學(xué)前幼兒園-4米羅的太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《米羅的太陽(yáng)》學(xué)情分析：小班的孩子們心中充滿了好奇，他們小小的腦瓜里充滿了神秘的想象，米羅的太陽(yáng)這幅畫(huà)用色大膽、熱烈，充滿了神秘的想象，熱情頑皮的太陽(yáng)用紅紅的大大的色塊展現(xiàn)出來(lái)，深受孩子們的喜愛(ài)。小班的孩子觀察力、動(dòng)手能力弱一些，這就需要老師強(qiáng)有力的引導(dǎo)，幫助孩子大膽用色作畫(huà)。但基于小班孩子年齡小等各種特點(diǎn)，我采用趣味性的語(yǔ)言、游戲化的作畫(huà)技巧講解，由淺入深的引導(dǎo)孩子大膽想象并講出心中的故事?！睹琢_的太陽(yáng)》教材分析：《米羅的太陽(yáng)》畫(huà)面熱烈、充滿活力和神秘，這節(jié)活動(dòng)通過(guò)讓幼兒欣賞《米羅的太陽(yáng)》，啟發(fā)孩子的想象，讓孩子融入自主的情感，來(lái)分析作品，感受米羅爺爺作品的童真、童趣，利用米羅的太陽(yáng)造型、用色的特點(diǎn)，激發(fā)孩子們的熱情和表現(xiàn)欲望，提升孩子們濃厚的興趣，啟發(fā)孩子想象太陽(yáng)的變化，避免模式化，美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中提供了豐富的作畫(huà)材料，讓孩子們利用大膽夸張的大色塊和圖案進(jìn)行作圖，體現(xiàn)了靈活性，為孩子們創(chuàng)造美提供了合適的環(huán)境。孩子們用自我講述的方式，說(shuō)出心中的想法，談出太陽(yáng)的外形特征并寄托自己的愿望，從情境、情感方面啟發(fā)，促進(jìn)孩子的自主表現(xiàn)力。小班藝術(shù)活動(dòng):米羅的太陽(yáng)授課人：文家街道新世紀(jì)幼兒園胡翠華一、活動(dòng)目標(biāo):1、欣賞米羅的作品，感受大面積的紅色給人帶來(lái)的熱烈的感覺(jué)。2、樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)作品的感受，并嘗試用大色塊、簡(jiǎn)單線條創(chuàng)作作品。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、PPT課件《米羅的太陽(yáng)》。2、材料：顏料、刷子、棉簽、毛巾。三、活動(dòng)重點(diǎn)：1、在感知活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己對(duì)米羅作品的猜想。2、在創(chuàng)意活動(dòng)中能使用棉簽進(jìn)行勾畫(huà)色塊。四、活動(dòng)難點(diǎn)：1、預(yù)設(shè)幼兒在圈畫(huà)時(shí)可能會(huì)找不好位置。2、能有創(chuàng)意地對(duì)色塊進(jìn)行添畫(huà)。五、活動(dòng)過(guò)程：一、師幼談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。師：孩子們，你們認(rèn)識(shí)哪些什么顏色？你最喜歡哪什么顏色？二、欣賞、感知作品，充分發(fā)散幼兒的思維與想象。1、教師出示課件，請(qǐng)幼兒觀察部分作品。師:這是什么？是什么樣子的？像什么？教師小結(jié)：其實(shí)這是外國(guó)的米羅爺爺畫(huà)的一副非常有名的圖畫(huà)《紅蛋太陽(yáng)》。2、整體欣賞作品。師：看看上面有什么？還有什么？你覺(jué)得它們像什么?教師引導(dǎo)幼兒再次欣賞作品，感受作品中色彩、線條、圖案的美，發(fā)散幼兒的想象力。三、出示繪畫(huà)材料，示范、提升幼兒畫(huà)圓的技能。1、請(qǐng)一名幼兒示范太陽(yáng)的畫(huà)法。師：誰(shuí)來(lái)畫(huà)一個(gè)大大的太陽(yáng)？2、教師根據(jù)孩子畫(huà)的具體情況，重點(diǎn)提升幼兒畫(huà)圓的技能。四、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用大的色塊創(chuàng)作作品。幼兒用刷子用大的色塊進(jìn)行作畫(huà)，并用棉簽進(jìn)行添畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。五、師幼互相欣賞作品1、幼兒之間互相欣賞評(píng)價(jià)作品。師：跟旁邊的小伙伴講一講你的畫(huà)上什么有趣的事情？2、集體欣賞作品師：讓我們圍著作品轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，你最喜歡哪一幅？為什么？六、活動(dòng)延伸：把我們的故事分享給其他小伙伴。《米羅的太陽(yáng)》課后反思：此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們的作品大膽、熱烈。學(xué)習(xí)興趣濃厚，想象力豐富，語(yǔ)言表達(dá)能力也得到很大的提升。在活動(dòng)中，始終以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，師幼互動(dòng)默契，教學(xué)方法有了很大的突破及創(chuàng)新，特別是突破了本節(jié)活動(dòng)的重