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文檔簡介

四年級下冊數學教學設計-2練習二-北師大版課時目標本節(jié)課主要目標是：-熟練掌握分數的表示方法-能夠理解分數的大小關系-能夠靈活運用分數進行數學計算教學重點分數的表示方法分數的大小關系分數的運算教學難點分數的大小關系分數的運算教學過程1.知識導入老師可以先給學生們出幾個小問題，通過解決這些問題引入本節(jié)課的知識點。例如：-1/4和1/3哪個大？-1/2和2/3哪個??？引起學生們對分數大小關系的好奇心，進一步了解分數的表示方法。2.分數的表示方法分子和分母的概念講解分子：分數的上部數字，表示分數的一部分分母：分數的下部數字，表示分數的總部分分數的讀法讀作“分子除以分母”的形式如：2/5讀作“二分之五”3.分數的大小關系相同分母的分數比較分母相同的兩個分數，分子越大的數越大如：比較1/5和3/5，3/5大于1/5相同分子的分數比較分子相同的兩個分數，分母越小的數越大如：比較2/5和2/3，2/5小于2/3不同分母的分數比較通分后比較分子大小即可如：比較1/3和2/5分母通分為15，1/3變?yōu)?/15，2/5變?yōu)?/156/15大于5/15，2/5大于1/34.分數的加減乘除分數加減法分母相同，分子相加減即可分母不同，通分后進行加減法如：5/7+2/7=7/7，即1；3/4-1/2=3/4-2/4=1/4分數乘法分子相乘，分母相乘如：1/3*3/4=3/12，即1/4分數除法分子相除，分母相除如：1/3÷3/4=1/3*4/3=4/95.練習在學生掌握了分數表示方法、大小關系和基礎運算后，可以讓學生進行簡單的練習。例如：-1/3、2/5、5/9三個數中，哪個最大？-1/4和3/8的和是多少？-4/5減去2/3是多少？總結本節(jié)課主要講解了分數的表示方法、大小關系和基礎運算，通過例題引導學生加深對知識點的認識，并進行簡單練習來夯實掌握。在教學中，教師需要注意講

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