建和在課堂細(xì)微環(huán)節(jié)的處理上的明顯進(jìn)步。其他組員也在他一次次的教學(xué)過程中收獲了很多，大家都不謀而合地思索這節(jié)課假如給我上我會怎么處理……

經(jīng)過了這樣多次的探討，大樂老師的《椅子的構(gòu)成》一課獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)。同時(shí)他的論文獲區(qū)二等獎(jiǎng)，還獲得了區(qū)學(xué)科骨干的榮譽(yù)稱號。我們都在修改中成長，收獲。這些和我們的仔細(xì)、努力是離不開的。在這次的區(qū)學(xué)科教案新常規(guī)、新設(shè)計(jì)中我們?nèi)M人員都撰寫了教案參與競賽，大家都特別的主動(dòng)、主動(dòng)。這是特別值得表揚(yáng)和確定的。王幼玲老師的設(shè)計(jì)一篇獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)，另一篇已送市級參評。

三、堅(jiān)持考核機(jī)制，提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)

接近期末，教研組依據(jù)本組學(xué)科特點(diǎn)：高段由幼玲老師和大樂老師負(fù)責(zé)自行出卷給學(xué)生美術(shù)測試，讓孩子對美術(shù)專業(yè)學(xué)問有更深化的了解，提高美術(shù)素養(yǎng)。中段由潘飛鳳老師負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行肯定的素養(yǎng)測試，低段由李偉慧老師對學(xué)生進(jìn)行考核。學(xué)生在這樣的評價(jià)機(jī)制下美術(shù)素養(yǎng)也得到了很大的提升：如葉夢潔同學(xué)在區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫競賽獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)；項(xiàng)梓茜同學(xué)獲得了區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫競賽三等獎(jiǎng)；姜昊言攝影競賽獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。

仔細(xì)就會有收獲，努力就會有提高。下學(xué)期愿我們做得更好！

小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)7

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)愛好為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)建性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝合力的美術(shù)教研組。現(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，主動(dòng)開展教學(xué)探討

我們美術(shù)組成員主動(dòng)開展教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向，仔細(xì)撰寫教化案例，對教化實(shí)踐中的教化行為進(jìn)行反思，找尋新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。

除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并自行征訂了《中國美術(shù)教化》、《中國中小學(xué)美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文，參與各級教學(xué)論文競賽，并取得了肯定的成果。

二、強(qiáng)化集體備課，仔細(xì)開展各項(xiàng)公開課

本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，剛好發(fā)覺教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短。尤其學(xué)校開展的'磨課活動(dòng)，開課老師幾次試教，其余組員能夠仔細(xì)聽課，賜予實(shí)施性的建議，并由其他老師進(jìn)行說課、評課，使教學(xué)進(jìn)一步完備。

本學(xué)期xx老師在縣級中小學(xué)美術(shù)老師培訓(xùn)中講座《解讀新常規(guī)》，每位組員都開展了校級公開課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注意“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位老師都能仔細(xì)備好每一節(jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維。只有貼近生活，生命才有意義;只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完備。

四、開展美術(shù)課外輔導(dǎo)，主動(dòng)參與各項(xiàng)競賽活動(dòng)

我們每周組織開展兩次愛好小組活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，開設(shè)科幻畫、七巧板、美畫板項(xiàng)目，組織學(xué)生探究新學(xué)問，提高學(xué)生的繪畫實(shí)力、創(chuàng)作實(shí)力及觀賞實(shí)力。本學(xué)期主動(dòng)組織學(xué)生參與學(xué)區(qū)縣市藝術(shù)節(jié)競賽。

小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)8

驚慌勞碌之中，一學(xué)期又悄然度過。在這一學(xué)期的工作中，盛澤實(shí)小美術(shù)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持，扎扎實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)

隨著課程改革工作的進(jìn)一步深化，學(xué)校和社會都對老師提出了更高的要求。因此，我們美術(shù)教研組非常重視老師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力培育的問題。我們將更新教化教學(xué)觀念、完善老師自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、不斷探究新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。組內(nèi)老師主動(dòng)參與區(qū)教化局、平望片以及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，吸取有益的閱歷，找出存在的不足，提高自身水平。

2．注意青年老師的培育。美術(shù)教研組是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，組內(nèi)有多名青年老師，她們都非常踏實(shí)、仔細(xì)，在帶教老師和組內(nèi)其他老師的指導(dǎo)和幫助下，她們快速成長。在一課三磨和一人一課活動(dòng)中，青年老師主動(dòng)參加上課、聽課、評課，在與組內(nèi)老師的溝通研討中，青年老師也收獲不少。

3．增加教研組凝合力。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎，學(xué)校活動(dòng)中，有我們扛著相機(jī)到處穿梭的身影；文印室里，是我們趴在地上靜默貼著橫幅；電腦前，我們埋首編輯著校刊和簡報(bào)；走廊里，我們布置著校內(nèi)文化……這些工作都不是一個(gè)人能完成的，須要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互溝通、了解，教研組內(nèi)漸漸形成一種團(tuán)結(jié)和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、扎實(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng)

1．仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)任務(wù)

教研組內(nèi)強(qiáng)化教學(xué)“七仔細(xì)”的各項(xiàng)要求，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作安排及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)到實(shí)處。

2．努力優(yōu)化課堂教學(xué)

依據(jù)學(xué)校的要求及工作支配，教研組內(nèi)通過一課三磨、一人一課等活動(dòng)進(jìn)一步提高老師的教學(xué)實(shí)力。在各類教研活動(dòng)中，不管是上課老師，還是參加聽課、評課的老師都有所思索、有所成長，可以說這樣的磨課活動(dòng)，我們都獲益匪淺。我們努力優(yōu)化我們的美術(shù)課堂，讓課堂上充溢流淌的陽光，讓學(xué)生成為課堂課堂真正的主子。

3．切實(shí)提高教科研實(shí)力

新課程改革給老師提出了新的要求，我們除了要教書育人，還應(yīng)具備教化科研實(shí)力。這種教科研實(shí)力也正是我們所缺乏的實(shí)力。本學(xué)期，我們組內(nèi)的老師通過網(wǎng)絡(luò)教化、專業(yè)類雜志等渠道仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論的'探討，并運(yùn)用于實(shí)踐，也收獲了不少。

三、著力挖掘培育美術(shù)特長生

全組老師擅長發(fā)掘有美術(shù)特長的學(xué)生，激勵(lì)他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現(xiàn)出來。組內(nèi)老師利用慧心社及課余時(shí)間仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生參與各類競賽，并取得了肯定的成果。

四、下學(xué)期的工作設(shè)想

回顧本學(xué)期，有榮譽(yù)當(dāng)然也有許多不足。在下個(gè)學(xué)期里，我們美術(shù)組會總結(jié)工作閱歷，不斷努力。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)本組老師教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和探討，不斷更新先進(jìn)的教化理念，老師們可以在教研活動(dòng)或是利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行相互溝通，漸漸形成一種共同學(xué)習(xí)的氛圍。并以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，主動(dòng)開展實(shí)踐，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法，做到擅長學(xué)習(xí)、擅長思索、勤于探討、勤于總結(jié)。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組老師的教學(xué)水平進(jìn)一步提升。通過骨干老師的示范引領(lǐng)、青年老師的集體備課、上課、磨課等活動(dòng)，全組老師在研課、聽課、評課中共同進(jìn)步。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中，我們美術(shù)組的工作會更上一層樓。

3．在日常教學(xué)中結(jié)合本組的課題，努力為老師搭建教研平臺，深化進(jìn)行課改實(shí)踐與探討，有安排開展各項(xiàng)研討活動(dòng)。

4．結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等主題節(jié)活動(dòng)，有效開展多種藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)充溢朝氣和活力，營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5．通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和慧心社活動(dòng)等，培育一批美術(shù)特長生，參與各級各類的競賽。并且以點(diǎn)帶面地去帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

總之，我們將一如既往，做好各項(xiàng)工作，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實(shí)力。

小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)9

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作須要，我承當(dāng)了四年級、六年級、三年級的美術(shù)教化教學(xué)工作?，F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實(shí)力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的.、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

(三)老師自身素養(yǎng)的培育

教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教化教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教化教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

時(shí)間如流水，在匆忙忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)老師的大力協(xié)作下，順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿足的成果。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本狀況概述：

開學(xué)初，我們遵照教育處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作安排，并盡可能地按安排開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、競賽、展覽等一系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好日益高漲，校內(nèi)文化氛圍空前深厚。

二、取得的成果與閱歷：

1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教育處的要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并督促老師針對錯(cuò)誤剛好整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、以活動(dòng)促教學(xué)。依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)支配及教育處的臨時(shí)支配，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高美術(shù)教學(xué)效果。3、提高相識，加強(qiáng)自學(xué)。使老師相識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必需加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的老師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問水平。

4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報(bào)、櫥窗，美化校內(nèi)環(huán)境，營造出深厚的藝術(shù)氛圍。能依據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

三、實(shí)行的方法和措施：

1、根據(jù)教育處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促老師仔細(xì)備課，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通。

4、激勵(lì)美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

6、定期組織美術(shù)愛好小組活動(dòng)，培育和發(fā)展學(xué)生特長。

四、今后的努力方向：

今后我們將接著以“三個(gè)面對”為指針，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實(shí)力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的學(xué)校之一。

小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)10

20xx春學(xué)期美術(shù)中心教研組在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，以區(qū)教研安排與中心組安排為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以有效性課堂教學(xué)探討為重點(diǎn)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，深化課題探討，接著提升骨干老師的教學(xué)素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、工作回顧

1、加強(qiáng)教研管理力度，保證工作順當(dāng)開展

加強(qiáng)以質(zhì)量求發(fā)展的意識，扎扎實(shí)實(shí)抓教研，同心同德抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，接著追求求實(shí)、高效的教研。

本學(xué)期，中心教研組接著加強(qiáng)教研常規(guī)管理，強(qiáng)化教研考勤工作，中心組組員出勤率正常。

通過學(xué)習(xí)與溝通，組員理解了教研的意義，養(yǎng)成了良好的教研習(xí)慣。本學(xué)年，區(qū)教研室起先實(shí)行無紙辦公和網(wǎng)上發(fā)通知，中心組組員很快就能夠適應(yīng)這種方式，漸漸養(yǎng)成了每周上網(wǎng)，打開“海珠區(qū)教研發(fā)展網(wǎng)”查看通知。

組員分工明確，每一次活動(dòng)都能夠有安排、有條理地進(jìn)行，負(fù)責(zé)主持、主講、點(diǎn)評、照相、寫總結(jié)、寫匯報(bào)的組員都各施其職，按活動(dòng)的支配仔細(xì)完成任務(wù)。

2、服務(wù)組員，為組員的發(fā)展做后盾

（1）細(xì)心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)，全面提升組員的素養(yǎng)，本學(xué)習(xí)開設(shè)了“教材分析”、“集體備課、”“課例觀摩”、“美術(shù)教化論壇”、“支邊送教”、“藝術(shù)沙龍”。

（2）細(xì)心詳盡地為組員解決教學(xué)上的問題。在為公開課的老師備課的時(shí)候，教研員與中心組在理論上、實(shí)踐上賜予上課老師極大的幫助，個(gè)別老師在QQ上，在晚上多次長時(shí)間地幫上公開課的老師解答疑難。

3、參加教材分析，提升自我

學(xué)期初，中心組的兩位組員幫助區(qū)教研室，在教材分析中講解自己的閱歷與觀點(diǎn)，讓老師學(xué)習(xí)通過駕馭階段目標(biāo)來了解教材，這次活動(dòng)，促使全區(qū)老師與組員進(jìn)行反思，提高了組員對教材的理解實(shí)力。

4、利用公開課例展示的機(jī)會，提高組員教學(xué)水平

中心組利用每學(xué)期一次的公開課例展示活動(dòng)的過程，培育組員的理論與實(shí)踐實(shí)力。在每次公開課例的展示前，中心組都要實(shí)行集體備課，充分發(fā)揮同心同德的優(yōu)勢，用集體才智的火花，設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的課例。在探討與爭論的過程中提高了組員的教化教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)學(xué)術(shù)溝通，邀請專家指導(dǎo)

5月份，在新港路小學(xué)召開了一次“美術(shù)教化論壇”沙龍活動(dòng)，邀請了華南師范高校的華年老師為我們解答問題，華老師從人生哲理的.高度為我們詮釋了“老師、教學(xué)、生活”的內(nèi)涵。

6、“支邊送教”到東部

每年一度的“支邊送教”活動(dòng)是海珠區(qū)小學(xué)美術(shù)科東、西部溝通的大事，本學(xué)期，梁麗茹老師擔(dān)當(dāng)了這次工作，與新洲小學(xué)的張丙恒老師一起上課。他們各自演繹了不同風(fēng)格、質(zhì)量優(yōu)良的課例，達(dá)到了溝通與相互促進(jìn)的作用。中心組組員也發(fā)揮了不怕苦不怕累的精神，跨越坎坷的道路，越過潮水阻斷的街道，到達(dá)全區(qū)最東邊的學(xué)校參與教研。在教研的過程中，組員的精神狀態(tài)良好，在課后都對兩節(jié)課實(shí)施了中肯的評價(jià)。本次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了東、西部的信息溝通，促進(jìn)了東、西部的均衡。

7、開展“藝術(shù)沙龍”活動(dòng)，拓展教研方式

5月中旬的一個(gè)休息日，中心組組織了一次別開生面的家庭藝術(shù)教研沙龍活動(dòng)，組員每人自備一個(gè)菜帶到楊伯爵老師家里，在幽雅、干凈、美觀、舒適的環(huán)境中，組員邊吃東西邊結(jié)合澳運(yùn)火炬的傳遞活動(dòng)談?wù)摗l(fā)表自己的見解，談?wù)撟约旱乃枷?，氣氛其樂融融，令人回味無窮，并且有所收獲。

8、開展“美術(shù)參觀”活動(dòng)，提高組員審美水平

5月30日，中小學(xué)美術(shù)中心組聯(lián)合在廣東美術(shù)館開展參觀活動(dòng)，雖然當(dāng)時(shí)每間學(xué)校都要實(shí)行“六一”慶祝活動(dòng)，但仍舊有8個(gè)組員冒著滂沱大雨參與活動(dòng)，值得表揚(yáng)。期間，組員愛好盎然，觀賞到澳大利亞三人組的油畫展與漂亮的兒童畫展。小學(xué)中心組成員還對抽象畫家的作品實(shí)施解讀，正反雙方的觀點(diǎn)各異，信息在溝通的過程中產(chǎn)生了激烈的碰撞。通過辯論，眾人都覺得對畫家的作品有了進(jìn)一步的相識，開拓了組員的視野，提高了組員的美術(shù)鑒賞實(shí)力與指責(zé)實(shí)力。

小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)11

在這一學(xué)期里，全體美術(shù)老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。老師們既能做到教書又育人，上好美術(shù)課，又能盡心盡責(zé)地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。并主動(dòng)協(xié)作其他老師做好份外工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷提高教研組自身素養(yǎng)。

我們在思想上要求進(jìn)步，關(guān)切國家大事，主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守《老師法》、《教化法》，在實(shí)際工作中嚴(yán)于律己，做到為人師表、嚴(yán)于治教，酷愛本職工作，關(guān)切愛惜學(xué)生，敬重學(xué)生，不僅對學(xué)生授以學(xué)問，更留意以美育人，陶冶性情。

我們主動(dòng)開展教研活動(dòng)，仔細(xì)探討教材，鉆研教法，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)閱歷，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，為了更好的了解教化信息，我們共同閱讀有關(guān)的美術(shù)資料，學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度要求；多看和教化有關(guān)的書籍，提高自己的教學(xué)水平。從而開闊視野，提高了理論修養(yǎng)。

除課堂教學(xué)研討外，加強(qiáng)老師基本功練習(xí)，每周一張鋼筆字、一板粉筆字。我們組共有五位美術(shù)老師，課時(shí)量都很大，但本組老師事業(yè)心和責(zé)任心都很強(qiáng)，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，具有改革創(chuàng)新的實(shí)力，酷愛關(guān)切學(xué)生。本學(xué)期，我們團(tuán)結(jié)一樣，仔細(xì)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)探討，除了學(xué)校組織的每周三上午第一節(jié)課集體研討之外，平常依據(jù)教學(xué)須要，隨時(shí)進(jìn)行小組研討，形成深厚的教研氛圍。

加強(qiáng)美術(shù)組成員云空間和老師個(gè)人博客的建設(shè)，按教育處詳細(xì)要求剛好上傳材料，同組成員做到人人閱讀點(diǎn)評，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。重視反思在日常教學(xué)中的作用，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣。

二、不斷提高教研組課堂教學(xué)實(shí)力。

在教學(xué)上，我們組老師，仔細(xì)深化探討學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，把暑假里遠(yuǎn)程研修的學(xué)問落實(shí)到課堂上，在教學(xué)中注意教學(xué)方法和形式，面對全體學(xué)生，注意美術(shù)專業(yè)學(xué)問的培育，關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，不斷提高發(fā)展學(xué)生的.藝術(shù)修養(yǎng)，全面發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特性。

依據(jù)學(xué)生年齡的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，并留意處理好思想品德教化、審美教化、實(shí)力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系；在培育實(shí)力的過程中，加強(qiáng)思想政治品德教化，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感、美感陶冶功能，努力培育學(xué)生健康向上的審美情趣，提高學(xué)生的審美實(shí)力，以美引善，以美育德，體現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)素養(yǎng)教化方向。通過各種形式對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)文化教化。例如利用課件美術(shù)資料對學(xué)生進(jìn)行形象直觀的美術(shù)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。例如與各班級班主任老師緊密協(xié)作，抓好課堂紀(jì)律，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行美育教化等等。

提高課堂教學(xué)，實(shí)行先周備課。在本組成員的合作下，組內(nèi)每人一節(jié)公開課，進(jìn)行了一系列課堂教學(xué)活動(dòng)：教學(xué)能手觀摩課；青年老師研討課；學(xué)科老師達(dá)標(biāo)課，迎接課堂大比武。平常仔細(xì)備課，堅(jiān)持美術(shù)課理論技能堂堂清。同時(shí)對任教班級學(xué)困生狀況了如指掌，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注上下兩端學(xué)生的成長狀況，結(jié)合學(xué)校開設(shè)的校本課程提高班，加強(qiáng)對學(xué)困生的針對性輔導(dǎo)。老師們在活動(dòng)中得到了熬煉，對課堂教學(xué)有了新的感悟，并明白了自身不足，從而確定了將來的發(fā)展目標(biāo)?？梢哉f，活動(dòng)讓老師們不斷成長。

三、注意學(xué)生特長發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)建展示才華的平臺。

我們組老師留意發(fā)掘、擅長發(fā)掘有美術(shù)特長的學(xué)生，組織他們在校本課堂上進(jìn)行培育。為了使學(xué)生們學(xué)有樂趣、學(xué)有所獲，有大的飛躍，我們美術(shù)組老師做到有安排，有步驟，有效果地培育學(xué)生。并利用美術(shù)作品對學(xué)生進(jìn)行酷愛祖國，酷愛家鄉(xiāng)，酷愛生活，酷愛大自然的教化，培育學(xué)生健康向上的審美情趣。體驗(yàn)勝利的樂趣，行成正確的價(jià)值取向。美術(shù)組展覽后進(jìn)行作品保藏，校領(lǐng)導(dǎo)特別支持美術(shù)教化工作，多次給我們多次讓我們外出學(xué)習(xí)，開拓眼界。

作為美術(shù)教研組，我們把更多的精力放在對美術(shù)的鉆研和對學(xué)生的輔導(dǎo)上來，讓學(xué)校美術(shù)發(fā)展有自己的特色，能開稀奇異的鮮花！

小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)12

時(shí)間如流水，擠眼而逝，在匆忙忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)下，全體美術(shù)老師的大力寫作下，順當(dāng)完成了本學(xué)期初制定的目標(biāo)，取得了較為滿足的成果。為使今后的工作更上一層樓?，F(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本狀況概述

開學(xué)初，我們遵照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，制定了切實(shí)可行的工作安排，并盡可能地按安排開展可豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了聽課、公開課、畫展、手工、作業(yè)展評等一系列的活動(dòng)。老師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好日益高漲，校內(nèi)文化氛圍深厚。

二、取得的成果與閱歷

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課，把著眼點(diǎn)放在提高課程教學(xué)水平上，努力提高課程教學(xué)質(zhì)量。

2、以活動(dòng)促教學(xué)。依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)支配及學(xué)校活動(dòng)的支配。組織多種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師美術(shù)教學(xué)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。組內(nèi)老師還未家長會組織學(xué)生參加，繪畫的百幅畫展及制作手工展示。

3、提高相識，加強(qiáng)自學(xué)，使組內(nèi)老師相識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)水平。因此，美術(shù)組全體老師自覺學(xué)習(xí)，不斷提高自己的只是水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平。

4、綜合開發(fā)課程資源。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，美術(shù)組進(jìn)行了大門口黑板和文化長廊櫥窗的文化建設(shè)，力爭能依據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)來美化校內(nèi)環(huán)境，營造深厚的藝術(shù)氛圍。

三、實(shí)行的方法和措施

1、根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。

2、通過聽課、評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)老師的`閱歷和信息溝通。

3、激勵(lì)美術(shù)老師春分利用電子設(shè)備和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。

4、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好。本學(xué)期的百幅畫展及手工展示，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

5、定期進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，培育和發(fā)展學(xué)生特長。

四、今后努力的方向

今后，我們將接著實(shí)施素養(yǎng)教化，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美的實(shí)力，促進(jìn)他們在德、智、體、藝、等方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)13

又是一年大雪紛飛的季節(jié)，總結(jié)回顧本學(xué)期美術(shù)教研組的各項(xiàng)工作，借以在反思，提中學(xué)使教研組更快成長。期初，我校美術(shù)教研組依據(jù)區(qū)美術(shù)學(xué)科工作安排及學(xué)校的工作支配，結(jié)合本組的實(shí)際狀況，制定了具體詳細(xì)的工作安排，同時(shí)組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、教研組中的每個(gè)成員根據(jù)學(xué)期初制定的工作安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面實(shí)行新課改精神，以全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，形式多樣地開展教學(xué)教研工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、理論學(xué)習(xí)，更新觀念

為學(xué)校的教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，發(fā)揮我們的才智和才能。作為學(xué)校美術(shù)教研組成員的我們，深深地感到應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，開學(xué)初，我們?nèi)M老師仔細(xì)研讀了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)探討。之后又通過個(gè)人自學(xué)和組內(nèi)溝通等多種方式來學(xué)習(xí)《新課程理念》、《關(guān)于有效學(xué)習(xí)和有效教學(xué)問題》、《備課技能指導(dǎo)》等書籍，很好地把握了新課程，使觀念得以轉(zhuǎn)變，形成了新的'課程觀、老師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

二、聽課評課，提升教學(xué)

尺有所短，寸有所長。每個(gè)人都有他的特長和短處，每個(gè)學(xué)科都有其學(xué)科特色，其中也不乏一些學(xué)科共通之處，假如能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍。所以始終以來：仔細(xì)主動(dòng)地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)老師集體教學(xué)水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期我們的做法是：扎實(shí)開展專題研討、公開課、教學(xué)診斷、溝通等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都仔細(xì)抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。每位老師通過匯報(bào)課展示，他們的教學(xué)活動(dòng)具有創(chuàng)新性，特性明顯，具有肯定的教學(xué)特點(diǎn)與教學(xué)風(fēng)格。在評課過程中，老師們學(xué)到了如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。即要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和形式敏捷地支配每節(jié)課的教學(xué)框架、環(huán)節(jié)和步驟。既要做到科學(xué)、緊湊、好用，又要做到富有新意、改變和節(jié)奏感。在校青年老師大練兵活動(dòng)中，教研組每位老師都能全力以赴，賽出自己的風(fēng)格、賽出自己的實(shí)力。

三、崗位練功，常抓不懈

1.基本功大練兵，功在平常

所謂親其師，信其道。要吸引孩子的留意力。老師扎實(shí)的基本功必不行少，每周四下午是我們組固定的校本教研活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)我們都提前支配好多種多樣的活動(dòng)：基本功訓(xùn)練、課堂研討、集體備課、理論學(xué)習(xí)、閱歷溝通等。本學(xué)期我們組織學(xué)習(xí)了《水彩畫的繪畫技巧》及書法培訓(xùn)。其中一位成員參與了市書法老師培訓(xùn)，一位成員參與了學(xué)校組織的書法社團(tuán)。

2.社團(tuán)展覽齊進(jìn)，利在兒童

校內(nèi)可以更美，緣起“童趣的作品”“社團(tuán)的魅力”。美術(shù)教研組每位專職老師都勤奮、好學(xué)、敬業(yè)并且多才多藝。她們利用自己的特長，輔導(dǎo)了四個(gè)學(xué)生社團(tuán)，并且其中一個(gè)社團(tuán)被評為“校優(yōu)秀社團(tuán)”，在ｘｘ市教化局組織的“未成年人文明禮儀現(xiàn)場手繪畫競賽”中，美術(shù)組指導(dǎo)的34位學(xué)生入選并展出?！坝幻骼碇獌x”校內(nèi)繪畫作品展更是凝合了美術(shù)組每位專職老師一個(gè)月的心血，受到了全校師生的好評。

3、兩次獲獎(jiǎng)，捷報(bào)頻傳

（1）、美術(shù)組參與了“綠城玉蘭廣場杯”20ｘｘｘｘ市未成年人文明禮儀養(yǎng)成教化手繪畫大賽，鐘樓試驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們不負(fù)眾望，分別取得了：特等獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)若干名的優(yōu)異成果美術(shù)組代表學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，朱佳燕、許岑、朱夢昀、湯江徽四位老師分別獲得最佳輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

（2）、參與了ｘｘ市“我心中的地鐵生活”繪畫競賽，學(xué)生獲獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名。美術(shù)組代表學(xué)校獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，朱佳燕、許岑、湯江徽老師分別獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

4、四次活動(dòng)，獲得好評

（1）、六一畫展——明禮知儀主題畫展，獲得全校師生的好評

（2）、文明城市迎檢——禮儀繪畫主題展，獲得全校師生的好評

（3）、兩節(jié)區(qū)級公開課朱夢昀執(zhí)教《想想說說寫寫畫畫》湯江徽執(zhí)教《青花盤》，并獲得區(qū)內(nèi)老師們的好評。

（4）、承辦ｘｘ市教化學(xué)會美術(shù)專業(yè)委員會20ｘｘ年年會

4、接受區(qū)級層面兩次檢查

（1）、區(qū)督導(dǎo)聽課：許岑、湯江徽老師接受聽課和備課檢查，受到好評

（2）、區(qū)教研室：朱夢昀、周燕老師接受聽課和備課檢查，受到好評

5、創(chuàng)意課堂，美化環(huán)境

（1）、七個(gè)教室的環(huán)境布置到位，美化了校內(nèi)環(huán)境，并給學(xué)生帶來美的享受。

（2）、ｘｘ市美術(shù)教化年會布置已經(jīng)完成。

四、教化科研，才智共享

本學(xué)期由分管領(lǐng)導(dǎo)莊棟青校長領(lǐng)銜的區(qū)級課程基地建設(shè)項(xiàng)目正在實(shí)施中。美術(shù)組的老師能以此為平臺：課堂的點(diǎn)滴思索、理論學(xué)習(xí)、案例分析……無處不體現(xiàn)出老師的善思、善學(xué)、思變。在反思中也漸漸成長了自己，其中許岑老師有兩篇論文發(fā)表在省級刊物，兩篇論文分別獲省師陶杯二等獎(jiǎng)，市美術(shù)年會三等獎(jiǎng)。朱佳燕老師一篇論文獲市美術(shù)年會一等獎(jiǎng)，朱夢昀老師獲美術(shù)年會二等獎(jiǎng)。

五、工作不足，加快發(fā)展

在本學(xué)期，我們的工作雖然取得了肯定的成果，但我們也看到了困難和不足：

1.教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在很多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，教研活動(dòng)形式單一。

2.我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步激勵(lì)老師多多地閱讀教化刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐，多寫一些高質(zhì)量的論文。

這一切都還有待于在下學(xué)期的教研工作中加強(qiáng)和改進(jìn)。

不過我們信任，只要全組上下樹立新的教化理念，變更以往的教化教學(xué)行為，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，我們教研組下學(xué)期的工作會做得更好。為了每一位學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)展每一位老師的實(shí)力，對此，我們充溢信念。

小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)14

一學(xué)期即將結(jié)束，半年來，試驗(yàn)校區(qū)的美術(shù)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下、全體美術(shù)老師的大力協(xié)作下，順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿足的成果。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的'美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、不斷提高教研組自身素養(yǎng)。

我們組共有四位美術(shù)老師，課時(shí)量都很大，但本組老師事業(yè)心和責(zé)任心都很強(qiáng)，為了搞好教學(xué)，都參與了各種培訓(xùn)，加強(qiáng)自身專業(yè)技術(shù)水平，不斷提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問水平。

二、不斷提高教研組課堂教學(xué)實(shí)力。

在教學(xué)上，我們組老師，仔細(xì)深化探討學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中注意教學(xué)方法和形式，面對全體學(xué)生，注意美術(shù)專業(yè)學(xué)問的培育，關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，全面發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特性。在本組成員的合作下，組內(nèi)每人開設(shè)了一節(jié)公開課，沈麗麗老師分