中職職業(yè)道德規(guī)劃

第三單元

第2課

構(gòu)建發(fā)展階梯

案例：山田本一的秘密P69案例問：山田本一的階段性目標(biāo)都是什么？

一、階段目標(biāo)的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)思路

1、階段目標(biāo)的特點(diǎn)與要素（1）階段目標(biāo)的特點(diǎn)一是必須“跳一跳”—為之努力,不是輕而易舉能達(dá)到。二是“夠得到”—可望可及，不脫離自身?xiàng)l件，不脫離社會現(xiàn)實(shí)；三是“很具體”—在那幾個方面做出哪些具體的努力。（2）、階段目標(biāo)的四要素一是“什么”—具體的職位，技術(shù)等級等。二是“何時”—什么時間達(dá)到。三是“內(nèi)涵”—對從業(yè)者素質(zhì)的具體。四是“機(jī)遇”—即達(dá)到此目標(biāo)應(yīng)有的外部環(huán)境。研討案例《山田本一的秘密》中的一個階段目標(biāo)，看它是否符合階段目標(biāo)的“三特點(diǎn)”和“四要素”。研討節(jié)首2、階段目標(biāo)設(shè)計(jì)要領(lǐng)與思路分段數(shù)量表現(xiàn)形式分段方法要領(lǐng)近期和中期也可分為3~5階段，甚至更多簡圖文字?jǐn)⑹霰砀窦娑兄毼粫x升職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)時間“倒計(jì)時”的設(shè)計(jì)思路階段目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路有很多種，最常用的是“倒計(jì)時”的方式，即根據(jù)達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)所需要的臺階，一步一步往回倒著設(shè)計(jì)?！暗褂?jì)時”設(shè)計(jì)應(yīng)有以下步驟：

A理清長遠(yuǎn)目標(biāo)從業(yè)者的要求。B以差距為依據(jù)“搭臺階”。C注明每個“臺階”對從業(yè)者的要求。D理順各“臺階”的銜接。E設(shè)定達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。試一試有用“倒計(jì)時”的思路，為實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)“搭臺階”什么意義？議一議同學(xué)之間相互交流各自的階段目標(biāo)，看看是否具有三個特點(diǎn)和四個要素，議一議是否需要修改？讀讀想想P77做好你自己

想一想：小軍的近期目標(biāo)是什么？對實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)有什么意義？二、近期目標(biāo)的重要性和制作要領(lǐng)——千里之行，始于足下近期目標(biāo)的制定要領(lǐng)P78高職學(xué)校的學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的近期目標(biāo)，要有高職生的特點(diǎn)。制定要領(lǐng)如下：腳踏實(shí)地，不好高騖遠(yuǎn)。內(nèi)涵充實(shí)，能激勵斗志。指向明確，有年級特點(diǎn)議一議同學(xué)之間相互交流各自的近期目標(biāo)，用制定要領(lǐng)衡量一下，議一議是否需要修改？三、圍繞近期目標(biāo)補(bǔ)充發(fā)展條件——查漏補(bǔ)缺，止于至善一），尋找發(fā)展差距

了解現(xiàn)在的我：

可以寫出自己的專業(yè)特長、興趣愛好、性格特征、能力潛質(zhì)；近年職業(yè)興趣的變化及原因，成功和失敗的經(jīng)歷，等等。最后，根據(jù)記錄的情況給自己做出評價二），尋找明天的我

預(yù)測“明天的我”。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，對自己通過努力可能獲得的進(jìn)步進(jìn)行分析。這既是確定職業(yè)生涯目標(biāo)的重要依據(jù)，也是制定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的基礎(chǔ)。

找到自己的優(yōu)勢和差距，將“揚(yáng)長補(bǔ)短”與“揚(yáng)長避短”緊密結(jié)合起來。

要堅(jiān)信：知識不夠，可以通過勤奮學(xué)習(xí)來補(bǔ)充；技能較差，可以通過刻苦訓(xùn)練來提高；個性有弱點(diǎn)，可以通過努力來塑造

明天就出發(fā)——實(shí)施近期目標(biāo)的具體計(jì)劃1.找出差距2.縮小差距思想觀念的差距知識的差距心理素質(zhì)差距能力差距教育培訓(xùn)討論交流實(shí)踐鍛煉實(shí)現(xiàn)目標(biāo)3、實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的具體計(jì)劃：

第一，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，有效行動。第二，腳踏實(shí)地，忍耐堅(jiān)持。第三，靈活機(jī)動，迂回前進(jìn)。第四，管理時間，有效利用。小結(jié)：在階段目標(biāo)初步確定后，還需要回頭分析完善發(fā)展條件，