2023屆河北省保定市雄縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析_第1頁(yè)
2023屆河北省保定市雄縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析_第2頁(yè)
2023屆河北省保定市雄縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析_第3頁(yè)
2023屆河北省保定市雄縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析_第4頁(yè)
2023屆河北省保定市雄縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023屆河北省保定市雄縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題一、謹(jǐn)慎判一判。1.用鐵棍圍成的三角形具有穩(wěn)定性,用木條圍成的三角形不具有穩(wěn)定性。(________)2.計(jì)算小數(shù)的加法和減法時(shí)要把末尾對(duì)齊。(______)3.一個(gè)三角形剪去一個(gè)30°的角,剩下的圖形的內(nèi)角和是150°。(________)4.長(zhǎng)度分別為2.6厘米、3.5厘米、6.4厘米的三條線段能圍成三角形。(_____)5.分母越小的分?jǐn)?shù),值越大。(________)二、仔細(xì)選一選。6.挖一條長(zhǎng)1200米的水渠。王叔叔每天挖整條水渠的,李叔叔單獨(dú)10天可以挖完。兩人合作,幾天挖完?下面列式正確的是()。A.1÷(+) B.1200÷(12+10) C.1200÷(+)7.下列各式是方程的是(

)。A.3+4=7B.2x-4C.2a>14D.x÷2=58.已知A×1.02=B×0.99=C(A、B、C均不等于0),那么三個(gè)數(shù)中()。A.A最大 B.B最大 C.C最大9.比2.6大,又比2.7小的數(shù)()A.只有1個(gè) B.有兩個(gè) C.有無(wú)數(shù)個(gè)10.把()縮小100倍后,再擴(kuò)大10倍是0.1.A.0.3 B.0.1 C.3 D.30三、認(rèn)真填一填。11.光明小學(xué)組織了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,下面是某位選手的參賽證編號(hào):430303代表四(3)班選手在第三考場(chǎng)第3號(hào)座位,請(qǐng)寫出五(1)班在第4考場(chǎng)第18號(hào)座位的參賽證編號(hào):(______)。12.一個(gè)用小正方體搭成的立體圖形從上面看是,從右面看是,搭這個(gè)立體圖形至少要(______)個(gè)小正方體,最多要(_______)個(gè)小正方體13.不計(jì)算,比較下面兩個(gè)乘法算式積的大小,并在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。3636×42()4242×36想:3636=3600+36=36×100+36=36×101所以3636×42=(________)×(________)×(________);想:4242=(________)+(________)=(________)×(________)+(________)=(________)×(________)。所以4242×36=(________)×(________)×(________)得出:3636×42(________)4242×3614.43.63是一個(gè)(____)位小數(shù),它的百分位上的數(shù)字是(____),表示有(_____)個(gè)(_____)。15.2.87精確到十分位約是________,1.004保留兩位小數(shù)約是________。16.從3:15到3:30,分針將會(huì)按(______)時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(______)°。17.三角形的三條邊分別長(zhǎng)、、(單位:),則一定大于(________)。18.由7個(gè)十億,5個(gè)千萬(wàn)4個(gè)百和9個(gè)一組成的數(shù)寫作_____,最高位的計(jì)數(shù)單位是_____.19.在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。0.709(________)0.715噸120千克(________)5.012噸8cm(________)0.08m20.一個(gè)等腰三角形有一個(gè)底角度數(shù)是45°,另外兩個(gè)內(nèi)角度數(shù)是(____)和(____),這是一個(gè)(____)三角形.四、細(xì)心算一算。21.直接寫出得數(shù)(1)400×50=(2)600÷60=(3)199×0=(4)135-45-55=(5)540-190=(6)24×50=(7)235+465=(8)20+80×4=22.列豎式計(jì)算。(每題2分,共6分)23×145=38×206=270×80=23.25與8的積減去它們的和,差是多少?五、動(dòng)手操作。24.按要求完成下面各題。(1)畫出圖A的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。(1分)(2)把小旗圖向左平移4格,再向下平移3格,畫出平移后的圖形,現(xiàn)在B點(diǎn)可以用數(shù)對(duì)()表示。(2分)(3)把平移后的小旗圖繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。(2分)25.分別畫出下面軸對(duì)稱圖形的另一半。六、想一想,解一解。26.奶牛場(chǎng)養(yǎng)了25頭奶牛,每頭奶牛每天吃24千克草.照這樣計(jì)算,這些奶牛30天一共吃草多少千克?27.吳江有一所小學(xué)新建了一幢4層的教學(xué)樓,每層有5個(gè)教室,每個(gè)教室放24張課桌。一共需要多少?gòu)堈n桌?28.(1)超市購(gòu)進(jìn)15箱蘋果和15箱橙子,一共需要多少元?(2)學(xué)校買回18箱橙子和12箱蘋果,一共需要多少元?29.長(zhǎng)安路小學(xué)五年級(jí)190名同學(xué)去觀看兒童劇《同在藍(lán)天下》,怎樣租車最省錢?大車:900元/天,限乘40人小車:500元/天,限乘25人

參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。1、×【分析】根據(jù)三角形的穩(wěn)定性,不管是鐵棍還是木條圍成的三角形都是具有穩(wěn)定性的,據(jù)此判斷。【詳解】用木條和鐵棍圍成的三角形都具有穩(wěn)定性。故判斷錯(cuò)誤。本題考查三角形的特性,所有的三角形都具有穩(wěn)定性。2、×【分析】小數(shù)加減法計(jì)算時(shí),首先要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,也就是把相同數(shù)位對(duì)齊。再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算?!驹斀狻坑?jì)算小數(shù)的加法和減法時(shí)要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。故答案為:×本題考查小數(shù)加減法的計(jì)算法則,注意應(yīng)把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,而不是末尾對(duì)齊。3、×【分析】把一個(gè)三角形剪去一個(gè)30°的角,剩下的圖形可能是四邊形或三角形,四邊形的內(nèi)角和是360度,三角形的內(nèi)角和是180度,據(jù)此解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,一個(gè)三角形剪去一個(gè)30°的角,剩下的圖形的內(nèi)角和可能是180°或360°。故答案為:×解答此題的關(guān)鍵是理解剩下的圖形無(wú)論是四邊形還是三角形,它們的內(nèi)角都不會(huì)是150°。4、×【解析】略5、×【分析】看一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值的大小,不能只看分母的大小,還需要看分子的大小,據(jù)此進(jìn)行判斷;也可以舉例子驗(yàn)證?!驹斀狻扛鶕?jù)題干意思,舉例如下:的分母是10,的分母是3,兩個(gè)分?jǐn)?shù)相比較,分母是3的分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值大,所以題干說(shuō)分母越小的分?jǐn)?shù),值越大的說(shuō)法是錯(cuò)誤的;故答案為:×本題考查了一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值的大小,不能只看分母的大小,還需要看分子的大小。二、仔細(xì)選一選。6、A【分析】把這條水渠的全長(zhǎng)看作單位“1”,王叔叔每天挖整條水渠的李,叔叔單獨(dú)10天可以挖完.李叔叔每天完成這條水渠的,根據(jù)合作的時(shí)間=工作量÷工作效率和,據(jù)此列式解答?!驹斀狻?÷(+)=1÷=故答案為:A此題考查的目的是理解掌握工作量、工作效率、工作時(shí)間三者之間的關(guān)系及應(yīng)用。7、D【解析】A、是等式不是方程;B、不是等式也不是方程;C、不是等式也不是方程;D、是方程。故答案為:D。含有未知數(shù)的等式叫做方程,由此判斷即可。8、B【分析】令A(yù)×1.02=B×0.99=C=1,分別求出A、B、C的值比較即可?!驹斀狻苛預(yù)×1.02=B×0.99=C=1則A×1.02=1,A=;B×0.99=1,B=;C=1<1<所以B最大。故答案為:B賦值法是一種常見的解題方法,要注意積累。9、C【解析】略10、A【分析】小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位……小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍……反之,小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、兩位、三位……小數(shù)就縮小到原數(shù)的、、……【詳解】題目中先縮小100倍在擴(kuò)大10倍,就是縮小了10倍,即小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)了一位,是0.1,那原來(lái)的數(shù)就是0.3.故答案為A。小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化是有一定規(guī)律的。三、認(rèn)真填一填。11、510418【分析】430303代表四(3)班選手在第三考場(chǎng)第3號(hào)座位,由此可知:這個(gè)編號(hào)的前兩位表示所在的年級(jí)和班級(jí),第三四位表示第幾考場(chǎng),最后兩位表示座位號(hào),由此進(jìn)行求解?!驹斀狻抗饷餍W(xué)組織了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,下面是某位選手的參賽證編號(hào):430303代表四(3)班選手在第三考場(chǎng)第3號(hào)座位,請(qǐng)寫出五(1)班在第4考場(chǎng)第18號(hào)座位的參賽證編號(hào):510418。本題先根據(jù)給出編號(hào),找出各個(gè)位數(shù)數(shù)字表示的含義,再由此進(jìn)行求解。12、46【解析】略13、36101424200424210042421014210136=【分析】根據(jù)題目中舉例的運(yùn)算過(guò)程來(lái)進(jìn)行一步步推算,最后比較大小?!驹斀狻?636×42=36×101×42;想:4242=4200+42=42×100+42=42×101。所以4242×36=42×101×36得出:3636×42=4242×36故答案為:36;101;42;4200;42;42;100;42;42;101;42;101;36;=。本題考查利用簡(jiǎn)便運(yùn)算律將數(shù)字分解成幾個(gè)數(shù)字相乘再來(lái)比較大小。14、兩33百分之一【解析】略15、2.91.00【分析】精確到十分位,看小數(shù)部分的百分位上的數(shù),百分位上的數(shù)比5小,直接舍去尾數(shù),百分位上的數(shù)等于或大于5,向十分位進(jìn)1,同時(shí)省略尾數(shù);保留兩位小數(shù),看小數(shù)部分千分位上的數(shù),千分位上的數(shù)小于5,直接舍去尾數(shù);千分位上的數(shù)等于或大于5,向百分位進(jìn)一,去掉尾數(shù),據(jù)此解答即可?!驹斀狻?.87精確到十分位約是2.9,1.004保留兩位小數(shù)約是1.00。故答案為:2.9;1.00。此題考查的目的是理解掌握利用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法,明確:在表示近似數(shù)時(shí),小數(shù)末尾的“0”不能去掉。16、順90【詳解】[分析]:和時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時(shí)針旋轉(zhuǎn),相反的是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。[詳解]3:15到3:30,分針針轉(zhuǎn)了3大格,每一格30度,所以順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90度。17、5【分析】有一邊為a-2,那么a一定要大于2才可以,還需要根據(jù)三角形三邊的關(guān)系得到滿足兩邊之和大于第三邊的條件,分別將a等于3、4、5、……帶進(jìn)去,看a要為多少才滿足三角形三邊關(guān)系。【詳解】根據(jù)a-2為三角形的一條邊可知,a要大于2,當(dāng)a=3時(shí),三邊為:1、5、8,1+5<8,不滿足三角形三邊關(guān)系;當(dāng)a=4時(shí),三邊為:2、6、9,2+6<9,不滿足三角形三邊關(guān)系;當(dāng)a=5時(shí),三邊為:3、7、10,3+7=10,不滿足三角形三邊關(guān)系;當(dāng)a=6時(shí),三邊為:4、8、11,4+8>11,滿足。所以a一定大于5。故答案為:5本題考查的是用字母表示數(shù)以及三角形三邊的關(guān)系,根據(jù)三邊關(guān)系來(lái)確定a的值。18、7050000409十億【詳解】根據(jù)整數(shù)的寫法:從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地寫,哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有,就在那個(gè)數(shù)位上寫0,據(jù)此寫出;根據(jù)整數(shù)的數(shù)位順序表可知:這個(gè)數(shù)是十位數(shù),它的最高位是十億.19、<>=【分析】小數(shù)比較大小時(shí),先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同,十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大;如果十分位上的數(shù)相同,百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大……噸和千克之間的進(jìn)率是1000,據(jù)此將5噸120千克換算成噸,再與5.012噸比較大小;cm和m之間的進(jìn)率是100,據(jù)此將8cm換算成m,再與0.08m比較大小?!驹斀狻?.709<0.71;5噸120千克=5.12噸,5.12>5.012,則5噸120千克>5.012噸;8cm=0.08m。故答案為:<;>;=。本題考查小數(shù)比較大小的方法。不同單位的數(shù)比較大小時(shí),先換算成同一單位的,再進(jìn)行比較。20、45°90°等腰直角【解析】略四、細(xì)心算一算。21、20000;10;0;35350;1200;700;340【分析】根據(jù)整數(shù)的運(yùn)算法則算出得出即可?!驹斀狻浚?)400×50=20000;(2)600÷60=10;(3)199×0=0;(4)135-45-55=35;(5)540-190=350;(6)24×50=1200;(7)235+464=700;(8)20+80×4=340故答案為:20000;10;0;35;350;1200;700;340本題主要考查整數(shù)的四則運(yùn)算。22、3335;7828;21600【詳解】略23、167【分析】25與8的積是25×8,25與8的和是25+8,則25與8的積減去它們的和是(25×8)-(25+8)。【詳解】(25×8)-(25+8)=200-33=167則差是167。先找出運(yùn)算的順序,然后根據(jù)這一順序列出算式求解。五、動(dòng)手操作。24、(1)(2)(3)作圖如下:(2)(10,2)【詳解】第(1)題1分;第(2)題2分,其中畫圖1分;第(1)題畫圖2分,其中旋轉(zhuǎn)標(biāo)記沒(méi)有扣0.5分。25、【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì),對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等,對(duì)稱軸是對(duì)稱點(diǎn)的連線的垂直平分線,在對(duì)稱軸的另一邊畫出關(guān)鍵的對(duì)稱點(diǎn),然后首尾連接各對(duì)稱點(diǎn)即可。【詳解】如圖所示:本題考查了作軸對(duì)稱圖形,關(guān)鍵是找準(zhǔn)對(duì)稱點(diǎn)的位置。六、想一想,解一解。26、18000千克【解析】24×25=600(千克)600×30=18000(千克)答:這些奶牛30天一共吃草18000千克.27、480張【詳解】【分析】因?yàn)橐淮苯虒W(xué)樓有4層,每層有5個(gè)教室,可以求出共有多20個(gè)教室,每個(gè)教室有24張

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論