淺談大學生信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)

淺談當代大學生信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)姓名：朱峰學號：20111512135班級：11級信管一班院系：電子信息工程學院淺談大學生信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)中文摘要：21世紀是知識經(jīng)濟、信息時代，中央提出了以信息化帶動工業(yè)化的戰(zhàn)略方針，信息化對高等教育已經(jīng)產(chǎn)生并將繼續(xù)產(chǎn)生極其深遠的影響，為了培養(yǎng)面向未來的合格人才，迎接信息時代對高等教育所提出的嚴峻挑戰(zhàn)，我們必須努力把學生培養(yǎng)成終身學習者，強化內(nèi)容廣泛的信息素養(yǎng)教育，將信息素養(yǎng)列為大學生綜合素質(zhì)的重要方面，把學生培養(yǎng)成具有信息素養(yǎng)的人。信息素養(yǎng)教育是關系到大學生如何立足信息化社會的一個基本點。本文對信息素養(yǎng)內(nèi)涵、信息素養(yǎng)教育的內(nèi)容進行了描述，并提出推進信息素養(yǎng)教育的措施。英文摘要：The21stcenturyistheknowledgeeconomy,theinformationage,informationcenterproposesastrategicapproachtopromoteindustrialization,informationtechnologyinhighereducationhasproducedandwillcontinuetoproducefar-reachingimpact,inordertotrainqualifiedpersonnelforthefuture,tomeettheinformationageHigherchallengesraisedbyeducation,wemuststrivetonurturestudentstobecomelifelonglearners,andstrengthenawiderangeofinformationliteracy,informationliteracyasanimportantaspectoftheoverallqualityofstudents,andtotrainstudentstobecomeinformationliterateperson.Informationliteracyisrelatedtocollegestudentsbasedonafundamentalpointofhowtheinformationsociety.Inthispaper,theconnotationofinformationliteracy,informationliteracyeducationcontentsweredescribedandproposedmeasurestopromoteinformationliteracyeducation.關鍵詞：信息素養(yǎng)21世紀當代大學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)標準來規(guī)范自身的信息行為和活動，承擔相應的社會責任和義務，自覺抵制信息活動中的違法行為，尊重他人的知識產(chǎn)權，維護自己的正當權益，共同推進信息化社會健康的發(fā)展。我國需要從實際情況出發(fā)，制定出信息素養(yǎng)的國家標準，將信息素養(yǎng)納入到各級各類的教育目標與評價體系之中。每個大學生也必須自覺、主動地把信息素養(yǎng)作為自身學習與發(fā)展所追求的重要目標。3.2如何開展大學生信息素養(yǎng)教育一、完善大學生信息素質(zhì)教育課程體系。課程相互間的分工和配合，構成了課程體系。實現(xiàn)培養(yǎng)目標，不能僅僅靠一門或幾門課程，而是靠全部課程的協(xié)調(diào)和補充。大學生信息素質(zhì)教育課程設計要按照設計一個專業(yè)的課程體系的思想來進行，將信息技術整合到各門課程中，把信息素養(yǎng)的培養(yǎng)納入到各門課程的教育目標與評價體系中。二、構建新型數(shù)字化圖書館，使之成為大學生信息素養(yǎng)教育的重要場所。中國高校的圖書館已經(jīng)向數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡化方向發(fā)展，但是發(fā)展力度還不夠。應徹底改變傳統(tǒng)的書庫、外借室、閱覽室、資料室等服務方式，加強視聽閱覽室、電子信息資料室、光盤檢索室和Internet資源檢索室等新型服務方式。三、網(wǎng)絡中心、現(xiàn)代教育技術中心等相關單位相互協(xié)調(diào)、資源優(yōu)化，為學生提供獲取信息的暢通渠道。網(wǎng)絡中心應該為學生提供方便快捷的網(wǎng)絡服務，保障學生隨時隨地利用網(wǎng)絡獲取信息并學習。現(xiàn)代教育技術中心的任務是加快全校教育信息化步伐，帶動全校師生運用多媒體、計算機網(wǎng)絡進行教學和學習，使高校校園真正成為一個信息素養(yǎng)培養(yǎng)的良好環(huán)境。四、加大資金投入，建設功能齊備的多媒體網(wǎng)絡教室，為學生提供多種多樣的信息化學習環(huán)境。學生在多媒體網(wǎng)絡教室上課是一種信息素養(yǎng)教育的方式。多媒體教學圖文并茂、聲像具備，不僅能增強大學生對知識的理解程度，而且能提高大學生的信息意識。五、加強師資隊伍建設，建設專職教學人員隊伍。教學人員本身的素質(zhì)是信息素質(zhì)教育成敗的關鍵。目前，國內(nèi)承擔信息素質(zhì)教學工作的主要是圖書館工作人員和計算機專業(yè)的相關教師。教師要不斷更新知識結構，加強教育學、計算機應用等相關領域的知識學習，提高自身的業(yè)務水平、教學藝術和教學水平。六、開展各種活動，在大學生課外活動在實踐中提高學生信息素質(zhì)。4結束語隨著信息技術的飛速發(fā)展，我國信息素養(yǎng)教育也在不斷地發(fā)展進步。大學生信息素質(zhì)教育已逐步成為高等學校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。培養(yǎng)和提高大學生的信息素質(zhì)，既是現(xiàn)代信息社會對當代大學生的普遍要求，也是其自身發(fā)展的內(nèi)在需要。我國的學術界和政府相關部門應給予足夠重視，不斷加強理論研究和實踐力度，理論與實踐相結合，推進信息素養(yǎng)教育向前發(fā)展。5致謝感謝西亞斯，給了我學習的機會，在學習中，老師以其嚴謹求實的治學態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風和大膽創(chuàng)新的進取精神對我產(chǎn)生重要影響。他淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。四年了，感謝所有授我以業(yè)的老師，沒有這些年知識的積淀，我沒有這么大的動力和信心完成這篇論文。謹以此致謝最后，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱的榮紅濤老師表示衷心的感謝。參考文獻：[1]薛梅.淺談高校信息素質(zhì)教育中的問題和對策[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,17(19):251-253.2007[2]楊柏勤.發(fā)揮高校圖書館優(yōu)勢強化大學生信息素質(zhì)[J].齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版),2007(1):171-172.2007[3]林郁.信息素養(yǎng)的教學內(nèi)容和方法探析[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,17(22):255-257.2007[4]王琪,劉吉紅.淺議大學生信息素質(zhì)教育[J].保山師