課程實施水平自查報告

Word第第頁課程實施水平自查報告我校全力貫徹關于實施的各項文件精神，扎實有效地對課程實施進行了仔細的商量和部署，不斷地深化課程改革和推動素養(yǎng)教育?，F(xiàn)把我校課程實施水平自查報告如下：

我校共有12個教學班，544人，教職工24人，學歷達標100%。

一、指導思想

仔細貫徹落實國家基礎教育課程改革精神，以提高課堂教學效率為重點，堅持素養(yǎng)教育方向，重視培育同學的創(chuàng)新力量，重視培育同學的良好品行和良好的習慣，為同學的全面進展打下堅實的基礎；加強師德師風建設，提高的育人意識、服務意識，增添恪盡職守，無私奉獻的精神，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素養(yǎng)，狠抓常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

二、課程設置與管理

1、為確保順當且有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結(jié)合為學習方式，每位老師做到學習有反思。對于新的課程理念，學校通過會議、網(wǎng)絡等渠道進行宣揚；在校內(nèi)文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校內(nèi)的自然和人文環(huán)境盡最大努力地表達教育理念。在新課程實施中，結(jié)合學校實際，確立了符合素養(yǎng)教育的辦學思想，有自己學校規(guī)劃、工作打算和總結(jié)。

2、在課程開設方面，我校仔細落實國家、地方、學校三級課程的設置與開發(fā)。

1〕國家課程

我校嚴格按XX省義務教育課程設置試驗方案〔綜合〕設置課程。開齊了國家課程科目，從不隨便增減每周的課時數(shù)，老師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表平安全都；嚴格遵守統(tǒng)一的'作息時間。綜合實踐和音體美課程都有專職的老師，實在是為同學供應了學習過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，表達了教學內(nèi)容的多元性和選擇性。

2〕地方課程

針對不同的班級和當?shù)氐膶嶋H狀況，我校根據(jù)省地方課程和學校課程設置的要求，選用的地方課程教材有《國防教育》《國學啟蒙》等都能夠符合XX省義務教育地方課程設置的要求。雖然在師資上，還不能夠有專職老師，但與從前相比，實在是為同學供應了學習過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，表達了教學內(nèi)容的多元性和選擇性。

3〕、學校課程

學校成立課程開發(fā)委員會，充分利用合理的資源，編撰《傳統(tǒng)節(jié)日教育》作為學校校本課程。

3、老師隊伍建設上，充分發(fā)揮現(xiàn)有老師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學設施配置上正逐步完善，力爭與如今的教學要求平衡。

4、教學討論和教學活動，做到了教研機構(gòu)健全、制度完善、打算有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，參加了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評比。

老師上課，備課上能精確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合同學的實際狀況支配教學目標；合理的設計教學環(huán)節(jié)，練習支配適當，絕不增加同學的課業(yè)負擔。教學采納“先學后教，當堂訓練”的模式，以培育同學獵取學問的基本力量為中心，運用敏捷的方法引導同學主動參加學習，并分層次培育，面對全體，因材施教。作業(yè)設置和批改有記錄分析，準時矯正。學校同時開展了常規(guī)教育和主題教育活動，有班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對同學進行愛國、愛家鄉(xiāng)、平安、道德法制等活動，有效地落實素養(yǎng)教育目標。

5、強化體育熬煉，確保陽光活動。

我們知道體育是為了切實提高同學的健康水平，鼓舞同學到陽光下，到操場上，到大自然中熬煉身體，陶冶情操，有效提高同學體質(zhì)、健康水平，增添了師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，形成同學健康的體魄，更好的學習，更好的生活，有效提升同學的綜合素養(yǎng)。本著這一指導思想，我校的做法：

①每個學習日確保有一個小時的體育熬煉時間。學校針對課表支配課外活動內(nèi)容，假如當天班內(nèi)無體育課，課外活動時間班主任將帶著同學們進行體育活動。有效的保證了同學們的體育熬煉時間。

②每天上午其次節(jié)課與第三節(jié)課的課間為全校性大課間活動，由學校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一支配活動內(nèi)容。

三、課程評價、考試、作業(yè)狀況

圍繞課程標準，我校在對同學評價上以激勵性評價為核心，從學問與力量、過程與方法、情感看法與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學習看法等構(gòu)成平常成果，記錄以等級+評語進行；單元考查是等級制，并且有試卷分析；期末以書面考查、口語表達構(gòu)成期末綜合成果，記錄以等級進行。學校不公布同學考試成果，不排列名次。同學的成果只是作為調(diào)整和改良教學的根據(jù)，不作為評價或嘉獎老師的唯一標準。對于地方課程，學校也制定了相應的評價方法和標準，為每個同學建立了評價檔案，評價結(jié)果都以等級形式表達。各學科的評價以激勵性評語為核心，讓同學樹立起了良好的自尊心和自信念，促進了同學的全面進展。

同學課業(yè)完全按照省標準執(zhí)行，同學每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日重擔心排上課。作業(yè)部置，一、二、三班級不留書面家庭作業(yè)，其他班級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時，嚴格遵循不同班級的不同要求布置作業(yè)，并且老師的作業(yè)布置必需經(jīng)過學科組長的審批，方能執(zhí)行。

四、教材與教輔資料使用

一切教材和教輔資料符合省教育行政部門的有關規(guī)定，學校從未私自給同學訂買任何資料，老