幼兒教師彈唱培訓(xùn)

彈唱基礎(chǔ)培訓(xùn)2018年4月23日崧廈鎮(zhèn)中心幼兒園本文檔共16頁(yè)；當(dāng)前第1頁(yè)；編輯于星期三\6點(diǎn)31分即興伴奏即興伴奏是指在沒(méi)有正規(guī)伴奏譜的情況下，伴奏者根據(jù)主旋律記性配彈的伴奏，是鋼琴伴奏的一種形式本文檔共16頁(yè)；當(dāng)前第2頁(yè)；編輯于星期三\6點(diǎn)31分1.有旋律伴奏：左手伴奏右手旋律。2.無(wú)旋律伴奏：雙手都做伴奏正三和弦：ⅠⅣⅤⅠ135Ⅳ146Ⅴ725選擇和弦的技巧：音多、落在主音、一小節(jié)一個(gè)和弦，開(kāi)頭用Ⅰ，終止前一句Ⅴ，終止時(shí)回到Ⅰ。本文檔共16頁(yè)；當(dāng)前第3頁(yè)；編輯于星期三\6點(diǎn)31分本文檔共16頁(yè)；當(dāng)前第4頁(yè)；編輯于星期三\6點(diǎn)31分本文檔共16頁(yè)；當(dāng)前第5頁(yè)；編輯于星期三\6點(diǎn)31分本文檔共16頁(yè)；當(dāng)前第6頁(yè)；編輯于星期三\6點(diǎn)31分有旋律伴奏1.判斷歌曲的體裁與內(nèi)容，判斷樂(lè)曲的調(diào)式（大調(diào)、小調(diào)）、為歌曲配置和弦，設(shè)計(jì)音型及前奏、間奏與尾奏。全分解（適用于抒情風(fēng)格如小小的船）、半分解（適應(yīng)于歡快風(fēng)格如笑一個(gè)吧）、柱式（適用于進(jìn)行曲風(fēng)格如小小男子漢）。也可多種方式結(jié)合：《春天》《春姑娘》本文檔共16頁(yè)；當(dāng)前第7頁(yè)；編輯于星期三\6點(diǎn)31分本文檔共16頁(yè)；當(dāng)前第8頁(yè)；編輯于星期三\6點(diǎn)31分本文檔共16頁(yè)；當(dāng)前第9頁(yè)；編輯于星期三\6點(diǎn)31分本文檔共16頁(yè)；當(dāng)前第10頁(yè)；編輯于星期三\6點(diǎn)31分2.如何讓伴奏出彩：前奏、尾奏、間奏。前奏：高八度重復(fù)最后一句或變奏重復(fù)。（友誼花開(kāi)萬(wàn)里香、小小的船、迷路的小黃鴨）本文檔共16頁(yè)；當(dāng)前第11頁(yè)；編輯于星期三\6點(diǎn)31分尾奏：節(jié)奏型、音階、高八度重復(fù)樂(lè)句。（1）節(jié)奏型：合攏放開(kāi)（2）音階：小雪花、小燕子（3）高八度重復(fù)樂(lè)句：小紅帽（4）終止式和弦：小海軍

本文檔共16頁(yè)；當(dāng)前第12頁(yè)；編輯于星期三\6點(diǎn)31分間奏：小節(jié)間間奏、段落間間奏（1）小節(jié)間間奏加花形式：節(jié)奏型（小小男子漢、勇敢的鄂倫春）、旋律型（小小的船、小燕子）（2）段落間間奏：和前奏雷同（小雪花）本文檔共16頁(yè)；當(dāng)前第13頁(yè)；編輯于星期三\6點(diǎn)31分無(wú)旋律伴奏例：玩具進(jìn)行曲、小鼓手、小燕子、蟲(chóng)兒飛本文檔共16頁(yè)；當(dāng)前第14頁(yè)；編輯于星期三\6點(diǎn)31分大調(diào)小調(diào)如何判定

本文檔共16頁(yè)；當(dāng)前第15頁(yè)；編輯于星期三\6點(diǎn)31分小調(diào)的正三和弦